皇帝的新裝課件

皇帝的新裝安徒生第一頁(yè)第二頁(yè)，共44頁(yè)。安徒生（1805－1875）生于鞋匠家庭，童年生活窮苦，早期寫有詩(shī)歌、劇本和長(zhǎng)篇小說(shuō)等，30歲開(kāi)始寫童話.著名的童話有《丑小鴨》、《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《夜鶯》、《皇帝的新裝》等。成為19世紀(jì)丹麥文學(xué)巨匠，世界著名的童話作家。作者簡(jiǎn)介第二頁(yè)第三頁(yè)，共44頁(yè)。體裁介紹

童話是兒童文學(xué)的一種,它通過(guò)豐富的____、_____和____來(lái)塑造形象，反映生活，對(duì)兒童進(jìn)行思想教育。語(yǔ)言通俗易懂，情節(jié)曲折離奇，往往采用_____的手法。想象夸張擬人幻想第三頁(yè)第四頁(yè)，共44頁(yè)。寫作背景：

18世紀(jì)末代19世紀(jì)初，丹麥人民生活在水深火熱之中，封建統(tǒng)治階級(jí)則窮奢（shē)極欲，揮霍無(wú)度。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，安徒生根據(jù)西班牙的民間故事改編，創(chuàng)作了本文，揭露了貴族階層的阿(ē)諛(yú)奉承和虛偽透頂，深刻地解剖了當(dāng)時(shí)的社會(huì)的病狀。第四頁(yè)第五頁(yè)，共44頁(yè)。

炫()耀陛()下稱（）職駭(

)人聽(tīng)聞?lì)^銜()滑稽()

欽()差（）

xuànｂìｈàｉxiánｊīqīnchāichèn檢查預(yù)習(xí)第五頁(yè)第六頁(yè)，共44頁(yè)。解釋詞語(yǔ)1（）：使人聽(tīng)了非常吃驚。2（）：別人說(shuō)什么自己也跟著說(shuō)什么。形容毫無(wú)主見(jiàn)，一味盲從。3（）：病重到已無(wú)法救治。比喻人或事物壞到無(wú)法挽救的地步。駭人聽(tīng)聞

隨聲附和

不可救藥第六頁(yè)第七頁(yè)，共44頁(yè)。整體感知1、這篇文章中心人物是誰(shuí)？2、全文的線索是什么？

皇帝以時(shí)間為順序展開(kāi)情節(jié)，刻畫人物。3、全文是按什么順序來(lái)展開(kāi)情節(jié)，刻畫人物的？新裝第七頁(yè)第八頁(yè)，共44頁(yè)。4、故事發(fā)展過(guò)程中起關(guān)鍵作用的語(yǔ)句是哪一句？為什么騙術(shù)能步步行通？任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服。5、根本不存在的新裝，從皇帝到老百姓為什么都不敢說(shuō)自已根本看不見(jiàn)它。因?yàn)轵_子說(shuō)“任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人都看不見(jiàn)這衣服。第八頁(yè)第九頁(yè)，共44頁(yè)。引子開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局皇帝__新裝騙子__新裝君臣__新裝皇帝__新裝小孩__新裝梳理文章脈絡(luò)，并在下面的橫線處填一個(gè)字。愛(ài)織看展揭（第1段）（第2段~第4段）（第5段~第23段）（第24段~第34段）（第35段~第37段）第九頁(yè)第十頁(yè)，共44頁(yè)。皇帝愛(ài)新裝服裝費(fèi)用：心思興趣：換衣次數(shù)：用夸張的手法突出皇帝荒唐昏庸的程度不惜把所有的錢都花掉最愛(ài)炫耀新衣服每一天每一點(diǎn)鐘引子第十頁(yè)第十一頁(yè)，共44頁(yè)。騙子織新裝布的色彩和圖案：布的特性：用想象手法寫騙子如何誘皇帝上當(dāng)分外美觀神奇怪異開(kāi)端任何不稱職的或者愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服第十一頁(yè)第十二頁(yè)，共44頁(yè)。發(fā)展老大臣心理描寫：

愿上帝可憐我吧

我什么東西也沒(méi)有看見(jiàn)

我的老天爺

難道我是愚蠢的嗎？我從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己。這一點(diǎn)決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見(jiàn)布料。

第十二頁(yè)第十三頁(yè)，共44頁(yè)。發(fā)展老大臣神態(tài)描寫：

把眼睛睜得特別大眼睛越睜越大動(dòng)作描寫：

老大臣一邊說(shuō)，一邊從他的眼鏡里仔細(xì)地看。第十三頁(yè)第十四頁(yè)，共44頁(yè)。發(fā)展老大臣語(yǔ)言描寫：

哎呀，美極了！真是美妙極了！多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報(bào)皇上，我對(duì)這布料非常滿意。第十四頁(yè)第十五頁(yè)，共44頁(yè)。發(fā)展官員心理描寫：我并不愚蠢呀！這大概是我不配有現(xiàn)在這樣好的官職吧？這也真夠滑稽，但是我決不能讓人看出來(lái)。語(yǔ)言描寫：是的，那真是太美了。第十五頁(yè)第十六頁(yè)，共44頁(yè)。君臣看新裝心理：神態(tài)：言行：表里不一、虛偽與后面小孩的天真無(wú)邪形成鮮明對(duì)比都怕別人知道自己看不見(jiàn)裝模作樣地看了又看點(diǎn)頭贊美“真是美極了”發(fā)展第十六頁(yè)第十七頁(yè)，共44頁(yè)。騙子加班動(dòng)作：取下衣料，裁了一陣，縫了一通語(yǔ)言：請(qǐng)看！新衣服縫好啦！騙子獻(xiàn)衣動(dòng)作：各舉起一只手語(yǔ)言：褲子、袍子、外衣、優(yōu)點(diǎn)大家吹捧：合身、好看、花紋、色彩、貴重高潮第十七頁(yè)第十八頁(yè)，共44頁(yè)?；实鄞┬卵b動(dòng)作：心理：丑態(tài)百出，自欺欺人扭了又扭讓別人覺(jué)得確有新衣高潮語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫第十八頁(yè)第十九頁(yè)，共44頁(yè)。小孩揭新裝揭穿人物：揭穿原因：揭穿方式：皇帝表現(xiàn)：表明皇帝及大臣的昏庸、愚蠢、虛偽小孩天真單純私下傳開(kāi)發(fā)抖又?jǐn)[傲姿結(jié)局第十九頁(yè)第二十頁(yè)，共44頁(yè)。小結(jié)本文圍繞

，并通過(guò)描寫人物的語(yǔ)言、分別刻畫了、、、、、

等人的形象，揭露了說(shuō)假話成風(fēng)，荒唐可笑的社會(huì)現(xiàn)象，深刻地諷刺了封建專制統(tǒng)治的腐朽。新衣動(dòng)作心理皇帝騙子官員孩子百姓第二十頁(yè)第二十一頁(yè)，共44頁(yè)。騙子皇帝官員百姓孩子受助傳行揭騙文章內(nèi)容1、這篇課文寫了哪些人物？2、課文情節(jié)是圍繞哪一個(gè)字展開(kāi)的？3、文中各種人物是怎樣圍繞“騙”字進(jìn)行活動(dòng)的？（用一個(gè)字加以概括）第二十一頁(yè)第二十二頁(yè)，共44頁(yè)。1、找出在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵的作用的語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)它為什么是關(guān)鍵語(yǔ)句。

“任何不稱職的或愚蠢得不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服”。

這句話，在故事情節(jié)發(fā)展中起著關(guān)鍵的推動(dòng)作用。騙子胡說(shuō)那衣服具有這樣一種“奇怪的特性”，不但抓住了皇帝的昏庸荒政而又想辨別出官員是否稱職、是聰明還是愚蠢，以求保住皇位的心理，而且抓住了大臣們只想保住官位的心理，因而騙術(shù)步步行通。第二十二頁(yè)第二十三頁(yè)，共44頁(yè)。夸張昏庸無(wú)能窮奢極欲為下文受騙埋下伏筆。1、皇帝愛(ài)新裝愛(ài)到了什么程度？3、皇帝是一國(guó)之主，卻不理朝政，不關(guān)心國(guó)家大事，沉溺于“新衣”，這是一個(gè)什么樣的皇帝？2、生活中真能達(dá)到這種程度嗎？這里用了什么修辭手法？不惜把所有的錢都花掉最愛(ài)炫耀新衣服每一天每一點(diǎn)鐘第二十三頁(yè)第二十四頁(yè)，共44頁(yè)。因?yàn)榛实巯矚g穿新衣，這正投其所好。2、他們?yōu)槭裁从终f(shuō)做出的衣服有一種奇怪的特性？3、衣服有什么奇怪的特性？請(qǐng)?jiān)谡n文上劃出原句。1、騙子為什么用織新衣而不用別的手段來(lái)騙皇帝？②愚蠢的皇帝肯定愿意用最簡(jiǎn)單的方法來(lái)分辨是非，以鞏固統(tǒng)治?！叭魏尾环Q職的或者愚蠢的不可救藥的人，都看不見(jiàn)這衣服?！?/p>

①大多數(shù)人都不愿承認(rèn)自己的愚蠢。第二十四頁(yè)第二十五頁(yè)，共44頁(yè)。閱讀文章第五自然段關(guān)于皇帝心理活動(dòng)的描寫?！靶睦锔械讲淮笞匀弧被实圩约浩鋵?shí)心里很虛——“相信自己是無(wú)需害怕的”自己給自己壯膽，強(qiáng)作鎮(zhèn)靜。——“仍然覺(jué)得先派一個(gè)人……比較妥當(dāng)”心里還是非常害怕自己看不見(jiàn)，害怕證明自己是不稱職或愚蠢的?？偨Y(jié)：

這些自相矛盾的心理活動(dòng)，把皇帝不自信而又心虛，愚蠢而又狡猾的性格特點(diǎn)準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)了，不僅使人物形象鮮明，而且深化了文章主題。一折二折三折第二十五頁(yè)第二十六頁(yè)，共44頁(yè)。1、文章為什么要寫皇帝與他的親信三次察看織布的情景，可否只寫其中一次？不可以。那樣不足以揭露整個(gè)宮廷的腐敗。2、為什么皇帝與他的親信們都不敢說(shuō)真話？他們或是為了保持自己的皇位或官位，或是害怕招來(lái)殺身之禍；都害怕暴露自己的愚蠢、不稱職。3、文中提到老大臣、官員以及皇帝的隨員時(shí)，用了以下褒義詞，“誠(chéng)實(shí)”“有理智”“稱職”“善良”“高貴”，特別是多次提到“誠(chéng)實(shí)”，用意是什么？真的是在贊揚(yáng)嗎？諷刺議一議第二十六頁(yè)第二十七頁(yè)，共44頁(yè)。

作者寫到皇帝光著身子試新衣就已經(jīng)達(dá)到諷刺的目的了，為什么還要在情節(jié)上安排游行大典？其用意是什么?把皇帝的新裝和游行大典結(jié)合起來(lái)，把這出喜劇、鬧劇、丑劇推向高潮，讓皇帝的丑態(tài)暴露在光天化日之下，這樣更具有強(qiáng)烈的諷刺意味。想一想第二十七頁(yè)第二十八頁(yè)，共44頁(yè)。

一個(gè)小孩最后說(shuō)道：“皇帝什么衣服也沒(méi)穿呀！”這表現(xiàn)了小孩怎樣的性格特點(diǎn)？作者這樣寫有何用意？表現(xiàn)孩子天真無(wú)邪，無(wú)私無(wú)畏，敢說(shuō)真話。用意是告誡人們應(yīng)該保持天真純潔的童心，無(wú)私無(wú)畏，敢于說(shuō)真話。第二十八頁(yè)第二十九頁(yè)，共44頁(yè)。后來(lái)，從小孩子倒老百姓都說(shuō)了真話了，為什么皇帝和他的內(nèi)臣們?nèi)匀谎b模作樣把戲演下去？作者這樣寫有何用意？“仍然裝模作樣把戲演下去”是他們前面所表現(xiàn)的虛偽的繼續(xù)和深化，如果“戲”就此收?qǐng)?，則害怕國(guó)人明白自己的昏庸、愚蠢乃至不夠格做皇帝，繼續(xù)“演”下去則是為了維護(hù)自己的權(quán)威。作者這樣寫更充分暴露出皇帝的怯弱虛弱第二十九頁(yè)第三十頁(yè)，共44頁(yè)。感受人物形象皇帝大臣百姓小孩騙昏庸無(wú)能、愛(ài)慕虛榮、愚蠢、虛偽純潔天真、無(wú)私無(wú)畏、直言不諱受助傳揭虛偽愚昧、阿(ē)諛(yú)奉承、自私狡猾偽善畏于權(quán)威，怕人譏笑。有所顧慮，膽小怕事

。第三十頁(yè)第三十一頁(yè)，共44頁(yè)。

社會(huì)：

說(shuō)假話，互相欺騙，隨聲附和，社會(huì)風(fēng)氣敗壞，封建專制統(tǒng)治腐朽。

第三十一頁(yè)第三十二頁(yè)，共44頁(yè)。自主探究

這明顯的騙局為什么大人們沒(méi)有人去點(diǎn)透？最后為什么讓一個(gè)小孩來(lái)揭穿？而這天真的聲音給了我們什么啟示?第三十二頁(yè)第三十三頁(yè)，共44頁(yè)。

這些大人們說(shuō)假話無(wú)不緣于自私、自利，大臣們怕別人說(shuō)自己愚蠢，不稱職，為保住自己的官職，所以不敢說(shuō)真話，而百姓或出自安全考慮，或受不良世風(fēng)影響，也不敢說(shuō)真話。而小孩沒(méi)有受污濁的世風(fēng)熏染，還保持著一顆純真，無(wú)邪，無(wú)私無(wú)畏的心，他敢于說(shuō)真話。天真的聲音啟示我們，要做一個(gè)無(wú)私的人，誠(chéng)實(shí)的人，做一個(gè)敢于說(shuō)真話，抗戰(zhàn)邪惡的人。用真誠(chéng)去回報(bào)社會(huì)。第三十三頁(yè)第三十四頁(yè)，共44頁(yè)。

夸張是在客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)所描繪的事物加以夸大的修辭手法?？鋸埮c想象想象是在現(xiàn)實(shí)生活基礎(chǔ)上，對(duì)具體事物加以夸大、幻想，創(chuàng)造出超現(xiàn)實(shí)的形象、情節(jié)，以表達(dá)作者強(qiáng)烈感情的表現(xiàn)手法。第三十四頁(yè)第三十五頁(yè)，共44頁(yè)。文中是如何運(yùn)用夸張與想象的手法的，并說(shuō)說(shuō)它們的作用。

本文寫出騙子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行騙，寫出皇帝和大臣們都甘愿受騙、并且騙人，最后寫出皇帝赤裸全身在大街上游行，構(gòu)成了豐富想象、大膽夸張的寫作特點(diǎn)。夸張與想象的手法：作用：

無(wú)情地鞭撻了至高無(wú)上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他們的愚蠢虛偽卑鄙自私，曲折地反映了現(xiàn)實(shí)生活，反映了封建王朝的腐朽。第三十五頁(yè)第三十六頁(yè)，共44頁(yè)。1.選段對(duì)皇帝進(jìn)行了什么描寫？有何作用？2.下面句子中的“這”分別指代什么內(nèi)容?a、這可駭人聽(tīng)聞了。b這可是最可怕的事情。3.體會(huì)“難道我是一個(gè)愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)皇帝嗎?”一句的表達(dá)效果。1.心理和語(yǔ)言描寫。突出了皇帝看不見(jiàn)布料的恐懼心理和驕橫、虛偽、自欺欺人的性格。2.a皇帝看不見(jiàn)織布機(jī)上的布料這件事。b我是一個(gè)愚蠢的人，我不夠資格當(dāng)皇帝。3.此句運(yùn)用兩個(gè)反問(wèn)，起強(qiáng)調(diào)作用，語(yǔ)氣更加強(qiáng)烈，更能突出皇帝內(nèi)心的恐懼和驕橫的性格。第三十六頁(yè)第三十七頁(yè)，共44頁(yè)。閱讀22段回答：1.選段綜合運(yùn)用了那些描寫刻畫出了以誰(shuí)為首的統(tǒng)治階級(jí)怎樣的本質(zhì)？2.皇帝和官員都說(shuō)謊，分別說(shuō)明其用意3.選段中哪一個(gè)句子為下文皇帝穿新裝參加游行大典作了鋪墊，將故事情節(jié)推向了高潮？1.綜合運(yùn)用了動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫刻畫了以皇帝為首的統(tǒng)治階級(jí)虛偽狡詐、自欺欺人的本質(zhì)。2.皇帝是為了保住自己的皇位；官員是為了保住自己的官位。3.他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。第三十七頁(yè)第三十八頁(yè)，共44頁(yè)。4.為何“每個(gè)人都有說(shuō)不出的快樂(lè)”？5.“御聘織師”的意思是什么？“御聘織師”引號(hào)的作用是什么？“御聘織師”的意思是皇帝親自請(qǐng)的織布大師。引號(hào)表示特定稱謂。因?yàn)槊總€(gè)人看不到布料的真相沒(méi)有被揭穿，他們都為保住了自己的職位和臉面感到快樂(lè)，而這種快樂(lè)又不敢說(shuō)出來(lái)。第三十八頁(yè)第三十九頁(yè)，共44頁(yè)。思考：“因?yàn)樗X(jué)得百姓們所講的話似乎的真的”一句中“似乎”一詞能否刪去？為什么？聯(lián)系全文看，你認(rèn)為皇帝受騙的根本原因是什么？皇帝受騙的根本原因是皇帝的本性是愚蠢的、虛偽的，他愛(ài)慕虛榮、生活奢侈，明明不稱職，又怕失去自己的皇位，所以會(huì)受