中考語(yǔ)文一輪專(zhuān)題復(fù)習(xí)語(yǔ)言賞析

記敘文：賞析語(yǔ)言【考查方式】1.請(qǐng)從修辭手法(描寫(xiě)手法、句式運(yùn)用)的角度,賞析文中畫(huà)線(xiàn)的句子。2.文中加點(diǎn)詞有什么表達(dá)效果？3.請(qǐng)分析本文的語(yǔ)言風(fēng)格或談?wù)勎恼碌恼Z(yǔ)言特色?！举p析角度以及答題格式】賞析角度分類(lèi)以及特點(diǎn)答題格式詞性動(dòng)詞：用于人，突出性格；用于物，擬人；疊詞：增加節(jié)奏感、音樂(lè)感和韻律美；關(guān)聯(lián)詞：承上啟下擬聲詞：生動(dòng)逼真，增強(qiáng)氣氛，突出心情；語(yǔ)氣詞：增加感情色彩,加強(qiáng)語(yǔ)氣,表達(dá)感情；嘆詞：可以表示驚訝、贊美、埋怨、嘆息等感情，起呼喚、應(yīng)答的作用。運(yùn)用了……詞，有……效果，突出xx的xx特點(diǎn)，將xx表現(xiàn)得形象具體,表達(dá)……情感感情色彩褒義詞：贊許，肯定感情；貶義詞：批評(píng)，否定情感；褒義詞貶用：諷刺的效果貶義詞褒用：幽默的效果運(yùn)用了……詞，有……效果，突出xx的xx特點(diǎn)，將xx表現(xiàn)得形象具體,表達(dá)……情感詞語(yǔ)①詞語(yǔ)的意思：本義+文中義；

②手法/詞性/詞語(yǔ)的感情色彩；

③寫(xiě)出了……內(nèi)容，形象地突出了……特點(diǎn)；

④表達(dá)了……情感，增加了文章用詞的生動(dòng)性和準(zhǔn)確性。寫(xiě)作手法①修辭：排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、擬人、比喻、對(duì)偶、夸張、反復(fù)、借代、引用、對(duì)比、通感；②表現(xiàn)手法：對(duì)比、襯托、象征、正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)、鋪墊、照應(yīng)、先揚(yáng)后抑、先抑后揚(yáng)、托物言志、借物喻人、借景抒情、點(diǎn)面結(jié)合、聯(lián)想和想象、動(dòng)靜結(jié)合、白描、以小見(jiàn)大、卒章顯志、用典、伏筆、渲染...③表達(dá)方式：記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、抒情、議論。運(yùn)用了......手法，寫(xiě)出了......內(nèi)容，突出了.....特點(diǎn)，烘托了.....心情，抒發(fā)了.....感情，為下文做鋪墊/點(diǎn)明中心。人物描寫(xiě)正面描寫(xiě)、側(cè)面描寫(xiě)正面描寫(xiě)：突出了xx的xx性格特點(diǎn)，烘托了xx的xx心情，抒發(fā)了xx的xx情感。②側(cè)面描寫(xiě)：寫(xiě)出了.....內(nèi)容，描寫(xiě)了.....畫(huà)面，突出了........特點(diǎn)；側(cè)面襯托了xx的xx特點(diǎn)；

表達(dá)了........情感；為下文做鋪墊；突出中心，深化主題。環(huán)境描寫(xiě)自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)或者時(shí)間，渲染了……的氣氛，烘托出了人物……的心情，抒發(fā)了……的感情，突出了人物……的性格特征，【開(kāi)頭或中間】推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，為后面的內(nèi)容做鋪墊【結(jié)尾】突出中心，深化主題。句式1整句：整句多用對(duì)偶、排比等修辭手法，句式整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，有音樂(lè)美。2散句：語(yǔ)氣自然，舒卷自如。3整句散句結(jié)合：句式有變化、有氣勢(shì)，有音樂(lè)美、錯(cuò)落美。4短句：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，句義明晰，簡(jiǎn)潔明快，一語(yǔ)中的，表意靈活，節(jié)奏感強(qiáng)；5長(zhǎng)句：表意嚴(yán)密，內(nèi)容豐富，精確細(xì)致6長(zhǎng)短句結(jié)合：不單調(diào)乏味，生動(dòng)有趣，長(zhǎng)短結(jié)合也會(huì)產(chǎn)生節(jié)奏感、韻律感，使整段句子錯(cuò)落有致，富有變化，讀起來(lái)朗朗上口。7主動(dòng)句：強(qiáng)調(diào)施動(dòng)者……特點(diǎn)8被動(dòng)句：強(qiáng)調(diào)被動(dòng)者……特點(diǎn)9雙重否定句：語(yǔ)氣強(qiáng)烈，表達(dá)態(tài)度的肯定10反問(wèn)句：加強(qiáng)語(yǔ)氣，表達(dá)強(qiáng)烈的情感11感嘆句：強(qiáng)化情感12祈使句/命令句：語(yǔ)氣強(qiáng)烈……句式，句式效果，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了××的xx特點(diǎn),烘托了xx的xx心情,表達(dá)了……的感情。感謝自卑①我曾經(jīng)是個(gè)很自卑的人，即使到現(xiàn)在，我仍覺(jué)得很多地方不如別人。②我長(zhǎng)到10歲才從外婆家被接到城里上學(xué)。插班之后，我變成了一個(gè)沉默寡言的人。在鄉(xiāng)下，我去山坡上玩，去摘山里的果子，和周?chē)男』锇閭兇蜓┱?，我玩得野性而自由。但回到城里之后，我的衣服和鞋子讓他們笑?huà)……自卑的情緒如雨后的霧氣一般綿延開(kāi)來(lái)。我不再和別人交流，不再說(shuō)話(huà)，成績(jī)不斷地下降，我只盼望時(shí)間能搭載上火箭，載著我飛離這個(gè)地方。③后來(lái)我勉強(qiáng)考上一個(gè)三流中學(xué)。那時(shí)，我仍然自卑，那些同學(xué)整天在說(shuō)自己吃的什么牌子的外國(guó)巧克力，穿的什么牌子的衣服，而我仍然寡言，只是在本子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，像極了一只獨(dú)自織繭的蠶。A后來(lái)的一天，老師像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣發(fā)現(xiàn)了我寫(xiě)的日記。老師在全班讀了我寫(xiě)的日記，那是一段關(guān)于冬天的描寫(xiě)，她那似是無(wú)意的夸獎(jiǎng)讓我很溫暖；美術(shù)老師讓我給班里的板報(bào)畫(huà)插圖。B之后，我開(kāi)始努力，我從班里的第四十多名躥到前三名，那年中考，我們學(xué)校上一中，分?jǐn)?shù)最高的人，是我。④升入重點(diǎn)一中，我仍然自卑。別人都睡后，我打開(kāi)手電筒學(xué)習(xí)，我比別人早起一個(gè)小時(shí)來(lái)到黑乎乎的教室，點(diǎn)上蠟燭學(xué)習(xí)。到期末的時(shí)候，我的成績(jī)是班里最好的?？晌胰匀蛔员?，覺(jué)得好多地方不如別人，所以我讀完了圖書(shū)館里所有的世界名著，在高二下半年，拿起了筆寫(xiě)了一篇青澀的小說(shuō)，兩個(gè)月之后我手上的用稿通知讓所有同學(xué)都幾乎不敢相信他們自己的眼睛。我沒(méi)有停步，當(dāng)樣報(bào)紛至沓來(lái)的時(shí)候，我仍然保持沉默。C⑤上了大學(xué)，我仍然自卑，覺(jué)得好多地方不如別人。那天，我看到了對(duì)鄧亞萍的訪(fǎng)問(wèn)，她說(shuō)：“我不如別人，我自卑，所以，我不停地努力……什么都不用解釋?zhuān)脛倮f(shuō)明一切！”⑥我一陣哽咽，多少年來(lái)，我不也是如此？D⑦感謝我的自卑，它讓我越挫越勇，讓我永遠(yuǎn)覺(jué)得不如別人，讓我不敢停步，讓我在人生的路上，一路堅(jiān)強(qiáng)！1．下面一句是從原文中抽出來(lái)的，放到A、B、C、D中的哪一處合適？雖然我仍然寡言，但我第一次意識(shí)到，我原來(lái)也是一個(gè)重要的角色。應(yīng)放在_____處。2．品析下列句子里加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（1）自卑的情緒如雨后的霧氣一般綿延開(kāi)來(lái)。