電視編輯概述(完整版)

電視畫面編輯黃河科技大學(xué)新聞傳播學(xué)院孫言銘1電視畫面編輯·教師簡(jiǎn)介

孫言銘，新鄉(xiāng)電視臺(tái)藝術(shù)總監(jiān)。中國(guó)電視藝術(shù)家協(xié)會(huì)會(huì)員；中國(guó)曲藝家協(xié)會(huì)會(huì)員?，F(xiàn)就職于黃河科技大學(xué)新聞傳播學(xué)院廣電編導(dǎo)系，副教授，擔(dān)任《電視畫面編輯》、《視聽語言》、《綜藝節(jié)目策劃》等課程任課教師。兼任編導(dǎo)教研室主任。曾導(dǎo)演策劃大型電視欄目《衛(wèi)風(fēng)》《牧野大舞臺(tái)》及歷屆《春節(jié)電視晚會(huì)》。多次在全國(guó)、省級(jí)評(píng)比中獲大獎(jiǎng)，曾多次在全國(guó)和省級(jí)刊物發(fā)表論文。并被評(píng)為河南省先進(jìn)文藝工作者;黃科大2008---2009年度優(yōu)秀教師。2電視畫面編輯·課程說明課程性質(zhì)：熟悉并掌握編輯的基本操作方法；了解編輯思維的發(fā)展過程；運(yùn)用電視思維進(jìn)行后期創(chuàng)作。課程目標(biāo)：從“認(rèn)識(shí)”、“練習(xí)”、“掌握”到“駕馭”；欣賞—審美—感悟—思維的過程。教學(xué)手段：課堂講述+具體實(shí)踐+名片觀摩+課堂討論參考文獻(xiàn)：參考書目、課堂筆記3電視畫面編輯·參考書目1、何蘇六著：《電視畫面編輯》，北京：中國(guó)廣播電視出版社，1997.2、黃著誠主編：《實(shí)用電視編輯》，北京：中國(guó)廣播電視出版社，2000.3、傅正義著：《電影電視剪輯學(xué)》，北京：北京廣播學(xué)院出版社，1997.4、劉書亮著：《電影電視導(dǎo)演術(shù)》，北京：北京廣播學(xué)院出版社，1997.5、《影視藝術(shù)理論》、《電影是什麼?》、等4電視畫面編輯·課程說明

考試方法：開卷考試和實(shí)踐作品考試結(jié)合教學(xué)實(shí)踐：鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生編輯電視作品參加全國(guó)、省級(jí)、市級(jí)等有關(guān)專業(yè)單位組織的大賽活動(dòng)。加強(qiáng)第二課堂的專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)：社團(tuán)活動(dòng)要和專業(yè)活動(dòng)相結(jié)合，努力提高學(xué)生的藝術(shù)思維和技術(shù)思維能力。合5電視畫面編輯·課程目錄

1、電視畫面編輯概論

2、影視語言：一種視聽思維

3、電視敘事中的時(shí)間和空間

4、剪接中的一些規(guī)則

5、場(chǎng)面的轉(zhuǎn)換

6、兩種類型的剪輯

7、剪輯中的結(jié)構(gòu)

8、剪輯中的節(jié)奏6序電視編輯是干什么的？做電視片兒的，做電視節(jié)目的；怎么做?拍一拍、編一編。這種回答簡(jiǎn)單質(zhì)樸，一目了然。但是，我們向別人講明白自己的工作性質(zhì)了嗎？沒有。我們可以說，用攝像機(jī)拍畫面，然后在編輯機(jī)上把拍到的畫面連接起來，制成電視片送交播出。這就完成了我們的一項(xiàng)工作任務(wù)。

這里給我們提供了三個(gè)信息：1.畫面2.編輯3.電視片。我們?cè)谌齻€(gè)詞的中間畫上聯(lián)線：畫面—編輯—電視片，使我們知道了電視片的制作過程，那么，它的依據(jù)是什么呢？就是我們?cè)诖笠坏臅r(shí)候?qū)W過的《視聽語言》規(guī)律。

7序

我們?cè)趯W(xué)習(xí)一種世界性語言，即影視所獨(dú)有的的語言，或者叫她蒙太奇語言，盧米埃爾兄弟的《火車進(jìn)站》《氺澆園丁》誰都看得懂，卓別林的《淘金記》》《城市之光》一直到現(xiàn)代美國(guó)大片（原聲片）我們?nèi)芸吹枚?。就是因?yàn)樗麄兌际褂昧诉@種世界性語言。在藝術(shù)方面，繪畫、雕塑、音樂、舞蹈、雜技都是世界性語言，而電影電視這門藝術(shù)以她高科技的手段，直觀的視聽形象迅速成為全世界人民喜聞樂見的語言形式。8序

由其電子產(chǎn)品的迅猛發(fā)展；網(wǎng)絡(luò)影視的突飛猛進(jìn)，使得影視語言越來越成熟，越來越復(fù)雜，越來越豐富。我們將通過三年來的學(xué)習(xí)，二十多門課程的修煉，來掌握這種語言，學(xué)會(huì)用畫面講故事的能力，從而，為社會(huì)服務(wù)，為廣大觀眾服務(wù)，創(chuàng)作出色彩斑斕的影視作品。9序用畫面講故事的能力，其中包括了把文字變成畫面，把語言變成畫面，把情感變成畫面，把思想變成畫面的能力。例：人—是什么？中國(guó)—是什么？一國(guó)兩制—是什么?10序人，從概念上講，屬于靈長(zhǎng)類動(dòng)物，會(huì)思想，會(huì)說話，會(huì)勞動(dòng)。因之，區(qū)別于大猩猩和金絲猴。莎士比亞說，人是萬物之靈長(zhǎng)。我們知道人是什么樣了吧?一個(gè)腦袋四條腿，穿著衣服戴著帽?，F(xiàn)代社會(huì)，這已不是人類所獨(dú)有的特征，寵物比人穿的還好呢！我們平常見到的只有具體的人，張三、李四、王老五。11序中國(guó)又是什么？是十三億人口的大國(guó)，有960萬平方公里的土地，有長(zhǎng)江黃河、三山五岳、萬里長(zhǎng)城、遼闊海域……。說明白了嗎？每天早晨6:00央視的晨曲，也正是中國(guó)中央電視臺(tái)的形象片，也是中國(guó)的形象片，我們看到的畫面是：旭日噴薄、天安門、長(zhǎng)城、壺口瀑布、連綿群山、廣闊平原、四方民族、高速列車、火箭騰空、飛船翱翔、五星紅旗、莊嚴(yán)國(guó)徽……一個(gè)china還不能說明問題。12序那么，一國(guó)兩制又是什么？大陸是中國(guó)特色社會(huì)主義；臺(tái)灣是三民主義。在廈門海岸有一幅巨型宣傳標(biāo)語：一國(guó)兩制統(tǒng)一中國(guó)；在金門海岸也有一幅巨型標(biāo)語：三民主義統(tǒng)一中國(guó)。大陸與香港、大陸與澳門都是兩種制度并存，在大陸，改革開放前是公有制的大一統(tǒng)，而現(xiàn)在則是公有制、集體所有制、私有制等多種所有制的并存。這樣一種政治理念不僅要有畫面，還要有解說詞進(jìn)行闡述才能明白。13序以上三個(gè)例子，都告訴我們，電視編輯的思維，必須是直觀的形象思維，即可看可聽的聲畫藝術(shù)思維。這種思維有字、有詞、有詞組、有句子，更有修辭法。用一個(gè)較貼近的說法，畫面是字；鏡頭是詞；鏡頭加鏡頭是詞組；兩個(gè)以上鏡頭相加形成句子，正如前蘇聯(lián)著名導(dǎo)演普多夫金所說：若干鏡頭構(gòu)成句子；若干句子構(gòu)成段落；若干段落構(gòu)成全片的方法，就叫蒙太奇。14序《電視編輯》是編導(dǎo)專業(yè)的核心課程；為什么要安排在大三來學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)理論總有一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，只有“會(huì)當(dāng)凌絕頂”，才能“一覽眾山小”。在前兩個(gè)學(xué)年，我們學(xué)習(xí)了影視基本規(guī)律性的知識(shí)，現(xiàn)在，我們通過對(duì)《電視編輯》的學(xué)習(xí)，全面掌握電視片創(chuàng)作的流程；創(chuàng)作的規(guī)律；創(chuàng)作的方法；創(chuàng)作的技巧；熟練駕馭影視語言的藝術(shù)思維和技術(shù)思維，熟練操作攝像機(jī)與非線編輯機(jī)，使自己盡快成為一個(gè)走進(jìn)媒體就能打能拼的電視工作者做好沖刺的準(zhǔn)備。15第一章畫面編輯概述

本章提要1、電視編輯三階段；準(zhǔn)備階段編輯階段檢查合成階段2、電視作品兩特性；藝術(shù)特性大眾傳媒特性16一、“編輯”的含義（1）一種工種技術(shù)層面（2）創(chuàng)作環(huán)節(jié)藝術(shù)層面（3）創(chuàng)作者工作職責(zé)

&。本書的重點(diǎn)在第二環(huán)節(jié)藝術(shù)思維（蒙太奇思維）即電視編輯的思維技術(shù)思維（畫面剪輯的思維）17二、電視編輯的分類新聞?lì)惞?jié)目—編輯專題類節(jié)目—編導(dǎo)欄目類節(jié)目—編導(dǎo)、編輯文藝類節(jié)目—編導(dǎo)、導(dǎo)演娛樂類節(jié)目—導(dǎo)演、編導(dǎo)電視劇—導(dǎo)演(一)按節(jié)目的內(nèi)容和樣式劃分18二、電視編輯的分類（二）按照崗位與職責(zé)劃分電子編輯—剪輯（職責(zé)）數(shù)字編輯—包裝（職責(zé)）責(zé)任編輯—編審（職責(zé)）文學(xué)編輯—文學(xué)策劃、撰稿（職責(zé)）技術(shù)編輯—后期制作、合成（職責(zé)）19二、電視編輯的分類網(wǎng)絡(luò)編輯—選擇、采集、編排、制作、合成、播出。媒體與網(wǎng)絡(luò)連接等等都需要編輯。20三、當(dāng)你面對(duì)“素材”的時(shí)候怎麼辦？素材:電視腳本拍攝提綱主持采訪 實(shí)況錄像圖像資料音樂音響 ·（電視片所需要的一切原材料）創(chuàng)作者——電視編輯，施展才能的機(jī)會(huì)來了。根據(jù)主題要求進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思、制定剪輯大綱、審定素材、剪輯圖像、聲畫合成、字幕包裝。21四、電視編輯/系統(tǒng)工程（三階段）

1、準(zhǔn)備階段修改腳本準(zhǔn)備設(shè)備熟悉素材相關(guān)外聯(lián)撰寫提綱2

、編輯階段規(guī)整鏡頭結(jié)構(gòu)框架（粗編）組接鏡頭（精編）3

、檢查合成階段檢查畫面檢查聲音檢查意義邏輯表達(dá)添加字幕包裝合成22五、站在誰的角度審片？電視作品不僅具有藝術(shù)性，還具有大眾傳播特性。所以，編導(dǎo)必須站在廣大觀眾的角度來審視自己的作品（符合大眾傳播規(guī)律）：1.傳播者出于各種目的為公眾提供某種息2.這種信息是為了滿足某一層面公眾的需要3.這些信息通過某種媒介傳送出去4.觀眾在接受信息時(shí)用一種隨意選擇的方式5.觀眾會(huì)受到信息的一定影響6.傳播效果以各種不同方式反饋回傳者23

六、編導(dǎo)應(yīng)注意的六個(gè)問題1.為觀眾提供可靠信息：內(nèi)容真實(shí)、層次豐富、符合邏輯、客觀公正、真情實(shí)感。2.針對(duì)受眾、創(chuàng)辦欄目、分清層次、劃清群體、形式多樣、信息豐富。3.電視特性：視聽結(jié)合、線性傳播、稍縱即逝、時(shí)效性強(qiáng)、現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)、生活層面、淺顯易懂、結(jié)構(gòu)開放、身臨其境。4.受眾群體、接收隨意、辦好節(jié)目、增強(qiáng)魅力、包裝宣傳、不可忽視。5.節(jié)目傳播、影響觀眾、認(rèn)真敘事、意義深刻、精心制作、良好效果。6.走近觀眾、聽取反饋、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷改進(jìn)、爭(zhēng)取最佳。24七、觀眾選擇信息的三種心理因素1.選擇性接受：選擇與自身利益親近或價(jià)值觀接近的信息2.選擇性理解：同一信息不同理解，各人都會(huì)依據(jù)自己的習(xí)慣、感情；信仰和態(tài)度對(duì)信息作出解釋。3.選擇性記憶：網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)、信息繁多。人們只記憶感興趣的、或公眾信息。25八、對(duì)編導(dǎo)素質(zhì)的要求1.對(duì)事物的敏銳洞察力2.對(duì)知識(shí)的廣博吸納力3.對(duì)藝術(shù)的精細(xì)感悟力4.對(duì)技術(shù)的嫻熟駕馭力5.對(duì)關(guān)系的靈活溝通力26思考題1、如何理解電視編導(dǎo)？2、電視編輯分幾個(gè)階段？3、電視作為大眾傳媒有哪些規(guī)律？27九、現(xiàn)代電視編輯理念1.重視電視的現(xiàn)場(chǎng)特質(zhì)2.重視電視的紀(jì)實(shí)屬性3.重視文字圖像的共時(shí)性傳播4.重視電視“特技”的功能表現(xiàn)281、重視電視的現(xiàn)場(chǎng)屬性【1】電視的表現(xiàn)形式上電視是現(xiàn)今最能保持現(xiàn)實(shí)生活素材完整性和原始性的媒介，其畫面語言直觀記錄了生活中正在發(fā)生、正在進(jìn)行的事件的存在方式和運(yùn)動(dòng)形態(tài)，包括形象、聲音、氛圍、環(huán)境、表情、動(dòng)作，這種聲畫同步的記