2014年秋高中物理-1.3-運動快慢的描述-速度課件-新人教版必修1資料

§1.3運動快慢的描述--------速度〔續(xù)〕石泉中學阮連春1.通過閱讀，知道：①瞬時速度的概念及意義，知道速率；②知道瞬時速度與平均速度的區(qū)分和聯(lián)系。③.知道速率和平均速率的區(qū)分．2.知道s—t圖像的物理意義。3.理解勻速直線運動s—t圖像的意義?！緦W習目標】

復習：一、速度：1.定義：2.公式表示為：3.進一步生疏速度：④是承受比值法定義的物理量。①物理意義：②單位：國際單位制：m/s(或m?s-1)其它常用單位：km/h(或km?h-1)，cm/s(或cm?s-1)③矢量性：速度是一個矢量大?。河晒接嬎?。方向：與物體的運動方向一樣。二、對平均速度的幾點理解1.平均速度表示了物體(質點)位置轉變的大致狀況2.平均速度是矢量,即既有大小又有方向其方向與位移方向一樣3.平均速度是從整體上來爭論物體的運動狀況的,平均速度不考慮運動過程的細節(jié)問題,只考慮初末位置及整個過程的運動時間問題.導入

魯力同學百米賽跑，用平均速度可粗略表示他通過這段位移的平均快慢程度，你知道他在某一位置或某一時刻的速度嗎？自主學習：什么叫瞬時速度1.舉例說明，什么叫瞬時速度？2.自我構建：3.尋常所講的速度指平均速度還是瞬時速度？4.勻速直線運動中，瞬時速度與平均速有什么關系？閱讀課本32-33頁，完成以下學習目標同學呈現(xiàn)師生評價學以致用1.填空(填瞬時速度或平均速度〕子彈離開槍口時的______速度是900m/s汽車啟動的第50s的______速度是15m/s小球在第4s內的______速度是5m/s一個百米賽跑沖過終點的______速度是10m/s2.汽車的速度計顯示的是_____3.一個做直線運動的物體，某時刻速度是10m/s，那么這個物體()A、在這一時刻之前0.1s內位移確定是1mB、在這一時刻之后1s內位移確定是10mC、在這一時刻起10s內位移可能是50mD、假設從這一時刻起開頭勻速運動，那么它連續(xù)通過1000m路程所需時間確定是100s

在公式中，假設時間特殊小，接近于零，表示的是某一瞬間，這時的速度稱為極限思想探究問題：測瞬時速度瞬時速度1.對瞬時速度如何理解?學習活動二當?ｔ特殊特殊小時所得平均速度就可認為質點在A處的瞬時速度：△t瞬時速度：運動物體在某一時刻〔或某一位置〕的速度。△t△tV=△t→0Ｘ/ｍA

瞬時速度的深刻理解——〔1〕運動物體在某一時刻或某一位置的速度，叫做瞬時速度．瞬時速度能準確地描述變速運動．變速運動的物體在各段時間內的平均速度只能粗略地描述各段時間內的運動狀況，假設各時間段取值越小，各段時間內的平均速度對物體運動狀況的描述就越細致，當把時間段取微小值時，這微小段時間內的平均速度就能準確描述出運動物體各個時刻的速度，這就是瞬時速度．〔2〕假設物體在某一時刻的瞬時速度是v〔m／s〕，則就意味著該物體假設從這一時刻開頭做勻速運動，每1s內的位移就是v〔m〕．2.觀看視頻，到達以下目標?！?〕.知道用測平均速度來代替瞬時速度?！?〕.知道試驗器材?！?〕.知道試驗過程。shiyan學習活動3：用圖像描述位移和速度

位移圖像：完成以下目標:

1.某物體做直線運動的位移和時間關系如下表，請你建立坐標系，畫出位移-時間圖像。2.圖像的含義是什么？該圖像表示物體的運動軌跡嗎？3.這條直線的斜率反映了什么？同學呈現(xiàn)師生評價4.閱讀課本“案例”，完成以下目標：圖1—24中A.0-t1，誰的位移大？誰的速度大？B.t1—t2，兔子的位移多大？速度多大？C.0—t2誰的位移大？D.比較兔子在0-t1和t2——t兔著兩段時間內速度大小。速度圖像1.知道勻速直線運動的速度圖像與___軸平行。2.思考課本36頁第6題。爭論：課文中圖1—26汽車的s—t圖像1.這輛汽車做什么運動？2.計算：每個5s內的平均速度。3.計算：0——20s的平均速度。運動快慢的物理量速度平均速度瞬時速度1、物理意義：速度是表示運動快慢的物理量。2、定義：速度等于位移ｓ跟發(fā)生這段位移所用時間ｔ的比值。3、公式：4、矢量性方向：與運動方向一樣運算：平行四邊形1、定義：某段時間的位移與發(fā)生這段位移所用時間的比值。2、公式：3、物理意義：表示物體的平均快慢程度。4、矢量性:方向與位移方向一樣。1.概念：運動物體經過某一時刻〔或某一位置〕時的速度2、物理意義：準確描述物體的運動。3、矢量性：方向與物體經過某一位置的運動方向一樣。4、大?。航兴矔r速率，簡稱速率。學問點小結A.書面作業(yè)：1.整理補充本節(jié)筆記。要求條理清晰，學問構造完整、細化。2.課本36頁3、4題。B.課外作業(yè)：36頁1、2題。C.課外實踐性作業(yè)：36頁第5題。作業(yè)

課外拓展：【問題1.】如以以下圖甲、乙兩質點的x—t圖象；誰運動得比較快？x/m103090甲乙t/s此運動為勻速直線運動X/mt/s甲乙丙甲乙丙三物體的運動規(guī)律?三條線交點代表什么?問題2xx0tt0位移-時間圖象能反映：１.任一時刻的位置２.發(fā)生某段位移所用的時間３.圖線的斜率表示速度的大小和方向。４.圖線向上傾斜表示物體正向運動圖線與t軸平行表示物體靜止圖線向下傾斜表示物體反向運動５.兩圖線相交的交點，表示物體在這時刻相遇對位移圖像的深度理解1.如以以下圖是做直線運動的甲、乙兩物體相對于同一參考系的位移一時間(x－t)圖象，以下說法錯誤的選項是()A．甲啟動的時刻比乙早t1sB．當t＝t2時，兩物體相遇C．當t＝t2時，兩物體相距最遠D．當t＝t3時，兩物體相距x0m補充練習解析甲從t＝0時刻開頭動身，乙在0～t1這段時間內保持靜止，故甲比乙早動身的時間為t1s，選項A正確．當t＝t2時，甲、乙兩物體的位移相等，即甲、乙兩物體相遇，選項B正確、選項C錯誤；當t＝t3時，甲的位移為零，乙的位移為x0，兩物體相距x0，選項D正確．答案C點評解析圖象問題要將圖象與實際運動狀況結合起來，以便建立清晰的物理情境．留意坐標軸的含義，起點、交點的物理意義，以及斜率和面積的意義．答案

C2、短跑運發(fā)動在100米競賽中，測得7秒末的速度是9m/s，10S末到達終點時的速度是10.2m/s，則運發(fā)動在全程內的平均速度為〔〕A、9m/sB、9.6m/sC、10m/sD、10.2m/s3.以下對各種速率和速度的說法中，正確的選項是〔BCD〕A．平均速率就是平均速度的大小B．瞬時速率是指瞬時速度的大小C．勻速直線運動中任何一段時間內的平均速度都相等D．勻速直線運動中任意一段時間內的平均速度都等于其任一時刻的瞬時速度4.如以以下圖為高速攝影機拍攝到的子彈穿過蘋果瞬間的照片。該照片經過放大后分析出，在曝光時間內，子彈影響前后錯開的距離約為子彈長度的1%～2%。子彈飛行速度約為500m/s，因此可估算出這幅照片的曝光時間最接近〔B〕A．10－3sB．10－6sC．10－9sD．10－12s5．以下有關平均速度的說法中，正確的選項是()A．平均速度為始末速度和的一半B．平均速度是路程與時間的比值C．平均速度是標量D．平均速度與位移段的選取親切相關5．一輛汽車向東行駛，在經過路標甲時速度計指示為50km/h，行駛一段路程后，汽車轉向北行駛，經過路標乙時速度計指仍為50km/h，以下說法正確的選項是()A．汽車經過甲、乙兩路標時的速度一樣B．汽車經過甲、乙兩路標時的速率不同C．汽車經過甲、乙兩路標時的速率一樣，但速度不同D．汽車向東行駛和向北行駛兩過程平均速度一樣答案

C答案

A7．甲、乙、丙三個物體同時同地動身做直線運動，它們的位x－t圖象如以以下圖．在20s內它們的平均速度和平均速率的大小關系是()A．平均速度大小相等，平均速率v甲>v乙=v丙B．平均速度大小相等，平均速率v甲>v丙>v乙C．平均速度v甲>v丙=v乙，平均速率相等D．平均速度和平均速率大小均相等答案

A7．甲、乙、丙三個物體同時同地動身做直線運動，它們的位x－t圖象如以以下圖．在20s內它們的平均速度和平均速率的大小關系是()A．平均速度大小相等，平均速率v甲>v乙=v丙B．平均速度大小相等，平均速率v甲>v丙>v乙C．平均速度v甲>v丙=v乙，平均速率相等D．平均速度和平均速率大小均相等答案

A1.以下說法中正確的選項是[]A．平均速度就是速度的平均值B．瞬時速率是指瞬時速度的大小C．火車以速度v經過某一段路，v是指瞬時速度D．子彈以速度v從槍口射出，v是平均速度答案

A1.以下說法中正確的選項是[]A．平均速度就是速度的平均值B．瞬時速率是指瞬時速度的大小C．火車以速度v經過某一段路，v是指瞬時速度D．子彈以速度v從槍口射出，v是平均速度答案

A1.以下說法中正確的選項是[]A．平均速度就是速度的平均值B．