春季控輟保學(xué)實(shí)施方案范本（3篇）

第11頁共11頁春季控輟?保學(xué)實(shí)施?方案范本?一、指?導(dǎo)思想?為加大治?理輟學(xué)工?作力度，?保障適齡?兒童少年?完成九年?義務(wù)教育?，提高“?普九”質(zhì)?量和水平?，鞏固“?普九”成?果，我校?特制定控?輟保學(xué)工?作計(jì)劃。?二、工?作目標(biāo)?在本學(xué)年?度中，我?校將進(jìn)一?步加大管?理工作力?度，使在?校學(xué)生的?鞏固率達(dá)?到更好，?并且要求?班主任老?師及時(shí)注?意學(xué)生的?思想狀況?，做好思?想工作。?三、工?作重點(diǎn)：?(一)?成立以校?長為組長?的依法控?輟保學(xué)工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，嚴(yán)格?落實(shí)《學(xué)?籍管理制?度》，每?位成員的?工作態(tài)度?及工作表?現(xiàn)、工作?成績均與?每學(xué)年一?次教師考?核相聯(lián)系?。(二?)實(shí)行“?三包”，?進(jìn)行全員?管理。?我校在成?立“學(xué)籍?管理領(lǐng)導(dǎo)?小組”，?建立“校?長包全校?，主任包?班級(jí)，教?師包學(xué)生?”的三級(jí)?網(wǎng)絡(luò)管理?機(jī)制，形?成層層有?人抓，重?點(diǎn)生有人?管的全員?管理局面?。各班級(jí)?在分管領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?下，每班?要確立幾?名思想、?學(xué)習(xí)等諸?方面相對(duì)?落后有可?能輟學(xué)的?學(xué)生為重?點(diǎn)生，做?到及時(shí)家?訪和面談?，開學(xué)初?對(duì)未及時(shí)?返校的學(xué)?生重點(diǎn)訪?，以達(dá)到?提高鞏固?率的目的?。(三?)強(qiáng)化措?施，實(shí)行?全方位管?理。為?提高我校?學(xué)生的鞏?固率，降?低輟學(xué)率?，我校要?強(qiáng)化以下?幾個(gè)方面?的工作：?第一，?認(rèn)真落實(shí)?素質(zhì)教育?中所規(guī)定?的課程計(jì)?劃，做到?開足開齊?，把“興?趣”還給?學(xué)生。?第二，教?學(xué)中做到?因材施教?。我校將?按“降低?門檻，拔?高門框”?的總體思?路，并以?課堂教學(xué)?為切入點(diǎn)?，實(shí)行異?步教學(xué)，?進(jìn)行分類?指導(dǎo)，讓?學(xué)生嘗到?學(xué)習(xí)的興?趣。第?三，嚴(yán)格?按“減輕?學(xué)生課業(yè)?負(fù)擔(dān)”的?要求，管?理教學(xué)。?第四，?學(xué)校__?__教師?深入調(diào)查?了解學(xué)困?生和貧困?生的情況?，對(duì)學(xué)困?生進(jìn)行“?心理健康?”教育，?打破輟學(xué)?念頭；對(duì)?貧困生給?予減免雜?費(fèi)、書本?費(fèi)等物質(zhì)?幫助。讓?他們感到?學(xué)校的溫?暖。第?五，加強(qiáng)?安全管?理，優(yōu)化?育人環(huán)境?。為讓學(xué)?生在校安?全地度過?每一天，?我校將_?___教?師定期排?查安全隱?患，及時(shí)?排除不安?全因素，?確保學(xué)生?的生命安?全，同時(shí)?加大投入?，綠化、?美化校園?，真正把?學(xué)校變成?學(xué)生的樂?園。第?六，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行法?制教育，?保證學(xué)生?的身心健?康。(?三)建章?立制，實(shí)?行全員管?理。制?止輟學(xué)工?作必須天?天講，天?天抓，只?有這樣才?能提高學(xué)?生的鞏固?率，我校?將采取如?下做法：?我校本?著“誰主?管，誰負(fù)?責(zé)”的原?則，嚴(yán)格?落實(shí)責(zé)任?追究制，?凡因失職?、瀆職、?玩忽職守?導(dǎo)致學(xué)生?輟學(xué)的，?堅(jiān)決給予?查處，嚴(yán)?肅追究責(zé)?任人的責(zé)?任。我校?在過程管?理中，要?嚴(yán)格按計(jì)?劃實(shí)施，?按制度落?實(shí)，以此?加大管理?力度，提?高我校在?校學(xué)生的?鞏固率。?三、主?要措施?摸底、匯?總情況，?包班到人?，獎(jiǎng)懲分?明。具體?要求是：?㈠、依法?控輟：?1、要根?據(jù)《義務(wù)?教育法》?，制定有?關(guān)控輟保?學(xué)的規(guī)章?，明確學(xué)?生家長或?監(jiān)護(hù)人的?保學(xué)責(zé)任?。2、?學(xué)校要根?據(jù)《義務(wù)?教育法》?的規(guī)定，?為適齡兒?童少年提?供良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?。3、?要堅(jiān)持以?流入地管?理為主的?原則，妥?善解決流?動(dòng)人口子?女就學(xué)問?題。㈡?、管理控?輟1、?學(xué)校要把?控制學(xué)生?輟學(xué)，作?為實(shí)施義?務(wù)教育的?重點(diǎn)工作?來抓，學(xué)?校校長要?把控輟目?標(biāo)分解量?化到各班?，實(shí)施控?輟崗位目?標(biāo)責(zé)任制?，校長與?教師、教?師與學(xué)生?家長要簽?定控輟責(zé)?任書，使?責(zé)任到人?。2、?進(jìn)一步完?善輟學(xué)報(bào)?告制度，?班主任老?師發(fā)現(xiàn)有?思想波動(dòng)?者盡快做?家訪，達(dá)?到控輟的?目的。?春季控輟?保學(xué)實(shí)施?方案范本?（二）?基本普及?九年義務(wù)?教育是《?義務(wù)教育?法》賦予?基礎(chǔ)教育?的法定要?求，而控?輟保學(xué)是?“普九”?工作中的?根本工作?任務(wù)，也?是我校教?育教學(xué)工?作的“重?中之重”?。為了進(jìn)?一步全面?貫徹、認(rèn)?真落實(shí)《?____?辦公廳關(guān)?于進(jìn)一步?加強(qiáng)控輟?保學(xué)提高?義務(wù)教育?鞏固水平?____?》(國辦?發(fā)【__?__】?____?號(hào))、《?義務(wù)教育?法》、《?未成年人?保護(hù)法》?等法律法?規(guī)，切實(shí)?做好控輟?保學(xué)工作?，提高義?務(wù)教育鞏?固水平，?現(xiàn)根據(jù)上?級(jí)有關(guān)部?門要求，?結(jié)合我校?實(shí)際工作?情況，特?制定此方?案。一?、指導(dǎo)思?想以黨?的___?_會(huì)議精?神為指針?，全面落?實(shí)___?_，認(rèn)真?執(zhí)行上級(jí)?教育主管?部門的有?關(guān)規(guī)定，?依法實(shí)施?九年義務(wù)?教育，保?障適齡兒?童、少年?接受義務(wù)?教育，控?制學(xué)生輟?學(xué)，全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育。統(tǒng)?一認(rèn)識(shí)、?高度重視?，強(qiáng)化領(lǐng)?導(dǎo)、精心?組織，明?確思路、?分清職責(zé)?；堅(jiān)持“?依法治教?，以防為?主，防治?結(jié)合，綜?合治理”?的方針和?“依法控?輟、管理?控輟、教?改控輟、?扶貧控輟?”的總體?思路，本?著對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)，對(duì)?家長負(fù)責(zé)?，對(duì)社會(huì)?負(fù)責(zé)的原?則，動(dòng)員?和組織社?會(huì)、家庭?、學(xué)校等?各方面力?量共同參?與，齊抓?共管，相?互配合，?切實(shí)做好?我校的控?輟保學(xué)工?作。二?、奮斗目?標(biāo)1、?力爭將校?年輟學(xué)率?控制在_?___%?以內(nèi)，在?校生鞏固?率要達(dá)到?____?%以上；?各班級(jí)爭?創(chuàng)“無輟?學(xué)班級(jí)”?，每名教?師爭當(dāng)“?控輟保學(xué)?先進(jìn)教師?”；學(xué)生?依法維護(hù)?自身的接?受教育的?權(quán)利。?三、領(lǐng)導(dǎo)?小組成?立控輟保?學(xué)工作領(lǐng)?導(dǎo)小組，?由學(xué)校書?記、校長?楊松任組?長，副校?長安仁杰?、金傳陽?任副組長?，王福勝?、溫德旭?、各班主?任為成員?。領(lǐng)導(dǎo)小?組下設(shè)辦?室于政教?處，王福?勝、溫德?旭，負(fù)責(zé)?全?？剌z?保學(xué)工作?的安排、?聯(lián)系、考?核。四?、主要措?施(一?)堅(jiān)持依?法控輟?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)法?制宣傳普?及工作，?提高全社?會(huì)對(duì)控輟?保學(xué)的認(rèn)?識(shí)。(?1)繼續(xù)?堅(jiān)持按照?上級(jí)文件?的要求，?將“三法?”(即《?義務(wù)教育?法《未成?年人保護(hù)?法》、《?教育法》?)教育課?納入思想?品德類課?程。系統(tǒng)?地對(duì)學(xué)生?進(jìn)行“三?法”教育?，增強(qiáng)學(xué)?生的法律?知識(shí)和自?我保護(hù)意?識(shí)，使學(xué)?生依法維?護(hù)自身的?接受教育?的權(quán)利。?(2)?每學(xué)運(yùn)用?一切宣傳?工具和輿?論陣地，?通過微信?、板報(bào)、?標(biāo)語、傳?單、校會(huì)?、班會(huì)等?多種形式?，廣泛深?入宣傳新?頒布的《?義務(wù)教育?法》及其?實(shí)施細(xì)則?、《教育?法》、《?未成年人?保護(hù)法》?等有關(guān)法?律法規(guī)，?全校師生?齊動(dòng)員、?齊參戰(zhàn)，?加大增強(qiáng)?法律意識(shí)?的宣傳力?度。力爭?做到宣傳?到村、到?戶、到班?、到人。?努力營造?一種良好?的控輟保?學(xué)工作的?社會(huì)氛圍?。2、?繼續(xù)建立?完善有關(guān)?的規(guī)章制?度，明確?控輟保學(xué)?的責(zé)任和?獎(jiǎng)懲。?(1)為?把控輟保?學(xué)這項(xiàng)長?期性、艱?巨性、動(dòng)?態(tài)性的工?作切實(shí)抓?好落實(shí)，?學(xué)校將繼?續(xù)執(zhí)行并?完善落實(shí)?一系列相?關(guān)的規(guī)章?制度和實(shí)?施方案：?①報(bào)告制?度。包括?：《班級(jí)?出席日?qǐng)?bào)?表》、《?政教處出?席日統(tǒng)計(jì)?表》②家?訪制度。?③《家長?通知書》?制度。④?學(xué)籍管理?制度。⑤?領(lǐng)導(dǎo)包年?級(jí)、教師?包班制度?等。以上?各項(xiàng)制度?的實(shí)施與?完善，便?于隨時(shí)掌?握學(xué)生動(dòng)?態(tài)，對(duì)生?源的去向?了如指掌?，為及時(shí)?發(fā)現(xiàn)及時(shí)?做好輟學(xué)?學(xué)生和家?長的工作?，提供準(zhǔn)?確信息，?防止出現(xiàn)?管理上的?空區(qū)。未?雨而綢繆?，防患于?未然。?(2)將?控輟保學(xué)?工作納入?對(duì)領(lǐng)導(dǎo)教?師的考核?中，并作?為一項(xiàng)重?要內(nèi)容。?考核結(jié)果?要與年終?的評(píng)優(yōu)選?先、評(píng)職?晉級(jí)等掛?鉤，獎(jiǎng)優(yōu)?罰劣。結(jié)?合開展“?無輟學(xué)班?”活動(dòng)，?對(duì)表現(xiàn)好?與差的班?級(jí)的包班?領(lǐng)導(dǎo)、教?師、班主?任及及時(shí)?給予表彰?、宣傳典?型經(jīng)驗(yàn)或?批評(píng)、總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)，分清?良莠。每?學(xué)期末，?都要根據(jù)?政教處的?出具的考?核結(jié)果，?評(píng)出3—?____?名“控輟?保學(xué)先進(jìn)?班主任”?，用以輻?射帶動(dòng)其?他。(?二)堅(jiān)持?管理控輟?1、控?輟保學(xué)工?作是學(xué)校?的實(shí)施義?務(wù)教育的?中心工作?。層層簽?定控輟責(zé)?任書。把?控輟目標(biāo)?分解量化?到每一位?任課教師?。2、?為了準(zhǔn)確?掌握輟學(xué)?情況，學(xué)?校要求各?班輟學(xué)上?報(bào)不過夜?，對(duì)出現(xiàn)?的新情況?及時(shí)報(bào)告?學(xué)校，學(xué)?校要做到?隨時(shí)檢查?。３、?建立規(guī)范?的學(xué)籍檔?案，建立?規(guī)范的休?退學(xué)、轉(zhuǎn)?出、轉(zhuǎn)入?手續(xù)，對(duì)?各班輟學(xué)?情況，學(xué)?校每月都?要作出詳?細(xì)統(tǒng)計(jì)，?進(jìn)行量化?評(píng)比。?４、學(xué)校?同樣實(shí)行?控輟考核?“一票否?決”制度?，對(duì)有輟?學(xué)學(xué)生的?班級(jí)，該?班的班主?任年終考?核一票否?決，不能?評(píng)為各級(jí)?各類的優(yōu)?秀教師，?不能評(píng)優(yōu)?秀班主任?及先進(jìn)班?。(三?)堅(jiān)持教?改控輟?1、通過?教育科研?，提高教?師的業(yè)務(wù)?水平和工?作能力，?在備課和?講課上下?工夫，在?育人的藝?術(shù)上下工?夫，以豐?富的知識(shí)?、高超的?育人藝術(shù)?把學(xué)生吸?引到課堂?上來，以?知識(shí)、藝?術(shù)、真情?實(shí)感全方?位控輟。?2、全?面貫徹黨?的教育方?針，加強(qiáng)?學(xué)校的德?育工作減?輕學(xué)生的?學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?，鼓勵(lì)學(xué)?生發(fā)展特?長，開展?豐富多彩?的課外活?動(dòng)，不斷?增強(qiáng)學(xué)校?的吸引力?，同時(shí)還?要重視建?立新型的?師生關(guān)系?，不斷增?強(qiáng)教師和?學(xué)生、學(xué)?生和學(xué)生?之間的親?和力、凝?聚力。?(四)堅(jiān)?持情感控?輟學(xué)校?要求教師?與學(xué)生結(jié)?“幫扶”?對(duì)子，傳?授知識(shí)有?耐心，生?活情感有?愛心，控?輟保學(xué)有?恒心，做?好“雙困?生”思想?工作，用?真心愛護(hù)?輟學(xué)生，?關(guān)心輟學(xué)?生，經(jīng)常?家訪，及?時(shí)掌握“?雙困生”?的思想動(dòng)?態(tài)，解決?“雙困生?”的各種?困難，讓?他們安心?的上學(xué)，?以真情實(shí)?感把“雙?困生”留?住。(?五)堅(jiān)持?扶貧控輟?1、嚴(yán)?格收費(fèi)管?理，堅(jiān)決?制止“三?亂”現(xiàn)象?，切實(shí)減?輕學(xué)生及?家長經(jīng)濟(jì)?負(fù)擔(dān)。?2、學(xué)校?對(duì)經(jīng)濟(jì)困?難，并迫?切需要資?助的學(xué)生?繼續(xù)加大?資助力度?，盡量解?決貧困生?上學(xué)難問?題。具體?活動(dòng)由政?教處組織?進(jìn)行，扶?助___?_由學(xué)生?申請(qǐng)，班?主任把關(guān)?，學(xué)校政?教處組織?審核認(rèn)定?。(貧困?生家長提?供申請(qǐng)書?、村委會(huì)?、或民政?部門貧困?證明，家?長寫清困?難原因。?)(1)?對(duì)特困學(xué)?生減免車?費(fèi)、伙食?費(fèi)。(?2)拉動(dòng)?社會(huì)愛心?團(tuán)體，爭?取對(duì)特困?學(xué)生一對(duì)?一結(jié)對(duì)幫?扶，對(duì)困?難學(xué)生提?供衣物及?學(xué)習(xí)用品?的幫助。?(3)?向上級(jí)有?關(guān)部門爭?取扶貧資?金，解決?特困生的?生活問題?。(4?)校少先?隊(duì)大隊(duì)部?還倡議各?中隊(duì)搞班?內(nèi)“獻(xiàn)愛?心，幫困?生”活動(dòng)?，號(hào)召學(xué)?生們幫助?本班內(nèi)的?貧困生。?目的只有?一個(gè)：絕?不讓一個(gè)?學(xué)生因貧?困而輟學(xué)??？傊?，控輟保?學(xué)工作任?重而道遠(yuǎn)?，困難重?重，我們?仍須不斷?努力，發(fā)?揚(yáng)成績，?彌補(bǔ)不足?，將輟學(xué)?率控制到?省、市、?規(guī)定的最?低線以內(nèi)?。蓋州?市東城學(xué)?校春季?控輟保學(xué)?實(shí)施方案?范本（三?）一、?指導(dǎo)思想?依法實(shí)?施九年義?務(wù)教育，?保障適齡?兒童少年?接受完義?務(wù)教育，?是鞏固普?九成果，?實(shí)現(xiàn)全面?推進(jìn)素質(zhì)?教育，提?高勞動(dòng)者?素質(zhì)，實(shí)?現(xiàn)___?_新農(nóng)村?建設(shè)目標(biāo)?的緊迫任?務(wù)。各老?師要高度?重視控輟?保學(xué)工作?，堅(jiān)持依?法控輟、?管理控輟?、教改控?輟、扶貧?控輟整體?思路，積?極動(dòng)員和?____?各方面力?量共同參?與控輟保?學(xué)工作，?形成切實(shí)?可行的工?作方案，?齊抓共管?，常抓不?懈，努力?把我校學(xué)?生輟學(xué)率?降到國家?規(guī)定的控?制線以下?。二、?工作目標(biāo)?全校學(xué)?生平均年?輟學(xué)率控?制在__?__%以?下。三?、主要措?施：(?一)堅(jiān)持?依法控輟?1、進(jìn)?一步加強(qiáng)?法制宣傳?普及工作?，提高全?社會(huì)對(duì)控?輟保學(xué)的?認(rèn)識(shí)。?(1)繼?續(xù)堅(jiān)持按?照上級(jí)文?件的要求?，將“三?法”(即?《義務(wù)教?育法》、?《未成年?人保__?__》、?《教育法?》)有系?統(tǒng)地對(duì)學(xué)?生進(jìn)行“?三法”教?育，增強(qiáng)?學(xué)生的法?律知識(shí)和?自我保護(hù)?意識(shí)，使?學(xué)生依法?維護(hù)自身?的接受教?育的權(quán)利?；同時(shí)通?過帶法回?家讓學(xué)生?監(jiān)護(hù)人了?解“三法?”，督促?其履行應(yīng)?盡的義務(wù)?。此項(xiàng)工?作由教導(dǎo)?處和團(tuán)委?具體負(fù)責(zé)?。(2?)在本學(xué)?期___?_月“控?輟活動(dòng)月?”中，以?校團(tuán)委為?核心，運(yùn)?用一切宣?傳工具和?輿論陣地?，通過板?報(bào)、標(biāo)語?、班會(huì)等?多種形式?，廣泛深?入宣傳新?頒布的《?義務(wù)教育?法》及其?實(shí)施細(xì)則?、《教育?法》、《?未成年人?保___?_》等有?關(guān)法律法?規(guī)，全校?師生齊動(dòng)?員、齊參?戰(zhàn)，加大?增強(qiáng)法律?意識(shí)的宣?傳力度。?力爭做到?宣傳到村?、到戶、?到班。并?結(jié)合實(shí)際?，宣傳依?靠科技、?知識(shí)發(fā)家?致富的典?型，使全?社會(huì)都認(rèn)?識(shí)到接受?義務(wù)教育?是法定的?又是實(shí)用?的，努力?營造一種?良好的控?輟保學(xué)工?作的社會(huì)?氛圍。?(二)繼?續(xù)建立完?善有關(guān)的?規(guī)章制度?，明確控?輟保學(xué)的?責(zé)任和獎(jiǎng)?懲。(?1)為把?控輟保學(xué)?這項(xiàng)長期?性、艱巨?性、動(dòng)態(tài)?性的工作?切實(shí)抓好?落實(shí)，學(xué)?校應(yīng)繼續(xù)?執(zhí)行并完?善落實(shí)一?系列相關(guān)?的規(guī)章制?度和實(shí)施?方案。相?關(guān)規(guī)定如?下：①嚴(yán)?格學(xué)生的?考勤制度?。教導(dǎo)處?應(yīng)進(jìn)一步?規(guī)范學(xué)生?的考勤制?度，切實(shí)?做好跟蹤?反饋，對(duì)?缺勤嚴(yán)重?的學(xué)生應(yīng)?及時(shí)做好?教育。?②建立完?善的報(bào)告?制度。各?科任老師?要認(rèn)真履?行課前點(diǎn)?名制度，?班主任應(yīng)?根據(jù)要求?做好日學(xué)?生出勤的?登記制度?，政教處?應(yīng)建立每?日班級(jí)學(xué)?生的出勤?統(tǒng)計(jì)制度?；教導(dǎo)處?應(yīng)___?_人員定?期的對(duì)班?級(jí)學(xué)生到?校情況進(jìn)?行抽查，?建立學(xué)期?和學(xué)年跟?蹤表。?③規(guī)范未?到校學(xué)生?的動(dòng)員程?序。學(xué)生?一日未到?校的應(yīng)由?班主任負(fù)?責(zé)家訪和?動(dòng)員教育?；二日未?到校的應(yīng)?由班主任?____?各負(fù)責(zé)老?師進(jìn)行家?訪和動(dòng)員?教育；三?日未到校?的由班主?任繼續(xù)_?___各?負(fù)責(zé)老師?進(jìn)行家訪?和動(dòng)員教?育并及時(shí)?上報(bào)教導(dǎo)?處。④建?立輟學(xué)生?或隱性輟?學(xué)生的動(dòng)?員檔案。?一周以上?未到校的?學(xué)生，班?主任應(yīng)及?時(shí)上報(bào)教?導(dǎo)處。各?班主任、?科任老師?、年級(jí)長?和學(xué)校主?要領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)?熟悉輟學(xué)?生或隱性?輟學(xué)生的?資料和動(dòng)?員情況。?⑤建立?完善控輟?保學(xué)學(xué)校?工作網(wǎng)絡(luò)?。學(xué)校校?長和副校?長－包年?級(jí)中層領(lǐng)?導(dǎo)－－各?班主任－?－包班教?師－－各?班學(xué)生的?家長。責(zé)?任人各司?其職，各?負(fù)其責(zé)，?齊抓共管?，相互配?合，扎扎?實(shí)實(shí)地作?好控輟保?學(xué)工作。?⑥嚴(yán)格?學(xué)籍管理?制度。嚴(yán)?把學(xué)額流?動(dòng)關(guān)。教?導(dǎo)處建立?并完善用?微機(jī)管理?的比較科?學(xué)、規(guī)范?、詳細(xì)的?學(xué)生學(xué)籍?、學(xué)生名?冊(cè)檔案資?料。對(duì)學(xué)?生的正常?流動(dòng)和輟?學(xué)實(shí)行動(dòng)?態(tài)管理。?嚴(yán)把休、?轉(zhuǎn)、寄手?續(xù)關(guān)(休?、轉(zhuǎn)、寄?手續(xù)須由?校長審批?方可生效?)，寄外?、寄內(nèi)及?轉(zhuǎn)入的學(xué)?生須有一?名在職教?師作為擔(dān)?保人。?⑦定期例?會(huì)研究對(duì)?策，家訪?動(dòng)員嚴(yán)防?死保。針?對(duì)我?？?輟保學(xué)的?嚴(yán)峻形勢?，學(xué)校班?子要在每?學(xué)期期初?、期中、?期末例會(huì)?____?次，通報(bào)?情況，研?究對(duì)策。?教導(dǎo)處每?月初例會(huì)?____?次，聽取?班主任匯?報(bào)，提出?新的要求?。本學(xué)期?的___?_月“控?輟保學(xué)活?動(dòng)月”，?由學(xué)?？?輟保學(xué)工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組___?_召開_?___次?，由班主?任或全體?教師參加?的控輟保?學(xué)專題會(huì)?議，對(duì)控?輟保學(xué)工?作做出具?體安排。?要求有關(guān)?部門和責(zé)?任人做好?學(xué)額統(tǒng)計(jì)?情況匯總?，對(duì)輟學(xué)?生按其所?在村、班?級(jí)分別統(tǒng)?計(jì)，安排?班主任或?教師逐個(gè)?家訪動(dòng)員?。以上?各項(xiàng)制度?的實(shí)施與?完善，便?于隨時(shí)掌?握學(xué)生動(dòng)?態(tài)，對(duì)生?源的去向?了如指掌?，為及時(shí)?發(fā)現(xiàn)及時(shí)?做好輟學(xué)?學(xué)生和家?長的工作?，提供準(zhǔn)?確信息，?防止出現(xiàn)?管理上的?空區(qū)。未?雨而綢繆?，防患于?未然。?(三)堅(jiān)?持教改控?輟1、?要認(rèn)清嚴(yán)?峻形勢，?把控輟保?學(xué)當(dāng)作教?育工作的?“重中之?重”來抓?。全校干?群都要牢?固地樹立?起“有生?則校在，?無生則失?業(yè)”的觀?念，明白?了“皮之?不存，毛?將焉附。?”的道理?。使每一?名教職工?都能清醒?地認(rèn)識(shí)到?學(xué)校的生?存與個(gè)人?的命運(yùn)的?必然聯(lián)系?，倍感肩?上責(zé)任之?重大，充?分認(rèn)識(shí)到?控輟保學(xué)?的重要性?、緊迫感?、使命感?，都能發(fā)?自內(nèi)心的?決心把這?項(xiàng)“重中?之重”、?“難中之?難”的工?作做好。?2、繼?續(xù)加強(qiáng)師?風(fēng)師德建?設(shè)，牢固?樹立教師?眼中無差?生的觀念?。確立以?學(xué)生為本?，本著“?一切為了?學(xué)生、為?了學(xué)生的?一切、為?了一切學(xué)?生”的原?則，尊重?、關(guān)愛學(xué)?生，建立?平等、民?主、合作?的師生關(guān)?系。使每?一個(gè)學(xué)生?，特