借社團(tuán)活動(dòng)之翼助力中學(xué)勞動(dòng)教育 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選借社團(tuán)活動(dòng)之翼，助力中學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)踐的平臺(tái)和機(jī)會(huì)，讓他們掌握基本的勞動(dòng)技能和實(shí)踐知識(shí)。何借助社團(tuán)活動(dòng)之翼，助力中學(xué)勞動(dòng)教育。關(guān)鍵詞：社團(tuán)活動(dòng)，中小學(xué)，勞動(dòng)教育勞動(dòng)教育是教育教學(xué)活動(dòng)中不可或缺的一部分。為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的全面教育，活動(dòng)，積極實(shí)施勞動(dòng)教育，強(qiáng)化實(shí)踐育人功能。做到以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，為學(xué)生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。一、制定校本教材，引領(lǐng)勞動(dòng)教育的開(kāi)展展相銜接。二、開(kāi)展多姿多彩的社團(tuán)活動(dòng)，助力勞動(dòng)教育1．開(kāi)展校內(nèi)種植活動(dòng)，在實(shí)踐中感受勞動(dòng)之美12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選進(jìn)行“棒絲瓜品種的種植與管理”的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，從10月份開(kāi)始對(duì)絲瓜進(jìn)行育苗、習(xí)用絲瓜做菜和煲湯。學(xué)生也可以把絲瓜帶回家，和家人一起分享自己勞動(dòng)的果實(shí)。對(duì)于筆者和社團(tuán)成員而言，種植活動(dòng)不僅帶來(lái)了不一樣的生活體驗(yàn)，提高了勞動(dòng)能力，而且還增強(qiáng)了我們的抗挫折能力以及社會(huì)責(zé)任感。在絲瓜種植開(kāi)始前，需要浸種消毒。由于大家都是第一次操作，出現(xiàn)了水溫掌握不到位或催芽不成的情況，導(dǎo)致在播種甚至有些成員直接提出放棄。最后在筆者不斷給他們做思想工作、不斷的鼓勵(lì)下，大家決定堅(jiān)持。通過(guò)多次向有種植經(jīng)驗(yàn)的人咨詢以及反復(fù)嘗試，種子的成活率大大提高。在苗期管理的過(guò)程中，我們也遇到了一些困難。一般播種之后5天左右就會(huì)長(zhǎng)出幼苗，這時(shí)要適當(dāng)降低溫度，發(fā)現(xiàn)水分不足要定期澆水，還要注意后期的病蟲預(yù)防。這些對(duì)我們而言，都是不小的挑戰(zhàn)。好在成員們堅(jiān)持了下來(lái)。當(dāng)收獲絲瓜的時(shí)候，他們是滿足的，讓他們相信，只要努力，只要堅(jiān)持，就可以讓事情朝著好的方向發(fā)展下去。同時(shí)，我們收獲的農(nóng)產(chǎn)品也可以在學(xué)校舉行慰問(wèn)敬老院或特教學(xué)校時(shí)贈(zèng)與他們，這提升了成員們的社會(huì)責(zé)任感。能力。2．開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)，讓親情在家庭勞動(dòng)中升華青春正能量社團(tuán)也開(kāi)展家務(wù)勞動(dòng)培訓(xùn)，指導(dǎo)成員們清洗自己的衣物，收拾整理個(gè)人生活用品，整理房間，打掃家庭衛(wèi)生，周末為家人做可口的飯菜，旨在培養(yǎng)成員們?cè)诩易隽λ芗暗募覄?wù)勞動(dòng)的意識(shí)，幫助他們克服飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的陋習(xí)。通過(guò)不定期22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步。烹飪方面的培訓(xùn)，教學(xué)生一些本地常見(jiàn)菜肴和面食的制作，如水烙饃的制作。水烙饃是安徽的一種特色傳統(tǒng)面食，類似煎餅，制作步驟也較為簡(jiǎn)單。完工后已是放學(xué)，成員們就著黃瓜和黃豆醬迫不及待地享受著自己的勞動(dòng)成果，表現(xiàn)的非常開(kāi)心。雖然在筆者給他們講制作水烙饃過(guò)程中的一些小細(xì)節(jié)（比如:水和面粉的用量，水的溫度等）時(shí)，有學(xué)生利用在社團(tuán)活動(dòng)中學(xué)會(huì)的烹飪技術(shù)，每個(gè)周末回家自己動(dòng)手給家人做一頓飯菜。這種勞動(dòng)教育技術(shù)學(xué)習(xí)中滲透著德育，讓家庭氣氛更加融洽，讓濃濃的親情在孩子主動(dòng)參與家庭勞動(dòng)中再次升華，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。3．與其他社團(tuán)進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，多角度進(jìn)行勞動(dòng)教育青春正能量社團(tuán)在通過(guò)自身社團(tuán)活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的同時(shí)，也注意到筆者的能力和社團(tuán)的資源有限。為了充分提升學(xué)生的勞動(dòng)技能和樹立社會(huì)服務(wù)意識(shí)，社團(tuán)也會(huì)經(jīng)常與其他社團(tuán)進(jìn)行聯(lián)動(dòng)，達(dá)到了很好的效果。制作一些較為復(fù)雜的菜肴，如:糖醋里脊、板面、宮保雞丁等。同時(shí)，范老師還根據(jù)成大幅度的提升!合心美術(shù)社是一個(gè)美術(shù)類社團(tuán)，社團(tuán)宗旨是通過(guò)豐富多彩的美術(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略藝術(shù)之美、對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育。輔導(dǎo)員周老師在活動(dòng)設(shè)計(jì)方面別出心裁，如開(kāi)展“風(fēng)箏制作”和“花燈制作”活動(dòng)。在活動(dòng)中周老師傳授成員們相關(guān)美術(shù)知識(shí)，在風(fēng)箏和花燈的造型設(shè)計(jì)方面給予他們?cè)敿?xì)而又耐心的指導(dǎo)。此外，周老師還利用青春正能量社團(tuán)成員種出的的葫蘆，為成員們精心設(shè)計(jì)了葫蘆刻畫活動(dòng)，組織他們將刻好的作品進(jìn)行展覽、愛(ài)心義賣，所得收入可用于向困難群體獻(xiàn)愛(ài)心、送32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選溫暖。4．開(kāi)展愛(ài)心公益活動(dòng)，在勞動(dòng)中樹立社會(huì)服務(wù)意識(shí)為發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，青春正能量社團(tuán)也開(kāi)展一系列的愛(ài)心公益活動(dòng)。比如周末去中醫(yī)院附近的敬老院慰問(wèn)老人，幫助老人整理住處，陪老人聊天，給老人讀書念報(bào)等。過(guò)節(jié)時(shí)成員們也會(huì)送去節(jié)日的祝福、自己種的瓜果蔬菜、親手制作的禮物、表演精心準(zhǔn)備的節(jié)目等。有時(shí)我們還會(huì)去特教學(xué)?？赐亟虄和?，陪他們做游戲、唱歌、玩耍，為他們送去募捐的圖書，帶給他們歡聲笑語(yǔ)。筆者還組織成員們共同前往愛(ài)國(guó)主義教育基地縣革命烈士紀(jì)念館開(kāi)展“緬懷革命先烈”紀(jì)念活動(dòng)，通過(guò)閱讀圖片資料、觀看實(shí)物和聽(tīng)取解說(shuō)等方式學(xué)習(xí)革命先烈的英勇事跡，然后激發(fā)了他們的報(bào)國(guó)之志。去年社團(tuán)成員參加了在安徽省紅十字會(huì)的倡導(dǎo)下，安徽多家企業(yè)單位發(fā)起的“潺水公益基金眾籌扶貧”活動(dòng)，通過(guò)騰訊“一起捐”平臺(tái)獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心，助力安徽省鞏固擴(kuò)大扶貧成果。學(xué)生在參與愛(ài)心公益活動(dòng)的過(guò)程中奉獻(xiàn)自己的力量，享受了助人的快樂(lè)，體驗(yàn)了勞動(dòng)的過(guò)程，樹立了服務(wù)社會(huì)的意識(shí)。5．開(kāi)展“變廢為寶”活動(dòng)，增加勞動(dòng)的趣味性陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“真的教育是心心相映的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來(lái)的，才能打到心的深處。”在先生看來(lái)，好的教育離不開(kāi)情感的熏陶，勞動(dòng)教育也應(yīng)如此。可以說(shuō)勞動(dòng)教育的過(guò)程既是傳播理論、培養(yǎng)實(shí)踐能力的過(guò)程，也是進(jìn)行潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的情感陶冶的過(guò)程。為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，也為了增加勞動(dòng)教育活動(dòng)的趣味性，筆者會(huì)不定期在社團(tuán)中開(kāi)展變廢為寶活動(dòng)。在活動(dòng)開(kāi)展前，筆者搜尋了一些簡(jiǎn)單而又有效的變廢為寶的好方法，力求能激發(fā)學(xué)生的好奇心，吸引他們的注意力，讓學(xué)生直觀地去感受視覺(jué)上的沖擊。用精致的勞動(dòng)成品震撼學(xué)生心靈的同時(shí)，又能讓學(xué)生感到有可操作性，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。在學(xué)生主動(dòng)加入制作的過(guò)程中，就潛移默化的實(shí)現(xiàn)了勞動(dòng)教育和環(huán)保教育的目標(biāo)，從而達(dá)到了“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的效果。為了使這個(gè)活動(dòng)更加的貼近生活，筆者引導(dǎo)社團(tuán)成員們從身邊的材料著手，增加變廢為寶的方式，通過(guò)色彩、形狀、材質(zhì)類型的差別拓寬制作思路，作品由簡(jiǎn)單型向復(fù)雜型轉(zhuǎn)變，深入探索制作方法。放手讓他們自己去親身體驗(yàn)，自由發(fā)揮創(chuàng)造力，達(dá)到精彩紛呈的局面。42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選簡(jiǎn)單型的變廢為寶如學(xué)生用易拉罐做花籃，塑料瓶做筆筒，落葉貼畫......復(fù)雜型的變廢為寶如根雕、貝殼頭飾、布藝花朵等等。這些系列活動(dòng)大大提高了他們的勞動(dòng)興趣。讓學(xué)生自主探索，開(kāi)展趣味十足的活動(dòng)，從而使學(xué)生們熱愛(ài)勞動(dòng)。6．開(kāi)展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，在助人為樂(lè)中感悟勞動(dòng)價(jià)值自社團(tuán)成立起，每年的學(xué)雷鋒紀(jì)念日，筆者都會(huì)向社團(tuán)成員們講述雷鋒故事，動(dòng)員他們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。社團(tuán)會(huì)動(dòng)員各個(gè)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生大掃除，倡導(dǎo)集體的事情大家做，做到窗明幾凈屋潔。社團(tuán)成員們會(huì)在這一天積極參與班級(jí)勞動(dòng)、幫助老師打掃辦公室衛(wèi)生、幫助學(xué)校草木管理員為花草澆水、打掃學(xué)校操場(chǎng)和各個(gè)樓梯等。他們這種助人為樂(lè)的行為受到了老師、同學(xué)和學(xué)校各個(gè)部門的一致好評(píng)!同時(shí)，在學(xué)雷鋒做好事的勞動(dòng)過(guò)程中，他們體驗(yàn)到了學(xué)校勞動(dòng)者(比如后勤打掃人員和花草管理人員)的辛苦，這讓他們更加的尊重這些從業(yè)人員，也更加珍惜他們的勞動(dòng)成果，愛(ài)護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生。借助社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展，筆者將勞動(dòng)教育滲透進(jìn)精心設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)中去，將勞動(dòng)理論知識(shí)和實(shí)踐能力相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)造動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，同時(shí)筆者注重開(kāi)拓學(xué)生視野，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)實(shí)踐動(dòng)手能力，培養(yǎng)智慧型人才，完善學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)，把學(xué)生培養(yǎng)成合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。馬克思曾深情地說(shuō)：“勞動(dòng)創(chuàng)造了美。”勞動(dòng)的價(jià)值不僅體現(xiàn)在勞動(dòng)果實(shí)的收獲中，更滲透在勞動(dòng)的點(diǎn)滴過(guò)程中。在社團(tuán)活動(dòng)中適當(dāng)注入勞動(dòng)教育，不僅能使學(xué)生增加了知識(shí)，提升了能力，同時(shí)還潛移默化地陶冶了他們的情操，美化了他們的心靈，使他們的生活朝著更美好的方向發(fā)展。參考文獻(xiàn)[1]劉藝慧：多元融合:學(xué)校勞動(dòng)教育新視角[J].江