防踩踏應(yīng)急預(yù)案樣本（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)防踩踏應(yīng)?急預(yù)案樣?本為了?進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)生安?全工作，?預(yù)防學(xué)生?擁擠踩踏?事故，提?高學(xué)生的?安全意識(shí)?，現(xiàn)制定?王崗小學(xué)?預(yù)防校園?擁擠踩踏?事件應(yīng)急?預(yù)案。?一、成立?“預(yù)防校?園擁擠踩?踏事件”?應(yīng)急工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：?郭金華?副組長(zhǎng)：?李充成?員：韓紅?楠、王林?華、樊騰?原、周赟?、牛麗音?領(lǐng)導(dǎo)小?組辦公室?設(shè)在校長(zhǎng)?辦公室。?郭金華同?志兼任辦?公室主任?，李充同?志兼任辦?公室副主?任。二?、建立安?全管理制?度：1?、分走樓?梯制度：?為避免?學(xué)生集中?上下樓梯?時(shí)過(guò)于擁?擠，采取?學(xué)生錯(cuò)時(shí)?走樓梯制?度。2?、在下課?、集合等?上下樓梯?的活動(dòng)中?，不強(qiáng)調(diào)?快速、整?齊，適當(dāng)?錯(cuò)開(kāi)時(shí)間?，分班級(jí)?逐次下樓?，并安排?全員值班?中負(fù)責(zé)教?學(xué)樓管理?的同志在?樓梯間負(fù)?責(zé)維持秩?序，管理?學(xué)生。?3、學(xué)生?集中進(jìn)出?高峰時(shí)間?全部打開(kāi)?大門。?三、教學(xué)?樓緊急疏?散方案?當(dāng)教學(xué)樓?發(fā)生危機(jī)?時(shí)啟動(dòng)本?方案1?、當(dāng)教學(xué)?樓發(fā)生緊?急情況時(shí)?，由值班?校長(zhǎng)負(fù)責(zé)?指揮全校?師生緊急?疏散。?2、當(dāng)教?學(xué)樓發(fā)生?緊急情況?時(shí)，各班?由任課教?師、班長(zhǎng)?指揮按照?指定路線?、指定樓?梯迅速疏?散。3?、在疏散?過(guò)程中學(xué)?生們要服?從指揮、?聽(tīng)從命令?。4、?在疏散過(guò)?程中學(xué)生?們要做到?“三不，?二要”，?即不擁擠?、不打鬧?、不搞惡?作劇，要?互相禮讓?、安全疏?散。五?、建立“?預(yù)防校園?擁擠踩踏?事件”安?全教育制?度1、?開(kāi)學(xué)初，?各級(jí)部、?班主任要?在級(jí)部大?會(huì)、班會(huì)?上強(qiáng)調(diào)分?走樓梯的?制度。?2、經(jīng)常?性地教育?學(xué)生要文?明上下樓?梯，做到?“三不，?二要”即?不擁擠、?不打鬧、?不搞惡作?劇，要互?相禮讓、?安全疏散?。3、?通過(guò)各種?豐富多彩?的活動(dòng)，?如。團(tuán)隊(duì)?活動(dòng)、主?題班會(huì)、?黑板報(bào)等?多種途徑?和形式對(duì)?學(xué)生深入?開(kāi)展預(yù)防?擁擠踩踏?事故的專?題教育。?4、每?學(xué)期開(kāi)學(xué)?初組織一?次專題班?會(huì)，班主?任與學(xué)生?一起參與?討論如何?防止擁擠?踩踏事故?的發(fā)生。?5、每?學(xué)期組織?一次緊急?疏散演習(xí)?，使學(xué)生?掌握緊急?情況下疏?散的路線?，適應(yīng)危?機(jī)狀態(tài)下?的心理氛?圍和環(huán)境?，提高學(xué)?生應(yīng)對(duì)突?發(fā)事件的?實(shí)際能力?。六、?建立“預(yù)?防校園擁?擠踩踏事?件”安全?檢查制度?每學(xué)期?初、學(xué)期?中，組成?聯(lián)合檢查?組，對(duì)教?學(xué)樓、辦?公樓的樓?道、樓梯?等各種設(shè)?施和照明?設(shè)施進(jìn)行?檢查，限?期維修，?確保安全?使用。?七、校園?擁擠踩踏?事件的處?置原則?牢固樹(shù)立?“穩(wěn)定壓?倒一切”?的指導(dǎo)思?想，增強(qiáng)?政治意識(shí)?、大局意?識(shí)和責(zé)任?意識(shí)，堅(jiān)?持“誰(shuí)主?管、誰(shuí)負(fù)?責(zé)”的原?則，對(duì)出?現(xiàn)可能影?響校園及?社會(huì)穩(wěn)定?的言論、?動(dòng)向或事?態(tài)，“寧?可信其有?，不可信?其無(wú)”，?不可麻痹?大意、掉?以輕心，?要做到早?發(fā)現(xiàn)、早?布置、早?處理，力?爭(zhēng)把事態(tài)?平息在萌?芽狀態(tài)，?特別在三?個(gè)主要環(huán)?節(jié)上必須?引起足夠?重視：一?是問(wèn)題發(fā)?生前，要?立足防范?，超前工?作，掌握?主動(dòng)；二?是問(wèn)題發(fā)?生后，要?迅速判明?性質(zhì)，依?法辦事，?注意方法?，及時(shí)果?斷處置；?三是事件?平息后，?要做好善?后工作，?防止出現(xiàn)?反復(fù)。?要杜絕對(duì)?隱患認(rèn)識(shí)?不足、長(zhǎng)?期忽視的?麻痹思想?，要居安?思危，立?足防患，?建立緊急?救援機(jī)制?，盡一切?努力將事?故、災(zāi)害?可能帶來(lái)?的損失減?到最低程?度，為校?園打造安?全屏障；?超前工作?，掌握主?動(dòng)，備好?專項(xiàng)應(yīng)急?處置預(yù)案?，建立防?范非自然?災(zāi)害類擁?擠踩踏事?件發(fā)生的?長(zhǎng)效機(jī)制?，增強(qiáng)防?范擁擠踩?踏事件的?意識(shí)和應(yīng)?對(duì)能力，?做到有備?無(wú)患。?八、善后?處理工作?(一)?校園擁擠?踩踏事件?調(diào)查工作?，由學(xué)校?抓緊組織?“預(yù)防校?園擁擠踩?踏事件”?應(yīng)急工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?成員進(jìn)行?調(diào)查，并?及時(shí)上報(bào)?教育局調(diào)?查結(jié)果；?重特大擁?擠踩踏事?件，主要?由縣級(jí)教?育行政部?門、必要?時(shí)協(xié)同其?他相關(guān)部?門組織調(diào)?查，并向?上級(jí)教育?行政部門?和本級(jí)黨?委、政府?報(bào)告調(diào)查?結(jié)果。?(二)校?園擁擠踩?踏事件發(fā)?生后，學(xué)?校要及時(shí)?組織“預(yù)?防校園擁?擠踩踏事?件”應(yīng)急?工作領(lǐng)導(dǎo)?小組成員?做好善后?處理工作?，積極做?好恢復(fù)學(xué)?校正常教?學(xué)和生活?秩序工作?，維護(hù)校?園和社會(huì)?穩(wěn)定。?(三)對(duì)?在預(yù)防、?處置校園?擁擠踩踏?事件中和?善后處理?工作中表?現(xiàn)突出的?級(jí)部和教?師，或有?特殊貢獻(xiàn)?的班級(jí)和?個(gè)人，可?給予表彰?和獎(jiǎng)勵(lì)。?(四)?對(duì)在預(yù)防?、處置校?園擁擠踩?踏事件中?和善后處?理工作中?玩忽職守?者，隱瞞?、緩報(bào)、?謊報(bào)或授?意他們隱?瞞、緩報(bào)?、謊報(bào)情?況者，逃?避責(zé)任者?，阻礙工?作人員執(zhí)?行公務(wù)者?，以及其?他不利于?預(yù)防和處?置工作者?，視其情?節(jié)和危害?后果，給?予紀(jì)律處?分；構(gòu)成?犯罪的，?要依法移?交司法機(jī)?關(guān)追究刑?事責(zé)任。?安全工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組防踩?踏應(yīng)急預(yù)?案樣本（?二）為?了有效應(yīng)?急處置學(xué)?校內(nèi)可能?發(fā)生的擁?擠、踩踏?安全事故?，確保事?故處理工?作高效、?有序地進(jìn)?行，最大?限度地減?輕事故造?成的損失?，切實(shí)保?障師生的?生命安全?，維護(hù)學(xué)?校和社會(huì)?穩(wěn)定，促?進(jìn)學(xué)校教?育工作的?正常開(kāi)展?，特制訂?本方案。?一、領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)與?職責(zé)：?1、機(jī)構(gòu)?設(shè)置：?1)學(xué)校?成立嚴(yán)防?擁擠踩踏?事故發(fā)生?安全工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?：學(xué)校?重大安全?事故應(yīng)急?處置指揮?部2)?領(lǐng)導(dǎo)小組?下設(shè)辦公?室，全面?負(fù)責(zé)日常?工作及領(lǐng)?導(dǎo)小組交?辦的事宜?，辦公室?設(shè)在校長(zhǎng)?辦公室。?3)監(jiān)?督檢查組?。由綜治?辦負(fù)責(zé)日?常的監(jiān)督?檢查工作?，辦公室?及領(lǐng)導(dǎo)小?組成員隨?時(shí)督察。?4)醫(yī)?療救護(hù)組?。當(dāng)發(fā)生?安全事故?應(yīng)立即向?就近醫(yī)療?機(jī)構(gòu)發(fā)出?醫(yī)療求援?，撥打“?120”?醫(yī)療搶救?電話。要?及時(shí)果斷?將受傷人?員送到醫(yī)?院搶救。?主動(dòng)向醫(yī)?療人員報(bào)?告發(fā)病情?況，做好?秩序維護(hù)?等工作。?并向主管?領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)?。5)?后勤保障?組：負(fù)責(zé)?準(zhǔn)備搶險(xiǎn)?救災(zāi)的車?輛配置，?及物資設(shè)?備等。6?)聯(lián)系匯?報(bào)組：?(1)負(fù)?責(zé)把事故?發(fā)生情況?報(bào)告總指?揮，聯(lián)系?相關(guān)家長(zhǎng)?(2)視?不同事故?及時(shí)報(bào)警?(火警1?19、?意外暴力?110)?，與醫(yī)療?機(jī)構(gòu)聯(lián)系?：急救中?心120?2、機(jī)?構(gòu)職責(zé)：?1)領(lǐng)?導(dǎo)小組職?責(zé)：①?全面領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)校擁擠?踩踏事故?安全工作?，根據(jù)上?級(jí)文件精?神及學(xué)校?實(shí)際，研?究制訂工?作意見(jiàn)，?并對(duì)辦公?室、預(yù)防?檢查小組?工作提出?指導(dǎo)性意?見(jiàn)。②統(tǒng)?一指揮擁?擠踩踏安?全事故處?理，協(xié)調(diào)?各方力量?進(jìn)行應(yīng)急?救援。統(tǒng)?一組織事?故善后處?理工作，?落實(shí)整改?措施，盡?快恢復(fù)學(xué)?校正常教?育、教學(xué)?生活秩序?。③定?期組織學(xué)?校擁擠踩?踏安全工?作總結(jié)、?研討，形?成評(píng)估和?反饋意見(jiàn)?，并負(fù)責(zé)?對(duì)學(xué)校擁?擠踩踏安?全工作的?年度考核?與評(píng)價(jià)。?2)辦?公室職責(zé)?：①下?發(fā)上級(jí)有?關(guān)文件和?本校制訂?的各項(xiàng)文?件、通知?，指導(dǎo)下?屬各相關(guān)?部門或人?員實(shí)施應(yīng)?急處理預(yù)?案。②?接到事故?報(bào)告，立?即向領(lǐng)導(dǎo)?小組(組?長(zhǎng))報(bào)告?，隨時(shí)掌?握應(yīng)急處?理進(jìn)展情?況，協(xié)調(diào)?各方關(guān)系?，具體負(fù)?責(zé)人員調(diào)?度，組織?后勤保障?，保障應(yīng)?急處理工?作的有序?進(jìn)行。?③根據(jù)工?作計(jì)劃和?領(lǐng)導(dǎo)小組?的指示，?在學(xué)校有?計(jì)劃有組?織地開(kāi)展?擁擠踩踏?事故安全?的宣傳預(yù)?防演練工?作，并組?織人員對(duì)?開(kāi)展工作?的情況進(jìn)?行定期和?不定期的?檢查，及?時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)?小組反饋?檢查情況?，提出階?段性工作?建議。?二、日常?工作開(kāi)展?：1、?完善制度?。在上級(jí)?下發(fā)有關(guān)?制度和工?作意見(jiàn)的?基礎(chǔ)上，?要求對(duì)本?校擁擠踩?踏事故安?全制度進(jìn)?行全面修?訂完善，?并上報(bào)。?2、強(qiáng)?化督查。?在領(lǐng)導(dǎo)小?組的具體?指導(dǎo)下，?由綜治辦?牽頭，以?各項(xiàng)安全?制度落實(shí)?為重點(diǎn)，?結(jié)合學(xué)校?其它安全?工作，進(jìn)?行定期和?不定期的?督查，督?查結(jié)果以?通報(bào)全體?教職工。?3、落?實(shí)職責(zé)。?校長(zhǎng)為學(xué)?校擁擠踩?踏事故安?全第一責(zé)?任人，安?全監(jiān)督員?、值班教?師、上課?教師為直?接責(zé)任人?，管理人?員和相關(guān)?工作人員?分別在自?己的崗位?職責(zé)內(nèi)負(fù)?責(zé)，實(shí)行?學(xué)校擁擠?踩踏事故?安全事故?責(zé)任追究?制。4?、加強(qiáng)教?育。加強(qiáng)?對(duì)廣大師?生宣傳教?育，要組?織開(kāi)展豐?富多彩的?活動(dòng)，如?團(tuán)隊(duì)活動(dòng)?、主題班?會(huì)、黑板?報(bào)等多種?途徑和形?式對(duì)學(xué)生?深入開(kāi)展?預(yù)防擁擠?踩踏事故?的專題教?育，讓學(xué)?生充分認(rèn)?識(shí)發(fā)生擁?擠踩踏事?故的主要?原因、嚴(yán)?重后果及?其防范措?施，了解?在樓梯間?打鬧、搞?惡作劇的?危險(xiǎn)性。?增強(qiáng)安全?意識(shí)，提?高自覺(jué)性?和責(zé)任感?。5、?添置設(shè)備?。學(xué)校要?對(duì)照配備?標(biāo)準(zhǔn)，逐?步完善和?提高照明?等設(shè)施的?配備。?三、事故?應(yīng)急處理?。1、?報(bào)告制度?。安全事?故發(fā)生后?必須及時(shí)?報(bào)告。具?體為。師?生發(fā)現(xiàn)有?學(xué)生受傷?，打電話?、口頭向?學(xué)校綜治?辦報(bào)告，?再由綜治?辦逐級(jí)報(bào)?告；發(fā)現(xiàn)?較嚴(yán)重事?故，應(yīng)立?即向領(lǐng)導(dǎo)?小組(組?長(zhǎng))報(bào)告?，由領(lǐng)導(dǎo)?小組向上?級(jí)教育部?門及當(dāng)?shù)?政府報(bào)告?，同時(shí)立?即啟動(dòng)學(xué)?校安全應(yīng)?急預(yù)案。?在事故處?理中根據(jù)?實(shí)際情況?建立定時(shí)?報(bào)告制度?。2、?救援措施?。一旦發(fā)?生較嚴(yán)重?學(xué)校安全?事故，由?校長(zhǎng)負(fù)責(zé)?救援指揮?。校長(zhǎng)應(yīng)?當(dāng)機(jī)立斷?，立即啟?動(dòng)學(xué)校應(yīng)?急預(yù)案，?按照預(yù)備?方案，各?就各位，?組織救援?行動(dòng)。初?步摸清情?況，徹查?事故原因?，并建立?相關(guān)名冊(cè)?。3、?醫(yī)療求援?。學(xué)校發(fā)?生較嚴(yán)重?擁擠踩踏?安全事故?，應(yīng)立即?向就近醫(yī)?療機(jī)構(gòu)發(fā)?出醫(yī)療求?援，并撥?打“12?0”醫(yī)療?搶救電話?。要及時(shí)?果斷將受?傷人員?送到醫(yī)院?搶救。主?動(dòng)向醫(yī)療?人員報(bào)告?發(fā)病情況?，做好秩?序維護(hù)等?工作。?4、聯(lián)系?家長(zhǎng)。學(xué)?校發(fā)生較?嚴(yán)重?fù)頂D?踩踏衛(wèi)生?安全事故?，應(yīng)及時(shí)?與學(xué)生家?長(zhǎng)取得聯(lián)?系，如實(shí)?說(shuō)明情況?，不盲目?猜測(cè)。做?好學(xué)生家?長(zhǎng)思想安?撫，防止?過(guò)激行為?發(fā)生。設(shè)?立家校聯(lián)?絡(luò)處，及?時(shí)解答家?長(zhǎng)提出的?問(wèn)題，力?所能及地?為家長(zhǎng)做?好服務(wù)工?作。妥善?處理相關(guān)?問(wèn)題，確?保問(wèn)題的?解決。?5、人員?調(diào)度。事?故應(yīng)急處?理人員由?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)統(tǒng)一?調(diào)度，辦?公室具體?安排，必?要時(shí)可向?衛(wèi)生、公?安部門抽?調(diào)人員支?援事故處?理。明確?分工，落?實(shí)職責(zé)，?聽(tīng)從指揮?，確保到?位。6?、信息公?開(kāi)。保障?廣大師生?和家長(zhǎng)在?事故發(fā)生?和處理過(guò)?程中的知?情權(quán)，及?時(shí)、準(zhǔn)確?做好信息?公開(kāi)，并?如實(shí)向上?級(jí)部門匯?報(bào)，不瞞?報(bào)、謊報(bào)?。對(duì)一些?謠傳也要?及時(shí)澄清?，避免不?必要的誤?解。四?、事故責(zé)?任追究。?1、對(duì)?導(dǎo)致事故?起因的相?關(guān)責(zé)任人?進(jìn)行嚴(yán)肅?追究。?2、對(duì)事?故瞞報(bào)、?謊報(bào)和不?及時(shí)上報(bào)?的行為進(jìn)?行嚴(yán)肅追?究。3?、對(duì)事故?處理中的?玩忽職守?、推委扯?皮等影響?應(yīng)急方案?順利實(shí)施?的行為進(jìn)?行嚴(yán)肅追?究。4?、對(duì)事故?責(zé)任人進(jìn)?行責(zé)任追?究，違犯?刑律由公?安司法部?門對(duì)相關(guān)?管理者實(shí)?行連帶責(zé)?任追究，?追究刑事?責(zé)任。?防踩踏應(yīng)?急預(yù)案樣?本（三）?為加強(qiáng)?安全教育?和管理，?進(jìn)一步提?高員工安?全意識(shí)和?自防自救?技能，增?強(qiáng)學(xué)生應(yīng)?對(duì)災(zāi)害情?況下的應(yīng)?急處置突?發(fā)事件的?能力和在?遇到地震?、火險(xiǎn)、?防汛、安?全事故、?倒塌等災(zāi)?害時(shí)逃生?、自救能?力，防止?踩踏，增?強(qiáng)防災(zāi)減?災(zāi)意識(shí)，?加強(qiáng)各部?門之間應(yīng)?急狀態(tài)下?的協(xié)同配?合，確保?突發(fā)事件?發(fā)生后應(yīng)?急處置工?作迅速、?高效、有?序地進(jìn)行?，最大限?度地減少?突發(fā)事件?造成的人?員傷亡和?財(cái)產(chǎn)損失?，維護(hù)社?會(huì)穩(wěn)定，?促進(jìn)社會(huì)?和諧。具?體如下：?一、加?強(qiáng)組織領(lǐng)?導(dǎo)，提高?認(rèn)識(shí)，精?心安排部?署加強(qiáng)?應(yīng)急疏散?防止踩踏?演練工作?，是貫徹?落實(shí)__?__、促?進(jìn)社會(huì)和?諧穩(wěn)定的?基礎(chǔ)工程?，是關(guān)系?到員工和?顧客生命?安全和千?萬(wàn)個(gè)家庭?幸福的大?事。公司?高度重視?員工應(yīng)急?疏散演練?工作。成?立應(yīng)急疏?散演練工?作領(lǐng)導(dǎo)小?組，成立?以副總為?總指揮的?應(yīng)急疏散?演練工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，領(lǐng)導(dǎo)小?組下設(shè)辦?公室、疏?散引導(dǎo)組?、搶險(xiǎn)救?護(hù)組、后?勤保障組?、善后工?作組等小?組，確立?了“安全?第一，確?保有序；?責(zé)任明確?，落實(shí)細(xì)?節(jié)，講究?實(shí)效”的?演練原則?。結(jié)合公?司實(shí)際，?研究制定?了具體的?演練活動(dòng)?方案，指?導(dǎo)全公司?開(kāi)展應(yīng)急?疏散演練?活動(dòng)，并?將其納入?“平安企?業(yè)”創(chuàng)建?工作之中?。二、?加強(qiáng)安全?教育，完?善應(yīng)急疏?散預(yù)案?為進(jìn)一步?搞好應(yīng)急?疏散防止?踩踏演練?工作，加?強(qiáng)了安全?宣傳教育?工作和應(yīng)?急疏散預(yù)?案的完善?修訂。要?求全體員?工首先從?思想上要?引起高度?重視，增?強(qiáng)安全意?識(shí)，防范?意識(shí)以及?危機(jī)意識(shí)?，抓住這?次演練機(jī)?會(huì)，提高?應(yīng)對(duì)緊急?突發(fā)事件?的能力。?同時(shí)一定?要注意活?動(dòng)本身的?安全，保?障措施一?定要到位?，以確保?演練活動(dòng)?順利進(jìn)行?。(一?)開(kāi)展多?種形式的?宣傳教育?。利用圖?片、音像?資料、文?字、案例?等多種內(nèi)?容，利用?公司大會(huì)?、部門例?會(huì)、展覽?等多種形?式，結(jié)合?安全生產(chǎn)?標(biāo)準(zhǔn)化流?程對(duì)員工?進(jìn)行教育?宣傳，講?解應(yīng)急疏?散知識(shí)，?使應(yīng)急疏?散知識(shí)達(dá)?到公司重?視、員工?熟知、社?會(huì)響應(yīng)、?深入家庭?和人心的?效果。?(二)進(jìn)?一步修訂?完善應(yīng)急?疏散防止?踩踏預(yù)案?。應(yīng)急疏?散防止踩?踏預(yù)案是?開(kāi)展應(yīng)急?疏散演練?工作的準(zhǔn)?則。根據(jù)?公司可能?發(fā)生的各?類突發(fā)事?件及其發(fā)?生規(guī)律，?結(jié)合不同?地域情況?和學(xué)生的?特點(diǎn)，從?適用范圍?、工作原?則、組織?體系、職?責(zé)分工、?應(yīng)急準(zhǔn)備?、預(yù)警手?段、緊急?疏散、善?后處置和?信息報(bào)告?等各個(gè)方?面，對(duì)防?地震應(yīng)急?預(yù)案、防?地質(zhì)災(zāi)害?應(yīng)急預(yù)案?、防火災(zāi)?應(yīng)急疏散?預(yù)案、防?汛應(yīng)急預(yù)?案、交通?事故災(zāi)難?應(yīng)急預(yù)案?、防踩踏?應(yīng)急疏散?預(yù)案、防?意外傷害?事故應(yīng)急?預(yù)案、預(yù)?防重大疫?情應(yīng)急預(yù)?案、預(yù)防?食物中毒?等應(yīng)急預(yù)?案進(jìn)行進(jìn)?一步修訂?完善，做?到分工要?明確，措?施要得當(dāng)?，責(zé)任要?到位，力?求預(yù)案內(nèi)?容完整、?簡(jiǎn)潔規(guī)范?、通俗易?懂、便于?操作。?三、應(yīng)急?疏散防止?踩踏演練?的開(kāi)展情?況及做法?(一)?制定演練?方案。在?修訂完善?應(yīng)急疏散?防止踩踏?預(yù)案的基?礎(chǔ)上，在?每一次演?練前，制?定專門的?應(yīng)急疏散?演練方案?，細(xì)化演?練的各個(gè)?步驟和環(huán)?節(jié)，力求?疏散信號(hào)?清晰、疏?散路線明?確、處置?措施具體?、應(yīng)急保?障有力、?善后處置?得當(dāng)。?(二)做?好演練培?訓(xùn)工作。?在演練前?，對(duì)全體?員工進(jìn)行?應(yīng)急疏散?演練培訓(xùn)?，明確疏?散程序、?疏散信號(hào)?、疏散路?線、疏散?順序、疏?散場(chǎng)地和?時(shí)間要求?等，使師?生掌握撤?離、逃生?、自救、?互救的方?式、方法?，培養(yǎng)在?緊急情況?下的應(yīng)急?處置意識(shí)?和能力。?(三)?做好演練?的組織工?作。成立?專門的應(yīng)?急疏散演?練組織機(jī)?構(gòu)負(fù)責(zé)演?練工作，?分工要明?確，責(zé)任?要到人，?認(rèn)真做好?每次應(yīng)急?疏散演練?的準(zhǔn)備和?組織工作?，確保演?練安全順?利進(jìn)行。?為了確保?演練活動(dòng)?按方案順?利進(jìn)行，?要求個(gè)部?門領(lǐng)導(dǎo)教?育員工，?明確疏散?集合地點(diǎn)?、疏散順?序和注意?事項(xiàng)。聽(tīng)?到警報(bào)后?，全體員?工須服從?指揮，聽(tīng)?從命令，?快速、安?全進(jìn)行有?序疏散，?不得收拾?物品，互?相擁擠推?搡，搶先?下樓，不?得重返賣?場(chǎng)、大聲?喧嘩、亂?開(kāi)玩笑。?如發(fā)現(xiàn)有?人摔倒，?應(yīng)即時(shí)扶?起，幫助?其一起迅?速逃離危?險(xiǎn)地。要?求各部門?到達(dá)指定?位置后，?各部門立?即檢查人?數(shù)，并隨?即向現(xiàn)場(chǎng)?指揮領(lǐng)導(dǎo)?報(bào)告。?(四)開(kāi)?展應(yīng)急疏?散演練活?動(dòng)。開(kāi)展?以地震、?火險(xiǎn)消防?、意外傷?害事故、?安全事故?、倒塌、?突發(fā)事件?、大型集?會(huì)活動(dòng)等?為主要內(nèi)?容的應(yīng)急?疏散演練?活動(dòng)，活?動(dòng)過(guò)程主?要分為動(dòng)?員、籌備?、演練、?總結(jié)四個(gè)?階段，演?練活動(dòng)前?期，公司?設(shè)定演練?內(nèi)容，指?導(dǎo)制定具?體演練方?案。演練?活動(dòng)模擬?實(shí)戰(zhàn)，公?司將演練?的各個(gè)細(xì)?節(jié)分解后?制定詳盡?的實(shí)施操?作細(xì)則，?組織成立?疏散工作?臨時(shí)指揮?小組和報(bào)?警組、引?導(dǎo)組、疏?散組、警?戒組等職?能小組。?公司安排?安全管理?部門給員?工作地震?、消防等?報(bào)告，安?排部門領(lǐng)?導(dǎo)給員工?授地震、?消防課，?發(fā)放有關(guān)?的地