小學(xué)三年級下心理健康教育教（學(xué)）案 -

./三年級下冊心理健康教學(xué)計劃蔡莊小學(xué)一、指導(dǎo)思想健康教育是學(xué)校工作的一項(xiàng)重要容,本學(xué)期將繼續(xù)以"健康第一"為宗旨,扎實(shí)開展體育衛(wèi)生健康活動,培養(yǎng)學(xué)生的各種有益于自身、社會和全民族健康行為和習(xí)慣,提高衛(wèi)生科學(xué)知識水平,增強(qiáng)體質(zhì),為學(xué)生的健康奠定基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓每位學(xué)生擁有健康身心,情緒愉快。2.充分利用每周健康教育課,加強(qiáng)對學(xué)生的疾病防治及良好的衛(wèi)生習(xí)慣教育。3.增強(qiáng)自我保護(hù)意識,形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度,進(jìn)而尊重關(guān)懷他人的生命與健康,為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。4.培養(yǎng)學(xué)生從小養(yǎng)成簡樸的生活習(xí)慣,不奢華、不浪費(fèi),以簡單為快樂。三、教學(xué)措施1.堅持以人為本,根據(jù)學(xué)生心理、身理的特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用心理健康的理論和方法,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),促進(jìn)他們的全面和諧的發(fā)展。2.立足教育,重在指導(dǎo),遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,面向全體學(xué)生,關(guān)注個別差異,尊重學(xué)生、理解學(xué)生。3.提高全體學(xué)生的訓(xùn)練素質(zhì),充分發(fā)揮他們的潛力,培養(yǎng)學(xué)生自覺參與課間活動,保持充沛的精力,上好每節(jié)課。利用各種檢查、競賽促進(jìn)學(xué)生行為習(xí)慣的形成,促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。4.對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),使他們盡快擺脫障礙,提高心理健康水平,適應(yīng)周圍生活。5.教學(xué)時運(yùn)用多種教學(xué)手段,如掛圖、模型、表演等激發(fā)學(xué)生興趣,鞏固教學(xué)效果,促進(jìn)能力的培養(yǎng)。聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,對學(xué)生進(jìn)行心里健康教育,教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)助,尊敬師長,讓學(xué)生熱愛校園,熱愛生活。四、實(shí)施措施1.鉆研教材,了解學(xué)生,突出重點(diǎn)、難點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。2.課堂教學(xué)形式非常靈活多樣,激發(fā)學(xué)生的興趣,寓教于樂,讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中健康成長。3.精心設(shè)計每一個問題和每一個活動,及時鼓勵學(xué)生,幫助樹立信心。4.學(xué)習(xí)活動中,發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。班級小干部一、教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)知道班干部都有哪些崗位,他們都在為集體做哪些事情。懂得當(dāng)干部只有為大家服務(wù)的責(zé)任,沒有特殊權(quán)利。2.了解并體諒班級小干部的辛苦,樹立為班級服務(wù)的意識,在服務(wù)中體會快樂。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：知道班干部都有哪些崗位。難點(diǎn)：懂得當(dāng)干部只有為大家服務(wù)的。三、教學(xué)過程〔一問題引入1.同學(xué)們,大家想一想,班級里為什么需要小干部？2.班干部崗位有哪些？3.根據(jù)大家的發(fā)言,全班同學(xué)交流。交流后寫在課本第2頁上。4.大家想一想,說一說,班里的小干部分別為班集體做了哪些事情？分組討論,組長把討論的結(jié)果寫下來。5.全班交流歸納。如：帶領(lǐng)我們做操,收發(fā)作業(yè),和我們一起打掃教室、環(huán)境,和同學(xué)們出板報,發(fā)營養(yǎng)餐等等。6.既然班干部為班里做了很多事,我們用哪些方式來表達(dá)自己的意？小組討論后在全班交流。7.作為小干部,你對同學(xué)們的意應(yīng)該做出怎樣的回應(yīng)呢？小干部各自說說?！捕〗Y(jié)同學(xué)們,我們是在紅旗飄飄下生長的少年,在班集體里共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,共同參加各項(xiàng)活動,使大家受益匪淺,終身難忘。班里的好多事都離不開班干部的精心組織和布置。除了感班干部,還要自己認(rèn)真的聆聽并積極、主動的配合班干部,共同搞好班級各項(xiàng)工作。校園服務(wù)知多少一、教學(xué)目標(biāo)1.了解校園中有哪些處室是為老師和學(xué)生服務(wù)的。2.知道各處室的用途,遇到困難時該求助哪些處室。3.學(xué)會幫助別人和接受別人的幫助,能對幫助過自己的人表達(dá)意,學(xué)會感恩。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解校園中有哪些處室是為老師和學(xué)生服務(wù)的。難點(diǎn)：遇到困難時該求助哪些處室。三、教學(xué)過程〔一情境引入,激發(fā)興趣帶領(lǐng)同學(xué)們在校園里到處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),進(jìn)一步了解學(xué)校各處室?！捕骄繉W(xué)習(xí)1.同學(xué)們說說剛才看到的學(xué)校各處室的名稱。如：校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)室、財務(wù)室、器材室、多媒體室、少先隊活動室、微機(jī)室、教研室等等。2.說說這些室的作用。小組討論后在班上交流。3.當(dāng)你在校園里遇到了困難,應(yīng)該向哪些處室求助？參照課本第7頁插圖說說。4.在學(xué)習(xí)或者生活中,你幫助過別人嗎？或者別人幫助過你嗎？當(dāng)別人幫助了你,你是如何表達(dá)意的呢？同學(xué)們想好后寫在課本第8頁空白處?！踩晕艺故緦⒆约簩懞玫谋磉_(dá)意的話年給大家,共同分享。〔四小結(jié)通過學(xué)習(xí),我們知道了學(xué)校各處室的名稱及作用,遇到困難時我會求助相關(guān)處室,當(dāng)別人遇到困難時我會主動幫助,當(dāng)別人幫助了我時,我會很有禮貌的表示意。興趣排行榜一、教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生了解興趣是學(xué)習(xí)的源泉。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)廣泛的興趣,在課堂上說一說自己地興趣。三、教學(xué)設(shè)計〔一導(dǎo)入教師：你游泳來我畫畫,各有所長頂呱呱。課余生活真充實(shí),培養(yǎng)興趣展才華?！捕业呐d趣提問：每個人都有自己的興趣,你能說出自己最感興趣的活動有那些嗎？誰來說？〔學(xué)回答后教師小結(jié)教師：同學(xué)們說得很好,是一種學(xué)習(xí)的興趣。正是因?yàn)橛辛诉@種學(xué)習(xí)的興趣,許多有成就的人,他們從小對自己身邊的事物有極大的興趣?？纯磿线€為我們介紹了其他的人有那些興趣?！矊W(xué)生自己閱讀課文中有關(guān)容。教師：同學(xué)們都說了自己地興趣,看了書中的課文,請同學(xué)們說說看書的想法?！矊W(xué)生自由發(fā)言〔三活動明理小區(qū)大集合：那些小區(qū)活動適合小學(xué)生呢？其中,又有那些興趣活動是你最喜歡的呢？請你與同學(xué)討論并寫下來。適合小學(xué)生地小區(qū)活動有：其中,我最喜歡的興趣活動有：〔、〔、〔。〔四過五關(guān)你喜歡地興趣活動經(jīng)得起過關(guān)考驗(yàn)嗎？試試看！適合我的興趣活動有：〔、〔、〔。興趣學(xué)習(xí)樂趣多一、教學(xué)目標(biāo)1.幫助學(xué)生了解興趣是學(xué)習(xí)的動力,2.引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)廣泛的興趣。二、教學(xué)重、難點(diǎn)興趣是學(xué)習(xí)的動力,所以要培養(yǎng)良好的興趣愛好。三、教學(xué)過程教師：同學(xué)們好,對什么事情都好奇,都想知道究竟,這是一種學(xué)習(xí)的興趣。正是因?yàn)橛辛诉@種學(xué)習(xí)的興趣,最后成為了著名的科學(xué)家。興趣學(xué)習(xí)樂無邊,全面發(fā)展才華顯?？鞓穼W(xué)習(xí)好伙伴,成長路上無遺憾。許多有成就的人,他們從小對自己身邊的事物有極大的興趣〔一活動明理〔個人評估〔1請同學(xué)們分組說說自己的興趣是什么？說完后再選一名代表給全班同學(xué)說說你們組的發(fā)言情況。學(xué)習(xí)好伙伴：我能迅速地找到自己相依地小組。培養(yǎng)興趣真快樂：我依據(jù)自己的專長選擇了我喜歡地興趣小組。我要積極參加各種不同地團(tuán)體活動?！捕w評估學(xué)習(xí)好伙伴：我看到有同學(xué)與我有著相同地興趣,非常高興,我愿意和他們分享自己在興趣活動中的經(jīng)驗(yàn)。培養(yǎng)興趣真快樂：完成17頁你在這一課的學(xué)習(xí)中有哪些收獲呢？請根據(jù)你的狀況吧最符合的表情圖涂上顏色。想想自己最感興趣的課有哪些？再想一想自己為什么會喜歡這些課？對自己不喜歡的課,想個辦法使自己對這樣的課有興趣。〔三總結(jié)全課同學(xué)們喜歡今天的學(xué)習(xí)嗎？大家的回答和笑臉告訴了老師。你們很喜歡這樣的學(xué)習(xí)。其實(shí)我們的學(xué)習(xí)都能像今天的學(xué)習(xí)這樣使你有興趣。請同學(xué)們回家后問問自己的家長,他們的學(xué)習(xí)興趣,并請你的家長和你一起動腦筋,找一找培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的好方法。專心做事教學(xué)目標(biāo):知識與技能:幫助學(xué)生了解自己的注意特點(diǎn)、培養(yǎng)自己的注意能力。過程與方法:通過討論交流的方法,是學(xué)生明白專心做事的重要性。情感、態(tài)度與價值觀:養(yǎng)成專心做事的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn):重點(diǎn)：幫助學(xué)生了解自己的注意特點(diǎn)、培養(yǎng)自己的注意能力。難點(diǎn)：養(yǎng)成專心做事的好習(xí)慣。三、教學(xué)過程:〔一導(dǎo)入師：同學(xué)們坐在教室里聽講,教師講相同的容,為什么學(xué)習(xí)的效果不一樣呢？這除了與本人的努力程度有關(guān),還與注意力集中不集中有關(guān)。下面我們學(xué)習(xí)一課與注意力有關(guān)的課文,題目是《專心做事》?！捕W(xué)生活動1.大家一起做個游戲吧,看看你都聽到了那些聲音？〔課本18頁的容說一說,找代表發(fā)言。幫助學(xué)生歸納出以下幾點(diǎn)：A.要用眼,仔細(xì)看。B.要用耳,仔細(xì)聽。C.要用腦,勤思考。D.要動口,敢發(fā)言。E.要動手,認(rèn)真寫。請記住：課堂學(xué)習(xí)是我們小學(xué)生獲得知識的主要途徑,聽講時要努力排除干擾,自覺聽講。2.做一做〔1請你想一想,圖中這些事,哪些是你能專心做的？將自己能做到的在方框里畫"√"?！?根據(jù)小學(xué)生注意力不能持久集中和控制能力差的特點(diǎn),通過行為規(guī)進(jìn)行訓(xùn)練,一旦學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,注意力也就集中了。訓(xùn)練時特別注意三點(diǎn)：A.保持良好坐姿：趴在桌上聽講容易疲勞,也容易影響身體的發(fā)育。B.注意排除干擾：課桌上不要放容易分散注意力的文具,當(dāng)自己注意力分散時,心理就要暗示自己,寫出明顯的警示語提醒自己。C.怎樣調(diào)節(jié)自己的課堂行為呢：人注意某一事物的時間是有限的,一般來說,剛上課時需要注意力轉(zhuǎn)移,盡快轉(zhuǎn)移到這節(jié)課上來。當(dāng)我們聽講或思考一段時間后,就會產(chǎn)生疲勞；當(dāng)老師在抄板書的時候,我們可以放松一下；教師總結(jié)和歸納時,又要集中精力,把重點(diǎn)記住。3.自我評價：你在這一課的學(xué)習(xí)中有哪些收獲呢？請根據(jù)你的狀況吧最符合的表情圖上顏色。〔三總結(jié)全課：排除外界干擾,仔細(xì)聽,認(rèn)真看,這些專心做事的好習(xí)慣能幫助你出色地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。仔細(xì)聽,認(rèn)真看一、教學(xué)目標(biāo):知識與技能:幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、養(yǎng)動腦有動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。過程與方法:通過討論、交流的方法,使學(xué)生明白仔細(xì)聽,認(rèn)真看的重要性。情感、態(tài)度與價值觀:使學(xué)生在學(xué)習(xí)中認(rèn)真聽、仔細(xì)看,養(yǎng)成動腦有動手的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教學(xué)重難點(diǎn):重點(diǎn)：幫助學(xué)生了解自己學(xué)習(xí)特點(diǎn),培養(yǎng)自己的注意能力。難點(diǎn)：養(yǎng)成專心做事的好習(xí)慣。三、教學(xué)過程:〔一導(dǎo)入。師：同學(xué)們,你喜歡聽別人講話嗎？這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)《仔細(xì)聽,認(rèn)真看》,大家先看老是拿的小黑板上的容,指名朗讀。生：齊聲讀,然后說想法?！捕鹧劢鹁Α?.看一看,說一說,找出兩幅圖中有哪些地方不同,并用圓圈畫出來。2.學(xué)生積極參與,互相比賽,完成課本22-23頁的兩兩幅圖?！踩畔鬟f。1.做游戲。師：我們隨時在和其他人進(jìn)行著信息的傳遞,但是信息的傳遞是有秘訣的。大家一起玩一個"你說我聽傳傳傳"的有趣游戲吧！學(xué)生參與游戲。規(guī)則：第一個同學(xué)說一句話,按順序往后傳。2.學(xué)生談體會。做好傳遞游戲的秘訣是要認(rèn)真聽,抓住所說話的重要容,然后傳話?！菜淖晕以u價：你在這一課的學(xué)習(xí)中有哪些收獲呢？請根據(jù)你的狀況把最符合的表情圖上顏色?！餐瓿烧n本25頁的容〔五總結(jié)全課。認(rèn)真聽,仔細(xì)看、用心感覺是專心的表現(xiàn),培養(yǎng)這些專心做事的習(xí)慣非常重要。想象真神奇一、教學(xué)目標(biāo)知識與技能創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)想象的樂趣。過程與方法能對音樂、圖形、生活中的事物展開想象。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生的想象力,創(chuàng)造力,發(fā)展思維的能力,增強(qiáng)想象的自覺性,主動性和積極性,在生活中善于奇思妙想。二、教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,發(fā)揮想象。三、教學(xué)過程：〔一談話導(dǎo)入：小朋友們,你們喜歡看動畫片嗎？現(xiàn)在我們就一起來看一段精彩的動畫片。〔播放《哪吒鬧?！菲瑪鄤赢嬈覀兙涂吹竭@里,誰知道這個動畫片的名字？在動畫片里我們知道哪吒腳踏風(fēng)火輪能上天能入海,能去她所有想去的地方。那么現(xiàn)實(shí)生活中有這樣的事嗎？這就是神奇的想象,那想象可以變成現(xiàn)實(shí)嗎？到底可不可以呢？下面老師先給小朋友們講一個故事,聽了故事你就會明白了。1.聽故事,初步理解想象。通過聽故事使學(xué)生體會什么是想象。2.看圖激發(fā)想象〔出示掛圖圖中的小朋友望著天空中的朵朵白云她想象成了蘋果、大馬、海龜??〔生自由回答指導(dǎo)看圖請小朋友說一說看到圖形后想到了什么？3.聽音樂激發(fā)想象,小朋友們想象得可真奇妙真有趣現(xiàn)在老師請小朋友們閉上眼睛帶上豐富的想象來聽一段優(yōu)美的音樂。〔播放音樂《百鳥朝鳳》片斷這段音樂美嗎？在音樂里你聽到了什么？仿佛看到了什么？4.比一比,畫一畫?！渤鍪編в腥切?、正方形、長方形、圓形、平行四邊形的畫板看到圖形你想到了什么？小組討論交流,以小組為單位畫出想到的東西。比一比,哪個組想的多,畫得快,并評出畫得最好的給與獎勵。〔二奇思妙想：由學(xué)生表演,創(chuàng)設(shè)情景,把學(xué)生帶到奇思妙想的境界1.看生表演：森林里要召開動物聯(lián)歡會。2.思考：百靈鳥去作什么了？請你以百靈鳥去做什么了為題目編一個故事。先和你的小組同學(xué)來說一說,怎樣才能把故事編的新奇有趣,一會講給小朋友們聽。3.小組交流：百靈鳥去做什么了？4.向全體展示自己編的故事?！踩顒涌偨Y(jié)：孩子們,在想象的天空里,你們展開了飛翔的翅膀,飛得很高,飛得很遠(yuǎn),飛得很美。老師希望你們不僅飛在今天的課堂上,還要飛在今后的生活中,更希望小朋友們努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識,長大以后把想象變成現(xiàn)實(shí),讓美夢成真,就讓我們在美好的歌聲中結(jié)束這次神奇的想象之旅吧！〔放《天地之間》的歌伴奏。多問幾個為什么