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文檔簡介

形考任務(wù)3題目1E.演示法題目2題目3題目4題目5題目6題目7題目8方法()。E.教風(fēng)題目10題目12B.疏通引導(dǎo)題目13題目14題目15題目16A.意義學(xué)習(xí)B.接受式學(xué)習(xí)C.機械學(xué)習(xí)D.發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)E.獨立學(xué)習(xí)題目17學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容具有如下幾個特點()。B.時代性C.地方特色D.科學(xué)性E.基礎(chǔ)性題目18我國當(dāng)今推崇的教學(xué)新理念，除了有效教學(xué)、反思性教學(xué)外，還包括()新理念。A.體驗教學(xué)B.生命化教學(xué)C.生成性教學(xué)D.實踐教學(xué)E.對話教學(xué)題目19以語言傳遞為主的教學(xué)方法包括()。B.討論法C.談話法D.參觀法E.講授法題目20德育實施過程中，常用的認知明理法包括()。A.通信咨詢題目21題目22以下哪些屬于品德行為類目標(biāo)?()。題目23德育過程的操作特性是()。施加教育影響的德育原則包括()。C.疏通引導(dǎo)題目25引導(dǎo)學(xué)生自主的德育原則包括()。題目26德育實施過程中，常用的品德評價法包括()。B.批評處罰題目27促進學(xué)生品德內(nèi)化的德育原則包括()。題目28對題目35錯題目29對錯題目30對錯題目31對錯題目32對錯題目33德育為首，就是無論在什么時間什么情況下，無論進行什么教育，都要首先對學(xué)生進對錯題目34陶冶教育法是指利用或創(chuàng)造有意義的環(huán)境或情境，給人以積極的感化或熏陶，潛移默化地培養(yǎng)人品德的一種方法。對錯對錯對錯對錯題目36對錯題目37對錯題目38對學(xué)生進行疏通引導(dǎo)要注重正面事實或道理的作用，盡量不要使用負面的

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