同行競(jìng)業(yè)協(xié)議(競(jìng)業(yè)限制協(xié)議模板)

同行競(jìng)業(yè)協(xié)議(競(jìng)業(yè)限制協(xié)議模板)同行競(jìng)業(yè)協(xié)議1

為充分發(fā)揮名師、骨干老師的示范引領(lǐng)作用，培育年輕老師快速成長(zhǎng)，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，全面提升教學(xué)質(zhì)量，我校開(kāi)展了“青藍(lán)工程——師友結(jié)伴同行”活動(dòng)，為了保證師徒結(jié)對(duì)工作效果，特簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議如下：

一、指導(dǎo)老師職責(zé)：

（1）教書(shū)育人，為人師表，酷愛(ài)學(xué)生，酷愛(ài)教化事業(yè)。在師德、工作看法、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面做出榜樣。既負(fù)責(zé)徒弟教學(xué)水平的提高，又負(fù)責(zé)青年老師師德規(guī)范的遵守。

（2）每年制定一份有針對(duì)性的培育方案，指導(dǎo)青年老師制定為期一年的個(gè)人成長(zhǎng)提高安排，撰寫(xiě)一份培訓(xùn)總結(jié)。

（3）學(xué)期初指導(dǎo)青年老師訂出學(xué)期教學(xué)安排，幫助審核教案10篇以上；每學(xué)期隨堂聽(tīng)青年老師課10節(jié)以上，課后剛好評(píng)析，共同探討改進(jìn)教法的措施；對(duì)青年老師教學(xué)常規(guī)狀況每月抽查1次，每周與徒弟簡(jiǎn)潔溝通1次教化教學(xué)閱歷或體會(huì)，促使其不斷提高教學(xué)水平。

（4）每學(xué)期為青年老師上1節(jié)示范課，每學(xué)期指導(dǎo)青年老師至少學(xué)習(xí)一本教化教學(xué)理論書(shū)籍。

（5）主動(dòng)支持青年老師參與各級(jí)各類(lèi)業(yè)務(wù)競(jìng)賽和溝通活動(dòng)，并作好必要的指導(dǎo)。

二、青年老師職責(zé)：

（1）仔細(xì)貫徹師德規(guī)范，自覺(jué)執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，教書(shū)育人，為人師表。

（2）仔細(xì)鉆研教化教學(xué)理論，仔細(xì)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，主動(dòng)爭(zhēng)取指導(dǎo)老師的幫助，虛心學(xué)習(xí)，有疑必問(wèn)，多向師傅請(qǐng)教。

（3）青年老師在前3周隨堂聽(tīng)課不少于12節(jié)，聽(tīng)課結(jié)束時(shí)，上交一篇不少于500字的評(píng)課稿。每學(xué)期聽(tīng)課不少于40節(jié)；每學(xué)期至少上一堂匯報(bào)課。

（4）每學(xué)期保證仔細(xì)閱讀至少1本教化理論專(zhuān)著，并仔細(xì)做好讀書(shū)筆記；每周與指導(dǎo)老師溝通一次教化教學(xué)閱歷或體會(huì)；主動(dòng)參與教研活動(dòng)和備課活動(dòng)。

（5）學(xué)期末、學(xué)年末分別作好學(xué)習(xí)匯報(bào)總結(jié)，新老師每學(xué)期結(jié)束前交一份質(zhì)量較高的教案或教學(xué)隨筆，學(xué)校統(tǒng)一保存。

三、學(xué)校職責(zé)：

1．支持師徒建立責(zé)任關(guān)系，為師徒完成協(xié)議任務(wù)創(chuàng)建條件，供應(yīng)便利。

2．對(duì)師徒結(jié)對(duì)“青藍(lán)工程”進(jìn)行過(guò)程監(jiān)管，學(xué)期考核，對(duì)優(yōu)秀師徒對(duì)子進(jìn)行表彰、嘉獎(jiǎng)，并納入老師個(gè)人年度考核。

師徒雙方各守其職，團(tuán)結(jié)一樣，共同實(shí)施“青藍(lán)工程”。本協(xié)議書(shū)自簽訂之日起生效，協(xié)議期限為三年。

協(xié)議書(shū)一式三份，師徒各執(zhí)一份,學(xué)校留存一份。

指導(dǎo)老師（簽名）：

青年老師（簽名）：

同行競(jìng)業(yè)協(xié)議2

中秋的圓月尚未退去，十一的紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。祖國(guó)的面貌緊隨著白駒過(guò)隙的時(shí)間?；腥婚g，又迎來(lái)了祖國(guó)母親的第六十九個(gè)生日。這六十幾年，包含著幾代人的堅(jiān)持不懈和殷切希望。祖國(guó)艱難地度過(guò)了那段最困難的時(shí)間，從今挺起胸膛，神圣和尊嚴(yán)的音符在東方回蕩。

這六十幾年所經(jīng)驗(yàn)的滄桑，化作了祖國(guó)發(fā)展的臂膀?；厥走h(yuǎn)眺，從貧困到富有，從落后到進(jìn)步，從懦弱到堅(jiān)毅，我們始終環(huán)繞在祖國(guó)母親的身旁，伴著幻想，朝著大家共同期盼的方向。霜打秋葉，落葉伴著秋風(fēng)左右凝視，最終依偎在大樹(shù)的身旁，化作春泥，留下最終的囑托和希望。我們亦一樣，國(guó)家在發(fā)展，人民在努力，六十幾年的堅(jiān)持不懈，共同前行，換來(lái)了祖國(guó)的壯大富強(qiáng)，這是幾代人的幻想。

牢記歷史，緬懷過(guò)去，展望遠(yuǎn)方，喜迎將來(lái)。歷經(jīng)了風(fēng)雨滄桑的輪回，走過(guò)了歲月道路的坎坷，在幾代人的嘔心瀝血下，換來(lái)了祖國(guó)的旺盛壯大。金秋十月，在這沉甸甸的豐收季節(jié)，喜迎祖國(guó)母親的生日。數(shù)年來(lái)，跟著祖國(guó)母親的腳步，每一言一行都希望為之添磚加瓦，祖國(guó)的每一處進(jìn)步，都是我洋洋得意的資本。

國(guó)家在發(fā)展，世界在進(jìn)步。只要不斷向前，就會(huì)有所羈絆。我們要像可愛(ài)的祖國(guó)母親一樣，無(wú)論遇到多大的狂風(fēng)巨浪，我們都會(huì)砥礪前行，靠著自己的信念，靠著大家的力氣，為了祖國(guó)的幻想，永不拋棄，共同闖蕩。將來(lái)的日子，我不愿做一只翱翔天際的雄鷹，更不想做一只脫離群體的狼，而是做一個(gè)愿為祖國(guó)獻(xiàn)身的赤子。從今以后，風(fēng)纏細(xì)沙，勇闖天際。

同行競(jìng)業(yè)協(xié)議3

敬愛(ài)的李先生：

今年是你被正式提拔上任的其次年，作為妻子，我內(nèi)心感到無(wú)比的驕傲和欣慰。這又是一個(gè)勞碌的夜晚，你在單位加班工作，兒子已經(jīng)睡下，我在這橘黃色的臺(tái)燈下寧?kù)o地為你寫(xiě)下一封家書(shū)……

俗話(huà)說(shuō)：“妻賢夫禍少，子孝父心寬”，作為你的妻子，我明白，從今我肩上又增加了另一層責(zé)任，這就是要為你的廉潔從業(yè)，樹(shù)立廉潔家風(fēng)，當(dāng)好你的“廉內(nèi)助”。這么多年來(lái)，你從一個(gè)一般員工一步一步成長(zhǎng)為現(xiàn)在的科級(jí)干部，在工作中實(shí)現(xiàn)著自己的人生價(jià)值，這中間有你的努力，也有組織的培育和教化。現(xiàn)在你作為領(lǐng)導(dǎo)干部，手中擁有了肯定的權(quán)力，求你辦事的人也多了，希望你要時(shí)刻保持醒悟的頭腦，珍惜今日來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，把廉潔二字深深地刻在腦子里，形成良好的廉潔從業(yè)習(xí)慣，為自己鋪就一條廉潔從業(yè)之路，讓家人放心，讓領(lǐng)導(dǎo)放心。

記得你跟我講過(guò)人民的好干部鄭培民，他的妻子自己規(guī)定“三不”政策：不幫人向鄭培民帶任何口信，不傳口信，不接受任何禮品，當(dāng)好家庭的“紀(jì)委書(shū)記”。通過(guò)這些故事,我深深體會(huì)到了你希望我成為家庭“廉內(nèi)助”的良苦專(zhuān)心。古代時(shí)人們就作過(guò)精辟的比方：“把一塊泥，捏一個(gè)你，塑一個(gè)我。將他來(lái)齊打破，用水調(diào)和，再捏一個(gè)你，再塑一個(gè)我，我泥中有你，你泥中有我。這就說(shuō)明每一個(gè)家庭成員之間是血肉相連、榮辱與共的。我深深體會(huì)到廉潔不僅是你自己的事情也是我的事情，在須要你自覺(jué)地去遵守各項(xiàng)廉潔從業(yè)規(guī)定的同時(shí)，還須要我自覺(jué)地履行家庭助廉的職責(zé)，當(dāng)好家庭助廉守門(mén)員。

你還對(duì)我講過(guò)一些領(lǐng)導(dǎo)干部違法犯罪的案例，因?yàn)椴痪?，不廉潔，?jīng)不起“糖衣炮彈”的攻擊，最終被打開(kāi)“缺口”，給了那些圖謀不軌者可乘之機(jī)，導(dǎo)致領(lǐng)導(dǎo)干部身陷囹圄，家庭支離破裂。這些活生生的案例教化了我們，每個(gè)家庭成員都必需對(duì)違法分子的拉攏腐蝕保持高度的警惕，算好廉潔“七筆帳”，看好自家門(mén)，管好自己人。從而遠(yuǎn)離災(zāi)難，讓和諧家庭的合力，成為一道堅(jiān)不行摧的反腐防線(xiàn)。守得清廉就是富，你的廉潔從業(yè)成了我最大的祈盼，因?yàn)橹挥胁蝗ビ|犯黨紀(jì)國(guó)法，我們才能攜手一生、平安一生、華蜜一生……

光陰荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)瞬間我們從相遇、相知、相戀到結(jié)婚，已經(jīng)度過(guò)了華蜜美滿(mǎn)的9年美妙光陰。9年里，我們共同細(xì)心呵護(hù)著愛(ài)的港灣，兒子小七也快上小學(xué)了，華蜜洋溢著我們每一天的生活。我希望你珍惜現(xiàn)在的華蜜生活，留意純凈社交圈、凈化生活圈、規(guī)則工作圈、管住活動(dòng)圈，在工作之余，多與家人一起享受生活的華蜜歡樂(lè)。我和兒子會(huì)恒久支持理解你，為了我們家庭的華蜜，為了全部愛(ài)你、關(guān)切你和信任你的人，更為了我們相守一生的諾言，讓我們來(lái)共同營(yíng)造一個(gè)清正廉潔的家庭環(huán)境，真正筑起一道反腐倡廉的家庭防線(xiàn)，讓家庭成為充溢和諧親情的溫馨空間，成為遠(yuǎn)離腐敗的干凈港灣。

今后的日子，我會(huì)用更多的愛(ài)為你營(yíng)造一個(gè)更加溫馨的家庭，希望我們一家人能在這港灣里華蜜地過(guò)一輩子，這是我對(duì)你的承諾，是華蜜的承諾，也是廉潔的承諾。

愛(ài)你的妻子安安

2023.6.14

同行競(jìng)業(yè)協(xié)議4

摘要：我的志向就是做一位懂得關(guān)愛(ài)孩子的可敬可愛(ài)的人民老師，長(zhǎng)大后得償所愿。在我的教學(xué)生涯中把全部的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了孩子，也同時(shí)擁有了孩子對(duì)我的愛(ài)。我愿用我的愛(ài)心、誠(chéng)信、和耐性盡情播撒愛(ài)的種子與孩子一路同行。

關(guān)鍵詞：關(guān)愛(ài)、滋潤(rùn)、永恒

小時(shí)候，我最欽佩的人是老師，最崇拜的人是老師，在我眼中，老師是學(xué)問(wèn)的使者，愛(ài)的化身。從小我的志向就是將來(lái)做一位可敬可愛(ài)的人民老師，去關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，就這樣我懷著兒時(shí)美妙的愿望走上了老師的崗位。人們都說(shuō)“母愛(ài)如水，父愛(ài)如山”，愛(ài)是什么？有人說(shuō)，愛(ài)像蜂蜜，甜甜的;有人說(shuō)，愛(ài)像清風(fēng)，不行捉摸卻又清爽宜人;有人說(shuō)，愛(ài)像暖陽(yáng)，暖和卻不覺(jué)得灼熱;而作為幼兒老師的我卻說(shuō)，愛(ài)像春天的細(xì)雨，無(wú)聲無(wú)息地飄落下來(lái)，滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田。在幼兒園保教工作中，我把全部的愛(ài)都傾注給了孩子，滋潤(rùn)了和正滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子的心田。

一、有愛(ài)是幼兒園工作的須要

2003年，我在的小學(xué)改建成了幼兒園。由于工作的須要，從這時(shí)起，我起先在幼兒園任教。我深深地知道：做一名優(yōu)秀的幼兒老師，不僅要有美麗的語(yǔ)言，廣博的學(xué)問(wèn)，最重要的是要有愛(ài)心。記得走上幼兒教化崗位的第一天，我微笑著站在教室門(mén)口，期特著孩子們的到來(lái)，想象著他們歡蹦亂跳地圍繞在我身邊的情景。然而，我等來(lái)的卻是一群哭哭啼啼的孩子，他們有的又哭又鬧、又抓又跳，甚至對(duì)我又打又踢，記得有一個(gè)孩子還狠狠地把我的手腕咬了一口，滿(mǎn)腹的委屈涌上心頭。此刻，林崇德教授的話(huà)始終在我耳邊回響“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而酷愛(ài)別人的孩子是神圣?！比陶咛酆臀覜](méi)有生氣、沒(méi)有退縮，想盡一切方法哄著他們，直到他們掛滿(mǎn)淚花的小臉蛋露出快樂(lè)的笑容。

二、一日生活中，讓愛(ài)溢滿(mǎn)每個(gè)孩子的心田

一日生活中，我總是對(duì)每個(gè)孩子仔細(xì)視察，悉心照料，讓愛(ài)溢滿(mǎn)每個(gè)孩子的心田。記得有一個(gè)叫心怡的孩子，一天精神有點(diǎn)不振，趴著桌子不動(dòng)。我關(guān)切地問(wèn)她哪里不舒適，是感冒了嗎？她搖搖頭，我用手摩挲了她的額頭，體溫不高，我還是放心不下，拿出體溫表再次給孩子測(cè)了體溫，體溫正常?？粗裎业暮⒆?，別的孩子要活動(dòng)了，我始終守在心怡的身邊不愿離開(kāi)。孩子突然一歪，倒在了我的懷里，牙關(guān)咬得很緊，兩只眼往上吊。說(shuō)心里話(huà)，這種狀況我第一次經(jīng)驗(yàn)，很膽怯 ，怕得心都快跳出來(lái)了，但我很冷靜，抓緊叫來(lái)其他老師和園長(zhǎng)，聯(lián)系了孩子家長(zhǎng)，第一時(shí)間把孩子送到醫(yī)院。全部這些時(shí)間，60多斤的孩子我始終是抱在懷里的。孩子的家長(zhǎng)很是感謝，連聲道謝。孩子?jì)寢屧诮o我電話(huà)中說(shuō)：“多謝老師對(duì)我孩子仔細(xì)地視察和悉心地照看，老師辛苦您了?！?/p>

三、即使在不被理解的狀況下，也不失愛(ài)孩子的本色

一日生活中，即便是在不被理解的狀況下，我依舊不失對(duì)孩子的愛(ài)。盡量和家進(jìn)步行溝通，了解家長(zhǎng)的需求，熟識(shí)孩子，或從幼兒口中了解家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)達(dá)成共識(shí)。記得那是十月一日七天假期歸來(lái)，小班孩子剛?cè)雸@不久，又趕上假期，避開(kāi)不了有些戀家情結(jié)。這位性情粗暴的爺爺送孫子入園，因?yàn)楹⒆臃挪幌?，劈頭蓋臉踢了自己孫子三腳，然后惡狠狠地對(duì)老師說(shuō)：“你們老師怎么他了，打他了還是怎么的？為什么放不下？”我趕忙抱起孩子。沒(méi)有和這位爺爺理論，更沒(méi)有和這位爺爺急。我耐性地給這位爺爺講了孩子剛來(lái)園不久，又趕上假期產(chǎn)生戀家情結(jié)的道理。原來(lái)這位爺爺農(nóng)忙，急著收花生，放不下孩子，一時(shí)性急打了孫子，誤會(huì)了老師。我沒(méi)有因?yàn)榇耸庐a(chǎn)生對(duì)該家長(zhǎng)不滿(mǎn)心情，更沒(méi)有因?yàn)榇耸露渎溥@個(gè)孩子。每次孩子入園，我總是摸摸孩子的頭，讓他感受到老師依舊對(duì)他的關(guān)愛(ài)。

四、對(duì)孩子的愛(ài)表現(xiàn)在方方面面

歲月匆忙，轉(zhuǎn)瞬，我在幼教崗位上已經(jīng)工作了17個(gè)年頭。十七年來(lái)，數(shù)不清多少次，被不離開(kāi)父母的孩子拳打腳踢；數(shù)不清多少次，被哭泣的孩子弄臟了衣服；數(shù)不清多少次，為尿濕褲子的孩子換上干凈的衣服；數(shù)不清多少次孩子熟睡在我懷里……日復(fù)一日，年復(fù)一年，歲月在這些繁瑣的小事中靜靜地溜走。一路走來(lái)，留下了多少酸甜苦辣的故事，而最讓我欣慰的是我用愛(ài)心鋪就的路越來(lái)越長(zhǎng)，我用愛(ài)心培育長(zhǎng)大的孩子越來(lái)越多。

五、因?yàn)橛袗?ài)，所以華蜜

以觀(guān)賞審美的觀(guān)點(diǎn)同等地與幼兒交往，深深的愛(ài)著班里的每一位孩子，對(duì)幼兒愛(ài)的付出，同樣會(huì)收獲孩子和家長(zhǎng)對(duì)自己的愛(ài)，獲得華蜜。記得有一次，我上班徑直走到活動(dòng)室，一眼看到我們班敏敏和奶奶正在為我打掃活動(dòng)室，奶奶正在掃地，敏敏正在澆花。那一刻，我的心一下子被驚異和喜悅充盈，感動(dòng)的淚，霎時(shí)漫過(guò)眼眶。愛(ài)就是如此簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)潔得用一件小事來(lái)表示，卻又那么沉重寶貴，寶貴得讓我心甘情愿的付出一生的時(shí)間去做好一名一般的幼兒老師。

敬愛(ài)的老師們:愛(ài)是陽(yáng)光，可以把堅(jiān)冰溶化;愛(ài)是春雨，滋潤(rùn)孩子的心田。讓我們攜起手來(lái)，用我們的愛(ài)心、誠(chéng)意、耐性去換取孩子的快樂(lè)、家長(zhǎng)的放心。讓我們盡情播撒愛(ài)的種子，讓愛(ài)的旋律隨風(fēng)飄揚(yáng)！讓我們用愛(ài)心燃燒起永恒的火焰與孩子同行！

作者簡(jiǎn)介：

王秀卿：定州市城旺中心幼兒園老師，48歲，一級(jí)老師，93年至2003年在小學(xué)任教，2003年農(nóng)村幼兒園改建后，始終從事幼兒教化工作。從教以來(lái)，能勝任各個(gè)年齡段的工作，教書(shū)育人成果顯著：撰寫(xiě)的論文《學(xué)前兒童良好生活習(xí)慣培育的探討》和《組織幼兒科學(xué)活動(dòng)豐潤(rùn)探究》獲得省級(jí)嘉獎(jiǎng)，在“河北省農(nóng)村3—6歲留守兒童促進(jìn)項(xiàng)目”中貢獻(xiàn)突出，被評(píng)為項(xiàng)目?jī)?yōu)秀工作者。曾獲得定州市幼兒教化先進(jìn)工作者榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，多次獲得市政府嘉獎(jiǎng)、優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?！吧虾靡还?jié)消防課”獲得定州市一等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的論文、隨筆、案例、制作的玩教具、多次獲得市級(jí)嘉獎(jiǎng)。藝術(shù)節(jié)多次獲得指導(dǎo)獎(jiǎng)。參加的《利用農(nóng)村砂石陶土資源，促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展》課題探討獲得定州市一等獎(jiǎng)。

同行競(jìng)業(yè)協(xié)議5

與愛(ài)同行作文由范文網(wǎng)的會(huì)員投稿細(xì)心舉薦，我希望以下11篇范文對(duì)你的學(xué)習(xí)工作能帶來(lái)參考借鑒作用。

第1篇：與愛(ài)同行作文

與愛(ài)同行作文怎么寫(xiě)？以下是我們給你的范文格式參考。

《撐傘女孩》描寫(xiě)的是一個(gè)下雨天，曹婉婷和爸爸去入學(xué)考場(chǎng)的路上，看到一位大姐姐躺在路上不省人事。曹婉婷蹲在這位大姐姐旁邊，為她撐傘擋雨，自己卻被淋濕了。直到救援車(chē)把這位大姐姐救走后，曹婉婷和爸爸才靜靜離開(kāi)了。那一刻，曹婉婷撐起的不僅是一把傘，而是一種美德。她用自己一雙稚嫩的小手呵護(hù)著“真善美”。

曹婉婷樂(lè)于助人的行為讓我很受感動(dòng)，以后遇到類(lèi)似的事情，我也會(huì)伸出救濟(jì)之手，多為別人考慮，學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，感恩他人。

和曹婉婷一樣，我也有過(guò)幫助別人和被別人幫助的歡樂(lè)和感恩。有一天，我和爸爸走在回家的路上，突然望見(jiàn)一位老爺爺摔倒在地上，口吐白沫，四肢抽搐，于是我們把老爺

爺扶起來(lái)讓他坐在椅子上，等他的家人來(lái)后我們就靜靜回家了。今年十一我們?nèi)?nèi)蒙古額濟(jì)納旗旅游時(shí)，車(chē)子陷進(jìn)了沙坑里，有很多生疏人來(lái)幫助我們推車(chē)，可都推不上來(lái)，后來(lái)來(lái)了一輛越野車(chē)幫我們把車(chē)?yán)松蟻?lái)，當(dāng)我們感謝車(chē)主時(shí)，他卻說(shuō)大家都是出來(lái)玩的，相互幫助是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

風(fēng)雨過(guò)后是彩虹，曹婉婷專(zhuān)心撐起一片愛(ài)的藍(lán)天，呵護(hù)著須要幫助的人。她的行為值得我們學(xué)習(xí)、敬重。只有人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的大社會(huì)才會(huì)變得更加暖和、和諧。這個(gè)世界會(huì)因?yàn)槲覀凕c(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)而變得更加美妙！

第2篇：與愛(ài)同行作文

這篇與愛(ài)同行作文范文是我們細(xì)心選擇的，但愿對(duì)你有參考作用。

記得有一天早上，我去買(mǎi)餅吃，我來(lái)到店門(mén)口，等著買(mǎi)餅，在我前面有一位老奶奶，老奶奶用蒼老的聲音說(shuō)：“給我稱(chēng)一點(diǎn)餅?！闭f(shuō)完，把兩元錢(qián)放在桌子上，店主切了一大塊餅，將近兩元錢(qián)。遞給老奶奶，順便把老奶奶放到桌子上的錢(qián)拿了一元錢(qián)給老奶奶?？衫夏棠讨荒昧孙?，沒(méi)拿錢(qián)，轉(zhuǎn)身就走了。店主抓緊把那一元錢(qián)扔給老奶奶，說(shuō)：“拿著吧。”說(shuō)著笑了笑。老奶奶無(wú)奈的把那一元錢(qián)撿起來(lái)，走了。

一件平平經(jīng)常的小事，就表達(dá)了店主對(duì)老人的愛(ài)心，那么《與愛(ài)同行》這本書(shū)里的故事就更能表達(dá)“孝心、愛(ài)心、善心、責(zé)任心”了。

最讓我感動(dòng)的一個(gè)故事是《超越血緣的母愛(ài)》這一篇，內(nèi)容也許是這樣的：開(kāi)餐館的羅雪華撿到一個(gè)女?huà)?，但女?huà)氲昧恕拌F粒幼細(xì)胞性貧血癥”，從今，她就為了女?huà)胄￡戧懕疾耸嗄辏ü饬思依锏?40萬(wàn)元錢(qián)，還欠下了十幾萬(wàn)債，新居子也賣(mài)了。不久，羅雪華懷孕了，但為了小陸陸，放棄了生育。20xx年8月18日，小陸陸做了干細(xì)胞移植手術(shù)，羅雪華最終舒了一口氣。

這真是一位了不得的母親呀！為了一個(gè)自己撿來(lái)的女?huà)?，而奔波了十余年，連自己的親骨肉都不要，而要照看一個(gè)和自己一點(diǎn)血緣都沒(méi)有的孩子。羅雪華用自己的母愛(ài)挽回了被遺棄女孩的生命，用自己的行動(dòng)表達(dá)了母愛(ài)的宏大。母愛(ài)似海，寬闊無(wú)邊；母愛(ài)如水，潤(rùn)物無(wú)聲。母親的愛(ài)，是雨天遞過(guò)來(lái)的雨傘，是夾到飯碗里的菜，是受傷生病時(shí)心疼的淚花......

愛(ài)是宏大的，它能創(chuàng)建一切，發(fā)生奇跡！

第3篇：與愛(ài)同行作文

以下是范文網(wǎng)我整理的與愛(ài)同行作文范文，希望能幫助到你。

父愛(ài)如山，深厚而又堅(jiān)韌，與父愛(ài)同行，讓我從不畏懼，英勇跑向遠(yuǎn)方。

——題記

曾經(jīng)不懂父親的脊背因何而彎曲；不懂父親的秀發(fā)因何而斑駁；不懂父親的大手因何而粗糙，直到那個(gè)夜晚。

那是個(gè)漆黑冷寂的.夜晚，刺骨的寒風(fēng)夾雜著冰涼的雨絲無(wú)情潑灑在大地上。我匆忙跑向站臺(tái)避雨，等待回家的公交車(chē)。

坐上公交，回想同學(xué)都被家長(zhǎng)接走，不覺(jué)有些失落，望向窗外，一片燈火輝煌。驀地站臺(tái)上一個(gè)微顫的身影映入我眼簾，他的發(fā)絲在路燈的映照下閃耀著微光，手中拿的傘卻堅(jiān)韌有力，如山般矗立不倒。

車(chē)慢慢駛向站臺(tái)，那身影也慢慢清楚，是父親！我跑下公交，父親見(jiàn)我，緊鎖的眉頭緩緩伸展，忙對(duì)我說(shuō)：“閨女，快穿上衣服，拿把傘，咱一塊回家?！蔽覐乃种薪舆^(guò)傘，看我冷得打顫，忙用那雙大手暖和我手，可我觸遇到的，分明是像冰一樣冷的手！他一怔，把衣服遞給我，向前走去，靜默無(wú)言。

我在后面走著，看著他瘦弱的背影，不禁鼻頭一酸，也是在那一瞬間，明白了是什么讓歲月在他的身上留下了時(shí)間的印記，讓他變得如此滄桑、瘦弱。

這段路上，我與父親同行，在人生路，上父親伴我同行，伴我從無(wú)知走向成熟，從懵懂走向少年。他用生命的蒼老，化作點(diǎn)點(diǎn)滴滴的陽(yáng)光，陪伴在我身后，為我照亮人生之路，與我一起成長(zhǎng)，一起同行，讓我不畏艱難，向前奔跑！

第4篇：與愛(ài)同行作文

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當(dāng)我們呱呱墜地來(lái)到這個(gè)世界時(shí)，我們便吮吸著媽媽的乳汁，享受著爸爸對(duì)我們的呵護(hù)和疼愛(ài)。我們?cè)趷?ài)的懷抱中慢慢長(zhǎng)大：起先牙牙學(xué)語(yǔ)，起先蹣跚學(xué)步，起先學(xué)寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)，起先明白許多道理。一次次地跌倒、爬起，我們?cè)诟改傅姆愿乐新龑W(xué)會(huì)了英勇與堅(jiān)毅！母愛(ài)似海，父愛(ài)如山，如影隨形般陪伴著我們?nèi)松穆猛?，那是一種怎樣的華蜜??！

不過(guò)最難能珍貴的是一種超越血緣的愛(ài)。20xx年，年輕母親吳菊萍有了一個(gè)新的名字——“最美的媽媽”。

一天中午，吳菊萍吃過(guò)午飯打算出門(mén)辦事，剛走到一小區(qū)門(mén)口就到了驚險(xiǎn)的一幕：10樓的窗臺(tái)上竟然有個(gè)孩子在往處爬，大半個(gè)身子已經(jīng)懸掛在外。

就在人們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，孩子掉下來(lái)了！千均一發(fā)之際，吳菊萍甩掉自己的高跟鞋，一個(gè)箭步?jīng)_到正對(duì)著孩子的那片綠化帶里，伸出雙臂把孩子接住了。只聽(tīng)“砰“的一聲，就像一塊巨大的石頭向她手上砸下來(lái)，速度之快，重量之重，就像撞車(chē)一樣，她和孩子都重重地跌倒在草地。

吳菊萍自告奮勇，托出的不僅僅是一個(gè)生命，更是“幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德。她的英勇一接打開(kāi)了通往人們心靈深處的一扇門(mén)，使社會(huì)上真善美的愛(ài)心之花瞬間綻放開(kāi)來(lái)。

其實(shí)愛(ài)就在我們身邊，我們就生活在一個(gè)被愛(ài)包圍的世界里。就讓陽(yáng)光送去美妙的期望，讓涼風(fēng)送去深深的祝愿，讓藍(lán)天白云恒久點(diǎn)綴你的生活，專(zhuān)心去關(guān)愛(ài)別人，會(huì)使你變得可愛(ài)，世界也會(huì)因?yàn)槟愕目蓯?ài)而變得更美妙！

第5篇：與愛(ài)同行作文

與愛(ài)同行作文范文精選系列，假如你喜愛(ài)可以下載全文。

感恩可以使一個(gè)人的生活變得更加美妙、華蜜。感恩是對(duì)生命的領(lǐng)會(huì)，感恩是對(duì)生命的珍惜，感恩是對(duì)現(xiàn)在的在意，感恩是賜予我們生命的人的牽掛，感恩是對(duì)生疏關(guān)愛(ài)的震撼……

在生活中，有許很多多讓我們?nèi)ジ卸鞯娜耍涸?jīng)幫助過(guò)我們的人，我們的親人、摯友、老師、同學(xué)，還有那些靜默無(wú)聞的生疏人，這些人幫了我們，我們應(yīng)當(dāng)感恩他們。

每一個(gè)人，都須要去感恩父母，爸爸媽媽是我們?cè)谶@個(gè)世界上最大的恩人，因?yàn)槭撬麄儗⑽覀儙У竭@個(gè)世界上，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們。在大雪紛飛、大雨傾盆的日子里，是誰(shuí)還在學(xué)校門(mén)口等待我們？是父母。是誰(shuí)在你生病時(shí)，靜默地陪伴著你？是父母。因此，爸爸媽媽是我們最大的恩人。

除了父母，我們還應(yīng)當(dāng)感恩老師。是老師教會(huì)我們學(xué)問(wèn)，讓我們懂得人生的道理。

在我們歡樂(lè)時(shí)，老師也與我們一起共享歡樂(lè)，在我們苦惱時(shí)，老師也會(huì)賜予我們關(guān)懷。老師們也經(jīng)常這樣激勵(lì)我們：所以人都是金子，只要堅(jiān)持不懈，終究會(huì)發(fā)光。

感恩，它不像你想象的那么遙遠(yuǎn)，但它做起來(lái)也是很簡(jiǎn)潔的。當(dāng)他人向你投來(lái)贊美的目光時(shí)，你會(huì)贈(zèng)一個(gè)親切的眼神，這也屬于感恩。

有了感恩，世界會(huì)變成美妙的人間，恩與愛(ài)是一對(duì)好摯友，也只有學(xué)會(huì)了感恩，才能與愛(ài)同行。

第6篇：與愛(ài)同行作文

本文是范文網(wǎng)的網(wǎng)友舉薦，并由本站編輯整理的與愛(ài)同行作文范文精選，僅供寫(xiě)作參考。

感恩的心，感謝有你，每個(gè)人都有一顆感恩的心，每個(gè)人都有感恩和被感恩的權(quán)利，從你呱呱墜落的那一天起先，你的爸爸、媽媽、摯友、老師，賜予了你那么多幫助和關(guān)懷，你要懂得感恩。

孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之。我曾讀過(guò)一本書(shū)叫《與愛(ài)同行》這里面寫(xiě)了許很多多有關(guān)愛(ài)的故事，讓我們懂得了什么叫愛(ài)。

因?yàn)橛袗?ài)，世界上才有了陽(yáng)光和雨露;因?yàn)槎谜湎В碎g才有了花草和樹(shù)木。人們的華蜜生活離不開(kāi)和諧，社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)更離不開(kāi)和諧。所以只要我們從身邊的小事做起，從自己做起，學(xué)會(huì)敬重，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)關(guān)切，多一份關(guān)愛(ài)，少一些爭(zhēng)吵，多一份真情，少一些沖突，世界將會(huì)變得越來(lái)越美妙。讓我們攜起手來(lái)，與愛(ài)同行，唱響和諧之歌。

這本書(shū)中都透著濃濃的愛(ài)，愛(ài)是甜甜的清泉;愛(ài)是絢麗的彩虹。它潤(rùn)著我們的心靈，它映在我們的眼中。它無(wú)時(shí)無(wú)刻存在著;它每分每秒感動(dòng)著。愛(ài)是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠(chéng)真心，就足以叫人沉醉

盡管世事無(wú)常，滄桑改變，但愛(ài)應(yīng)當(dāng)是生活恒久的主題歌。讓我們與愛(ài)同行!

第7篇：與愛(ài)同行作文

關(guān)于與愛(ài)同行作文的寫(xiě)法與格式，請(qǐng)參考本文。

在我們的生活中，時(shí)時(shí)刻刻都有愛(ài)，我們每天都在愛(ài)的沐浴中生活，在愛(ài)的滋潤(rùn)中成長(zhǎng)。愛(ài)的力氣是強(qiáng)大的，又是無(wú)形的。

2023年的冰雪災(zāi)難、四川地震中涌現(xiàn)的大愛(ài)之舉，感動(dòng)了全部中國(guó)人，使愛(ài)在人們的心中傳遞，讓我們感受到了愛(ài)的無(wú)窮力氣。

在四川大地震中，人們?cè)l(fā)覺(jué)一個(gè)媽媽模樣的女人，在地震中跪在地上，在她的下面，有一個(gè)孩子正在她的懷里睡覺(jué)。那個(gè)媽媽為了救孩子，跪在地上，為孩子撐起一片愛(ài)的天空，而她的身體已經(jīng)被墻壓得不成形了。當(dāng)時(shí)全部在場(chǎng)的人們都感動(dòng)的哭了。當(dāng)調(diào)查結(jié)果出來(lái)時(shí)，更是令人大吃一驚。原來(lái)那個(gè)女人只是一位實(shí)習(xí)護(hù)士，而那個(gè)孩子只不過(guò)是她的一個(gè)再平常不過(guò)的病人了。

看了這個(gè)故事我深受感動(dòng)，一名一般的護(hù)士竟然能為一個(gè)和她素不相識(shí)的病人獻(xiàn)出年輕珍貴的生命，這是為什么？這是因?yàn)閻?ài)。愛(ài)是沒(méi)有范圍，沒(méi)有終點(diǎn)的。

同學(xué)們，讓我們?nèi)リP(guān)愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人，讓這個(gè)社會(huì)充溢愛(ài)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界就會(huì)變成美妙的人間，死神也望而卻步，華蜜之花到處開(kāi)遍。讓我們與愛(ài)同行吧！

第8篇：與愛(ài)同行作文

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當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界，看到漂亮的花朵，湛藍(lán)的天空時(shí)；當(dāng)我們奔跑在青青的草地，坐在書(shū)桌前寫(xiě)字時(shí)，你有沒(méi)有想過(guò)，世界還有這樣的人：他們多么希望看看這個(gè)世界；渴望傾聽(tīng)大自然的聲音……他們就是我們身邊的殘疾人。

殘奧會(huì)，一個(gè)為殘疾人舉辦的奧運(yùn)會(huì)。在那里，沒(méi)有嫌棄的叫罵聲，沒(méi)有訕笑的眼神，只有一次次的贊揚(yáng)聲和一個(gè)個(gè)仰慕的眼神。

同處一個(gè)世界，同懷一個(gè)幻想。2023年的殘奧會(huì)上，殘疾運(yùn)動(dòng)員們以?xún)?yōu)異的成果證明了自己和正常人一樣，敢于超越，敢于挑戰(zhàn)。有誰(shuí)知道，他們?yōu)榱藘?yōu)異的成果付出了多少汗水。

殘疾人，雖然他們身體上有缺陷，但他們的意志卻變的更加堅(jiān)毅了。海倫·凱勒，雖然是個(gè)盲人，著出了《假如給我三天光明》；貝多芬，在自己無(wú)聲的世界中，創(chuàng)作了著名世界的《命運(yùn)交響曲》……是什么讓他們創(chuàng)建了傳奇？是訕笑聲，還是……是意志！是他們堅(jiān)毅的意志！

海倫·凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上最美的事物，不肯定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必需專(zhuān)心靈去體會(huì)的。”的確，殘疾人的身體上和我們不一樣，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有歡樂(lè)，他們也須要關(guān)懷！

但是，殘奧會(huì)可以讓他們大展身手，射箭，田徑，馬術(shù)……好多項(xiàng)目。他們成功了，就歡呼起來(lái)；失敗了也不灰心，相互打氣加油……

殘奧會(huì)，殘疾人的奧運(yùn)會(huì)。讓我們關(guān)愛(ài)殘疾人，使他們像我們正常人一樣擁有歡樂(lè)，擁有華蜜！讓我們?yōu)樗麄兒艉爸?/p>

第9篇：與愛(ài)同行作文

與愛(ài)同行作文范文集錦之一，但愿能對(duì)你帶來(lái)幫助。

鏡頭緩緩劃過(guò)記憶的碎片，沉淀著你我的過(guò)去，如此真實(shí)，如此篤定。

旖旎中空氣暗香浮動(dòng)，夏日的夜晚也略顯靜謐。那時(shí)的我六歲，依偎在你松軟舒適的懷抱，傾聽(tīng)著故事：“話(huà)說(shuō)嫦娥，偷吃了仙丹，飛到了月亮上……”淘氣的我突然插嘴道：“嫦娥姐姐好孤寂啊，都沒(méi)人為她講故事?！澳愠湟鐞?ài)意地摩挲著我的頭，含笑不語(yǔ)。

兒時(shí)，母親你就猶如席慕容的山月，著我以希望之光；猶如戴望舒的雨巷，衣我以華蜜之裳。有你伴我同行，真好！

始終無(wú)法忘卻你賜予我情到深處的釋然。那時(shí)的我十五歲，花一般的年齡。處于成長(zhǎng)叛逆期的我總是頂撞你的語(yǔ)重心長(zhǎng)。我看電視，玩電腦……于是，成果不再如從前般優(yōu)異，只是像過(guò)山車(chē)般，忽高忽低。拿著考砸的試卷，試圖隱瞞，卻是欲蓋彌彰。你站在跟前，沒(méi)有指責(zé)，只是說(shuō)了這樣一段讓我刻骨銘心的話(huà)語(yǔ)：“既然你選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我始終都在你一回首就能觸及的地方?！辈恢螘r(shí)，淚水溢滿(mǎn)眼眶，劃過(guò)臉頰時(shí)，略帶些甜意。那一刻，我的內(nèi)心世界有了微妙的變更：有你伴我同行，真好！

于是，在你的諄諄訓(xùn)誨中，傾聽(tīng)了昨日之光；

于是，在你期盼的目光中，櫻花粲然我的世界；

于是，在你瘦弱的臂膀中，我振翅欲飛。

母愛(ài)伴我同行，志向整裝待發(fā)。

第10篇：與愛(ài)同行作文

請(qǐng)細(xì)致閱讀這篇與愛(ài)同行作文范文，也可以參考它的寫(xiě)法與格式。

自從我看過(guò)《與愛(ài)同行》這本書(shū)，就覺(jué)得爸爸媽媽是宏大的?！杜c愛(ài)同行》里的故事都很感人，其中最令我感動(dòng)的故事就是“一個(gè)香梨”。

故事的簡(jiǎn)介是這樣的：一個(gè)小摯友和他的父親去縣城探望一個(gè)親戚，巧的是那位親戚有事要出去了，親戚給了那位小摯友一個(gè)香梨，給了父親兩個(gè)。然后父親始終在打