四年級(jí)書法下冊(cè)說課稿《第13課 斤字旁與月字旁》西泠版_第1頁(yè)
四年級(jí)書法下冊(cè)說課稿《第13課 斤字旁與月字旁》西泠版_第2頁(yè)
四年級(jí)書法下冊(cè)說課稿《第13課 斤字旁與月字旁》西泠版_第3頁(yè)
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四年級(jí)書法下冊(cè)說課稿《第13課斤字旁與月字旁》西泠版一、課程教學(xué)目標(biāo)針對(duì)四年級(jí)學(xué)生,通過本課的學(xué)習(xí),讓學(xué)生了解斤字旁與月字旁的基礎(chǔ)知識(shí),掌握書寫方法,培養(yǎng)學(xué)生的書法興趣,提高學(xué)生的書寫水平;同時(shí),以西泠版書作為教學(xué)素材,讓學(xué)生感受到中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。二、教學(xué)內(nèi)容概述本課程主要介紹了斤字旁與月字旁的基本知識(shí)、筆畫結(jié)構(gòu)、書寫方法等方面的內(nèi)容。通過學(xué)習(xí),學(xué)生將掌握斤字旁和月字旁的特點(diǎn)和書寫技巧,為日后的書寫打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.熟悉斤字旁和月字旁的筆畫結(jié)構(gòu)在書寫斤字旁和月字旁的時(shí)候,首先需要熟悉它們的筆畫結(jié)構(gòu)。斤字旁包括橫折、豎折、橫、撇四個(gè)基本筆畫,月字旁包括豎、彎鉤、橫、撇四個(gè)基本筆畫。掌握好這些基本的筆畫結(jié)構(gòu),對(duì)于書寫斤字旁和月字旁是非常重要的。2.了解斤字旁和月字旁的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)斤字旁與月字旁的形狀是相似的,都是由橫折、豎折和橫或豎構(gòu)成。二者的區(qū)別在于,斤字旁的上部結(jié)構(gòu)是橫折、橫,下部結(jié)構(gòu)是豎折、橫;而月字旁的上部結(jié)構(gòu)是豎、彎鉤,下部結(jié)構(gòu)是橫、撇。通過了解斤字旁和月字旁的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn),我們可以更好地書寫這兩個(gè)漢字。3.書寫方法在書寫斤字旁和月字旁的時(shí)候,需要注意以下幾個(gè)問題:斤字旁的上部橫折與下部豎折留有適當(dāng)?shù)倪B筆處,書寫時(shí)往往形成“撇斜連起來”的感覺。月字旁的上部彎鉤應(yīng)有韻律感,下部橫和撇要有適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,以表現(xiàn)出墨性。四、教學(xué)流程1.上課前準(zhǔn)備老師需要準(zhǔn)備好以下材料:書法教材書法筆、紙茶水等同時(shí),還需要檢查學(xué)生書法用品是否齊全。2.課堂教學(xué)2.1引入(5分鐘)本節(jié)課介紹斤字旁與月字旁的書寫方法。首先請(qǐng)學(xué)生觀賞相關(guān)字體,感受漢字之美。然后請(qǐng)學(xué)生回憶上一節(jié)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——“橫折彎鉤”,為之后的學(xué)習(xí)做鋪墊。2.2教學(xué)主體(30分鐘)老師講解斤字旁和月字旁的基本筆畫結(jié)構(gòu),讓學(xué)生熟悉這兩個(gè)漢字的字體特點(diǎn)。老師展示西泠版書法,并注重指出筆畫結(jié)構(gòu)和技巧,讓學(xué)生感受傳統(tǒng)文化的魅力。默寫練習(xí)。老師可提供范字,在書寫練習(xí)中幫助學(xué)生理解書寫技巧。班內(nèi)展示。學(xué)生可以交換自己書寫的斤字旁和月字旁作品,進(jìn)行展示和互動(dòng)交流。2.3小結(jié)(5分鐘)老師講解斤字旁和月字旁的實(shí)用性,為學(xué)生提供實(shí)踐意義和參考價(jià)值。2.4課后作業(yè)(10分鐘)布置相應(yīng)作業(yè),以鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容。包括十頁(yè)跟練。3.下課后收尾老師在下課之前,再次檢查學(xué)生的書寫用具,確保完好無(wú)損;同時(shí)把學(xué)生的筆跡整理好,便于下一次的閱覽和修改。五、教學(xué)評(píng)估教師可組織一次作品評(píng)比活動(dòng),為學(xué)生提供展示和交流的平臺(tái),同時(shí)也是一個(gè)很好的教學(xué)評(píng)估的機(jī)會(huì)。學(xué)生在展示自己的作品時(shí),不僅可以展示出自己的書法水平,也可以從他人的作品中汲取書法技巧和創(chuàng)意,從而提高自己的水平。六、教學(xué)思考西泠版書法是傳統(tǒng)文化的精華之一,通過引入西泠版書法,我們不僅可以充分體現(xiàn)中國(guó)傳統(tǒng)文化的特色,還可以為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)契

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