幼兒園大型游戲活動(dòng)策劃方案（三篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園大?型游戲活?動(dòng)策劃方?案設(shè)計(jì)?意圖：?“一物多?玩”中“?物”和“?玩”是兩?個(gè)關(guān)鍵詞?。在一物?多玩的活?動(dòng)中即離?不開(kāi)“物?”，也離?不開(kāi)“玩?”。為了?讓孩子在?活動(dòng)中都?能夠有所?提高，所?我根據(jù)本?班幼兒的?實(shí)際狀況?選取了許?多以“球?”為主體?物的游戲?，引導(dǎo)幼?兒探索新?穎的玩玩?法，孩子?們從小班?開(kāi)始就能?滾球、拍?球等技能?，到了大?班如果還?是重復(fù)這?些他們已?經(jīng)掌握的?技能，對(duì)?孩子們來(lái)?說(shuō)還會(huì)有?興趣嗎??所以我在?引導(dǎo)孩子?們動(dòng)腦筋?“一球多?玩”的基?礎(chǔ)上，結(jié)?合球，讓?孩子們理?解全新的?挑戰(zhàn)。透?過(guò)本節(jié)課?讓孩子學(xué)?習(xí)更多的?玩法，并?且提高孩?子們?cè)谟?戲中的相?互合作潛?力，能夠?根據(jù)游戲?規(guī)則進(jìn)行?游戲。?選取材料?：皮球?活動(dòng)目標(biāo)?：1.?培養(yǎng)孩子?用心參與?探索游戲?活動(dòng)的興?趣。2?.透過(guò)討?論皮球的?一物多玩?，使幼兒?了解并掌?握多種游?戲的玩法?。3.?在游戲中?鍛煉孩子?的配合潛?力和身體?協(xié)調(diào)性的?發(fā)展。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：皮球_?___個(gè)?、報(bào)紙_?___張?、球框_?___個(gè)?、繩子8?根、呼啦?圈___?_個(gè)、易?拉罐__?__個(gè)、?球桿、球?門(mén)、音樂(lè)?預(yù)設(shè)玩?法：你拋?我接、夾?球跳、頭?頂傳球?輔助材料?：報(bào)紙、?易拉罐、?球門(mén)、球?桿、呼啦?圈活動(dòng)?過(guò)程：?一、導(dǎo)入?___?_隊(duì)列隊(duì)?形展示(?兩隊(duì)變兩?圓、大二?、太陽(yáng)、?愛(ài)心、變?四圓、Y?ES、變?四隊(duì))?2.熱身?活動(dòng)3?小朋友你?們都喜歡?玩皮球嗎??那誰(shuí)能?說(shuō)一說(shuō)皮?球能夠怎?樣玩呢??二、基?本部分?1.請(qǐng)小?朋友每人?到隊(duì)伍前?面拿一個(gè)?皮球，聽(tīng)?音樂(lè)和皮?球一齊做?游戲，看?看誰(shuí)的玩?法最多，?但是不能?讓皮球跑?出我們的?場(chǎng)地，當(dāng)?老師吹哨?子時(shí)，請(qǐng)?小朋友站?著原地不?動(dòng)，我們?一齊看看?大家是怎?樣玩的，?好嗎?(?小結(jié)完以?后，集合?，幼兒站?成兩隊(duì)將?球放到球?框中)?2.剛才?小朋友們?都玩的十?分棒，這?天老師想?請(qǐng)小朋友?互相配合?一齊用球?進(jìn)行各種?游戲，請(qǐng)?小朋友們?想一想能?夠怎樣玩?呢?3?.那請(qǐng)小?朋友們前?后拉開(kāi)距?離，一齊?進(jìn)行胯下?傳球練習(xí)?吧!幼兒?聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)?始游戲。?(教師小?結(jié))三?、游戲環(huán)?節(jié)1.?這天老師?也為小朋?友們，準(zhǔn)?備了三個(gè)?游戲，我?們一齊來(lái)?看看第一?個(gè)游戲規(guī)?則吧!教?師出示你?拋我接規(guī)?則圖，進(jìn)?行講解，?請(qǐng)男孩、?女孩分別?站成2縱?隊(duì)，進(jìn)行?小組游戲?“你拋我?接”。教?師和孩子?先進(jìn)行示?范練習(xí)。?練習(xí)一遍?后，請(qǐng)小?朋友們聽(tīng)?音樂(lè)進(jìn)行?游戲。?2.小朋?友你們玩?游戲開(kāi)心?嗎?我們?一齊來(lái)看?看第二個(gè)?游戲規(guī)則?吧!教師?出示夾球?跳游戲規(guī)?則，進(jìn)行?講解，教?師請(qǐng)小朋?友站成4?縱隊(duì)進(jìn)行?“夾球跳?”比賽，?鍛煉孩子?的比賽競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)。?3.小?朋友你們?表現(xiàn)的很?棒，那誰(shuí)?能猜猜看?還能夠怎?樣和皮球?玩游戲呢??那剛才?我們一齊?玩了胯下?傳球，此?刻請(qǐng)小朋?友看看圖?中的小朋?友在進(jìn)行?什么游戲?呢?請(qǐng)小?朋友站成?2縱隊(duì)，?一齊聽(tīng)音?樂(lè)進(jìn)行“?頭頂傳球?”游戲。?四、結(jié)?束部分?1.這天?我們和皮?球玩了許?多游戲，?但是還有?的小朋友?沒(méi)有玩盡?興呢?所?以老師還?特意準(zhǔn)備?了4樣能?夠和皮球?一齊進(jìn)行?游戲的物?品，我們?一齊來(lái)看?看都有什?么呢?(?報(bào)紙、易?拉罐、球?桿、球門(mén)?、呼啦圈?)，接下?來(lái)請(qǐng)下朋?友站成_?___隊(duì)?變4圓，?進(jìn)行商討?后選取物?品，共同?合作進(jìn)行?游戲。教?師巡回指?導(dǎo)。(請(qǐng)?小朋友將?自己手中?的物品在?哪里拿的?歸還到哪?里)2?.剛才老?師發(fā)現(xiàn)拿?報(bào)紙的這?一組小朋?友玩得個(gè)?性棒，我?們一齊來(lái)?玩報(bào)紙運(yùn)?球游戲吧?!教師講?解示范游?戲規(guī)則，?請(qǐng)小朋友?聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)?始進(jìn)行過(guò)?障礙物報(bào)?紙運(yùn)球綜?合游戲。?五、延?伸活動(dòng)?1.教師?小結(jié)，請(qǐng)?小朋友說(shuō)?一說(shuō)這天?我們都和?皮球做了?哪些游戲??(胯下?傳球、你?拋我接、?夾球跳、?頭頂傳球?、套球、?滾球、拍?球等活動(dòng)?)2.?這天小朋?友們太辛?苦了，我?們一齊來(lái)?放松放松?我們的小?身體吧!?教師帶孩?子在行進(jìn)?中放松身?體結(jié)束課?堂活動(dòng)。?幼兒園?大型游戲?活動(dòng)策劃?方案（二?）活動(dòng)?目的：?發(fā)展幼兒?腿部肌肉?力量和同?伴間相互?合作的能?力。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?可供幼?兒安全使?用的竹竿?。玩法?：1、?將竹竿放?在地上，?幼兒雙腳?踩在竹竿?上，側(cè)身?走。2?、將竹竿?放在地面?上，幼兒?雙腳在兩?側(cè)行進(jìn)跳?。3、?兩根竹竿?平行擺放?，幼兒在?中間走。?4、兩?根竹竿平?行擺放，?幼兒兩腿?分開(kāi)，在?兩竹竿外?側(cè)向前行?進(jìn)跳或分?開(kāi)、并攏?行進(jìn)跳。?5、若?干竹竿間?隔一定距?離平行擺?放，幼兒?逐一立定?跳過(guò)。?6、竹竿?離地面一?定高度，?幼兒雙腳?跨跳，或?從竹竿下?鉆過(guò)或爬?過(guò)。7?、教師手?持竹竿掠?過(guò)幼兒頭?上方，幼?兒逐一跳?起，用手?觸竿。?8、教師?手持竹竿?掠過(guò)幼兒?腳下，幼?兒逐一跳?起。9?、兩幼兒?手持竹竿?兩端蹲下?，反復(fù)將?竹竿并攏?、分開(kāi)，?其他幼兒?相應(yīng)分開(kāi)?、并攏跳?。幼兒?園大型游?戲活動(dòng)策?劃方案（?三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、初?步熟悉音?樂(lè)旋律，?學(xué)習(xí)蹦跳?步，并能?按音樂(lè)節(jié)?奏和情節(jié)?進(jìn)行表演?。2、?能根據(jù)自?己的經(jīng)驗(yàn)?，創(chuàng)編出?花的不同?造型動(dòng)作?、小兔動(dòng)?作和自然?物。3?、體驗(yàn)游?戲中小兔?和兔媽媽?捉迷藏時(shí)?的愉快情?緒?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、小?兔頭飾于?幼兒人數(shù)?相等、錄?音機(jī)、磁?帶2、?日常活動(dòng)?中帶領(lǐng)幼?兒觀察并?模仿花的?造型活?動(dòng)過(guò)程：?一、復(fù)?習(xí)歌曲《?春來(lái)到》?，鼓勵(lì)幼?兒有表情?的表現(xiàn)小?動(dòng)物出來(lái)?玩的樣貌?。二、?熟悉音樂(lè)?旋律，了?解游戲玩?法1、?教師引導(dǎo)?幼兒完整?欣賞a、?b、c三?段音樂(lè)?1)、導(dǎo)?語(yǔ)：春天?來(lái)了，還?有許多動(dòng)?物出來(lái)玩?了，你們?聽(tīng)它們是?誰(shuí)?(?教師播放?音樂(lè)，引?導(dǎo)幼兒完?整欣賞三?段音樂(lè))?2)、?提問(wèn)：你?覺(jué)得這段?音樂(lè)里都?有誰(shuí)出來(lái)?了，它們?在做什么??2、?幼兒聽(tīng)音?樂(lè)看表演?(使幼兒?進(jìn)一步感?受、理解?音樂(lè)，了?解游戲情?境)教?師表演后?提問(wèn)：?1)、你?們喜歡剛?剛的表演?嗎?想再?看一遍嗎??你們要?注意看看?都有誰(shuí)出?來(lái)了?它?們?cè)谧鍪?么?(引?導(dǎo)幼兒了?解游戲情?節(jié))2?)、剛剛