第4課《一著驚海天》教學(xué)設(shè)計 統(tǒng)編版語文八年級上冊

4一著驚海天教案教學(xué)目標(biāo)1.了解通訊的文體特點(diǎn)，把握我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的全過程，感受我國海軍現(xiàn)代化建設(shè)的巨大發(fā)展變化和中國海軍的豪邁氣魄。2.品讀課文，欣賞文章映襯、烘托的手法特點(diǎn)。3.體會作者強(qiáng)烈的民族自豪感和熾熱的愛國主義激情。教學(xué)重難點(diǎn)1.品讀課文，欣賞文章映襯、烘托的手法特點(diǎn)。2.體會作者強(qiáng)烈的民族自豪感和熾熱的愛國主義激情。課前準(zhǔn)備1.指導(dǎo)學(xué)生完成預(yù)習(xí)2.制作課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課艦載機(jī)是航母編隊實(shí)施艦隊防空、抵近威懾、縱深打擊和戰(zhàn)場控制任務(wù)的核心裝備，如果把航母編隊比作一名武士，艦載戰(zhàn)斗機(jī)就是武士手中的那把利劍，因此中國首艘航母“遼寧艦”于2012年11月23日正式進(jìn)行了著艦試飛。二、寫作背景2012年11月23日上午，我國第一艘航空母艦——遼寧艦，成功進(jìn)行了殲-15艦載機(jī)的著艦訓(xùn)練。這篇通訊記錄的就是552號殲-15戰(zhàn)斗機(jī)著艦的經(jīng)過，向讀者展現(xiàn)了這驚心動魄、振奮人心的“一著”。因保密需要，原文以“××”代替一些具體數(shù)據(jù)。三、知識鏈接——通訊定義：運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。特點(diǎn)：嚴(yán)格的真實(shí)性、報道的客觀性、較強(qiáng)的時間性、描寫的形象性。種類：按內(nèi)容分，通訊一般分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊。四、檢查字詞（初讀課文，理解重點(diǎn)詞句）1.請給下面加點(diǎn)的漢字注音。澎湃（pài）桅桿（wéi）浩瀚（hàn）嫻熟（xián）默契(qì)咆哮(xiào)鐫刻(juān)湛藍(lán)(zhàn)殫精竭慮(dān)2.解釋下面的詞語。白手起家：比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)立起一番事業(yè)。殫精竭慮：用盡精力，費(fèi)盡心思。鐫刻：雕刻。浩瀚：形容水勢盛大，也形容廣大或繁多。嫻熟：熟練。五、層次結(jié)構(gòu)第一部分（1-4）：交代著艦的環(huán)境及著艦前的準(zhǔn)備情況，敘述此次著艦的意義和困難。第二部分（5-19）：詳細(xì)報道了艦載機(jī)成功著艦的過程。第三部分（20-25）：描寫了艦載機(jī)成功著艦后，人們激動、幸福的場景。六、全文分析（教師提問，學(xué)生思考作答）1.文章的主標(biāo)題有何妙處？明確：“一著”是指我國利用阻攔索使航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦，“驚海天”生動地寫出了此舉造成的影響之大，“海天”既是指航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦的大環(huán)境，也指整個世界。一個主謂賓短語做主標(biāo)題，強(qiáng)烈的鏡頭畫面感躍然紙上，“一著”“驚海天”對比鮮明，很容易讓讀者心頭一震，激發(fā)讀者的閱讀興趣。2.第①段屬于什么描寫？有何作用？明確：屬于自然環(huán)境描寫。作者對海天環(huán)境進(jìn)行了一個全景式的描寫，使航母、海洋、風(fēng)浪交織成一幅壯美的圖畫。為下文詳寫艦載機(jī)在困難重重之下成功著艦作鋪墊。3.第③④段在文中有何作用？明確：①揭示我國航母艦載機(jī)首架次著艦的意義——它承載著國人強(qiáng)軍的夢想，而艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險的難題。②渲染出緊張的氛圍，引發(fā)讀者的閱讀興趣，為下文寫艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦后，人們的喜悅作鋪墊。4.作者把艦載機(jī)著艦比作“刀尖上的舞蹈”，賞析這個比喻的好處。明確：將艦載機(jī)著艦比作“刀尖上的舞蹈”，形象生動地描寫出了“著艦”的艱難、危險性之大，語言生動形象，也渲染了緊張的氣氛，使讀者為之捏一把冷汗。5.飛行員與艦載指揮員的對話為什么如此簡短？明確：此處的對話簡潔準(zhǔn)確，讓讀者更加直觀易懂，讓艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦這一個高端的試驗(yàn)事件更加平實(shí)，為讀者揭開高科技的神秘面紗。簡簡單單的對話，簡簡單單的口令，是對當(dāng)時緊張、嚴(yán)肅、莊重的氣氛的最好詮釋，在那樣一個緊張的時刻，容不得人有半個多余的字。6.作者把艦載機(jī)成功著艦的形狀比作“V”字，有何寓意？明確：作者把艦載機(jī)成功著艦后阻攔索拉伸的情景巧妙地想象成一個巨大的“V”字，既形象展示了阻攔索的實(shí)際形態(tài)，又暗示了著艦的勝利完成，給讀者帶來了非常強(qiáng)烈的視覺效果。7.文中在描寫艦載機(jī)著艦過程時多次描寫了現(xiàn)場人的情形，有何作用？明確：①表現(xiàn)人們對我國航母艦載機(jī)首架次著艦的關(guān)注。②烘托當(dāng)時緊張的氛圍、勝利的喜悅等。③增強(qiáng)新聞的現(xiàn)場感，增強(qiáng)感染力。④側(cè)面描寫表現(xiàn)艦載機(jī)著艦風(fēng)險極大、意義重大，從而突出了主題。8.引用某大國上將的話有什么作用？明確：彰顯出了先進(jìn)發(fā)達(dá)國家對我國的歧視，暗示當(dāng)時我國航母艦載機(jī)著艦面對的困難之大，同時這也更加激發(fā)了我國科研人員頑強(qiáng)不屈、為國爭光的斗志，烘托了此時的成功。9.最后一段重點(diǎn)采用了哪些表達(dá)方式？有何作用？明確：重點(diǎn)采用了抒情和記敘的表達(dá)方式，進(jìn)一步表達(dá)出了人們激動、興奮的心情，同時也點(diǎn)明了艦載機(jī)成功著艦這個事件的重大意義。七、合作探究（分組討論，小組推選一位學(xué)生作答。）1.讀罷文章，我們能清晰明白地了解整個航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的全過程，這都得益于作者對整個著艦過程精彩的描寫。請你從文本的“描寫角度”入手分析，說說本文是如何將整個著艦過程寫得明確生動的。明確：（1）正面描寫。作者正面描寫了艦載機(jī)起飛的準(zhǔn)備工作，艦載機(jī)下降過程中的姿態(tài)調(diào)整，成功著艦的詳細(xì)過程。正是因?yàn)檫@個完整的正面描寫，我們才能如此清晰，如親臨現(xiàn)場看見艦載機(jī)起飛并成功著艦的始末。（2）側(cè)面描寫。全文有許多描寫屬于側(cè)面描寫，如寫環(huán)境，“海風(fēng)呼嘯，海浪澎湃”，環(huán)境描寫不僅起著烘托緊張氣氛的重要作用，同時側(cè)面突出了艦載機(jī)著艦的艱難；又如背景介紹，“這是世界公認(rèn)的最具風(fēng)險的難題”，無疑將此次飛行的困難提升到了最大化，讓讀者們不僅能在正面描寫中感知到全過程，更能感知到該過程中的困難與緊張；再如以人物神態(tài)、語言描寫作映襯，“許多人落淚了”“太讓人激動了”等，讓人身臨其境感受到了著艦成功的喜悅。2.為了表現(xiàn)出我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦時驚心動魄的氣勢，表現(xiàn)出艦載機(jī)成功著艦后國人的喜悅，作者在語言上也下了一番功夫，請你結(jié)合課文做具體分析。明確：（1）運(yùn)用修辭手法，描繪著艦場面?！奥暼缜T疾，氣卷萬山來?！边\(yùn)用對偶、夸張和比喻的修辭手法，增強(qiáng)文章氣勢，生動形象地表現(xiàn)了艦載機(jī)著艦時的浩大聲勢，具有感染力。（2）運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，生動形象地描繪出艦載機(jī)著艦的情形。如“震耳欲聾”“轟鳴”描繪出艦載機(jī)著艦時巨大的聲音，“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出艦載機(jī)著艦時的震撼場面?！袄卫蔚亍薄胺€(wěn)穩(wěn)地”生動地寫出了我國艦載機(jī)著艦技術(shù)的成熟和飛行員操作技能的嫻熟?！岸ǜ窳艘粋€象征勝利的巨大‘V’字”的特寫鏡頭，既是對當(dāng)時情景的生動再現(xiàn)，也表現(xiàn)了作者對我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的喜悅和自豪。3.請你說說，為什么在艦載機(jī)著艦之后大家如此歡樂，并且“許多人落淚了”。并結(jié)合全文說說你的閱讀感受。明確：因?yàn)椤芭炤d戰(zhàn)斗機(jī)上艦，中國白手起家，一切從零開始”，對于中國而言，這是強(qiáng)軍路上邁出的重大一步，也是我們自主研究成果的重要證明，它彰顯著中華民族的自力更生與不懈奮斗，它是國之驕傲，這是大家如此激動并感動的原因。閱讀完全文，我認(rèn)識到祖國正在走向強(qiáng)大，走向繁榮，我為祖國軍事上的重大突破感到自豪。同時，我也能感受到祖國發(fā)展的不易，作為新一代新生力量，我們應(yīng)該在看到國家富強(qiáng)的同時展望未來的發(fā)展，而今的努力，就是對未來實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化的最好貢獻(xiàn)。八、本文主旨本文采用現(xiàn)場特寫的形式，抓住殲－15艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦這一最具歷史意義的事件，生動再現(xiàn)了舉世矚目的我國航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦的過程，表達(dá)了作者強(qiáng)烈的自豪感和愛國情感。課后作業(yè)某報社準(zhǔn)備寫一篇關(guān)于世界航空航天發(fā)展成就的綜述性文章，擬在“人類征服太空”“人類探索太空”“人類遨游太空”中選用一個作為題目。你認(rèn)為哪個最好？請簡述選用理由，限60字以內(nèi)。答案：（示例1）選用“人類征服太空”，題目用“征服”二字，體現(xiàn)了人類的智慧與探索太空的決心。（示例2）選用“人類探索太空”，題目用“探索”二字，體現(xiàn)了人類對太