勤奮學(xué)習(xí)勵(lì)志演講稿2分鐘

勤奮學(xué)習(xí)勵(lì)志演講稿2分鐘

親愛的同學(xué)們：

早上好！今日我演講的題目是：提高自我學(xué)習(xí)水平。

自信念是學(xué)習(xí)的源動(dòng)力，是提高學(xué)習(xí)水平的根本條件。在學(xué)習(xí)過程中，自信所迸發(fā)出來的士氣和毅力，可以幫忙克制學(xué)習(xí)中的種種困難和障礙，可以最大限度地幫忙挖掘自身的潛力，去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

“我能行”、“我要拼搏”、“我肯定超過他”，常常給自己這種積極示意，你就會(huì)布滿活力、朝氣蓬勃，學(xué)習(xí)成績就會(huì)得到快速提高。

自信不是盲目的，同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)冷靜分析自己的學(xué)習(xí)狀況，分析總分成績名次的凹凸、穩(wěn)定性，分析特長學(xué)科的勝利閱歷，分析短腿學(xué)科、成績不穩(wěn)學(xué)科的形成緣由，分析學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)習(xí)潛力、投入時(shí)間等狀況。

在此根底上依據(jù)自己的實(shí)際水平，正確定位自己的奮斗目標(biāo)，制定清楚的學(xué)習(xí)規(guī)劃，并持之以恒地催促自己執(zhí)行落實(shí)。送同學(xué)們一句話“想得好是聰慧，規(guī)劃得好更聰慧，做得好是最聰慧又是最好——拿破侖”。

高中生的學(xué)習(xí)任務(wù)是非常繁重的，要精彩地完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)，必需提高學(xué)習(xí)效率。高效學(xué)習(xí)的根本不是搞題海戰(zhàn)術(shù)，而是提高自己的學(xué)習(xí)力量，包括自學(xué)力量、閱讀寫作力量、書寫力量、創(chuàng)設(shè)情景力量、提出討論課題力量、假設(shè)猜測(cè)力量、質(zhì)疑批判力量、總結(jié)反思力量等。

一個(gè)有較強(qiáng)學(xué)習(xí)力量的學(xué)生，假如能在安排各學(xué)科的學(xué)習(xí)中做到主次清楚、詳略得當(dāng)、循序漸進(jìn)、螺旋上升，他的學(xué)習(xí)過程肯定是高效的，他的學(xué)習(xí)肯定是開心的。

每個(gè)人的學(xué)習(xí)都離不開教師的指導(dǎo)和同學(xué)的幫忙，一個(gè)勝利的學(xué)習(xí)者必定是一個(gè)擅長借助教師和同學(xué)力氣的人。

教師的點(diǎn)撥標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)準(zhǔn)、到位，盡管語言表達(dá)上缺乏時(shí)代氣息。對(duì)教師要施以“纏”字決，沒解決的問題肯定要纏到徹底解決為止，決不能一知半解簡潔的點(diǎn)點(diǎn)頭微笑著把自己給忽悠了。在培優(yōu)補(bǔ)缺這一學(xué)習(xí)活動(dòng)中，應(yīng)主動(dòng)預(yù)約教師，預(yù)先提出輔導(dǎo)課題。

同學(xué)間的互助學(xué)習(xí)是不行缺少的一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，但認(rèn)真討論學(xué)習(xí)勝利的同學(xué)的學(xué)習(xí)秘訣或許更重要。要追上這些同學(xué)，你得挖掘出他們的精彩學(xué)法為己所用。要超越這些同學(xué)，你得奮勇拼搏有所開拓創(chuàng)新。

同學(xué)們！信任自己是精彩的，這是×中學(xué)學(xué)子的自信，這是×中學(xué)的實(shí)力源泉。

我的演講完畢，感謝大家！

勤奮學(xué)習(xí)勵(lì)志演講稿2分鐘精選篇2

教師們，同學(xué)們：

你們好！

我演講的題目是：勤奮學(xué)習(xí)，我們的責(zé)任。

我想我們大局部的學(xué)生，好像始終在被家長、被教師們每天逼迫著去學(xué)習(xí)，仿佛學(xué)習(xí)是魔鬼一般，讓我們始終提不起興趣，而且還感到可怕。學(xué)習(xí)真的有這么嚇人嗎？

學(xué)習(xí)，以我們學(xué)生的身份來看，就是讀書，但學(xué)習(xí)實(shí)際上并不止于此。“活到老，學(xué)到老”，這是一種人生的態(tài)度，我想說的是，不要把學(xué)習(xí)二字想的太過于局限，而要放開自己的思路。什么是學(xué)習(xí)？學(xué)，就是學(xué)東西，去了解一個(gè)新的事物，了解一個(gè)新的學(xué)問，而習(xí)，則是在學(xué)得東西之后，進(jìn)展反復(fù)的練習(xí)，讓自己能夠更好的去把握。學(xué)習(xí)，就是學(xué)得新學(xué)問并去反復(fù)把握了解的一個(gè)過程。而在這個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，我們也得到了不斷的提升，不斷的進(jìn)步。

但學(xué)習(xí)并不是一個(gè)簡潔的事情，它不像是我們舉手抬腳這般輕松，學(xué)和習(xí)，是兩個(gè)分開但又嚴(yán)密結(jié)合的過程。由于學(xué)得了而去實(shí)踐，就得習(xí)。由于進(jìn)展練習(xí)而又在這個(gè)過程中學(xué)到了新的學(xué)問。這個(gè)過程是很漫長而又枯燥無味的，我想這也是我們?cè)S多同學(xué)都反感的緣由。在學(xué)習(xí)里，沒有玩嬉戲時(shí)那么暢快的感覺與樂趣。

但是同學(xué)們，學(xué)習(xí)本身就不是一件輕松的事情，即便它不是我們學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)問，學(xué)習(xí)文化。就以最喜愛的嬉戲?yàn)槔樱阍谝曨l里看到一個(gè)人的操作很帥，很厲害，所以你想學(xué)，但是這個(gè)操作卻特別的難，不經(jīng)過大量的練習(xí)根本做不到，你會(huì)為了學(xué)這個(gè)操作而去反復(fù)的練習(xí)嗎？就像我們艷羨那些打嬉戲的職業(yè)選手，覺得他們打嬉戲厲害，卻沒有想過在這個(gè)背后，他們會(huì)為了一個(gè)小小的操作練習(xí)多少次，為學(xué)得一個(gè)新學(xué)問去問訪多少人，才能夠享受我們艷羨的眼光。

讀書也是一樣，我們單單艷羨年級(jí)第一的同學(xué)聰慧、厲害，卻沒有想過他為付出了多少個(gè)日日夜夜的時(shí)間。我們學(xué)，他也學(xué)，我們玩，他還在學(xué)。而且我們總是在學(xué)，卻沒有習(xí)。學(xué)和習(xí)是分不開的，想要成長，想要把握，這二者缺一不行。

學(xué)得學(xué)問，勤奮練習(xí)，這八個(gè)字就是學(xué)習(xí)二字的含義。不要總是艷羨別人的勝利，沒有人是一蹴而就的。學(xué)習(xí)是我們進(jìn)步的階梯，讓我們得到了成長。不要懶散，不要畏懼，請(qǐng)勤奮起來吧！

感謝大家！

勤奮學(xué)習(xí)勵(lì)志演講稿2分鐘精選篇3

教師、同學(xué)們：

大家好！

數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很有哲理的話：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。這句話給了我們一個(gè)很好的啟發(fā)：聰慧的人不肯定有才華，愚蠢的人也不肯定不能成才，而勝利的關(guān)鍵是勤奮。

固然，人與人之間智力是有差異的，有些人敏銳，有些人遲鈍，一個(gè)敏銳的人，假如不學(xué)習(xí)，就會(huì)變得遲鈍，一個(gè)遲鈍的人假如努力學(xué)習(xí)就會(huì)變得敏銳。

古今中外成名的為人，哪一個(gè)不是勤學(xué)苦練才有成就的？他們走在勝利的路上，都有一盞勤奮的燈照射著。宏大的創(chuàng)造家愛迪生，當(dāng)他在上小學(xué)的時(shí)候，教師說他腦子很笨，很難學(xué)有所成。

然而，愛迪生并不氣餒，勤奮學(xué)習(xí)，奮勉向上，經(jīng)過不懈的努力，最終成為一名宏大的創(chuàng)造家，成名后，有些人認(rèn)為他是天才，但他微笑著說：天才等于九十九分汗水加一分靈感。從這句話我們可以看出勤奮和努力是勝利的關(guān)鍵。

天才在于勤奮，學(xué)問在于積存，天賦當(dāng)然重要，但后天的努力更重要。笨鳥先飛的故事就說明了，通過勤奮可以彌補(bǔ)天賦、懶散和荒廢的缺陷，即使是天才也會(huì)自我扼殺。

一些有更好天賦的人不勤奮學(xué)習(xí)，最終一事無成，在王安石的《傷仲永》一文中，敘述了一個(gè)名叫方仲永的故事，方仲永很有天賦，五歲就能寫出好詩，為了賺錢，他的父親帶他挨家挨戶寫詩，但也毀了他的學(xué)業(yè)。

結(jié)果，當(dāng)他十二歲的時(shí)候，什么也寫不出來了，這樣的例子還有許多。一塊玉只有經(jīng)過細(xì)心的打磨，才會(huì)發(fā)光發(fā)亮。

學(xué)海無涯苦作舟，只有連續(xù)努力，才會(huì)有回報(bào)，想一口吃成大胖子是不行能的，《荀子勸學(xué)篇》云：故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河。

天賦差的人不要放棄自己。記?。簳接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟。

感謝大家！

勤奮學(xué)習(xí)勵(lì)志演講稿2分鐘精選篇4

敬重的教師、同學(xué)們：

大家好！這天我要演講的題目是《勤奮—通往勝利的大道》。

蜜蜂辛勤地釀造，就會(huì)有甘甜可口的蜂蜜；鳥兒辛勤地筑巢，就會(huì)有安全溫馨的家庭；學(xué)生勤奮地學(xué)習(xí)，就會(huì)有出類拔萃的成績……想要做好一件事，就必需要勤奮地去做，只有這樣才能勝利。

書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。想必頭懸梁，錐刺股，鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧?？锖?、孫敬、蘇秦就是透過勤奮地學(xué)習(xí)，最終成為了聞名的學(xué)者和政治家。所以大家就應(yīng)明白勤奮學(xué)習(xí)的重要了吧，勤奮是通往勝利的大道。下面，我再講兩位名人勤奮學(xué)習(xí)的小故事與大家共勉吧！

魯迅先生從小仔細(xì)學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績優(yōu)異，校園獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他馬上拿到南京鼓樓街頭賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上嚴(yán)寒時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種方法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，之后最終成為我國聞名的文學(xué)家。

但我絕不是一個(gè)“書呆子”，只明白“啃”書。在假期里，我也會(huì)搞一些我喜愛的活動(dòng)，如繪畫，打羽毛球，跳繩，練琴等。做到學(xué)習(xí)消遣交替進(jìn)展。在校園里，我喜愛群眾，喜愛勞動(dòng)，樂于助人，同學(xué)有困難總是幫助他們解決。我的行為得到了教師和同學(xué)們的全都認(rèn)可。

在家里，我主動(dòng)幫家長做家務(wù)，不惹父母生氣，常常與父母談心，主動(dòng)探望孤寡老人，因此，鄰里們總夸我是個(gè)懂事的好孩子。

“十佳中學(xué)生”，多么榮耀的稱號(hào)阿！假如我能入選，我必需會(huì)連續(xù)努力，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。即使不能，我也不會(huì)泄氣，由于我有抱負(fù)和激情，壯志和勤奮是我們最青春靚麗的顏色，同學(xué)們讓我們共同努力，展望完善的將來吧！

我的演講完畢，感謝大家。

勤奮學(xué)習(xí)勵(lì)志演講稿2分鐘精選篇5

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

我來自菏澤市牡丹區(qū)21中初一3班，我有一個(gè)洪亮的名字——程安歌，她昭示了我的抱負(fù)是安步成長，飛揚(yáng)青春，唱歌將來。此刻的我是班級(jí)朗讀協(xié)會(huì)，山東青年報(bào)和牡丹晚報(bào)小記者還是……

媽媽說我小時(shí)候眼睛特比共性清亮笑聲共性爽朗，那是我對(duì)將來布滿了甜美的向往和期望，我渴望自己長大了能成為一個(gè)唱歌家或者一名榮耀的人民音樂教師，把完善的歌聲帶給人們和傳遞給得意的弟弟妹妹和孩子們。

為了實(shí)現(xiàn)愿望，我以書為友，將自己置身于浩瀚的書的海洋，從中求取學(xué)問，吸取力氣，不斷地充實(shí)自己，提高自己，完善自己。為了實(shí)現(xiàn)愿望，我堅(jiān)持練聲聽曲和小提琴……

我喜愛唱歌，喜愛生活，喜愛學(xué)習(xí)，從不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件苦差事，無論是哪一門科目，我都樂在其中。學(xué)習(xí)中有了困難，從不會(huì)壓垮我，我會(huì)從失敗中吸取教訓(xùn)，在哪兒跌倒在哪兒爬起來。記得上一次，一次英語考試中，我竟得了“B”！我非常悲傷，但我并沒有氣餒，而是仔細(xì)分析了考試失利的緣由，從今，我下了狠勁兒學(xué)習(xí)英語，訂了英語學(xué)習(xí)報(bào)刊，堅(jiān)持朗讀，仔細(xì)請(qǐng)教教師，最終，在以后的幾次測(cè)驗(yàn)中，我都得了90分以上，我非?？鞓罚瑢W(xué)習(xí)起來更加帶勁了。固然，學(xué)習(xí)中有了勝利，我也從不傲慢，我會(huì)從勝利中吸取閱歷，從不會(huì)沉醉于喜悅之中而一蹶不振。學(xué)習(xí)是一個(gè)很好的歷練過程，在學(xué)習(xí)中，我吸取了很多珍貴的財(cái)寶。學(xué)習(xí)中，我每次總是給自己定一個(gè)小小的目標(biāo)，并朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力，一旦到達(dá)一個(gè)目標(biāo)，又會(huì)朝著下一個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。就這樣，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的走下去，最終我必將取得更加優(yōu)異的成績。

同學(xué)們，當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的職責(zé)，我們就會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，更加刻苦鉆研、奮勉有為；當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的職責(zé)，我們就會(huì)倍加珍惜時(shí)間，當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的職責(zé)，我們的人