【湘教版】42我國(guó)區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略教案(第2課時(shí))-高中地理必修二

高中地理《我國(guó)區(qū)域進(jìn)展戰(zhàn)略》教學(xué)方案2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)運(yùn)用地圖、示意圖和文字等資料，能夠說出長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的地理位置和范圍，并生疏其根本概況。能夠運(yùn)用不同類型的專題地圖，分析長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶進(jìn)展的地理背景。能夠通過查閱或搜集相關(guān)資料，全面生疏長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的根本概況，進(jìn)而生疏我國(guó)的宏觀進(jìn)展格局。能夠從人地關(guān)系、區(qū)域聯(lián)系的角度，分析長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶進(jìn)展戰(zhàn)略在實(shí)施的過程中生態(tài)環(huán)境的影響。重點(diǎn)難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】學(xué)會(huì)分析和生疏長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的地理背景。全面生疏長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的戰(zhàn)略定位和進(jìn)展格局?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】結(jié)合各類專題地圖，學(xué)會(huì)讀圖分析和生疏長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶進(jìn)展的各種地理?xiàng)l件。結(jié)合實(shí)例，全面理解長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的戰(zhàn)略定位和進(jìn)展格局。教學(xué)過程【課程引入】激趣導(dǎo)入，學(xué)生觀看視頻資料《長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶【講授課】上節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)和把握了我國(guó)區(qū)域進(jìn)展戰(zhàn)略的演化，知道我國(guó)目前正處在區(qū)域協(xié)調(diào)進(jìn)展的階段，以及我國(guó)四大地區(qū)的劃分和差異。今日這節(jié)課我們將連續(xù)探究我國(guó)的區(qū)域進(jìn)展戰(zhàn)略，重點(diǎn)來生疏和了解長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶進(jìn)展戰(zhàn)略。你知道長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶包括哪些省級(jí)行政區(qū)域嗎？其進(jìn)展背景是什么？由此確立的戰(zhàn)略定位和進(jìn)展格局又是什么呢？期盼通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們能夠圓滿地解答這些問題?！舶鍟车谒恼聟^(qū)域進(jìn)展戰(zhàn)略其次節(jié)我國(guó)區(qū)域進(jìn)展戰(zhàn)略二、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶進(jìn)展戰(zhàn)略的地理背景閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，小組爭(zhēng)論并答復(fù)：說一說長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的范圍、土地面積、人口和經(jīng)濟(jì)總量等概況。范圍：包括上海、江蘇、浙江、安徽、江西、湖北、湖南、重慶、四川、貴州、云南等省市；205萬平方千米，占全國(guó)的21%；人口和經(jīng)濟(jì)總量：均超過全國(guó)的40%?！緦W(xué)問拓展】長(zhǎng)江流域的自然地理特征。教師運(yùn)用圖文材料引導(dǎo)學(xué)生逐一生疏長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的自然地理特征，如氣溫、降水、地形、水文、生物等要素的特征。氣溫：絕大局部地區(qū)暖熱，有利于作物的生長(zhǎng)，生物量多，產(chǎn)出快，生物資源豐富。河流無結(jié)冰期，四季通航，利于河運(yùn)進(jìn)展。降水：降水豐富，有利于作物的生長(zhǎng)。河流水量大，利于河運(yùn)進(jìn)展。但雨季長(zhǎng)，降水的變率大，伏旱、洪澇、臺(tái)風(fēng)等氣象災(zāi)難是本流域的不利因素。地形：東、中部地形以平原和低山丘陵為主；西部主要為高原山地，為農(nóng)業(yè)進(jìn)展多種經(jīng)營(yíng)供給了有利條件。但地形的簡(jiǎn)單也給交通造成不便。水資源與水能資源豐富。水生生物資源衰退；水污染嚴(yán)峻。教師表達(dá)：有“活化石”之稱的長(zhǎng)江白暨豚被我國(guó)列為國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)力，現(xiàn)在已瀕臨滅亡20世紀(jì)80400901501996年，只有幾十頭了。旅游資源豐富學(xué)生進(jìn)展活動(dòng)探究1：長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶進(jìn)展戰(zhàn)略的地理背景。閱讀教材P95“活動(dòng)”材料，完成相關(guān)任務(wù)。說出長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶進(jìn)展經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)條件。為本流域工業(yè)的進(jìn)展供給了根底。長(zhǎng)三角礦產(chǎn)資源缺乏?！部赡艿拇鸢?優(yōu)勢(shì)條件：①位置和交通優(yōu)勢(shì)：承東啟西，接南濟(jì)北，通江達(dá)海；②資源優(yōu)勢(shì)：豐沛的淡水資源，儲(chǔ)量大、種類多的礦產(chǎn)資源，眾多旅游資源和豐富的農(nóng)業(yè)生物資源；③產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)：重要的工業(yè)走廊，農(nóng)業(yè)根底地位高；④人力資源優(yōu)勢(shì)：人才薈萃，科教事業(yè)興旺；技術(shù)與治理先進(jìn)；⑤市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)：人口密集，收入水平高，具有各種消費(fèi)需求，對(duì)國(guó)內(nèi)外投資者有很強(qiáng)的吸引力。〔問題承上〕閱讀教材P95“活動(dòng)”材料，完成相關(guān)任務(wù)。議一議，影響長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶進(jìn)展的限制性因素主要有哪些？〔可能的答案2限制性因素：①環(huán)境污染嚴(yán)峻；②沿江交通根底設(shè)施不完善；③產(chǎn)業(yè)同質(zhì)化；④上、中、下游之間經(jīng)濟(jì)聯(lián)系薄弱；⑤能源資源缺乏?！舶鍟?.長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶進(jìn)展戰(zhàn)略的戰(zhàn)略定位閱讀教材相關(guān)內(nèi)容，小組爭(zhēng)論并答復(fù)：長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶進(jìn)展戰(zhàn)略的戰(zhàn)略定位是什么？〔可能的答案〕長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的進(jìn)展定位：①長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶是我國(guó)具有全球影響力的內(nèi)河經(jīng)濟(jì)帶。②長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶是我國(guó)東、中、西互動(dòng)合作的協(xié)調(diào)進(jìn)展帶。③長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶是我國(guó)沿海、沿江、沿邊全面推動(dòng)的對(duì)內(nèi)對(duì)外開放帶。④長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶是我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)的先行示范帶。接下來，教師依次運(yùn)用表格和示意圖、圖片等資料，來逐一生疏和了解長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶在四個(gè)方面的進(jìn)展定位。戰(zhàn)略定位之一——具有全球影響力的內(nèi)河經(jīng)濟(jì)帶學(xué)生進(jìn)展活動(dòng)探究2：分析長(zhǎng)江航運(yùn)被譽(yù)為“黃金水道”的緣由。查閱資料，小組爭(zhēng)論并答復(fù)：長(zhǎng)江被譽(yù)為“黃金水道”的緣由是什么？〔可能的答案〕①長(zhǎng)江水量大，水位變化小，無結(jié)冰期，四季通航。②長(zhǎng)江干流長(zhǎng)度長(zhǎng)，支流多，南北對(duì)稱分布，橫貫東西，聯(lián)系南北，江海聯(lián)運(yùn)，營(yíng)運(yùn)里程長(zhǎng)。③長(zhǎng)江流域，工農(nóng)業(yè)興旺，物產(chǎn)豐富，城市密集，人口眾多，運(yùn)輸需求量大，河運(yùn)廉價(jià)。戰(zhàn)略定位之二——東、中、西互動(dòng)合作的協(xié)調(diào)進(jìn)展帶。戰(zhàn)略定位之三——沿海、沿江、沿邊全面推動(dòng)的對(duì)內(nèi)對(duì)外開放帶。戰(zhàn)略定位之四——生態(tài)文明建設(shè)的先行示范帶?！緦W(xué)問拓展】長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的進(jìn)展格局。閱讀認(rèn)知：長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的進(jìn)展規(guī)劃明確提出要形成“一軸、兩翼、三極、多點(diǎn)”的空間格局，建立區(qū)域協(xié)同合作機(jī)制，更好地推動(dòng)長(zhǎng)江上下游協(xié)同進(jìn)展、東中西部互動(dòng)合作?！耙惠S”是以長(zhǎng)江黃金水道為依托，發(fā)揮上海、武漢、重慶的核心作用；“兩翼”分別指滬瑞和滬蓉南北兩大運(yùn)輸通道；“三極”指的是長(zhǎng)江三角洲、長(zhǎng)江中游和成渝三個(gè)城市群；“多點(diǎn)”是指發(fā)揮三大城市群以外地級(jí)城市的支撐作用。學(xué)生進(jìn)展活動(dòng)探究3：長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶作為國(guó)家重大進(jìn)展戰(zhàn)略的地理背景。區(qū)域重大進(jìn)展戰(zhàn)略的制定，需要綜合考慮區(qū)域資源環(huán)境條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)根底、內(nèi)部空間構(gòu)造、對(duì)外空間聯(lián)系等地理背景。據(jù)此完成以下相關(guān)任務(wù)。1.歸納我國(guó)制定長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶列為國(guó)家重大進(jìn)展戰(zhàn)略的地理背景。教師展現(xiàn)下表，學(xué)生分小組爭(zhēng)論，答復(fù)表格中的相關(guān)工程。〔問題承上〕2.針對(duì)長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶進(jìn)展面臨的限制性因素，分析其可能帶來的影響并提出相應(yīng)的解決措施。3.國(guó)家明確提出，長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶必需堅(jiān)持生態(tài)優(yōu)先、綠色進(jìn)展，共抓大