湖南師大附中2024屆高三語文月考作文題：找回消失的附近；不能讓附近的消失

【真題回放】來源：大聯(lián)考湖南師大附中2024屆高三月考試卷（二）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。互聯(lián)網(wǎng)的普及，新技術(shù)的發(fā)展，讓人們更好地關(guān)注遠方的資訊，但也可能造成“附近的消失”。這句話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？請寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！緟⒖剂⒁狻?.不能讓附近的消失。2.關(guān)注身邊，讓生活更接地氣。3.附近，足夠遠大。【精選范文】找回消失的附近著名學(xué)者項飆曾提出“附近的消失”這一概念。他這樣描述道：如果你問今天中國年輕的學(xué)生，你父母的工作是什么？你居住的這個小區(qū)，當時買這個房子是怎么考慮的？這個小區(qū)在你的城市里，從社會意義上說處于一個什么位置？它與周邊的菜市場是什么關(guān)系？你們的學(xué)校是怎么一個建造過程？他們描述不清楚，但他們對大學(xué)的世界排名很清楚，對怎么考托福、GRE很清楚。他們對那個系統(tǒng)了如指掌，但對自己生活的社區(qū)模糊不清，因為他們覺得這個問題很無聊、不重要。那么“附近”消失了，去哪里了呢？項飆認為，“附近”不是簡單地蒸發(fā)了，而是在資本、技術(shù)的加持下轉(zhuǎn)化為數(shù)據(jù)。工業(yè)革命以來，時鐘出現(xiàn)了，時間變得趨于整體性和線性。例如，人們只有在有空閑時才能去上廁所，因此時間決定了人的行為。在社交時代，時間變得碎片化，不再是整體性和線性的，可能一會兒干這件事情，過一會兒穿插另外一件事進來，人們的時間感卻變得特別強烈，更加追求即時性，追求即刻性的滿足，追求點了外賣就要在30分鐘內(nèi)送上門，而這種需求在現(xiàn)代技術(shù)變革中得到了支持。很大程度上，當“附近”消失后，人更多是扮演者、旁觀者。人們更相信技術(shù)，而不是相信另一個人。這些結(jié)果的危害正在顯現(xiàn)，我們居住的社區(qū)，正在成為我們要拋棄的東西。人們抱怨城市沒有人情味、沒有歸屬感，可一旦回到家，我們便立刻拿起手機，妄圖用虛擬抵達真實，還覺得自己永遠抵達不了。在個體和現(xiàn)實世界之間建立一個意義世界，由意義世界代替附近，形成一個緩沖（精神世界，精神寄托）古典最重要，傳統(tǒng)的經(jīng)典重要，因為在之前古典的時代里，一切問題都是嶄新的閃閃發(fā)亮的，都是第一次接觸，那個時候先賢們探索的是一些人性中永恒的問題，是基本的問題，而最基本的問題是可以穿越時空給人以永恒的力量，建立這樣一個跟傳統(tǒng)相連接的意義世界，能夠脫離這種單向度的，單維度的競爭，那么我們可以和他人，和各種社會準則無休止的對比中獲得一絲喘息。人和人之間應(yīng)該多一點點善意，多一點包容，我們可以把自己打開，我們有一套屬于自己的判斷和信任體系，我們和一些人成為非常親密的非常深度的關(guān)系。用深度的關(guān)系去代替附近，許知遠說：“親密，可以帶來勇敢，勇敢會帶來新的突破和新的機會?！庇H密關(guān)系可以讓我們跳出短期的利益關(guān)系的束縛，能夠讓我們變得更豐富、更開闊。【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。這是一道引語式的材料作文題?！案浇钡谋疽馐堑乩砜臻g上離某地不遠的地方，也可指距離心靈等虛化空間上不遠的地方。所謂“附近的消失”，是人們對“附近”的感覺、了解、認知等的缺失，而不是“附近”在事實上的消失。比如：距離你家最近的菜市場在哪里？你父母在工作中有什么煩惱？你身邊有哪些需要幫助的人？“附近”意味著個體之間具有互滲性和連通性，而“附近的消失”則意味著互滲性和連通性的斷裂。前面提到的三類“附近”，既有充滿人間煙火氣的菜市場，也有血濃于水的父母，還有需要幫助的人們，關(guān)乎物質(zhì)存在，更關(guān)乎內(nèi)在精神。此類“附近的消失”比比皆是，考生可以根據(jù)自己的感悟和思考寫出“附近的消失”的獨特性。明確文體，敘事、議論皆可。“附近的消失”的現(xiàn)象并非憑空產(chǎn)生，與時代發(fā)展的一些客觀因素有關(guān)，又具有較強的主觀性?？陀^上：①互聯(lián)網(wǎng)等新興交流媒介的普及讓人們對遠方有了更多的好奇，時代的快節(jié)奏發(fā)展會讓人們更多地憧憬遠方的目標；②現(xiàn)代社會關(guān)系往往由分工、興趣及其他原因聯(lián)結(jié)而成，一般都沖破了傳統(tǒng)的地域概念。主觀上：①人們大多對自我存在過度關(guān)注；②有一顆不滿足于當下而渴望遠方的不安之心；③或接受了很多關(guān)于突破自我、走向遠方的勵志教育和文化濡染。而這一切因素，往往更易出現(xiàn)在作為新技術(shù)、新時代主角兒的青年人群中。事實上，“附近的消失”的原因是復(fù)雜、多層的，考生可以進行追因分析。作為一種現(xiàn)象，“附近的消失”需要進行多方位分析。它的出現(xiàn)具有一定的時代特點，理應(yīng)正確看待，不可一味迎合，也不必斷然否定，關(guān)鍵是要探尋應(yīng)對之策?！案浇南А贝_實存在一定的隱憂：①人們往往失去了緩沖地帶，可能走向虛無；②對附近的感知的缺失，會讓人產(chǎn)生不安全感和焦慮心理；③“附近的消失”對人際關(guān)系和社會結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性存在沖擊性，會導(dǎo)致人情淡薄、團體力量的削弱……作為生活于當下的青年，有責(zé)任觀察生活、反思生活，從而讓“人”突破“原子化”困境，成為社會的人。從影響到對策，考生可以進行思辨分析