高中生主題班會(huì)課模板(六篇)

第頁共頁2023年合適高中生的主題班會(huì)活動(dòng)高中生主題班會(huì)課模板(六篇)合適高中生的主題班會(huì)活動(dòng)高中生主題班會(huì)課篇一班會(huì)過程：一、班會(huì)程序1、“我愛我家”吹氣球比賽。男女宿舍同時(shí)進(jìn)展：宿舍1vs宿舍2;宿舍3vs宿舍4;宿舍5vs宿舍6;宿舍7vs混合宿舍。2、宿舍問題討論。說明：①每個(gè)宿舍派出兩人參加。②主持人提出假設(shè)干宿舍問題，然后提出兩個(gè)觀點(diǎn)選項(xiàng)，參賽者可根據(jù)其選擇進(jìn)展走動(dòng)，并說出選擇理由和解決方法。③對方或臺(tái)下觀眾可針對發(fā)言內(nèi)容隨意發(fā)問或反駁。④發(fā)言有理或精彩的，其他同學(xué)掌聲鼓勵(lì)。最后獲得掌聲最多的發(fā)言者將獲“宿舍至寶”稱號(hào)并獲一份特別獎(jiǎng)品。3、班主任總結(jié)，班會(huì)完畢。二、班會(huì)紀(jì)實(shí)主持人：在我們進(jìn)展班會(huì)之前呢，咱們先來做一個(gè)游戲。我先說一下咱們的游戲規(guī)那么。游戲以宿舍為單位組成一支球隊(duì)，要求把球吹過對方場內(nèi)，除手外，可用身體任何部分觸球，吹出界或球掉在本方界內(nèi)的輸；每場三局，每局三分，采用三局兩勝淘汰制，男-各賽出冠軍宿舍一個(gè)。在咱們的球場上，分兩個(gè)場地，每宿舍各派一人拉線〔中間的線〕，由班主任當(dāng)裁判。主持人：同學(xué)們聽明白了嗎？同學(xué)們：明白。主持人：好，如今比賽開場?！策^程略〕主持人：在剛剛的游戲中，大家表現(xiàn)的都很出色，尤其是宿舍3，他們宿舍獲得了第一名。我們祝賀他們。主持人：比賽完畢了，可我就在想，假如只依靠一個(gè)人的力量，宿舍3最后能獲得成功嗎？同學(xué)們：不能。主持人：對，我覺得也不能，而且假如大家不齊心，也許他們在第一場的比賽中，就有可能被淘汰掉了。所以說集體的力量大。宿舍是我們生活的地方，每天生活在同一屋檐下，正如一家人一樣。但正所謂“相見好，同住難”，日子久了，難免會(huì)有一些磕磕碰碰。例如爭洗澡房啊、別人拿錯(cuò)了自己的東西啊、清潔問題、用詞不當(dāng)引起誤會(huì)啊、舍員說夢話吵著自己睡覺等等?？傊?，小問題是很多的，如假設(shè)處理不當(dāng)，小問題會(huì)變成大問題，或者會(huì)造成關(guān)系緊張，或者會(huì)造成情緒低落，影響學(xué)習(xí)，或因此勢不兩立，大動(dòng)干戈，造成不可想象的后果……一個(gè)宿舍的人際關(guān)系，可以看作是其別人際關(guān)系的縮影，現(xiàn)代社會(huì)除了講究iq外，也講究eq，也就是情商，說白一點(diǎn)，就是情緒和人際關(guān)系。一個(gè)才華橫溢但處處討人厭的人，他會(huì)因眾叛親離、孤立無援而最終一事無成。學(xué)會(huì)處理宿舍的人際關(guān)系，也就學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)人與人的關(guān)系。下面，我們共同討論一下，假如我們遇到以下問題時(shí)，該如何恰當(dāng)?shù)亟鉀Q。1.a、b同住一室，b經(jīng)常帶一些水果之類的食品回宿舍，a跟其他的舍友經(jīng)常分而吃之。有一次，b從教室回來，發(fā)現(xiàn)自己水果全沒了，而自己竟然一個(gè)也沒吃過，他一聲不吭，去洗澡，洗完后，發(fā)現(xiàn)自己剛買一個(gè)星期的洗衣粉又沒了。這時(shí)，a從另外的洗澡房出來，并說：“你的洗衣粉太糟糕了，洗得一點(diǎn)也不干凈。”b生氣了：“‘不問而取，視為賊也?！蛄藙e人還說別人弄斷他的棍子，豈有此理！”從此，b沒有睬過a。而a和其他舍員就覺得b太小氣，斤斤計(jì)較沒點(diǎn)男子氣概。問：你支持誰？為什么？假設(shè)你是舍長，你會(huì)用什么方法解決這種僵局？假如你是其中的舍員呢？2.b來自北方，經(jīng)常不洗澡，而a很愛干凈，覺得既然同在一室，就應(yīng)該顧及別人感受，搞好個(gè)人衛(wèi)生，因此對b頗有微詞。而b那么認(rèn)為這是個(gè)人的事，a是“狗拿耗子，多管閑事。進(jìn)犯個(gè)人隱私權(quán)，干預(yù)別人的私生活。”問：你支持誰？假設(shè)你是他，你會(huì)怎樣解決這件事？3.a是學(xué)生會(huì)干部，經(jīng)常要做事而誤了宿舍清潔，b頗有微詞。b認(rèn)為：a不把宿舍清潔問題當(dāng)一回事，才趕不回來清潔的。而a認(rèn)為自己因?yàn)楣ぷ鞑诺⒄`清潔的，并不是成心的，情有可原。問：你支持誰？為什么？假設(shè)你是他，你會(huì)怎樣解決？4.a非常有生活規(guī)律，而且睡眠質(zhì)量不好。b非常勤奮，每天一大早就去課室，但每一次，他都輕手輕腳的起床，以免吵醒a(bǔ)。a卻仍然每次都被吵醒。a認(rèn)為b不應(yīng)該為了自己而影響別人休息，影響別人的學(xué)習(xí)狀態(tài)。b那么認(rèn)為自己已經(jīng)盡量少發(fā)出聲音了，其別人都沒意見，就他，要么是太挑剔，要么一定是妒忌自己這么勤奮。問：你認(rèn)為a對還是b對？b是否該堅(jiān)持？5.a喜歡說人壞話，許多舍員均對此不滿，你有何妙方勸他？6、舍員都在搞大清潔，而a在吃東西，b在洗衣服，大家對此很不滿。a的理由是他在吃東西，遲一點(diǎn)也沒關(guān)系；b那么認(rèn)為，我上次已經(jīng)搞過一次清潔了，這一次不用搞了，那些搞過再搞的人只不過是熱心而已。問：你同意a和b的觀點(diǎn)嗎？對此你有什么既能解決問題，又能不傷和氣的良策？7、你覺得舍員相處的原那么是什么？8、你心目中的宿舍是怎么樣的？你對舍長的要求是什么？主持人：聽了同學(xué)們說了這么多，下面請班主任說兩句。班主任：各位同學(xué)，以上情景，或許大家曾經(jīng)聽說或經(jīng)歷過，通過討論，同學(xué)們都或多或少地尋找到一些解決宿舍問題的方法和原那么；但無論以何種方式解決問題，人與人之間的相處貴在真誠與互愛互助，同在屋檐下，親如一家人，希望大家能多從別人的角度想想，“將心比心”，坦誠相待，互相照應(yīng)。只要能做到這一點(diǎn)，你將會(huì)找到集體生活的真正樂趣，找到令你假設(shè)干年后仍感動(dòng)不已的溫暖感覺。合適高中生的主題班會(huì)活動(dòng)高中生主題班會(huì)課篇二開學(xué)第一課一、教學(xué)目的：1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端。2、復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件四、教學(xué)過程：【關(guān)鍵詞】：^p一：開心新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師非常開心。你知道為什么嗎？我們剛剛度過了一個(gè)開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心！這是你們給老師的新年禮物。新年剛過，老師也想送個(gè)小禮物給大家！【關(guān)鍵詞】：^p二：擔(dān)憂1、老師開心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)憂。你們猜猜為什么？〔自由說〕2、剛剛有很多說對了，過了一個(gè)自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了。回憶3個(gè)問題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂標(biāo)準(zhǔn)以及準(zhǔn)備！贈(zèng)言：生活對于任何一個(gè)人都非易事，我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。我們必須相信，我們對每一件事情都是有天賦的，并且，無論付出任何代價(jià)，都要把這件事完成。當(dāng)事情完畢的時(shí)候，你要可以問心無愧地說；“我已經(jīng)盡我所能了。居里夫人合適高中生的主題班會(huì)活動(dòng)高中生主題班會(huì)課篇三高一新生主題班會(huì)教案城口中學(xué)高20__級(jí)9班周應(yīng)兵這是入學(xué)以來第一次高一新生主題班會(huì)，這次主題班會(huì)的目的在于讓新生盡快融入高中生活。一、班會(huì)時(shí)間：20__年9月8日二、班會(huì)目的：〔1〕讓學(xué)生熟悉學(xué)校和老師，增進(jìn)師生感情，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)校的歸屬感?！?〕引導(dǎo)學(xué)生盡早融入高中生活?！?〕增進(jìn)學(xué)生間的認(rèn)識(shí)和交流，培養(yǎng)學(xué)生集體榮譽(yù)感?！查_場白〕一、自我介紹首先祝賀大家今天正式進(jìn)入高中生活，來到新的學(xué)校——城口中學(xué)，同學(xué)們的人生又翻開了嶄新的一頁。我是咱班的班主任，我的名字叫周應(yīng)兵，以后大家叫我周老師就可以了我提到這些是想告訴大家，命運(yùn)掌握在我們自己手中，成功的路就在腳下，失敗也是自己走出來的。大家要把握變幻莫測的命運(yùn)，把握珍貴的時(shí)間，從今天做起，從如今做起，用我們的自信和努力書寫彼此光芒燦爛的高中生活。二、拉近師生間隔，激發(fā)學(xué)生班集體榮譽(yù)感。今天看到大家，我的心情很沖動(dòng)，胸膛中流淌著一種莫名的暖意，我想用三個(gè)詞來形容。第一個(gè)詞：“緣”：——有緣分才能走到一起，佛說:前世的五百次的回眸才換來今生的擦肩而過。而我們卻有緣能在接下來的學(xué)習(xí)生活中朝夕相伴，更是難得的緣分，看來我們前世什么都沒干，光回眸了。人就如一粒沙，海水的漂流或許會(huì)讓一些沙聚在一起，這就是緣。今天，正因?yàn)槲覀冇芯壊啪墼谝黄?，成為朋友，希望大家可以珍惜。第二個(gè)詞：“朋友”：——孔子說：有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？雖然在外人看來，尤其在課堂上我們是師生，但是我更愿意與大家交朋友，因?yàn)槲矣X得做朋友更有親切感，更可以翻開心扉去交流，去傾聽，去分享。古人交朋友不分地位、年齡，兩人相差三四十歲甚至更多都沒關(guān)系，都能成為“忘年之交”，更何況我們之間相差的并沒有那么多，只要我們彼此敞開心扉，真誠相待，我想我們會(huì)成為好朋友的。當(dāng)然真正的好朋友應(yīng)該是有共同的理想追求，并且在實(shí)現(xiàn)彼此理想的過程中可以真誠相助，沒有私心的，真正的好朋友應(yīng)該是擅長提出忠言的，雖然逆耳，但確確實(shí)實(shí)是為你好的。第三個(gè)詞：“團(tuán)結(jié)”：——古人云：眾人拾柴火焰高；有一首歌唱得好：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。”“只要你我熱情相擁，懦夫也會(huì)變成金剛?！眻F(tuán)結(jié)就是大家互相理解、尊重，共同進(jìn)步，你和我一個(gè)都不能少；團(tuán)結(jié)就是心往一處想，勁往一處使，發(fā)揚(yáng)集體精神；團(tuán)結(jié)就是我們大家萬眾一心、眾志成城，共同讓我們的班級(jí)成為最鞏固的堡壘，最幸福的家園。大家有沒有信心！我們是“高20__級(jí)9班！”同學(xué)們，讓我們通過拼搏和奮斗，使我們“高一(9)班”成為“十全十美”的班級(jí)，好不好？“千里之行，始于足下”，“不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海?！比⒄J(rèn)識(shí)我們得意的學(xué)校。老師向同學(xué)們介紹城口中學(xué)學(xué)校概況提示學(xué)生明白：合適自己的學(xué)校才是好學(xué)校！四、學(xué)生自我介紹。學(xué)生逐一做自我介紹，加深同學(xué)之間理解，老師可提示介紹綱要：〔1〕我叫……〔2〕我來自……〔3〕我的性格……〔4〕我喜歡交……的朋友〔5〕我喜歡……的老師〔6〕我喜歡……〔可以說喜歡哪些學(xué)科，也可以說自己的興趣、愛好、特長等〕〔7〕我的理想〔愿望〕……老師做好記錄，為后面安排班干部、科代表、小組長、室長等提供參考。五、學(xué)生自由交流、提問。建議引導(dǎo)學(xué)生交流：你覺得高中和初中有哪些區(qū)別？合適高中生的主題班會(huì)活動(dòng)高中生主題班會(huì)課篇四隨著年齡的增長，步入高中的少男少女辭別了天真爛漫、無憂無慮、歡樂明朗的少年時(shí)代，迎來了充滿活力、騷動(dòng)神秘的青春期。由于情竇初開，互相間就產(chǎn)生了一種情感上的吸引，有彼此接近的需要，對異性的注意也越來越強(qiáng)烈，在互相不斷交往和彼此好感的根底上，可能會(huì)出現(xiàn)愛情的萌芽——早戀現(xiàn)象。處于青春期的高中生和成人一樣，都有自己的隱秘世界，只要我們用親近、關(guān)心、尊重、理解而不是鄙夷、歧視、譏諷去對待“早戀”的學(xué)生，他們一般都會(huì)聽從勸告，承受教育的，而訓(xùn)斥和懲罰，只能引起他們的反感。作為老師，特別是班主任，對“早戀”學(xué)生，首先應(yīng)端正教育思想與態(tài)度，還要根據(jù)早戀學(xué)生的程度、方式、時(shí)間的不同，選擇不同的教育方法。因此，就早戀問題與學(xué)生促膝談心，架設(shè)心橋是一種行之有效的教育方法。所以我組織召開了這個(gè)“中學(xué)生男女同學(xué)之間應(yīng)該如何正確交往”的主題班會(huì)，目的就是為了能讓學(xué)生正確的對待早戀問題，從根本上去解答他們心中的疑惑，讓學(xué)生真正找到正確處理高中男女同學(xué)之間關(guān)系的方法。高中生的早戀，是不自覺的、無意識(shí)的，其主要特點(diǎn)有以下兩點(diǎn)：1、心理上的喜悅與茫然并存。高中生的早戀開場僅僅是好奇、模擬，有的是“一見鐘情”或“一事鐘情”，有的本無明確的愛戀對象，但一旦接觸，開展神速，這是因?yàn)榍啻浩诘母咧猩哂袩崃摇_動(dòng)的感情特征。特別是他們把這種性愛與枯燥而緊張的學(xué)習(xí)相比，感到喜悅和新穎，但是在喜悅中他們又常常感到茫然。2、高中生的早戀處于一種半抑制狀態(tài)，既隱蔽、含蓄，又直率、外露。由于他們多多少少還是明白一點(diǎn)，高中生早戀是不對的，會(huì)影響學(xué)業(yè)與進(jìn)步，家庭、學(xué)校、言論的壓力也使他們產(chǎn)生一種心理制約力，因此理智的抑制多于感情的外露?？偟闹v，早戀的感情根底是真誠而安康，出于對對方的愛慕。然而當(dāng)前高中校園早戀現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，并呈四個(gè)鮮明特征：〔1〕行為公開化。以前學(xué)生戀愛是小偷式地下活動(dòng)，而今學(xué)生戀愛毫無顧忌?！?〕動(dòng)作神速化。入學(xué)一個(gè)月的時(shí)候，我們調(diào)查了高一學(xué)生早戀狀況，每個(gè)班都不同程度地存在?！?〕方式信息化。利用手機(jī)、小靈通發(fā)短訊表達(dá)愛意，或利用qq談情說愛。〔4〕戀愛聯(lián)盟化。幾對人集體行動(dòng)，同時(shí)約會(huì)，形成戀愛同盟。高中生異性之間的愛慕和憧憬，正如早晨太陽初升時(shí)的一層薄霧，它是美妙的，但絕不能讓釀成云，釀成雨，甚至釀成雷電和冰雹。假如如今我說，咱們班上絕沒有“早戀”現(xiàn)象，那么這是絕對不正常的?！采Α车谝?，這說明我工作不細(xì)致，粗心大意，對你們不夠關(guān)心，并且也不理解你們。第二，這說明同學(xué)們對我懼怕，將早戀現(xiàn)象轉(zhuǎn)入地下，可以說這種“此處無聲勝有聲”的現(xiàn)象才是最可怕的?！采Σ⒖紤]〕對異性產(chǎn)生好感、思慕、甚至愛戀幾乎是每個(gè)中學(xué)生都會(huì)經(jīng)歷的一種心理狀態(tài)，它是一種成長的標(biāo)志，大多數(shù)同學(xué)都可以順利解決，但也有少部分同學(xué)，陷入深深的旋渦之中，痛苦而不能自拔，影響自己的生活和學(xué)習(xí)。其實(shí)早戀說白了，就是男女同學(xué)之間互相有好感，喜歡在一起，像這種情感經(jīng)歷或許在我們周圍同學(xué)以及我們自己身上都曾經(jīng)發(fā)生過，這種感情純真而又強(qiáng)烈。但是高中是最關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，時(shí)間非常緊迫，稍有分心，學(xué)習(xí)成績就會(huì)下降，親愛的同學(xué)們，您有什么高見？〔同學(xué)們各自發(fā)表自己的見解〕1、很多同學(xué)收到過異性送來的情人卡或我喜歡你之類的字條，此時(shí)的你，是驚慌？害怕？欣喜？還是不知所措？你的處理方式是什么？2、你認(rèn)為早戀的危害是什么？3、你遇到其他同學(xué)有早戀傾向該怎么辦？4、有的同學(xué)說男女同學(xué)早戀可以互相鼓勵(lì)使學(xué)習(xí)進(jìn)步，你認(rèn)為怎樣？5、假如班主任發(fā)現(xiàn)班上有早戀的同學(xué)，你認(rèn)為該怎么處理？1、充實(shí)自己，讓每天的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、睡眠時(shí)間安排得滿滿的，不給自己空閑時(shí)間。2、給自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)目的，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)一定要完成。3、實(shí)行“懲罰”措施，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己思想“走神”，可用筆尖輕輕扎一下自己的手背，或罰自己做20個(gè)俯臥撐。4、多參加課外活動(dòng)，多參加集體活動(dòng)，在活動(dòng)中分散自己的注意力。班主任應(yīng)該成為學(xué)生最信賴的人，當(dāng)學(xué)生真正把你作為學(xué)習(xí)生活中上的向?qū)?、益友和做人的表率時(shí)，自然而然的就在師生之間架起樂心與心溝通和理解的橋梁。合適高中生的主題班會(huì)活動(dòng)高中生主題班會(huì)課篇五1、使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。2。使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。3、使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。有關(guān)的交通法規(guī)。講解法多媒體師：同學(xué)們，我們每天步行或乘車，最主要應(yīng)該注意什么？生：交通平安師：怎樣注意交通平安呢？師：怎么樣做才是注意交通平安呢？生：聽從交通警察的指揮師：為什么要聽從他的指揮？生：因?yàn)樗煌ㄆ桨驳木S護(hù)者師：每天上學(xué)、放學(xué)都能看到交通警察叔叔在交通崗上指揮來往的車輛，請你上來表演一下并說出手勢的作用。生：上臺(tái)表演師：除了聽從交通警察的指揮，還要怎樣做才是注意交通平安？生：看信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線師：〔板書：信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線〕師：〔出示圖片〕請你來指出哪些是信號(hào)、標(biāo)志、標(biāo)線，并說出它們的作用？生：信號(hào)－紅綠燈〔紅燈停、綠燈行、黃燈緩行〕標(biāo)志－制止鳴笛和道路轉(zhuǎn)彎標(biāo)線－黃色的縱線和白色的斑馬線師：老師這里有一幅交通標(biāo)志圖，你能指出在哪里見過，并說出其作用？生：警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志。師：今后同學(xué)們走在街上多多注意道路兩邊就會(huì)看到這些交通標(biāo)志。師：〔看黑板〕以上老師講了兩種交通警察，一是人、二是物，也就是永不下崗的交通警察。師：我們走在路上時(shí)常會(huì)看到交通警察叔叔在扣壓一些違章的車輛，他們?yōu)槭裁幢豢蹓?？交通警察根?jù)的是什么？生：違背了交通法規(guī)，根據(jù)的是《中華人民共和國道路交通管理?xiàng)l例》師：〔板書：交通法規(guī)〕師：讀第六十三條師：讀完后你最熟悉的是以下哪一款？生：過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的要靠路邊行走。師：〔出示投影片圖1、圖2〕這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對不對？生：過馬路走人行橫道，圖1做的對。不要在火車通過時(shí)，橫穿鐵路，小哥哥做的很對。師：讀六十五條師：〔出示投影片圖3、圖4〕這兩幅圖符合以上哪個(gè)條款，他們做的對不對？生：做公共汽車時(shí)，要先下后上，他們做的對。做貨運(yùn)機(jī)車時(shí)，要坐在車的后面，不要站起來，會(huì)有危險(xiǎn)，他們做的對。師：通過這兩條的學(xué)習(xí)，請你說說你都知道哪些違背交通規(guī)那么的事例？師：違背交通規(guī)那么會(huì)造成嚴(yán)重的交通事故，你能說說發(fā)生在你的身邊，聽到或看到的這方面的事例？生：暢所欲言，自由答復(fù)師：〔出示照片傳閱〕這些都是違背交通規(guī)那么所造成的交通事故照片?？梢娊煌ㄆ桨彩桥c我們息息相關(guān)的，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們一定要向你的親人或身邊的人宣傳交通法規(guī)，共同維護(hù)好我們良好的交通秩序！合適高中生的主題班會(huì)活動(dòng)高中生主題班會(huì)課篇六教學(xué)目的：1、春季傳染病相關(guān)類型與相關(guān)知識(shí)理解。2、學(xué)會(huì)如何預(yù)防春季傳染病，進(jìn)展相關(guān)知識(shí)的理解。3、讓學(xué)生理解了在日常學(xué)習(xí)生活中要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)抵抗力等等，使學(xué)生們懂得了只有好的、安康的身體才能更好的學(xué)習(xí)。增長學(xué)生的衛(wèi)生知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保健意識(shí)。教學(xué)方法：講解和討論一、春季常見傳染病春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，由于天氣多變，時(shí)暖時(shí)寒，氣候仍然寒冷、枯燥，特別是在北方，人們經(jīng)歷了一個(gè)漫長的冬天，當(dāng)春季降臨時(shí)，人體內(nèi)環(huán)境很難一下子與外界環(huán)境相適應(yīng)，人體的免疫力相對低下，病菌、病毒等致病微生物趁機(jī)而入、侵襲人體，特別容易引起流感、流腦、流腮等呼吸道傳染病，同時(shí)隨著氣溫轉(zhuǎn)暖，手足口病等傳染病也逐漸抬頭。假設(shè)平時(shí)不注意鍛煉，再加上室內(nèi)空氣不流通，很容易發(fā)生呼吸道傳染性疾病的流行。流行性感冒流行性感冒簡稱流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強(qiáng)的傳染性。流感病毒分為甲、乙、丙三型。傳播途徑：以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品間接傳播。主要病癥：有發(fā)熱、全身酸痛、咽痛、咳嗽等病癥。易感人群：人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，但維持的時(shí)間不長，病毒不斷發(fā)生變異，可引起反復(fù)感染發(fā)病。預(yù)防措施：接種流感疫苗已被國際醫(yī)學(xué)界公認(rèn)是防范流感的最有效的武器。由于流感病毒變異很快，通常每年的流行類型都有所不同。因此，每年接種最新的流感疫苗才能到達(dá)預(yù)防的效果。另外，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，在流感季節(jié)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣新穎，老年人、兒童盡量少去人群密集的地方等等，也是預(yù)防流感的有效措施。麻疹麻疹是一種由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要發(fā)生在冬春季節(jié)。但凡沒有接種過麻疹疫苗，接觸后90%以上均會(huì)發(fā)病，1-5歲小兒發(fā)病率。傳播途徑：病人是的傳染，病人的眼結(jié)膜、鼻、口、咽等處的分泌物〔如眼淚、鼻涕、痰等〕以及尿和血液中都存在著麻疹病毒。主要病癥：麻疹的埋伏期為10-11天，開場時(shí)病癥像感冒，但同時(shí)出現(xiàn)眼紅、眼皮發(fā)腫、流淚、怕光、打噴嚏、咳嗽等更嚴(yán)重的病癥。第4天起從耳朵后面開場出現(xiàn)玫瑰色的斑丘疹，2-3天內(nèi)皮疹普及全身，隨后疹退，脫屑。其他病癥也逐漸消退。易感人群：人群普遍易感，多見于嬰幼兒，但近年來由于麻疹疫苗的廣泛接種，發(fā)病年齡有后移趨勢。預(yù)防措施：盡量減少和患者及其患者家屬接觸是預(yù)防麻疹的關(guān)鍵。做好保健工作，按時(shí)接種麻疹疫苗，室內(nèi)空氣流通，流行季節(jié)少到公共場所，鍛煉身體，增強(qiáng)抗病才能。水痘水痘是一種由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性傳染病。水痘患者多為1-14歲的孩子。在幼兒園和小學(xué)最容易發(fā)生和流行。雖然水痘屬于急性傳染病，但通常比擬溫和，不會(huì)引起嚴(yán)重的并發(fā)癥。傳播途徑：水痘主要通過飛沫經(jīng)呼吸道傳染，接觸被病毒污染的塵土、衣服、用具等也可能被傳染。主要病癥：水痘病毒感染人體后，經(jīng)過大約2周的埋伏期，患者可出現(xiàn)頭痛、全身不適、發(fā)熱、食欲下降等前期病癥，繼而出現(xiàn)有特征性的紅色斑疹，后變?yōu)榍鹫?、再開展為水皰、常伴有瘙癢，1-2天后開場枯槁結(jié)痂，持續(xù)一周左右痂皮脫落。皮疹軀干部最多，頭面部次之，四肢較少，手掌、足底更少。易感人群：人群普遍易感。常見于2-10歲的兒童，一次發(fā)病可終身獲得較高的免疫力。預(yù)防措施：接種水痘疫苗是最有效、最經(jīng)濟(jì)的預(yù)防措施。流行期間小孩子不去人多的公共場所，經(jīng)常開窗通風(fēng)等也很重要。流行性腮腺炎流行性腮腺炎簡稱腮腺炎，是一種通過飛沫傳播的急性呼吸道傳染病。冬春季節(jié)容易發(fā)生，多發(fā)生于兒童。傳播途徑：病人是的傳染，主要通過飛沫傳染，少數(shù)通過用具間接傳染，傳染性強(qiáng)。主要病癥：本病大多數(shù)起病較急，有發(fā)熱、畏寒、頭痛、咽痛等全身不適病癥?；颊咭粋?cè)或雙側(cè)耳下腮腺腫大、疼痛，咀嚼時(shí)更痛。并發(fā)癥有腦膜炎、心肌炎、卵巢炎或_等。整個(gè)病程約7-12天。易感人群：多見于5到15歲的兒童和青少年。一次感染后可獲終生免疫。預(yù)防措施：及時(shí)隔離患者至消腫為止。接種腮腺炎疫苗。流行性腦膜炎簡稱：流腦流行性腦膜炎由雙球菌引起的急性呼吸道傳染病。傳播途徑：大多是通過呼吸道飛沫傳播而感染。主要病癥：最初表現(xiàn)為上呼吸道感染，多數(shù)病人無明顯病癥，隨后病人突然寒戰(zhàn)，高熱體溫可達(dá)40℃，頭痛、嘔吐反復(fù)發(fā)作，早期皮膚上可見出血點(diǎn)或淤斑，1-2日內(nèi)開展為腦膜炎，高熱持續(xù)不退，頭痛劇烈，頻繁的嘔吐，伴有驚厥，甚至出現(xiàn)昏迷。易感人群：人群普遍易感。兒童發(fā)病率高。預(yù)防措施：免疫接種是預(yù)防流腦的主要措施，接種對象為1-15周歲兒童。手足口病手足口病是由多種腸道病毒引起的一種兒童常見傳染病。傳播途徑：主要經(jīng)消化道或呼吸道飛沫傳播，亦可經(jīng)接觸病_、粘膜皰疹液而感染。主要病癥：先出現(xiàn)發(fā)燒病癥，手心、腳心出現(xiàn)斑丘疹和皰疹〔疹子周圍可發(fā)紅〕，口腔粘膜出現(xiàn)皰疹和/或潰瘍，疼痛明顯。部分患者可伴有咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐和頭疼等病癥。少數(shù)患者病情較重，可并發(fā)腦炎、腦膜炎、心肌炎、肺炎等。易感人群：嬰幼兒和兒童普遍多發(fā)，3歲及3歲以下嬰幼兒更容易得。成人感染后一般不發(fā)病，但會(huì)將病毒傳播給孩子。預(yù)防措施：勤洗手、勤通風(fēng)，流行期間防止去人群聚集、空氣流通差的公共場所。兒童出現(xiàn)相關(guān)病癥要及時(shí)到正規(guī)醫(yī)療機(jī)構(gòu)就診。禽流感人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道損害為主的人急性感染性疾病。傳播途徑：禽流感主要通過空氣傳播，病毒隨病禽分泌物、排泄物及尸體的血液，器官組織、飲水和環(huán)境以及衣物、種蛋等傳播，造成環(huán)境污染，亦可經(jīng)過消化道和皮膚傷口而感染。主要病癥：人禽流感的埋伏期一般為1-7天，出現(xiàn)早期病癥與一般流感相似，主要有發(fā)熱、流涕、咽痛、咳嗽等，體溫可達(dá)39℃以上，伴有全身酸痛，有些病人可有惡心、腹痛、腹瀉、結(jié)膜炎等。易感人群：任何年齡均具有被感染的可能性，但一般來說12歲以下兒童發(fā)病率較高，病情較重。與不明原因病死家禽或感染、疑似感染禽流感家禽親密接觸人員為高危人群。預(yù)防措施：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后、接觸禽類要用流水洗手；注意飲食衛(wèi)生，不喝生水，進(jìn)食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時(shí)要注意生、熟分開；搞好廚房衛(wèi)生，不生食禽肉和內(nèi)臟，解剖活(死)家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。結(jié)核病結(jié)核病過去俗稱“癆病”，是由結(jié)核桿菌主要經(jīng)呼吸道傳播引起的全身性慢性傳染病，其中以肺結(jié)核最為常見，也可進(jìn)犯腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官。傳播途徑：活動(dòng)期的排菌〔也就是痰涂片陽性或者痰培養(yǎng)陽性〕肺結(jié)核病人是主要的傳染；結(jié)核病的傳播途徑有呼吸道、消化道和皮膚黏膜接觸，但主要通過呼吸道傳播。主要病癥：結(jié)核病多為緩慢起病，長期伴有疲倦、午后低熱、夜間盜汗、食欲不振、體重減輕、女性有月經(jīng)紊亂等病癥。嚴(yán)重的患者可有高熱、畏寒、胸痛、呼吸困難、全身衰竭等表現(xiàn)。肺結(jié)核病人往往伴有咳嗽、咳痰，痰中可帶血絲。結(jié)核桿菌進(jìn)犯腦膜、腸道、腎臟、骨頭、卵巢、子宮等器官，可有頭痛、嘔吐、意識(shí)障礙、消瘦、腹瀉與便秘交替，還可有血尿、膿尿、脾大、貧血以及婦科疾病的病癥等。易感人群：人群普遍易感，但是與肺結(jié)核病人有親密接觸的人群；機(jī)體對結(jié)核菌抵抗力較弱的人群，如幼兒、老年人、營養(yǎng)不良、塵(矽)肺、糖尿病患者、hiv陽性或者艾滋病人等群體是重點(diǎn)人群。預(yù)防措施：首先，應(yīng)該進(jìn)步自身的免疫力，加強(qiáng)鍛煉，保證充足的營養(yǎng)。對于嬰幼兒應(yīng)按時(shí)接種卡介苗，以獲得免疫力。其次，應(yīng)注意房間通風(fēng)，防止與已確診的傳染性結(jié)核病患者親密接觸。再次，應(yīng)積極、有效地治療糖尿病、矽肺、百日咳等容易誘發(fā)結(jié)核病的根底疾病二、春季預(yù)防傳染性疾病傳播的常用方法：傳染病主要通過食物、口鼻飛沫及接觸傳播多通風(fēng)：新穎空氣可以去除過量的濕氣和稀釋室內(nèi)污染物。應(yīng)定時(shí)開窗通風(fēng)，保持空氣流通；讓陽光射進(jìn)室內(nèi)，因?yàn)殛柟庵械淖贤饩€具有殺菌作用；也可用食醋熏蒸房間，起到消毒效果。勤洗手：傳染病患者的鼻涕、痰液、飛沫等呼吸道分泌物以及排泄物等中含有大量的病原，有可能通過手接觸分泌物和排泄物，傳染給安康人，因此特別強(qiáng)調(diào)注意手的衛(wèi)生。常喝水：特別在氣候枯燥，空氣中塵埃含量高，人體鼻黏膜容易受損，要多喝水，讓鼻黏膜保持潮濕，能有效抵御病毒的入侵，還有利于體內(nèi)_泄，凈化體內(nèi)環(huán)境。補(bǔ)充營養(yǎng)：適當(dāng)增加水分和維生素的攝入。注意多補(bǔ)充些魚、肉、蛋、奶等營養(yǎng)價(jià)值較高的食物，增強(qiáng)肌體免疫功能；多吃富含維生素c的新穎蔬菜水果，可中和體內(nèi)_進(jìn)步抗病才能，增強(qiáng)抵抗力。減少對呼吸道的刺激：如不吸煙、不喝酒、少食辛辣的食物，以減少對呼