人教版三年級數(shù)學(xué)下冊,“合作課堂”單元,導(dǎo)學(xué)案及教

合作課堂”教學(xué)資料（三年級數(shù)學(xué)下冊）２０1４年第一單元《位置與方向》１。《認(rèn)識東南西北》導(dǎo)學(xué)案三(）班姓名:主備人：備課時(shí)間:201４.２。１1集備人：審核小組:課型：上課時(shí)間:第1周學(xué)習(xí)內(nèi)容:人教版課標(biāo)教材三年級下冊第3頁例1及做一做練習(xí)一第1、2題學(xué)習(xí)目標(biāo)：結(jié)合具體情境認(rèn)識東、南、西、北四個(gè)方向能用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向并能用這些詞語描述物體所在的方向1.同桌互相說說自己”前、后、左、右"分別是哪位同學(xué)我的前面是:我的后面是:我的左邊是:我的右邊是：2．面向黑板指一指前、后、左、右我的前面是:我的后面是：我的左邊是：我的右邊是:3．同桌互相說說你認(rèn)識東、西、南、北中的哪個(gè)方向?是怎么認(rèn)識的？我認(rèn)識：我是這樣認(rèn)識的我看：我認(rèn)識：我是這樣認(rèn)識的我看:我認(rèn)識:我是這樣認(rèn)識的我看：我認(rèn)識:我是這樣認(rèn)識的我看：4．初步認(rèn)識東、南、西、北（１)各小組討論并判斷：太陽從（)邊升起從（）邊落下（2）面向太陽升起的地方前面是（)方右面是（)方后面是（）方左面是(）方５。初步體驗(yàn)東、南、西、北(1）學(xué)習(xí)例１：說一說:小明面向東體育館在校園的（)面教學(xué)樓在校園的(）面大門在校園的（)面？（２）(）面與(）面相對（）面與（）面相對6。在游戲中辨認(rèn)東、南、西、北３號同學(xué)面向東說一說前、后、左、右分別是哪個(gè)方向？我的前面是：我的后面是：我的左面是：我的右面是：4號同學(xué)面向南說一說前、后、左、右分別是哪個(gè)方向？我的前面是：我的后面是：我的左面是：我的右面是:5號同學(xué)面向西說一說前、后、左、右分別是哪個(gè)方向？我的前面是：我的后面是:我的左面是：我的右面是：６號同學(xué)面向北說一說前、后、左、右分別是哪個(gè)方向？我的前面是:我的后面是：我的左面是：我的右面是：學(xué)習(xí)反思：☆☆☆☆☆(最棒5☆棒4☆一般3☆差１☆)"合作課堂＂教學(xué)資料（三年級數(shù)學(xué)下冊）201４年第一單元《位置與方向》１．《認(rèn)識東南西北》教案設(shè)計(jì)主備人：備課時(shí)間：2０１４.2．１1集備人：審核小組:課型：新課上課時(shí)間：第1周教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級下冊第3頁例1及做一做練習(xí)一第1、2題學(xué)習(xí)目標(biāo):結(jié)合具體情境認(rèn)識東、南、西、北四個(gè)方向能用給定的一個(gè)方向辨認(rèn)其余的三個(gè)方向并能用這些詞語描述物體所在的方向教學(xué)重點(diǎn):根據(jù)自身方位辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向教學(xué)難點(diǎn)：體會(huì)東、南、西、北四個(gè)方向之間的關(guān)系教學(xué)過程：一、交流導(dǎo)學(xué)案１、2、3再點(diǎn)名回答二、交流4、5由組長組織4．初步認(rèn)識東、南、西、北(１）各小組討論并判斷：太陽從（)邊升起從（）邊落下（２)面向太陽升起的地方前面是()方右面是()方后面是(）方左面是（）方５．初步體驗(yàn)東、南、西、北（1)學(xué)習(xí)例1：說一說：小明面向東體育館在校園的（）面教學(xué)樓在校園的()面大門在校園的（)面？（2)()面與（)面相對（)面與(）面相對三、精彩展示（1)1。出示展示任務(wù)(一組展示導(dǎo)學(xué)案４一組展示導(dǎo)學(xué)案5)各組自主選擇展示任務(wù)后分發(fā)任務(wù)小紙條沒有展示任務(wù)的小組做點(diǎn)評、補(bǔ)充、質(zhì)疑任務(wù)小紙條:①展示導(dǎo)學(xué)案4（1）、（2）時(shí)要說清你是怎么知道的②展示導(dǎo)學(xué)案5（1）(2）時(shí)展示同學(xué)上講臺投影例1圖說說通過觀察你們知道小明的前后左右分別是什么方向?qū)W校中的四大建筑分別在哪個(gè)方向上?通過觀察你還知道了哪兩個(gè)方向是相對的？2.做展示前準(zhǔn)備3．精彩展示4.點(diǎn)撥：東、南、西、北四個(gè)方向排列是有規(guī)律的東和西相對、南和北相對而且是按順時(shí)針方向排列的四、交流導(dǎo)學(xué)案6.按規(guī)定號數(shù)在組內(nèi)展示其他同學(xué)傾聽五、展示1。指名一小組案問題順序展示2.說說通過展示你們發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？六、課堂小結(jié)七、當(dāng)堂測評１．完成課本第6頁練習(xí)一的第1題2．填空:小紅早晨背對太陽她的前面是（）后面是（)左面是（）右面是（）”合作課堂"教學(xué)資料（三年級數(shù)學(xué)下冊)2０14年2.《認(rèn)識地圖上的東南西北》導(dǎo)學(xué)案三（)班姓名：主備人：唐老鴨備課時(shí)間：2０14．2．１1集備人:莫老鴨韋老鴨審核小組：課型:新課?上課時(shí)間:第周學(xué)習(xí)內(nèi)容:人教版課標(biāo)教材三年級下冊第４頁例2及做一做練習(xí)一第4題學(xué)習(xí)目標(biāo):１。會(huì)辯認(rèn)地圖上的東、南、西、北四個(gè)方向２．能夠用給定的一個(gè)方向辯認(rèn)地圖上的其余三個(gè)方向并能用這些詞語描述物體在地圖上的方向?qū)W(xué)過程：1．說一說你的東、南、西、北面坐的是哪位同學(xué)?我的東面坐的是:我的南面坐的是:我的西面坐的是：我的北面坐的是:２．早晨當(dāng)你面對太陽時(shí)你的后面、左面、右面分別是哪個(gè)方向？晚上當(dāng)你面對北極星時(shí)你的后面、左面、右面分別是哪個(gè)方向?早晨當(dāng)我面對太陽時(shí)我的后面是:我的左面是：我的右面是:3．觀察課本第4頁校園示意圖同桌互相說說你發(fā)現(xiàn)了示意圖的上方定為什么方向？請標(biāo)出其它的3個(gè)方向通過觀察課本第4頁校園示意圖我發(fā)現(xiàn)了示意圖的上方定為：簡單地說就是"上（）下（)左（)右(）４.根據(jù)校園示意圖辨認(rèn)地圖上的東、南、西、北并回答下面的問題：（1）教學(xué)樓在操場的什么方向？（2)操場在教學(xué)樓的什么方向?教學(xué)樓在操場的：操場在教學(xué)樓的：圖書館在操場的什么方向?操場在圖書館的什么方向？圖書館在操場的:操場在圖書館的：大門在操場的什么方向？操場在大門的什么方向？大門在操場的：操場在大門的:體育館在操場的什么方向？操場體育館的什么方向?體育館在操場的：操場在體育館的：(3）比較上面的兩組問題你發(fā)現(xiàn)了什么？比較上面兩組問題我發(fā)現(xiàn)：５。根據(jù)第2頁的主題圖對照示意圖回答下面問題（1）我國首都北京天安門廣場有哪些主要建筑？我國首都北京天安門廣場主要建筑有:(２）請你用東南西北知識試給同桌介紹天安門廣場請聽我給你介紹天安門廣場東邊是:西邊是：南邊是：北邊是:6．繪制校園的示意圖（1）看一看、說一說學(xué)校操場的東、南、西、北面各有什么建筑物？請聽我說學(xué)校操場的東邊是：西邊是：南邊是：北邊是：(2）確定操場四個(gè)方向的主要建筑并完成下面的校園示意圖長方形中填寫主要建筑正方形中填寫相應(yīng)建筑物的所在方向”合作課堂＂教學(xué)資料（三年級數(shù)學(xué)下冊）2０1４年２.《認(rèn)識地圖上的東南西北》教案設(shè)計(jì)主備人：唐老鴨備課時(shí)間:20１４。2.11集備人：莫老鴨韋老鴨審核小組：課型:新課?上課時(shí)間：第周教學(xué)內(nèi)容：人教版課標(biāo)教材三年級下冊第４頁例2及做一做練習(xí)一第4題教學(xué)目標(biāo)：１．會(huì)辯認(rèn)地圖上的東、南、西、北四個(gè)方向２。能夠用給定的一個(gè)方向辯認(rèn)地圖上的其余三個(gè)方向并能用這些詞語描述物體在地圖上的方向教學(xué)重難點(diǎn)：會(huì)用東南西北四個(gè)方向次來描述物體所在的方向位置教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)交流1。交流導(dǎo)學(xué)案１、２同桌互說再指名回答2.交流導(dǎo)學(xué)案３、４同桌互說做到認(rèn)真傾聽并互相糾正二、展示（１）1.出示展示任務(wù)(一組展示導(dǎo)學(xué)案３一組展示導(dǎo)學(xué)案4）各組自主選擇展示任務(wù)后分發(fā)任務(wù)小紙條沒有展示任務(wù)的小組做點(diǎn)評、補(bǔ)充、質(zhì)疑任務(wù)小紙條:①展示導(dǎo)學(xué)案3時(shí)展示同學(xué)投影校園示意圖說說你們組的發(fā)現(xiàn)②展示導(dǎo)學(xué)案4時(shí)展示同學(xué)上講臺投影校園示意圖并按問題依次說出各建筑物所在的位置并說說你們發(fā)現(xiàn)了什么２.做展示前準(zhǔn)備3。精彩展示4。點(diǎn)撥：人們規(guī)定繪制地圖時(shí)上面表示北方下面表示南方左邊表示西方右邊表示東方簡單地說就是＂上（)下（)左（）右(）＂三、交流導(dǎo)學(xué)案5、６．１.交流導(dǎo)學(xué)案5同桌互相交流下面兩個(gè)問題(１)我國首都北京的天空門廣場有哪些主要建筑？（2）用東南西北知識試向同桌介紹天安門廣場說不完整的就互相補(bǔ)充2.交流導(dǎo)學(xué)案6互相檢查同桌繪制的校園示意圖是否正確四、展示(２）1．出示展示任務(wù)（一組展示導(dǎo)學(xué)案5一組展示導(dǎo)學(xué)案６）各組自主選擇展示任務(wù)后分發(fā)任務(wù)小紙條沒有展示任務(wù)的小組做點(diǎn)評、補(bǔ)充、質(zhì)疑任務(wù)小紙條：①展示導(dǎo)學(xué)案5時(shí)展示同學(xué)投影天安門廣場圖先說我國首都北京的天空門廣場有哪些主要建筑?在用東南西北知識試向全班介紹天安門廣場②展示導(dǎo)學(xué)案6時(shí)展示同學(xué)投影自己繪制的校園示意圖并給大家介紹每個(gè)方向上的建筑物是什么2.做展示前準(zhǔn)備3。精彩展示４.點(diǎn)撥：繪制圖時(shí)的一般定位方法五、課堂小結(jié):今天學(xué)會(huì)了什么？怎樣在地圖上辯認(rèn)東、西、南、北？六、當(dāng)堂檢測1。課本第6頁練習(xí)一第4題：在地圖上圈出北京、嵩山、泰山、衡山、華山、恒山后獨(dú)立完成填空２．?dāng)?shù)學(xué)游戲:請根據(jù)教師的描述把動(dòng)物名稱填在相應(yīng)的位置（1）貓?jiān)谒墒蟮奈髅嫱迷谒墒蟮哪厦妫?）鹿的西面是松鼠狗的南面是松鼠(3）熊既在鹿的北面又在狗的東面”合作課堂”教學(xué)資料（三年級數(shù)學(xué)下冊)2014年3．《認(rèn)識簡單的路線一》導(dǎo)學(xué)案三（）班姓名：主備人：唐老鴨備課時(shí)間：2014.2.１1集備人：莫老鴨韋老鴨審核小組:課型:新課?上課時(shí)間：第周【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版課標(biāo)教材三年級下冊第5頁例3及做一做練習(xí)一第3題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)會(huì)辯認(rèn)地圖上的方向(四個(gè)方向)會(huì)看簡單的路線圖（四個(gè)方向）并能描述行走的路線★復(fù)習(xí)舊知1．同桌互說怎樣找東、南、西、北四個(gè)方位的?★合作探究２。認(rèn)真觀察課本第５頁例3圖(1）請?jiān)趫D上標(biāo)出東、南、西、北四個(gè)方向并說說你是怎么知道的?(2）說一說體育場、電影院分別在少年宮的什么方向?(３)說一說醫(yī)院在商店的什么方向？商店在醫(yī)院的什么方向？【提示：先確定觀測點(diǎn)并在觀測點(diǎn)上畫"十"字坐標(biāo)】3．描述行走的路線：（１)請認(rèn)真觀察例3圖上兩個(gè)小朋友的對話你知道了什么?并動(dòng)手指出(或?qū)懗觯┧麄兯f的行走路線(２）如果要去體育場他們可以怎么走?請寫出他們的行走路線：4。如果他們從體育場或少年宮返回到原來的地方可以怎么走？請寫出他們返回的路線:★鞏固練習(xí)５。第5頁做一做（獨(dú)立完成并要用上東、南、西、北4個(gè)方位詞）"合作課堂”教學(xué)資料(三年級數(shù)學(xué)下冊)2014年3?！墩J(rèn)識簡單的路線一》教案設(shè)計(jì)主備人:唐老鴨備課時(shí)間：2014.２.1１集備人：莫老鴨韋老鴨審核小組：課型：新課 上課時(shí)間：第周教學(xué)內(nèi)容：人教版課標(biāo)教材三年級下冊第5頁例３及做一做練習(xí)一第3題教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)辯認(rèn)地圖上的方向(四個(gè)方向）會(huì)看簡單的路線圖（四個(gè)方向）并能描述行走的路線教學(xué)重點(diǎn):會(huì)看簡單的路線圖（四個(gè)方向)并能描述行走路線教學(xué)難點(diǎn)：能用所學(xué)的方位知識描述行走路線教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入在日常生活中我們怎樣找東南西北四個(gè)方位的？如果遇到別人向我們問路或我們向別人問路我們怎樣描述行走的路線才不會(huì)讓人走錯(cuò)路呢？今天我們就一起來研究路線問題二、預(yù)習(xí)交流導(dǎo)學(xué)案1、2、３、4．1。導(dǎo)學(xué)案1同桌互說怎樣找東、南、西、北四個(gè)方位的?２．導(dǎo)學(xué)案２認(rèn)真觀察課本第5頁例３圖(１)請?jiān)趫D上標(biāo)出東、南、西、北四個(gè)方向并說說你是怎么知道的？(2)說一說體育場、電影院分別在少年宮的什么方向？(３)說一說醫(yī)院在商店的什么方向？商店在醫(yī)院的什么方向？【提示:先確定觀測點(diǎn)并在觀測點(diǎn)上畫＂十"字坐標(biāo)】3．導(dǎo)學(xué)案３描述行走的路線：（1)請認(rèn)真觀察例3圖上兩個(gè)小朋友的對話你知道了什么？并動(dòng)手指出他們所說的行走路線（2)如果要去體育場他們可以怎么走?請寫出他們的行走路線：４。導(dǎo)學(xué)案4如果他們從體育場或少年宮返回到原來的地方可以怎么走？請寫出他們返回的路線:三、展示１．出示展示任務(wù)(一組展示導(dǎo)學(xué)案1一組展示導(dǎo)學(xué)案2一組展示導(dǎo)學(xué)案3和4.)各組自主選擇展示任務(wù)后分發(fā)任務(wù)小紙條沒有展示任務(wù)的小組做點(diǎn)評、補(bǔ)充、質(zhì)疑任務(wù)小紙條:①展示導(dǎo)學(xué)案１展示同學(xué)要先確定哪個(gè)方向你是怎么確定的再如何確定其他的３個(gè)方向②展示導(dǎo)學(xué)案2展示同學(xué)投影例3第（１）問要說清你怎么確定東、南、西、北四個(gè)方向第（2）問要說清觀察體育場和電影院時(shí)你們是以什么地方為觀測點(diǎn)并如何在觀測點(diǎn)上畫十字坐標(biāo)第(３)問方法和第（2）問相同③展示導(dǎo)學(xué)案3和4共3人展示展示同學(xué)投影例3一人展示導(dǎo)學(xué)案3(１）一人展示3（２)一人展示導(dǎo)學(xué)案４．2.做展示前準(zhǔn)備３．精彩展示４。點(diǎn)撥：(1）要想清楚地描述兩種物體之間的位置關(guān)系首先要確定好方向和觀測點(diǎn)(2)要想清楚地描述行走路線首先要確定好方向再描述四、鞏固練習(xí)1。交流導(dǎo)學(xué)案5第５頁做一做(要用上東南西北4個(gè)方位詞）２。展示展示同學(xué)投影課本第5頁做一做圖依次接問題（1）、（２)、（３)再說說你們同桌提了什么問題你是怎么解答的五、全課總結(jié)今天學(xué)會(huì)了什么？描述路線時(shí)應(yīng)該注意些什么？六、當(dāng)堂檢測1．練習(xí)一第３題要求:（1)第(１)題學(xué)生獨(dú)立完成（2）第(２）題同桌互相提出問題互相解決問題”合作課堂"教學(xué)資料(三年級數(shù)學(xué)下冊）２０1４年4.《認(rèn)識東北、東南、西北、西南》導(dǎo)學(xué)案三（）班姓名：主備人：唐老鴨備課時(shí)間：2０１４．2。1１集備人:莫老鴨韋老鴨審核小組:課型：新課?上課時(shí)間：第周【學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版課標(biāo)教材三年級下冊第8頁例4及做一做練習(xí)二第1、2、4題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個(gè)方向能夠用給定的一個(gè)方向（東、南、西或北)辯認(rèn)其余的七個(gè)方向并能用這些詞語描述物體所在的方向★復(fù)習(xí)1．指一指教室里的東、南、西、北四個(gè)方向★合作探究2.初步認(rèn)識東北、東南、西北、西南（1）以5為中心說一說2、4、6、8分別在５的哪個(gè)方向?12３北45６7８9以5為中心2在５的4在5的6在5的８在5的（2)小組討論:你們認(rèn)為1在5的哪個(gè)方向呢?說說你們是怎么想的？3、7、9分別在5的什么方向?以5為中心我認(rèn)為1在５的3在5的７在５的9在5的(3）課件認(rèn)識我國古代的四大發(fā)明之一＂指南針＂通過指南針認(rèn)識東北、東南、西北、西南3.辨認(rèn)生活中的東北、東南、西北、西南（１)指一指教室里的東北、東南、西北、西南四個(gè)方向（2）說一說你的東、南、西、北面分別坐的是哪一位同學(xué)？(3）說一說你的東北、東南、西北、西南分別坐的是哪一位同學(xué)?4.仔細(xì)觀察例４圖(１）根據(jù)太陽的方向確定東面再確定其余的七個(gè)方向（2)說一說教學(xué)樓、圖書館、大門、體育館分別在操場的什么方向？（3）議一議多功能廳和食堂分別在操場的什么方向?（4)想一想操場分別在多功能廳和食堂的什么方向?★鞏固練習(xí)5。課本第８頁做一做（組內(nèi)說說)6．課本第10頁練習(xí)二第１題7。課本第１０頁練習(xí)二第4題（1）找一找地圖上標(biāo)出了我國哪些＂世界文化和自然遺產(chǎn)”(２）說說這些”世界文化和自然遺產(chǎn)＂在九寨溝的什么方向上？(3)在地圖上圈出我們家鄉(xiāng)的位置（4）說一說這些”世界文化和自然遺產(chǎn)"在我們家鄉(xiāng)的什么方向?學(xué)習(xí)反思：☆☆☆☆☆（最棒5☆棒4☆一般3☆差１☆)＂合作課堂＂教學(xué)資料(三年級數(shù)學(xué)下冊)201４年4．《認(rèn)識東北、東南、西北、西南》教案設(shè)計(jì)主備人：唐老鴨備課時(shí)間：201４.2。１１集備人:莫老鴨韋老鴨審核小組:課型：新課?上課時(shí)間：第周教學(xué)內(nèi)容:人教版課標(biāo)教材三年級下冊第8頁例4及做一做練習(xí)二第1、２、4題教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個(gè)方向能夠用給定的一個(gè)方向(東、南、西或北）辯認(rèn)其余的七個(gè)方向并能用這些詞語描述物體所在的方向教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識東北、東南、西北、西南四個(gè)方向并能用這些方位詞描述物體所在的方向教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)給定的一個(gè)方向來辨認(rèn)其余七個(gè)方向教學(xué)過程：一、預(yù)習(xí)交流1．交流導(dǎo)學(xué)案1指一指教室里的東、南、西、北四個(gè)方向先同桌互指教室的東、南、西、北的4個(gè)方向再點(diǎn)一名學(xué)生指2。交流導(dǎo)學(xué)案2初步認(rèn)識東北、東南、西北、西南（1）以5為中心說一說2、４、６、8分別在5的哪個(gè)方向？123北４567８9(2）小組討論：你們認(rèn)為1在5的哪個(gè)方向呢？說說你們是怎么想的？３、7、９分別在5的什么方向？(3)認(rèn)識我國古代的四大發(fā)明之一"指南針＂通過指南針認(rèn)識東北、東南、西北、西南３。交流導(dǎo)學(xué)案3辨認(rèn)生活中的東北、東南、西北、西南（１）指一指教室里的東北、東南、西北、西南四個(gè)方向（2）說一說你的東、南、西、北面分別坐的是哪一位同學(xué)?（３）說一說你的東北、東南、西北、西南分別坐的是哪一位同學(xué)?4．交流導(dǎo)學(xué)案4仔細(xì)觀察例４圖（1）根據(jù)太陽的方向確定東面再確定其余的七個(gè)方向（2)說一說教學(xué)樓、圖書館、大門、體育館分別在操場的什么方向？（３)議一議多功能廳和食堂分別在操場的什么方向？（4)想一想操場在多功能廳和食堂的什么方向？二、展示１。出示展示任務(wù)(一組展示導(dǎo)學(xué)案2一組展示導(dǎo)學(xué)案3一組展示導(dǎo)學(xué)案4）各組自主選擇展示任務(wù)后分發(fā)任務(wù)小紙條沒有展示任務(wù)的小組做點(diǎn)評、補(bǔ)充、質(zhì)疑任務(wù)小紙條:①展示導(dǎo)學(xué)案2投影123（分別說出2、4、6、8在5的什么方４56向再說出1、3、7、9分別在5的７８9什么方向最后說說你們是怎么認(rèn)識東南、東北、西南、西北方向的?)②展示導(dǎo)學(xué)案3時(shí)展示同學(xué)先指認(rèn)教室里的8個(gè)方向再以你為中心指一指這8個(gè)方位上的同學(xué)分別是誰③展示導(dǎo)學(xué)案４時(shí)展示同學(xué)投影例4圖先指出圖上的8個(gè)方位再指出校園里各建筑所在的方位２.做展示前準(zhǔn)備3.精彩展示4.點(diǎn)撥：東和北之間叫做東北方向東和南之間的叫東南方向西和北之間叫西北方向西和南之間叫西南方向確定8個(gè)方向時(shí)其中的東南、東北、西南、西北不能說成南東、南西、北東、北西三、鞏固練習(xí)?1。交流導(dǎo)學(xué)案５課本第8頁做一做（組內(nèi)說說)2．交流導(dǎo)學(xué)案６課本第1０頁練習(xí)二第1題3交流導(dǎo)學(xué)案7課本第10頁練習(xí)二第4題（1）找一找地圖上標(biāo)出了我國哪些”世界文化和自然遺產(chǎn)”（２）圈一圈在地圖上圈出我們家鄉(xiāng)的位置(3)說一說這些＂世界文化和自然遺產(chǎn)"在我們家鄉(xiāng)的什么方向?四、精彩展示１．出示展示任務(wù)(一組展示導(dǎo)學(xué)案5一組展示導(dǎo)學(xué)案６一組展示導(dǎo)學(xué)案7）各組自主選擇展示任務(wù)后分發(fā)任務(wù)小紙條沒有展示任務(wù)的小組做點(diǎn)評、補(bǔ)充、質(zhì)疑任務(wù)小紙條：①展示導(dǎo)學(xué)案5舉例生活中什么時(shí)候、什么地方常用到哪些方位詞并邀請其他組員補(bǔ)充②展示導(dǎo)學(xué)案6時(shí)先用小白板用簡單圖表示出學(xué)校、小軍家、小紅家、小明家所在的位置再解說③展示導(dǎo)學(xué)案7時(shí)投影第4題(1)找一找地圖上標(biāo)出了我國哪些"世界文化和自然遺產(chǎn)”（2）圈一圈在地圖上圈出我們家鄉(xiāng)的位置(３）說一說這些＂世界文化和自然遺產(chǎn)＂在我們家鄉(xiāng)的什么方向２.做展示前準(zhǔn)備3。精彩展示4。點(diǎn)撥:東和北之間叫做東北方向東和南之間的叫東南方向西和北之間叫西北方向西和南之間叫西南方向確定８個(gè)方向時(shí)其中的東南、東北、西南、西北不能說成南東、南西、北東、北西五、課堂小結(jié)：今天學(xué)會(huì)了什么？怎樣辯認(rèn)東北、東南、南北、西南呢?六、當(dāng)堂測評練習(xí)二第２題任務(wù)小紙條:①展示導(dǎo)學(xué)案2投影1２３（分別說出2、4、6、8在5的什么方４５6向再說出1、3、7、９分別在５的78９什么方向最后說說你們是怎么認(rèn)識東南、東北、西南、西北方向的?）②展示導(dǎo)學(xué)案３時(shí)展示同學(xué)先指認(rèn)教室里的８個(gè)方向再以你為中心指一指這8個(gè)方位上的同學(xué)分別是誰③展示導(dǎo)學(xué)案4時(shí)展示同學(xué)投影例4圖先指出圖上的8個(gè)方位再指出校園里各建筑所在的方位任務(wù)小紙條：①展示導(dǎo)學(xué)案5舉例生活中什么時(shí)候、什么地方常用到哪些方位詞并邀請其他組員補(bǔ)充②展示導(dǎo)學(xué)案6時(shí)先用小白板用簡單圖表示出學(xué)校、小軍家、小紅家、小明家所在的位置再解說③展示導(dǎo)學(xué)案7時(shí)投影第4題（1)找一找地圖上標(biāo)出了我國哪些"世界文化和自然遺產(chǎn)"（２)圈一圈在地圖上圈出我們家鄉(xiāng)的位置（3）說一說這些"世界文化和自然遺產(chǎn)”在我們家鄉(xiāng)的什么方向＂合作課堂"教學(xué)資料(三年級數(shù)學(xué)下冊）2014年5.《認(rèn)識簡單的路線圖二》導(dǎo)學(xué)案三(）班姓名：主備人：唐老鴨備課時(shí)間：20１4。2．11集備人:莫老鴨韋老鴨審核小組：課型:新課上課時(shí)間：第周學(xué)習(xí)內(nèi)容:教材第9頁例5及做一做練習(xí)二第３、5、6題學(xué)習(xí)目標(biāo)：使學(xué)生會(huì)辨認(rèn)地圖上的方向（８個(gè)方向)會(huì)看簡單的路線圖（８個(gè)方向）并能描述行走的路線★復(fù)習(xí)１．打開課本第９頁的做一做認(rèn)識公交路線圖(１)１路公交車是從火車站開往哪里的?經(jīng)過了哪幾個(gè)車站？1路公交車是從火車站開往：經(jīng)過了：（2）如果某人從火車站到醫(yī)院一共有幾個(gè)站?如果某人從火車站到醫(yī)院一共有站★合作探究２．學(xué)習(xí)課本第9頁例５(1)認(rèn)真觀察例5圖找到圖中的方向標(biāo)志(2)熊貓館在動(dòng)物園的什么方向?如果從大門出發(fā)去熊貓館可以怎么走?先用筆畫出行走路線再同桌互說(注意用上我們學(xué)過的方位詞比比看誰說得更清楚）熊貓館在動(dòng)物園的如果從大門出發(fā)去熊貓館可以:★鞏固練習(xí)4．完成課本第11頁第3題（注意用上我們學(xué)過的方位詞）（1）說說商店在十字路口的什么位置？商店在十字路口的(２）說說郵局在十字路口的什么位置？郵局在十字路口的(3)同桌一人提一個(gè)不同于上面的問題一人解答５．完成課本第12頁第５題（1)先定好該圖的方向（2）說說每個(gè)地方所在的位置要用上我們學(xué)過的方位詞（3）選擇兩個(gè)不同的地點(diǎn)說說它們之間的位置關(guān)系（用上我們學(xué)過的方位詞)（4）用方位詞描述陳青上學(xué)的路線（５）用方位詞描述其它的路線學(xué)習(xí)反思：☆☆☆☆☆（最棒５☆棒４☆一般3☆差1☆）”合