贛美 版四年級美術下冊教學設計-《第16課 奇妙的圖形》_第1頁
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文檔簡介

贛美版四年級美術下冊教學設計-《第16課奇妙的圖形》教學目標了解基本的幾何圖形，如正方形、長方形等；能夠用基本幾何圖形進行組合創(chuàng)作；提高學生的創(chuàng)造力、動手能力以及對美的感知能力。教學內容介紹基本幾何圖形的特征、形狀和用途教授幾種基本的幾何圖形的繪制方法引導學生用已知的幾何圖形進行組合創(chuàng)作讓學生分享自己的創(chuàng)作成果教學重點和難點教學重點學習幾何圖形的基本形狀和屬性；熟練掌握幾種基本幾何圖形的繪制方法；通過幾何圖形進行組合創(chuàng)作。教學難點合理組合幾何圖形進行創(chuàng)作；提高學生的創(chuàng)造力和動手能力。教學準備教材：贛美版四年級美術下冊；教具：鉛筆、橡皮、直尺、顏色筆等；板書：基本幾何圖形名稱及繪制方法。教學過程1.教師引入教師通過展示不同形態(tài)的幾何圖形板書，并讓學生猜測它們的名稱及用途，進入本節(jié)課學習主題。2.學習基本幾何圖形教師通過口授和板書講解正方形、長方形、三角形、圓形、橢圓形等基本幾何圖形的特征、形狀和用途，并讓學生舉出生活中使用這些圖形的例子。3.繪制基本幾何圖形教師用黑色水筆在黑板上進行幾何圖形的演示，同時讓學生跟隨教師一起實踐并互相指導糾正。4.組合創(chuàng)作教師講解如何通過不同的基本幾何圖形進行組合創(chuàng)作，如將三角形、長方形、正方形組合成簡單的房屋和花等，并鼓勵學生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力進行組合創(chuàng)作。5.分享成果教師安排學生依次分享自己的創(chuàng)作成果，并通過點評提高學生的美術素養(yǎng)和審美能力。6.課堂作業(yè)布置課堂作業(yè)，要求學生用剛剛學會的幾何圖形進行組合創(chuàng)作，并在下一節(jié)課上展示出來。教學方式本節(jié)課采用講授、示范、實踐、展示和點評相結合的教學方式，盡可能讓學生在各個環(huán)節(jié)中參與其中，積極體驗創(chuàng)造的快樂。教學評價本節(jié)課通過教師的講解和示范，讓學生學會了基本幾何圖形的繪制方法、形狀和用途，同時鼓勵學生進行創(chuàng)造性的組合創(chuàng)作，提高了學生的創(chuàng)造力和動手能力。在課堂上充分利用

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