2023年關(guān)于班主任工作計(jì)劃八篇

2023年關(guān)于班主任工作計(jì)劃八篇班主任工作安排篇1

又是一學(xué)期起先了，可是又不同于其他的學(xué)期，因?yàn)槲覀兪钱厴I(yè)班了。這是我與孩子們相處的最終一學(xué)期，讓我感覺到肩上的擔(dān)子沉重。要做一個(gè)好老師，一個(gè)好班主任，這終歸不是一朝一夕就可以練成的，它不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門藝術(shù)可望而不行及??！業(yè)績始于安排，所以現(xiàn)在依據(jù)學(xué)校的工作安排和本班學(xué)生實(shí)際特制定本學(xué)期班主任工作安排，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。

一、班級基本狀況

本班現(xiàn)共有學(xué)生36人，其中男生18人，女生18人。通過上一學(xué)期的努力，全體同學(xué)精神風(fēng)貌有了肯定變更，良好的日常行為習(xí)慣正在養(yǎng)成，班風(fēng)主動(dòng)健康向上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作實(shí)力有很大提高。針對畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的學(xué)生思想還不夠成熟，還有不少同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，學(xué)習(xí)上還存在懶散思想，學(xué)問駕馭不扎實(shí)，紀(jì)律松懈，行為習(xí)慣不夠規(guī)范，須要我們班主任做大量思想工作，班內(nèi)大多數(shù)學(xué)生上課不敢或很少主動(dòng)舉手發(fā)言，不敢在集風(fēng)光 前講話，對自己缺乏自信念。因此學(xué)生的自信念還有待于進(jìn)一步培育。

二、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教化的思路為指導(dǎo)，少先隊(duì)的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，通過開展富有兒童情趣的各種教化活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教化、自我管理的實(shí)力，主動(dòng)探究特性培育的途徑。把學(xué)生培育成為有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，使他們成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人。

三、明確目標(biāo)

俗話說：有目標(biāo)才有動(dòng)力。確立班集的共同目標(biāo)是班集形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。有了長遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)，才能使同學(xué)們團(tuán)結(jié)一樣，努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，共同進(jìn)步。僅僅有長遠(yuǎn)目標(biāo)還不夠，還應(yīng)有近期的。一個(gè)個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，將使班級形成強(qiáng)大的凝合力，班集體才能得以鞏固。

長期目標(biāo)：依據(jù)本班狀況，初步擬訂長期目標(biāo)為爭創(chuàng)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班集體，中期目標(biāo)為爭創(chuàng)書香班級。近期目標(biāo)是團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)佳績。班級口號是人格自尊、行為自律、生活自理、學(xué)習(xí)自主。

四、詳細(xì)措施：

（一）做好平安、衛(wèi)生工作。

1、每天做好校內(nèi)內(nèi)和校內(nèi)旁邊平安隱患排查工作。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的平安教化，如：不許騎車上路，不許玩火，不許到河邊玩耍，不許擊打列車不到學(xué)校施工現(xiàn)場等。

3、抓好兩操，注意質(zhì)量，限制眼睛新發(fā)病率。

4、每周定期檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整齊，常剪指甲，飯前便后洗手

5、督促孩子仔細(xì)完成學(xué)校布置的五個(gè)一工作。即每天進(jìn)行一次不雅行為自檢，每周向親人或長輩說一句愛護(hù)的話，每月為親人或長輩做一件侍奉性的事

6、班級衛(wèi)生：每天兩次分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對于主動(dòng)，剛好打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行嘉獎(jiǎng)，同時(shí)對學(xué)生進(jìn)行愛惜環(huán)境和花草的教化。

（二）抓好學(xué)生的養(yǎng)成教化

1、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比如：利用雛鷹爭星的評比活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行思想行為教化；充分發(fā)揮教室內(nèi)黑板，教室外的櫥窗、展牌、班級圖書角的教化作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

2、集合、站隊(duì)是一個(gè)班集體風(fēng)貌的體現(xiàn)，為此要求學(xué)生站隊(duì)不僅做到快、靜、齊，而且能夠進(jìn)行自主管理。做到高興奮興來上學(xué)，平平安安回家去。

3、剛好與家長取得聯(lián)系。家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況做到心中有數(shù)，請家長幫助激勵(lì)或幫助學(xué)生，做好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。

定期與學(xué)生談心溝通，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，剛好疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

4、建立雛鷹爭星臺(tái)，激勵(lì)學(xué)生在勞動(dòng)、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛各個(gè)方面不斷進(jìn)步。

5、加強(qiáng)對經(jīng)典誦讀活動(dòng)的指導(dǎo)，保證每天早晨、中午經(jīng)典誦讀活動(dòng)的時(shí)間，將經(jīng)典誦讀活動(dòng)融入到學(xué)生的課間嬉戲，如跳皮筋、跳繩等。通過班會(huì)課以小組為單位召開經(jīng)典誦讀對抗賽，評比優(yōu)秀小組和經(jīng)典誦讀小明星，切實(shí)將經(jīng)典誦讀工作落實(shí)到實(shí)處。

（三）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、做好個(gè)別學(xué)生的教化工作。

在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要留意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教化工作。班集體中總有一些比較特別的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學(xué)生的教化工作。詳細(xì)做法如下：

對于個(gè)別學(xué)生的教化，持正確的看法，思想上不要卑視，感情上不要厭惡，看法上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，擅長發(fā)覺后進(jìn)生身上的主動(dòng)因素，特殊是要留意培育后進(jìn)生的自尊心和自信念，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。

對個(gè)別學(xué)生的教化工作要對癥下藥，教化個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特別在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成果不志向，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰慧，而班級生活對他來說很不滿意，在缺乏正確引導(dǎo)的狀況下就會(huì)搞出惡作劇?？傊?，對個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)分對待，對癥下藥，因材施教。

2、班干部培育工作安排

班級小干部是班主任的左右手。要細(xì)心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信；其次，激勵(lì)小干部大膽工作，指引他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即以點(diǎn)帶面。

3、搞好最終的總復(fù)習(xí)工作。

復(fù)習(xí)工作在整個(gè)畢業(yè)班工作中是一個(gè)總結(jié)性的工作。在總復(fù)習(xí)中，要達(dá)到增加底氣，培育靈氣的目的。交給學(xué)生復(fù)習(xí)的方法，抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生在更高的層次上，以新的視野對學(xué)問和有關(guān)事物進(jìn)行再相識(shí)，重梳理，開展新的實(shí)踐活動(dòng)。依據(jù)這樣的相識(shí)，要努力變更版面理解和機(jī)械對待復(fù)習(xí)的做法，把復(fù)習(xí)作為促進(jìn)學(xué)生再發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，細(xì)心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)過程，恰當(dāng)選擇復(fù)習(xí)方法，既留意增加學(xué)生的底氣，又留意培育學(xué)生的靈氣，充分發(fā)揮復(fù)習(xí)的集體功能，著眼于全面提高學(xué)生的素養(yǎng)，在新的教化理念指導(dǎo)下，扎扎實(shí)實(shí)地抓好復(fù)習(xí)。

（四）做好班主任課題探討工作。本學(xué)期我接著把小學(xué)生自信念的培育作為本學(xué)期自己的探討課題。我會(huì)依據(jù)自己的探討安排學(xué)習(xí)相關(guān)理論，按安排組織實(shí)施，并不斷進(jìn)行總結(jié)，適時(shí)調(diào)整探討策略，分析導(dǎo)致學(xué)生自信念缺乏和產(chǎn)生自卑的緣由，探究培育和提高學(xué)生自信念的策略和規(guī)律。

（五）對自己的要求

1、要切實(shí)從班級自身動(dòng)身，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動(dòng)、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)仔細(xì)上好班會(huì)課，并常常開展形式多樣、生動(dòng)活潑的班隊(duì)活動(dòng)，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

2、注意身教。

俗話說：身教重于言教，我們老師的言行對學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)有著極為重要的影響，因此，我在日常行為中不僅要處理好同事之間的關(guān)系，相互幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。而且，應(yīng)多關(guān)切，愛惜學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，與學(xué)生交摯友，不偏愛學(xué)生，不譏笑、辱罵學(xué)生。使自己的行為對學(xué)生產(chǎn)生正面影響，起到潛移默化的作用。

3、針對特別學(xué)生，開展特別教化。開學(xué)后排查出優(yōu)秀和學(xué)差生名單，建立特別學(xué)生檔案。通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對特別學(xué)生開展教化。

4、要通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長的主動(dòng)性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

班主任工作安排篇2

因此，必需提高相識(shí)，加強(qiáng)責(zé)任感，駕馭班主任工作規(guī)律。

一、明確班主任的工作職責(zé)

1、努力做好學(xué)生思想教化工作，把學(xué)生培育成為一個(gè)主動(dòng)向上，勤奮為學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，實(shí)行有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)切學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參與各種文體活動(dòng)。

4、組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

5、關(guān)切和幫助本班共青團(tuán)組織發(fā)展工作和活動(dòng)，使他們成為班級一支骨干力氣。

6、協(xié)調(diào)本班任課老師的教化教學(xué)工作，主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀(jì)律，學(xué)習(xí)成果狀況，形成統(tǒng)一的教化力氣。

7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教化和管理。

8、學(xué)期結(jié)束時(shí)，組織學(xué)生做好個(gè)人總結(jié)，進(jìn)行操行初評，學(xué)年對學(xué)生進(jìn)行操行等級評定，對其行為作出做出評語。

二、酷愛學(xué)生，深化了解學(xué)生狀況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必需深化了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有學(xué)問水平，了解他們的愛好愛好，性格特點(diǎn)和家庭狀況，然后加以分析，綜合。如新接手的新班主任，必需先了解這個(gè)班基本狀況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)當(dāng)干部狀況，受過嘉獎(jiǎng)處分，學(xué)習(xí)成果，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟(jì)狀況等。

三、實(shí)施班級管理，形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作安排，加強(qiáng)工作安排性依據(jù)學(xué)校工作安排要求，聯(lián)系本班實(shí)際，先訂好一個(gè)學(xué)期工作安排，然后每周要有詳細(xì)的安排，安排必需做到方向、任務(wù)明確，措施詳細(xì)、切實(shí)可以。

2、培育主動(dòng)向上、勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的班集體。班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成，前兩個(gè)階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，肯定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標(biāo)。班級目標(biāo)要符合本班實(shí)際，能為同學(xué)所接受，有肯定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過肯定努力可以實(shí)現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。班級能否成為奮勉向上，團(tuán)結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作實(shí)力和模范帶頭作用，因此，要選擇具備肯定組織工作實(shí)力，能團(tuán)結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)當(dāng)。

4、要組織和開展集體活動(dòng)，培育集體主義精神和團(tuán)結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，巡游，訪問，晚會(huì)，主題活動(dòng)等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個(gè)共同標(biāo)準(zhǔn)，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時(shí)，會(huì)受到指責(zé)，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標(biāo)管理制度，如組織紀(jì)律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)狀況，輪值制度，日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

6、加強(qiáng)班級文化建設(shè)班級文化作為校內(nèi)文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動(dòng)的開展等。

（1）環(huán)境的潛移默化入學(xué)之初，可開展“我愛我班”活動(dòng)，開拓各項(xiàng)專欄，如“好人好事”，“評比活動(dòng)”，“優(yōu)秀作業(yè)”等。

（2）主題班會(huì)是統(tǒng)一班級目標(biāo)的重要途徑和方法?？蓪?shí)行“樹立職業(yè)志向，做一名合格中專生“為主題的班會(huì)，通過問答，搶答和座談等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立個(gè)人目標(biāo)，同時(shí)通過探討，使學(xué)生個(gè)人目標(biāo)和班級目標(biāo)統(tǒng)一起來。

四、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，敏捷多樣，不同年級采納不同管理方法。

一年級新生，主動(dòng)性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴(yán)抓他們學(xué)習(xí)紀(jì)律，激發(fā)他們的主動(dòng)性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成果，創(chuàng)建一些競爭機(jī)會(huì)，比學(xué)習(xí)，比紀(jì)律，比品德等。二年級學(xué)生思想起先變得困難，競爭意識(shí)，學(xué)習(xí)主動(dòng)性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，簡單出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強(qiáng)思想教化，另方面要加強(qiáng)檢查督促，端正學(xué)習(xí)看法，激勵(lì)他們提高學(xué)習(xí)成果。三年級學(xué)生，思想波動(dòng)較大，他們面臨強(qiáng)化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的沖突，存在著自己是否適應(yīng)社會(huì)的顧慮。要從社會(huì)形勢來教化他們，正確面對現(xiàn)實(shí)，確信學(xué)問是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)三者關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。

六、班主任要做好班級工作，要以身作則。

用自己的模范行為去影響和教化學(xué)生，在實(shí)際工作中樹立自己的威信。班主任必需做到：言必行，行必果，言傳身教。班主任既是全班組織、領(lǐng)導(dǎo)者，又是班集體的一員，這樣在學(xué)生中就會(huì)有很高威儀，工作也簡單開展。

班主任工作安排篇3

經(jīng)過一個(gè)寒假的休息，新學(xué)期準(zhǔn)時(shí)拉開了帷幕。這學(xué)期我將接著面臨嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，一邊肩負(fù)著五年級三個(gè)班的教學(xué)工作，一邊還要接著擔(dān)當(dāng)繁瑣的班主任工作。為了更好地勝任這份工作，我結(jié)合本班狀況做了以下安排：

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期班主任工作接著以素養(yǎng)教化為核心，以學(xué)校德育工作安排為依據(jù)。以學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為目標(biāo)，以班隊(duì)會(huì)和課堂教學(xué)為主要渠道。結(jié)合本校實(shí)際狀況，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教化，發(fā)揮小干部的作用。體現(xiàn)時(shí)代氣息培育學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng)建性的活動(dòng)，突出我班特色。

二、班級概況

本班共有32名學(xué)生，女生13名，男生19名。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的培育，已經(jīng)建立起一支有進(jìn)取心、管理實(shí)力較強(qiáng)的班干部團(tuán)隊(duì)。班級已經(jīng)養(yǎng)成良好的班風(fēng)班貌，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但個(gè)別學(xué)生缺乏主動(dòng)性，書寫有待于加強(qiáng)。

三、基本目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：在班干部的帶動(dòng)下，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。接著抓好學(xué)生的常規(guī)教化，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

四、基本措施和做法：

雖然是三年級的孩子，可是一些習(xí)慣和行為還須要逐一規(guī)范。我認(rèn)為在以下幾個(gè)方面還應(yīng)當(dāng)接著關(guān)注：

1、重視養(yǎng)成教化：開學(xué)第一周做好孩子收心教化。強(qiáng)調(diào)在校的各項(xiàng)紀(jì)律。要求孩子做好課前打算、課上的坐姿和集合時(shí)候的站隊(duì)狀況。家里的表現(xiàn)比如：自己整理文具和書包的實(shí)力，穿校服戴紅領(lǐng)巾狀況，還要進(jìn)行深化的培育。經(jīng)過一學(xué)期的努力，爭取使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)的學(xué)習(xí)看法。

2、培育班級干部：通過上學(xué)期的視察了解，我確立了班級干部在班級中的威信，能夠做到先律己，后律人。郭愛珍班長能做到全面管理，陳正垚學(xué)習(xí)委員的自我管理還有待于提高，衛(wèi)生委員張雯能夠?qū)Π嗉壭l(wèi)生做到仔細(xì)負(fù)責(zé)，體育委員宋夢陽在整理隊(duì)伍方面的實(shí)力有了提高。在新的學(xué)期，要強(qiáng)化班干部實(shí)力的同時(shí)，約束好這些小干部。針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

3、課堂紀(jì)律：從正確的坐姿（頭正、身直、腳踏地），正確的寫字姿態(tài)，三個(gè)一（一拳、一尺、一寸）起先，無論主科還是副科老師都應(yīng)當(dāng)在課上嚴(yán)格要求。孩子們的雙姿正確了，聽講精神自然集中，學(xué)習(xí)成果也就有了保證。

4、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。引導(dǎo)學(xué)生做健康主動(dòng)向上的嬉戲，還要隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場地，避開意外損害。

5、個(gè)人衛(wèi)生：每周一檢查個(gè)人衛(wèi)生，包括發(fā)型、臉、手、腳、指甲。

6、家校聯(lián)系，共促進(jìn)步：常常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，把學(xué)生的進(jìn)步和不足剛好反饋給家長，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來。

班主任工作安排篇4

本學(xué)期我做16財(cái)3班班級管理工作。該班共有學(xué)生46名學(xué)生，女生32人，男生14人。本班有4位單親家庭。

從2月份開學(xué)初的學(xué)情視察來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)看法仔細(xì)，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。

為了讓本班學(xué)生在高一階段養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)自我管理，樹立明確的人生目標(biāo)，力爭更高更快地發(fā)展自己，為以后奠基，我擬訂班級德育工作安排如下：

一、用完整的思想行為規(guī)范條例約束學(xué)生，努力促成學(xué)生盡快形成規(guī)范意識(shí)，逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。

二、開展多樣式的班級學(xué)生活動(dòng)，樹立主動(dòng)進(jìn)取、敢于拼搏的良好學(xué)風(fēng)，敦促全部學(xué)生早立志、早努力、早勝利。

三、協(xié)作學(xué)校政教處和年級開展的德育中心工作，有步驟、分階段地開展塑造學(xué)生美妙心靈的工作。

四、發(fā)覺、確立并培育本班的特長生，努力促成學(xué)生的特性化發(fā)展。

詳細(xì)設(shè)想如下：

第一、思想行為規(guī)范管理方面：

1、開學(xué)初利用班會(huì)重新宣布了本班的班級管理?xiàng)l約，并嚴(yán)格按條約執(zhí)行，在選擇懲處措施時(shí)，實(shí)行了肯定的民主措施。

2、要求學(xué)生牢記本人編寫的“常規(guī)口訣”

穿戴校服要整齊，胸卡照片是自己。準(zhǔn)時(shí)到校不早退，病假事假剛好請。

升旗做操站好隊(duì)，閉口不談閑言語。公區(qū)值日不遲到，課桌四周保潔好。

頭發(fā)長短正合適，首飾手機(jī)留家里。課堂聽講要用心，作業(yè)準(zhǔn)時(shí)不扣分。

珍惜時(shí)間學(xué)問忙，品德紀(jì)律不能忘。品德優(yōu)秀學(xué)習(xí)棒，人前人后一個(gè)樣。

4、利用學(xué)期初的班會(huì)課特殊強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識(shí)”、“聽從意識(shí)”、“涅槃意識(shí)”。

5、嚴(yán)格執(zhí)行值日班干“今日我當(dāng)家”制度。定期培訓(xùn)主要班干，教給工作方法。

其次、樹立良好班風(fēng)方面。

1、利用政教科布置的班會(huì)課開展各項(xiàng)教化。

2、落實(shí)班級“青春書架”（因?yàn)闊o班費(fèi)，打算發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿捐書;書籍存放在圖書角中，支配專人管理。）

3、樹立三個(gè)思想健康、成果優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。

第三、協(xié)作學(xué)校年級德育工作方面。

二月份：

1、開展收心入規(guī)主題教化活動(dòng)。

2、協(xié)作其次課堂開展本月開展班級凝合力主題月活動(dòng)。

3、綻開讀書活動(dòng)。

4、剛好跟蹤學(xué)生在校行為，并在班里做剛好點(diǎn)評。

5在開學(xué)初知道學(xué)生做好學(xué)習(xí)安排，做到有的放矢的學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合。

6、開綻開學(xué)初的平安教化工作。

三月份：

1、進(jìn)行平安教化，平安無小事。

2、學(xué)法溝通黑板報(bào)出刊。

3、主題班會(huì)。

4、開展家訓(xùn)家風(fēng)主題班會(huì)和班級活動(dòng)。

5、確定班級“特長生”和“幫教生”。

6、不定時(shí)檢查學(xué)生在校行為，剛好檢查，剛好點(diǎn)評。

四月份：

1、不定時(shí)檢查學(xué)生在校行為，剛好檢查，剛好點(diǎn)評。

2、開展正確的戀愛觀主題班會(huì)和班級活動(dòng)

3、加強(qiáng)平安教化。

4、班級讀書活動(dòng)小結(jié)。

5、組織學(xué)生外出郊游。

五月份：

1、加強(qiáng)法制平安教化。

2、開展培育一顆感恩的心主題班會(huì)和班級活動(dòng)。

3、其次課堂落實(shí)。

4、不定時(shí)檢查學(xué)生在校行為，剛好檢查，剛好點(diǎn)評。

六月份：1、加強(qiáng)平安教化。

2、開展生命教化主題班會(huì)和班級活動(dòng)。

3、組織學(xué)生復(fù)習(xí)，參與期末考試。

第四、堅(jiān)持用“面對中上，以高帶低，全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力氣抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

1、堅(jiān)持做好“談心”工作，剛好激勵(lì)表揚(yáng)學(xué)生。

2、建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步嘉獎(jiǎng)制度。

3、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析

班主任工作安排篇5

隨著高等職業(yè)教化在中國的發(fā)展，高校教化早已從精英教化轉(zhuǎn)化成大眾教化，生源更加廣泛，班級管理工作也更加困難。筆者擔(dān)當(dāng)高校班主任工作六年多，在這期間經(jīng)驗(yàn)了許多酸甜苦辣，對“班主任”這個(gè)稱謂有了更深層的相識(shí)，班主任的工作瑣碎，但又是開心的，班級學(xué)生的進(jìn)步是給班主任辛苦工作后的最大勸慰[1]。筆者依據(jù)自己的閱歷談?wù)勑律嘀魅喂ぷ鞯膸c(diǎn)體會(huì)。

1、新手班主任的工作

筆者對班主任工作的相識(shí)是在工作過程中漸漸形成的，剛起先作為新手老師，對自己是否能勝任班主任工作是忐忑擔(dān)心的。于是在接到要做班主任工作的通知后，學(xué)生還沒有報(bào)到前，做了許多打算工作，上網(wǎng)查相關(guān)資料，向四周有閱歷的老師請教等等，但事實(shí)上，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行“，因此，在后來的工作中，時(shí)刻留意視察、記錄、思索和總結(jié)，提煉適合自己本人、適合大一新生、適合本班學(xué)生的工作安排。對筆者來說，大一新生班主任的工作可以概括為以使班級成為學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)，其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣”，同時(shí)堅(jiān)持以學(xué)生自我管理為主、班主任參加為輔的原則。

2、大一班主任工作的靈魂

狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這也是21世紀(jì)高校的新使命，特殊是在我們國家，經(jīng)過長期的應(yīng)試教化，學(xué)生步入高校之后，在學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)方法上會(huì)產(chǎn)生很大的轉(zhuǎn)變?？梢哉f，能否很好的轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)看法，從短期來看關(guān)系到學(xué)生高校的成長，從長期來看關(guān)系到學(xué)生一生的成長；從小的方面來說影響學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，從大的方面來說可能影響我們整個(gè)社會(huì)的發(fā)展。而能否在大一就培育學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活等成長習(xí)慣事關(guān)重大。狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的`學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以作為大一班主任工作的靈魂貫穿到班主任工作的每一項(xiàng)事務(wù)中，包括班委會(huì)的建立、每一次開班會(huì)、每一次和學(xué)生的閑聊等等，幫助學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的實(shí)力，快速轉(zhuǎn)變成為終身學(xué)習(xí)者，更進(jìn)一步成為具有獨(dú)立人格和獨(dú)立思索實(shí)力的人。

3、大一班主任工作的策略

防微杜漸，鑄造良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，是班主任工作的一個(gè)關(guān)鍵策略。但是這個(gè)策略的實(shí)施是建立在與學(xué)生溝通、了解和視察的基礎(chǔ)上。學(xué)生工作中會(huì)涉及到許多詳細(xì)事務(wù)，比較典型的有上網(wǎng)打嬉戲、談戀愛、借錢提前消費(fèi)、與同宿舍同學(xué)難于相處等。這些特別詳細(xì)的方方面面跟學(xué)習(xí)相關(guān)的生活問題事實(shí)上也是一個(gè)高校生綜合素養(yǎng)的體現(xiàn)。

在習(xí)慣養(yǎng)成上，對新生提出以下十點(diǎn)期望。

（1）志存高遠(yuǎn)（隨時(shí)學(xué)習(xí)、隨時(shí)記錄，建立社會(huì)責(zé)任感）。

（2）科技精神和人文關(guān)懷（創(chuàng)新、務(wù)實(shí)、獨(dú)立、批判、法制）。

（3）協(xié)作實(shí)力（理解差異、敬重差異、溝通）。

（4）思維實(shí)力（多角度看問題，對問題有深刻見解）。

（5）科學(xué)方法（事半功倍）。

（6）信息實(shí)力。

（7）表達(dá)實(shí)力（書面表達(dá)、口頭表達(dá)、思維表達(dá)）。

（8）關(guān)注社會(huì)。

（9）關(guān)注國內(nèi)和國際科技發(fā)展。

（10）體育熬煉，健康體魄（讓熬煉成為生活的一部分）。

這十點(diǎn)期望是后來班主任工作中鑄造學(xué)生良好生活習(xí)慣、提高綜合素養(yǎng)的方向指南。防微杜漸策略的應(yīng)用主要是針對學(xué)生日常生活中這些實(shí)力和習(xí)慣養(yǎng)成，在對學(xué)生狀況有充分了解的基礎(chǔ)上，以班會(huì)、講故事、閑聊等多種形式對學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)。有人說“習(xí)慣是人類生活的宏大向?qū)А保瑹o論是學(xué)習(xí)和生活，幫助和引導(dǎo)學(xué)生形成良好習(xí)慣，都是教化工作者，特殊是班主任的工作關(guān)鍵[2]。

引導(dǎo)學(xué)生制定目標(biāo)，培育學(xué)生的自我管理實(shí)力，建立班級管理機(jī)構(gòu)。對剛剛進(jìn)入高校校內(nèi)的新生來說，首先須要面對的就是獨(dú)立生活，從家庭、中學(xué)進(jìn)入高校是簡單的，但從依靠走向獨(dú)立是苦痛艱難的?，嵤碌米约航鉀Q，時(shí)間要自己支配，人際關(guān)系自己處理，各種困難都要自己克服并解決。但高校生作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，必需學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。只有學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，才能品嘗到生活的多姿多彩，探尋到生活的真正奇妙。只有經(jīng)驗(yàn)了這種洗禮，高校生才能正式相識(shí)自己正確的獨(dú)立人格，并以自己的生活實(shí)踐得到別人的認(rèn)同。而高校教化是老師與學(xué)生共同參加的過程，主體是學(xué)生，老師的教化只具有指導(dǎo)意義，不具有指令意義。高校的課時(shí)數(shù)比中學(xué)少，而且隨年級上升是越來越少，課時(shí)數(shù)的削減就意味著自由時(shí)間相對增加，學(xué)生要自主支配自由時(shí)間；教學(xué)內(nèi)容的講解也少了，更多的學(xué)問要靠學(xué)生自己消化理解；與老師接觸時(shí)間也削減，學(xué)生不在處于老師的嚴(yán)密監(jiān)控中，老師也不再是保姆，而是生活的顧問和參謀。所以從現(xiàn)實(shí)的生活角色來說，高校生必需進(jìn)行自我管理，所謂自我管理包含三個(gè)要素：一是自律；二是自識(shí)；三是獨(dú)立。高校生在自我管理的過程中必需強(qiáng)化自己的自主精神、自律實(shí)力、自覺意識(shí)和行動(dòng)。

向高校新生強(qiáng)調(diào)幾個(gè)自我管理的詳細(xì)內(nèi)容：首先是目標(biāo)管理，目標(biāo)是生命存在的軸心，偏離了軸心，生命就沒有意義，因此應(yīng)當(dāng)讓新生樹立自己的目標(biāo)，目標(biāo)應(yīng)具有挑戰(zhàn)性和長期性，如通過英語四、六級考試，升本，獲得某職業(yè)資格等，一個(gè)個(gè)目標(biāo)的確立和完成就構(gòu)成了充溢的高校生活。其次是時(shí)間管理，時(shí)間是最珍貴和最缺乏的資源，同樣一個(gè)小時(shí)玩嬉戲和學(xué)習(xí)的效用是不等值的，當(dāng)然我們不反對消遣，但是過度消遣就是對時(shí)間的普漲奢侈。請謹(jǐn)記一條：我們所做的就是更好的接近目標(biāo)，并將時(shí)間彈性拉到最大。我們可以確定在有限的時(shí)間里，我們要做什么，不要做什么，免得虛度光陰。最終是金錢管理，新生應(yīng)當(dāng)把金錢看做一項(xiàng)管理工作，因?yàn)榻疱X是一把雙刃劍，它可以助你一臂之力，也可以消磨人的意志。很大程度上來說我們可以支配金錢，成為主宰它的主子。因此，新生形成正確的管理金錢的意識(shí)很重要。

最終一點(diǎn)筆者的心得和體會(huì)，要把對學(xué)生的管理工作提高到比學(xué)習(xí)詳細(xì)專業(yè)學(xué)問更重要的地位，提升管理品質(zhì)，才能更好的為學(xué)生服務(wù)，培育更加合格的社會(huì)人。

班主任工作安排篇6

今年我接著擔(dān)當(dāng)八年級九班的班主任工作，八年級這一年對于學(xué)生來說是一個(gè)風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，發(fā)展自己的特性，提高個(gè)人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生相識(shí)自己、提高自己。

一、指導(dǎo)思想

（一）堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主同等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、主動(dòng)進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增加集體的凝合力。

（二）堅(jiān)持德育科研，以心理健康教化為重點(diǎn)，深化探討班級中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。

二、工作目標(biāo)

由于新的教學(xué)改革，本學(xué)期我們班將采納小組合作學(xué)習(xí)方式。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱還算可以，但適應(yīng)總是須要一個(gè)過程的，只不過是長短而已。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位學(xué)生盡快適應(yīng)這種變更，幫助他們剛好克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難。

三、重點(diǎn)工作

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、支配班級活動(dòng)

依據(jù)學(xué)校德育工作支配，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)要加強(qiáng)對青少年思想品德教化和創(chuàng)新精神與實(shí)踐實(shí)力的培育，面對全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動(dòng)之前要制定好安排，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教化的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等一些聯(lián)誼活動(dòng)。

2、營造向上氛圍

依據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造同等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個(gè)比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

(3)讓學(xué)生參加班級管理，培育學(xué)生的組織實(shí)力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有勝利的機(jī)會(huì)和成就感。培育學(xué)生的參加意識(shí)，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中漸漸形成自理自治實(shí)力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培育班委干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔，同時(shí)要細(xì)心培育。

第一，幫助班委干部樹立威信;

其次，激勵(lì)班委干部大膽工作，指引他們工作方法;

第三，嚴(yán)格要求班委干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;

第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

(二)針對特別學(xué)生，開展特別教化

1、通過多種途徑，實(shí)行多種方法，對特別學(xué)生開展教化。

班主任要通過視察、與學(xué)生談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時(shí)駕馭與調(diào)控特別學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一樣的要求和看法，并時(shí)常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動(dòng)家長的主動(dòng)性，取得共識(shí)，協(xié)作學(xué)校教化好孩子。

2、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生，班主任老師對特別學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)看法、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教化和訓(xùn)練。

四、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每一次班會(huì)。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進(jìn)一步增加班集體的凝合力。

(2)充分利用班會(huì)講解自信念的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有肯定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。

（3）首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中相識(shí)自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)安排，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。

(4)充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性，調(diào)動(dòng)全班同學(xué)的主動(dòng)性，以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，參加校、班各項(xiàng)活動(dòng)。

(5)加強(qiáng)值日干部的職責(zé)，給值日干部肯定的自主權(quán)。接著堅(jiān)持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時(shí)間、機(jī)會(huì)參加管理。

班主任工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

全面推動(dòng)素養(yǎng)教化,,一切從學(xué)校工作和學(xué)生思想實(shí)際動(dòng)身，加強(qiáng)學(xué)生思想政治教化的實(shí)效性，切實(shí)抓好班級管理工作，提高學(xué)生道德素養(yǎng)，努力使班級各項(xiàng)工作再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、詳細(xì)措施

初三年級面臨中考的關(guān)鍵階段，在主動(dòng)落實(shí)學(xué)校德育工作和做好學(xué)校常規(guī)工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)我班的詳細(xì)狀況及畢業(yè)年級的特別性，重點(diǎn)著手抓以下幾個(gè)方面的工作。

1.進(jìn)一步完善班級管理制度，建立良好班級集體，形成學(xué)生思想進(jìn)步，相互團(tuán)結(jié)友愛，樹立良好的班風(fēng)，班貌，真正成為志向的班集體。

2.培育干部實(shí)力。激勵(lì)小干部大膽工作，指引他們工作方法;嚴(yán)格要求小干部在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展指責(zé)與自我指責(zé)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。我針對這個(gè)班干部的實(shí)力熬煉幫他們搭建了舞臺(tái)，利用班會(huì)課每周請同學(xué)輪番主持十五分鐘左右。經(jīng)過一段實(shí)踐取得了很好的效果，盡管是畢業(yè)班級我覺得這樣的實(shí)力培育還是特別必要。

3.抓好教學(xué)質(zhì)量，確保及格率的基礎(chǔ)上提高優(yōu)良率在此同時(shí)親密協(xié)作科任老師的工作，和其他任課老師進(jìn)行剛好溝通使班級成果穩(wěn)步上升。協(xié)作各位任課老師抓好各門學(xué)科。

4.加強(qiáng)對學(xué)生心理素養(yǎng)的教化。這就必需加強(qiáng)對學(xué)生素養(yǎng)教化，而素養(yǎng)教化的基礎(chǔ)是心理素養(yǎng)教化。由于初三學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，面對社會(huì)的挑戰(zhàn)、家長的壓力、老師的要求，從而產(chǎn)生了不同程度的心理障礙，而作為班主任就要想方法提高學(xué)生心理素養(yǎng)，要讓學(xué)生懂得同學(xué)間要團(tuán)結(jié)互助，不能只顧自己，不顧別人。

5.重視體育熬煉，提高身體素養(yǎng)，抓好中考的體育。所以要協(xié)作體育老師抓好體育課的質(zhì)量，同時(shí)加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同重視對