年尾的聲音(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——年尾的聲音(三篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會覺得范文很難寫？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

年尾的聲音作文篇一

連蟬都那么珍惜自己的生命，我們是否更要珍惜自己的生命，努力去做更多有意義的事呢？

梅花，是一種在寒冷的冬天盛開的花。雖然我們不能真正聽得見它盛開時的聲音，但是，假使我們認真去聽的話，則會聽到它開花時的那份喜悅。它頑強的精神與生命力值得我們?nèi)W習。在這樣寒冷的天氣，其它花早已凋謝了，它卻能盛開得如此嬌艷、美麗！

任何事情只有經(jīng)過努力才能取得收獲。收獲的多與少則取決于你付出的程度。只要我們盡自己的努力去做一件事，我們就能成為百花中嬌艷，奪目的一朵花！

蜜蜂翅膀扇動的聲音，告訴我們?nèi)艘趧?。小鳥那順耳的鳴叫聲，告訴我們?nèi)艘拿饔谜Z。小河流順流而下的聲音，告訴我們“水往低處流，人往高處走。〞下雨聲嘩嘩地響時，我們知道雨正在滋潤著大地，而大地上的一草一木將會漸次清醒……

認真真去凝聽大自然所發(fā)出的聲音吧！那時，你一定會領(lǐng)悟到大自然的微妙。

年尾的聲音作文篇二

那陣腳步聲，漸近漸響，有一種親切感，卻也有一種明顯的滄桑感。

我知道，是外婆。我放下筆，轉(zhuǎn)身去開門，開啟門，外婆臉上有略微驚奇。但過了一小會兒，又用關(guān)切的目光望著我，和藹的對著我說：“孩子，已經(jīng)10點半了，可以睡了，要不吃點零食？〞“不用了，外婆，您先睡，我再做會兒，就來睡覺。〞外婆轉(zhuǎn)過身，又看了我一眼，眼睛里有一絲擔憂，更是一點欣慰。

我再次來到課桌前，奮筆疾書。當我寫完最終一個字，上下眼皮已經(jīng)開始打架了，但我又看了會書，書中那些生動的故事讓我看了一篇又一片。到了深夜十二點鐘，我才戀戀不舍地放下書，熄了燈，悄悄地走出了房間，生怕吵醒了外婆，我走入我的小房間。我剛走進房間就有一股香味撲鼻而來，哦，原來桌子上有一堆好吃的甜點：微燙的牛奶、松軟的面包，一杯可口的小蛋糕，我立刻吃了起來，雖說分量不多卻吃出了一種親情。

我躺在床上，知道那些甜點一定是外婆準備的。

誰知道，我在寫作業(yè)時，外婆來過幾次我房間？

誰知道，我在寫作業(yè)時，外婆溫過幾次牛奶？

突然，一陣腳步聲在我耳中了擦過，那腳步聲，很輕很輕，生怕吵醒了誰，漸漸地，讓我在也摸索不到。外婆悄悄地走進來，怕電風扇的噪音吵醒我，便拔掉插頭用一把扇子為我扇風，身上的汗消失了，心中的煩擾扇走了。

心，被牽動，只為那陣陣腳步聲，在我的人生道路上，我跌倒，又爬起來，不會哭泣，由于你們在我身后，我呼出的氣都是幸福的，枕著親情，進入了夢鄉(xiāng)。

年尾的聲音作文篇三

兩千余次播放……

深受愛好的節(jié)目！……

我錄完了今天的《好玩兒的動物》喜馬拉雅有聲書，好累……可看見了這樣的“成績〞——我的節(jié)目是受支持、被愛好的！不禁暗暗攥了攥拳頭：耶！一定繼續(xù)努力！

我愛讀書，愛朗讀，自己讀得搖頭晃腦、自滿其樂，可并不知道我自己說的'怎么樣。而現(xiàn)在，我們班都開始有人聽啦！還有同學說他自己也要錄“有聲書〞……

我又得意又暗有點緊張：似乎自己不是唯一了哦，心想“我要跟他比一比看誰錄得好！〞

我回家問媽媽：“你覺得我和同學比誰會錄得更好??？我覺得我應當可以比過他。你說呢？〞

媽媽想了想，漸漸地說：“小朋友一般都喜歡爭‘誰更好’，其實，你們都好！你不同的地方是：他們是在你的帶動下進步的！這樣，你就對這個世界上的好多人都起了很好的作用！〞

是??！由于我有美好的聲音，由于我愛朗讀，我已經(jīng)能夠獻給大家、獻給世界一份美好的禮物了！