人教版四年級數(shù)學(xué)上冊 (平行與垂直)平行四邊形和梯形教學(xué)課件_第1頁
人教版四年級數(shù)學(xué)上冊 (平行與垂直)平行四邊形和梯形教學(xué)課件_第2頁
人教版四年級數(shù)學(xué)上冊 (平行與垂直)平行四邊形和梯形教學(xué)課件_第3頁
人教版四年級數(shù)學(xué)上冊 (平行與垂直)平行四邊形和梯形教學(xué)課件_第4頁
人教版四年級數(shù)學(xué)上冊 (平行與垂直)平行四邊形和梯形教學(xué)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩56頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

平行四邊形與梯形平行與垂直

猜謎語4個字在不同面無始無終4個字在同一平面無無始無終打一數(shù)學(xué)圖形直線好孤單呀!兩條直線來到同一張紙上會形成怎樣的位置關(guān)系?

請你想一想,畫一畫,用記號筆在白紙上畫出兩條直線的位置關(guān)系,看誰畫的又快又好。你會怎么分?為什么這么分?1號2號3號4號5號6號1號2號3號4號5號6號相交不相交1號2號3號4號5號6號相交不相交3號相交1號2號3號4號5號6號相交不相交不相交

在同一張紙上,兩條直線的位置關(guān)系只有兩種情況。相交不相交互相平行1號2號3號5號再分分類,你又會怎么分?1號2號3號5號相交不相交1號2號3號5號相交不相交1號2號3號5號不成直角互相垂直鈍角銳角直角成直角平行與垂直

誰能用自己的話來說一說兩條直線怎么樣是互相垂直的?兩條直線怎么樣是互相平行的?兩條線要成直角。兩條直線不但要相交,還要成直角。1號3號不成直角鈍角銳角

兩條直線相交成直角,就說這兩條線互相垂直,其中一條直線叫做另一條直線的垂線,這兩條直線的交點叫做垂足。垂足

兩條直線怎么樣才是互相平行的?兩條線中間的寬度必須一樣兩條直線不相交,而且中間的寬度要一樣

只要兩條直線不相交,就一定是互相平行的嗎?互相平行

在同一個平面,兩條直線之間的寬度都要一致,而且不能相交。

在同一個平面內(nèi)不相交的兩條直線叫做平行線,也可以說這兩條直線互相平行?;ハ嗥叫袑?dǎo)學(xué)單1.我能畫兩條互相平行的直線!分別用字母a和b表示這兩條直線。我能畫兩條互相垂直的直線!分別用字母a和b表示這兩條直線。2.a和b互相平行記作:__________讀作:__________還可以記作:__________a和b互相垂直記作:__________讀作:__________還可以記作:__________a和b互相平行記作:__________讀作:__________還可以記作:__________aba//bb//aa平行于b畫法不一樣,都是平行嗎?畫法1畫法2畫法3在同一個平面不相交,所以都是平行abababa和b互相垂直記作:__________讀作:__________還可以記作:__________ababa垂直于bb

aa是b的垂線b是a的垂線畫法不一樣,都是互相垂直嗎?畫法1畫法2畫法3相交成直角,所以都是互相垂直ababab畫法不一樣,都是平行嗎?畫法1畫法2畫法3在同一個平面不相交,所以都是平行

下面各組線,哪一組互相平行?哪一組互相垂直?并說說理由?;ハ嗥叫谢ハ啻怪?2345生活當(dāng)中的平行與垂直互相平行互相垂直()和()互相平行,記作:

。a//b

每個圖形中哪兩條線段互相平行?哪兩條線段互相垂直?請你用字母和符號記錄下來。acdbhgfe()和()互相平行,記作:

。()和()互相平行,記作:

。()和()互相垂直,記作:

。()和()互相垂直,記作:

。abcdc//d

egfgeffgefe//g互相垂直和互相平行兩條直線在同一個面的分類。什么是相交,什么是不相交。什么是垂直,什么是平行。相交的兩條直線,還要成直角,才會互相垂直。同一個面,兩條直線不相交,寬度一樣,就是互相平行。再見!商的變化規(guī)律

一、新課導(dǎo)入(1)16160320÷8=(2)22040200÷=22040100105教材P87頁例8計算下面兩組題,你能發(fā)現(xiàn)什么?×10×2二、探索新知教材P87頁例8(1)16160320÷8=除數(shù)不變22040×10被除數(shù)乘10商也乘10除數(shù)不變×2被除數(shù)乘2商也乘2除數(shù)不變,被除數(shù)乘幾,商就乘幾?!?0÷10÷2÷2二、探索新知教材P87頁例8(1)16160320÷8=除數(shù)不變22040被除數(shù)除以2商也除以2除數(shù)不變被除數(shù)除以10商也除以10除數(shù)不變,被除數(shù)除幾,商就除幾。二、探索新知教材P87頁例8除數(shù)不變,被除數(shù)乘幾,商就乘幾。除數(shù)不變,被除數(shù)除幾,商就除幾。除數(shù)不變,被除數(shù)乘幾或除以幾,商也乘幾或除以幾。二、探索新知教材P87頁例8(2)22040200÷=100105被除數(shù)不變×10除數(shù)乘10÷10商反而除以10被除數(shù)不變×2除數(shù)乘2÷2商反而除以2被除數(shù)不變,除數(shù)乘幾,商反而除以幾。二、探索新知教材P87頁例8(2)22040200÷=100105÷2被除數(shù)不變除數(shù)除以2×2商反而乘2被除數(shù)不變÷10除數(shù)除以10×10商反而乘10被除數(shù)不變,除數(shù)除以幾,商反而乘幾。二、探索新知教材P87頁例8被除數(shù)不變,除數(shù)乘幾,商反而除以幾。被除數(shù)不變,除數(shù)除以幾,商反而乘幾。被除數(shù)不變,除數(shù)乘幾或除以幾(零除外),商就除以幾或乘幾。二、探索新知教材P87頁例8(3)計算并觀察下面的題。6606006000÷÷÷÷3303003000=______=______=______=______從上往下觀察×10被除數(shù)乘10×10除數(shù)也乘102222商不變×100被除數(shù)乘100×100除數(shù)也乘100商不變二、探索新知教材P87頁例8(3)計算并觀察下面的題。6606006000÷÷÷÷3303003000=______=______=______=______從上往下觀察×10×102222×100×100被除數(shù)和除數(shù)都乘一個相同的數(shù),商不變。二、探索新知教材P87頁例8(3)計算并觀察下面的題。6606006000÷÷÷÷3303003000=______=______=______=______從下往上觀察2222÷10被除數(shù)除以10÷10除數(shù)也除以10商不變÷100被除數(shù)除以100÷100除數(shù)也除以100商不變二、探索新知教材P87頁例8(3)計算并觀察下面的題。6606006000÷÷÷÷3303003000=______=______=______=______從下往上觀察2222÷10÷10÷100÷100被除數(shù)和除數(shù)都除以一個相同的數(shù),商不變。二、探索新知教材P87頁例8被除數(shù)和除數(shù)都乘一個相同的數(shù),商不變。被除數(shù)和除數(shù)都除以一個相同的數(shù),商不變。被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以一個相同的數(shù)(零除外),商不變。同乘或同除以的這個數(shù)不能是0哦!二、探索新知教材P87頁例8你能舉例證明這些規(guī)律嗎?二、探索新知教材P87頁例8除數(shù)不變,被除數(shù)乘幾或除以幾,商也乘幾或除以幾。200÷4=5040÷4=10÷5÷5×5×5除數(shù)不變,被除數(shù)乘5,商也乘5。除數(shù)不變,被除數(shù)除以5,商也除以5。180÷90=2180÷3=60二、探索新知教材P87頁例8被除數(shù)不變,除數(shù)乘幾或除以幾(零除外),商就除以幾或乘幾?!?0×30×30÷30被除數(shù)不變,除數(shù)除以30,商反而乘30。被除數(shù)不變,除數(shù)乘30,商反而除以30。二、探索新知教材P87頁例8被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以一個相同的數(shù)(零除外),商不變。20÷10=2140÷70=2×7×7被除數(shù)和除數(shù)都乘7,商不變?!?÷7被除數(shù)和除數(shù)都除以7,商不變。90÷5=18 90÷10=90÷15= 三、基礎(chǔ)練習(xí)1.根據(jù)每組中第一題的商,寫出下面兩題的商。400÷4=100200÷4=100÷4=不變×2÷29不變×3÷36÷2不變50÷2不變25÷2÷2三、基礎(chǔ)練習(xí)2.填一填。18÷2=(18×2)÷(2)

80÷16=(80)÷(16÷4)

48÷12=(48×3)÷(12)×2÷4×3三、基礎(chǔ)練習(xí)3.根據(jù)每組題中第1題的商,寫出下面兩題的商。教材P87頁72÷9=8720÷90=7200÷900=36÷3=12360÷30=3600÷300=80÷4=2080

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論