期中考試反思匯編

1/1期中考試反思匯編1

期中考試反思1

其中考試的成績出來了，當我看見那黑色的刺眼的分數(shù)時，我的心不由得“咯噔”一下，106分，沒兌現(xiàn)對教師的承諾。

大致瀏覽了卷子，發(fā)現(xiàn)不少分數(shù)真是錯的可笑，在想想最近的狀態(tài)，也算是情有可原，于是認真反思。

積累與運用，倒沒出什么荒唐的錯誤，只是選擇題錯了一道，有關字詞的，想起前幾天自信地認為自我的字詞已經(jīng)掌握熟練了，并舉了手，我的臉就有些發(fā)燙，以后復習必須要全面，否則可就吃了大虧。

這次的分數(shù)主要就扣到了第二大題——現(xiàn)代文閱讀。這也是一向讓我最頭疼的，因為這類題沒有一個固定的范圍，我對它的復習也沒有很上心，自認為閱讀題沒什么可看的，這主要是我的態(tài)度問題，還有一個原因，那就是我審題很不認真，讓簡要概括，我卻傻乎乎的分析了文章資料，答題也不太完整，沒有把所有的方法都寫上去，看來要注意了。

文言文閱讀，字詞解釋與翻譯倒沒有什么問題，問題主要出在了有關思考的題上頭，選擇題是因為沒有把《傷仲永》這篇文言文摸透。讓聯(lián)系實際也沒有聯(lián)系，這也導致至關重要的三分丟失，此刻追悔莫及也沒用了。

詩詞欣賞，以前都是一分不扣的，此刻卻扣了兩分，原因僅有一個——審題不認真！上頭說的是“不正確”，我卻看成了“正確”，而我在審題方面已經(jīng)扣了有四、五分了，這與我考試時沒有完完全全地集中注意力有很大關系。我暗暗下定決心——以后必須要改掉這個壞毛??！

作文整整扣了四分！我有一個朋友，她一分也沒有扣。我與她的語文分數(shù)的差距也是從這兒拉開了。我重新看了一遍我寫的作文，語言平淡，乏味，結構死板，題材也不夠新穎，主體的突出也不是做得太好，這也是我作文的最大的缺點，平常的積累也沒背過，讀書的時間也很少，以后有待提高。

其中考試，教會了我很多，我也要從中吸取教訓，讓語文成績更上一層樓。

期中考試反思2

經(jīng)過這次考試，我得到了磨練、反省和升華自我的機會。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對我還是有用的。

首先，我的語文在閱讀與探究部分丟分嚴重，其原因是沒有用心去閱讀，沒有認真加以分析，丟掉了將近一半的分數(shù)，實在不該。在積累與運用中也丟掉了將近一半的分數(shù)，其原因在于沒有仔細去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺時間緊，基本上沒有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應加強知識的積累，用心去閱讀分析。我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把后面的問題寫上了，可是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系?？傊?jīng)過以后的練習，我必須要在考試的過程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍，絕對不允許自我再犯類似于這樣的無謂的錯誤。

期中考試反思3

考試已經(jīng)過去了，我收獲不大，但是，我應該多反思一下。

咳！奧數(shù)真的沒有考好，連40分都不到，有很多題老師都講過，就不應該錯，我很慚愧，不認真看題，在找規(guī)律填數(shù)里面，把花點看成了黑點，要是認真看了，還可以多拿幾分。就因為我們最近浮躁，態(tài)度一點都不端正，在宿舍里說話，評不上文明宿舍，在宿舍里鬧，就因為鬧，才引起了這樣的后果。說說數(shù)學吧，雖然這次考了100多分，但是考的也不怎么樣，這不是我的真實水平，這次考好，那是老師看我們奧數(shù)沒有考好，批評了我們，考試的時候，數(shù)學老師，千叮嚀，萬囑咐，我記在心里了，這才考好的。這次的附加題我還寫對了，就這一道題，我想了十幾分鐘，當時，我想要放棄的時候，奧數(shù)，老師對我已經(jīng)很失望了，這次數(shù)學，我一定不能讓老師失望。英語的分數(shù)還沒有出來，現(xiàn)在，我還不知道，我知道英語有一個題我錯了，考不了滿分了。

這次期中考試沒有考好，老師，爸爸媽媽一定對我很失望，我下一次努力，讓他們刮目相看。

期中考試反思4

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼就到了期中考試，成績早已出來了，但基礎知識的得分卻讓我很失望。

第一，給詞加點字選擇意思，我錯了。錯的原因就是沒有把字的意思套進詞里，反復讀，并且理解。

第二，判斷題，我錯了。原因是我沒有認真，仔細、反復讀題。再一個，那道題實在是不好理解，我應該多讀，多想，再做題。

第三，閱讀理解的概括全文的題，我錯了。原因還是沒有反復閱讀短文，理解短文，并寫出起因及結果。

第四，最后，老師還發(fā)現(xiàn)我“堵”字下面的“日”字寫成了“目”字，唉，又馬虎了！我每次考試都有不應該錯的地方，所以我以后我要認真仔細答卷。

第五，基礎題上的看拼音寫字這類的題目錯的還不少，分也扣的不少。

這次考試雖然考完了，但這次犯的錯誤卻讓我難以忘懷。下次考試我一定要認真仔細的答題，認真的審題，爭取下次考得高分。

期中考試反思5

期中考試已經(jīng)過去了，看看學生考試的成績，有點慘不忍睹，這些學生是我從三年級一手帶上來的，現(xiàn)在成績有了大幅度的退步，我的心里也有很多的不滿和沮喪。我和學生交流分析完成績以后，今天又看到了返回的試卷，覺得有很多是學生的原因，可是也跟我平時的教學和對學生的要求有關。這次考試有以下幾點值得我反思：

首先，通過考試發(fā)現(xiàn)很多學生基礎知識掌握不牢固，例如單詞書寫題失分很嚴重。通過看試卷發(fā)現(xiàn)有一部分學生是確實不會，這是平時我要求不嚴格造成的，在以后要嚴格要求，多聽寫，讓學生在基礎題目上爭取不失分。還有部分學生是粗心造成的失分，單詞會寫，但是出現(xiàn)漏寫字母和漏寫S的情況?？荚嚽袄蠋煻家笞鲱}要細心，但是發(fā)現(xiàn)很多學生做題后根本不檢查，粗心造成的失分很嚴重。

其次，發(fā)現(xiàn)學生做題中經(jīng)常出現(xiàn)抄錯題目中單詞的現(xiàn)象。這在平時的考試中就有發(fā)現(xiàn)，但是強調(diào)后仍然出錯。例如Whenisyourbirthday？連詞成句寫成Whenisyoubirthday？這樣的現(xiàn)象不是發(fā)生在一個學生身上，很多學生都是這樣粗心，平時發(fā)現(xiàn)就糾正，但是效果不是很好，不知道其他老師有沒有好的做法？

最后就是跟我對學生要求不嚴格有關了。步入五年級，很多學生學習興趣下降，兩極分化加大，后面的學困生越來越多，如果放棄很明顯是不行的，不重視他們也是不行的，要通過鼓勵的方法，促進他們的學習，促使他們進步，縮小與其他同學的差距。

期中考試反思6

今天，語文老師發(fā)了期中考試卷，我一拿到試卷，眼淚立刻奪眶而出，因為：我，考得太差了！

這次考得差的原因是：

1、錯字多，光錯字就扣了我5分。

2、太馬虎，有一道題，要求只讓把第一自然段的動詞寫下來，而我呢，則把全文的動詞都寫了下來，又白白失去了2分。

3、作文詞句太羅嗦，最后一段寫得太少了，所以被扣了1分。

4、平時老師讓默寫和聽寫的知識掌握得不太牢固，竟然把唐朝的賀知章寫成了宋朝的賀知章，讓大詩人晚生了幾十年；我還把《亡羊補牢》這個成語的.意思寫錯了，一共被扣了4分。

5、沒有把句子意思表達完整。有一題，我把句子意思才寫了一半，突然，我心里冒出一個想法：不寫了，反正這道題也扣不了多少分。就這樣，我又白白丟掉2分。另外，我還有一個最致命的缺點——寫完卷子不檢查，若不是不檢查而左顧右盼，我還可能得100分呢！

不過嘛！我還是有優(yōu)點的。我組詞組得特別好，卷子上的組詞可是一個字也沒有錯呀。

雖然這次考得不太好，但我一定要把我的優(yōu)點發(fā)揚光大，把缺點都改成優(yōu)點，雖然世界上沒有幾個十全十美的人，可我就要做那幾個人中的一人！

期中考試反思7

期中考試結束了，我對三門功課的成績有所反思。

我身為語文課代表，這次期中考試只考了95分，全班考得最高的是陸逸舟99分。這次錯的題目有兩處是粗心，寫了錯別字，扣了兩分。還有一處是在閱讀理解是，沒有正確得理解題目的意思，跑題了，老師寬容了一下，只扣了一分?？鄣淖疃嗟牡胤绞亲魑念}，扣了兩分。唉，我要反思!

數(shù)學一直是我的強項，我考了96分。很多人說考到95分以上就很好了，但我不是這么認為的。這張試卷中，我只錯了兩題，一題是判斷題，另一題是用簡便方法計算。判斷題是我審題不仔細，誤把平行四邊形拉成長方形看成了長方形拉成平行四邊形，所以錯了。最主要的扣分點是一道簡便運算中，答案計算錯誤，扣了三分，真不應該啊!

英語雖然不是我的強行，但考到92分以上是沒有問題的。試卷下發(fā)后，我看了一遍，有5分都是扣在單詞沒背熟，另一分是扣在一道辨音題上。我想了想：我以后一定要把單詞背熟!

這次期中考試我一定要反思!

期中考試反思8

歲月如梭，眨眼間一學期，已經(jīng)過了8周，單元考試分數(shù)發(fā)下來了。

這次的單元考試我覺的我考的不是很好，考試中，單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面，這樣語文成績才能節(jié)節(jié)攀升?？荚嚂r，要注意認真審題，別把句子的出處弄混了。一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則后悔莫及。要想學好語文，多做題目是難免的，要熟悉和掌握各種題的意思。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再讀一些課外的書，以幫助開拓思路，提高自己的作文水平，掌握一般的修辭手法。如果平時寫練習時隨便、粗心、大意等，往往在考試中會充分暴露，故在平時養(yǎng)成良好的習慣是非常重要的。

經(jīng)過這次考試，我明白了：失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

俗話說：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，相信經(jīng)過反思的我，能在下一次考試中發(fā)揮得更好！

這次語文考試考得還不錯，古詩默寫和課內(nèi)文言文沒有扣分，這與平時認真扎實地學習是分不開的。課外文言文總體來說做得還不錯，字詞解釋和句子翻譯都沒有出錯，但是最后一題，寫出本文告訴人們的道理扣了一分，失分在于沒有全面地理解，少了一點，也讓我意識到，在將來的學習中，還要多看課外書，加強自己的理解能力。課內(nèi)閱讀考得是《最后一課》，這篇課文我前一天并沒大復習，剛開始拿到試卷的時候，有一些慌張，但當我答題時，自己還是總很多題記得老師上課是怎么講的，所以一共扣了一分，是對人物的心理描寫的作用理解得不夠全面，由此看來，學習語文的關鍵并不在于背了多少答案，而在于要真正理解課文，理解老師講的每一個內(nèi)容，這樣無論相隔多久都可以做得出來。課外閱讀考的是一篇議論文，雖然接觸議論文的時間并不長，但是這次考試中我沒有扣分，關鍵在于我用老師上課講的方法，理清文章的寫作思路、結構和中心論點，只要抓住這些，答題就可謂是小菜一碟。最后是作文，扣了三分，在今后的學習中，還是要多留意生活中發(fā)生的點點滴滴的小事，并多讀課外書，才會寫出好的文章。

期中考試反思9

期中考試結束后，我覺得這次期中考試的發(fā)揮不好，我的語文錯題都是老師之前講過的，數(shù)學我錯了6分，是由于粗心沒有檢查。我的英語扣了2分，很多人說我考的不錯，但我覺得我的英語聽力還要加強，生物、地理更讓我有些許失望。

經(jīng)過這次期中考試，我發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足，我決定針對這些不足做一些計劃：

首先，各科購買一套試卷，每周完成一張試卷,并把錯題不會做的題目弄懂。其次，每一天抽出30分鐘練聽力,一周寫一篇作文，改掉試卷不檢查和寫作粗心的毛病。再次，要把老師講的重點用紅筆標好，時刻復習，把錯題用本子摘抄，每周翻看一次。最后，當天的學習任務一定要當天完成。

這就是我改正自己不足做的計劃，相信通過這些改變，我的學習一定會更進一步。

期中考試反思10

期中考試了。今天，期中考試。早上，我還有其它幾位同學到校有點晚了，剛一到校就開始打飯了。第一項考得是語文，監(jiān)考得老師不是一（3）的劉老師，是別得班老師。老師說不要相互看，還在黑板上寫了很多字，都是考試要注意的事，要求我們要認真聽題，仔細思考，認真答題，仔細檢查。

在語文考試中，我們隔著書包，開始答題。每一題先由老師讀題，其中有一道題，老師問我們圖都能看清楚嗎？一位同學說，第三題看不清，大家告訴他，哪個圖是蜜蜂，而我寫了馬蜂，語文考試結束后，是數(shù)學考試。數(shù)學考試之前，周老師告訴我們一些做題的方式，還給我們提醒要注意的事項。鈴聲響起，數(shù)學考試開始了，我拿起筆認真聽老師讀題，一道一道的答，這些題我感覺都見過，做完試卷，交卷鈴聲響起，組長收卷。中午吃飯洗碗時，一位同學問題是周老師，考了多少分，周老師說還不知道呢，卷子是校長批改的。我又問，量哪個校長，周老師說去問李博陽，他交給哪個校長，就是哪個校長批改。

李博陽說是董校長。我們都很驚訝，因為這是我們試卷第一次被校長批改。下午起床后，當我把這事告訴同桌時，他說沒有董校長，只有董組長，董組長就是我們班級的語文組長，我們在一起討論起來，這時屈老師來了，叫我們安靜。過了一會，美術老師走進了教室，帶著我們考英語，答完題后，我把每個空都檢查了一遍?？荚嚱Y束了，我心里想，今天三門考試，說不定我可能有一張卷子會是100分呢。

期中考試反思11

期中考試的成績下來了，我才剛剛八十分。這簡直是個恥辱，尤其是語文剛剛八十，站在b等的生死線上，一不小心就會落入無敵深淵的萬劫不復之地！

我是如此的傷心，明明已經(jīng)用心做了可還是八十分，沒有一科到九十，我又是多么的自信，期待自己有個好成績。其中的原因有兩點請聽我一一說來：

一、那就是驕傲了，我認，而且我的作文一向很好為卷子很簡單，隨便寫幾下就行了我的作文一向很好。而且每次小考都能全對，這更曾加了我對語文的興趣。也曾多次被老師表揚，所以就飄飄然的驕傲起來。卷子發(fā)下來時這么多的差差在卷子上留下了雪白的印記。我很緊張，如果老爸老媽看見了我的卷子會怎么想。他們含辛茹苦養(yǎng)育我14年，我卻不知好歹，拿著三張八十多分的卷子回報他們嗎？？不知道老爸老媽看到卷子后會不會哭，會不會從此冷落我，或者對我拳打腳踢。一向慈善的爸爸媽媽不知會有怎樣的舉動

二、不仔細老師曾經(jīng)說過語文考得不好沒有馬虎只有不會。我卻不那么認為，我曾經(jīng)在語文考試因為沒看見一道題所以8分全扣??！這是多大的恥辱啊，可這一次我還是一如既往的沒審題，讓11分白白流走

下一次期末考試我一定要努力學習，爭取考得前10名，讓爸爸媽媽滄桑的臉上多一點開心的笑容。

期中考試反思12

期中考試已經(jīng)結束，在認真分析卷面后，發(fā)現(xiàn)了很多自認為學生不該出現(xiàn)的錯誤，如沙塵暴會是空氣中的什么成分增多。這是一道有關環(huán)保知識的選擇題，其備選答案又A。CO;B。CO2C：SO2

D：可吸入顆粒。沙塵暴可以說在我們大西北每個人都親身經(jīng)歷而且深受其害，按說應能迅速選出正確答案D，可得分率很低，還如對FeCl2的命名得分率不到10%，用分子性質(zhì)的知識解釋一些日常生活中的現(xiàn)象，如墻內(nèi)開花墻外香，100毫升H2O和100毫升酒精混合體積小于200毫升，等這一解答題得分率也很低。經(jīng)過認真分析錯誤的原因，我覺得這與我們在平時的教學中，總希望學生不要出錯或少出錯，教師總是考慮將學生易出錯的地方講細講透，結果適得其反，到考試時，認為學生不該出錯的反而都出現(xiàn)了。因此教師總抱怨學生不認真，腦笨，經(jīng)過認真反思后，我覺得我們教師應轉(zhuǎn)變教學觀念，不應抑制學生出錯，而應把幫助學生發(fā)現(xiàn)錯誤。改正錯誤作為教師的重要職責。

首先在平時的課堂教學中，應鼓勵學生發(fā)言，多回答問題和提出問題。認真批改作業(yè)，在批改作業(yè)中不光給學生打*了事，更重要的是要分析錯誤的原因，可多找學生進行面批，了解他們?yōu)槭裁匆@樣做，充分了解學生產(chǎn)生錯誤的原因，既幫助學生發(fā)現(xiàn)錯誤，只有學生發(fā)現(xiàn)了錯并找出了錯誤的根源，才能改正錯誤得出真確答案。因此在平時的教學中，應不怕學生出錯，而讓學生該出的錯都暴露出來，并通過學生互評，和師生互評，找出錯誤的原因，這才是關鍵所在。

其次，對學生課堂上和作業(yè)中出現(xiàn)的錯誤，要幫助學生及時改正，應把更正對一道錯題比作對一道題放在更重要的位置上。這就好比一個人小的時候可能犯了這樣或那樣的錯誤，但他都及時認識到了錯誤所在，并迅速改正了，到成年就很少再犯以前所犯的類似錯誤。學生的學習也是這樣，學習成績的提高是在不斷發(fā)現(xiàn)錯誤和更正錯誤的過程中取得的，平時該出的錯都出了，并及時找出錯因和更正，這樣就會留下深刻的印象，考試時就會少出錯或不出錯，因而就會取得優(yōu)異的成績。我們常說“錯題是個寶，提高成績少不了”就是這個道理。

期中考試反思13

光陰似箭，期中考試的試卷發(fā)下來了，望著試卷上那一個個大紅叉叉，我只能傻傻的看著，不知道該笑，還是該哭。

積累與運用是我最懊悔的地方，可能是我太盲目自信了吧，單單是課本上的就被扣掉了12、13分，而且還都是那些最簡單的題目。這讓我不得不得重新認識自己的智商。這積累與運用出錯的原因就是我對課本上的知識還沒有完全掌握，還得再繼續(xù)努力，加把勁兒。

閱讀題是我丟分最多的地方。改卷老師把我的每小題都扣掉個1～2分。本來少少的1～2分，整個卷面下來卻越積越多，把我的分數(shù)在無意間蒸發(fā)掉了。我恨自己為什么那么不小心，為什么不再認真一點；恨改卷老師太小氣了，為什么每題都從我這兒搶走一點分兒呢!

作文是我最生氣的地方。明明在我的面前就有一個很好的題材讓我寫，可是我卻偏偏要報道孤山老林去寫個破東西。唉，可憐的我腦袋怎么就那么不開竅?

媽媽知道我的成績以后，把我罵了個狗血淋頭，害我無地自容，巴不得挖個地洞鉆進去。她怕我不長記性，結合我平日的學習情況，送了我句詩：平日不努力，考試徒傷悲。

經(jīng)過了這次考試，我一定會謹遵老師和老媽的教誨，好好學習。下次我將看著試卷上那鮮亮的大紅勾勾感到興奮、哈哈大笑。把老媽送我的那句詩改為：平日肯努力，考試突開竅。

期中考試反思14

不知不覺期中就過去了，作為本學期學生學習情況和教師勞動成果的檢驗，本人對本階段的教學做一反思，第12周多反思多進步期中考試反思。我覺得，知識的積累還是要靠平時一朝一夕點滴的積累，它講求的是一個過程，課前預習，平時上課，課后復習，這都很重要。其實，期中檢測也只是進行適當?shù)恼砼c歸納，最