2023學(xué)年完整公開課版二十年后回842

回鄉(xiāng)偶書

賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。離別家鄉(xiāng)歲月多，進(jìn)來人事半消磨。唯有門前鏡湖水，春風(fēng)不改舊時(shí)歸。

再過二十年，你們可能在遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的大洋彼岸當(dāng)電腦專家；也可能在國內(nèi)的一座城市當(dāng)一名環(huán)保志愿者；你可能是一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師，或是在異地務(wù)工的普通人……不論你在哪個(gè)地方，也不論在干什么，家鄉(xiāng)，一定會(huì)珍藏在你的記憶中。今天，讓我們大膽發(fā)揮想象，放飛自己的心靈，已《二十年后回故鄉(xiāng)》為題寫一篇習(xí)作。

二十年后的故鄉(xiāng)

一、充分展開想像二十年后家鄉(xiāng)的美麗景象。二、具體描述所想象的美麗景物的特點(diǎn)。三、要表達(dá)自己熱愛家鄉(xiāng)的感情。習(xí)作要點(diǎn)1、可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化，哪些地方引起了你的回憶。

2、可以寫與親人或同學(xué)見面的情景。

3、也可以寫你想寫的其他內(nèi)容。

4、回憶一下課文中作者表達(dá)感情的方法，并試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用。習(xí)作要求我們可以從以下幾個(gè)方面來切入：

①

“二十年后回故鄉(xiāng)”，“回”字是什么意思？②“回故鄉(xiāng)”說明此時(shí)你在哪兒？③你多久沒回了，為什么？你回去干什么？④你在他鄉(xiāng)那么久了，魂?duì)繅粝档氖枪枢l(xiāng)的什么呀？惦記的是什么？⑤想象二十年后“我”回到故鄉(xiāng)和同學(xué)和伙伴再相聚的情景。大家會(huì)怎么說，會(huì)做什么？“二十年后回故鄉(xiāng)”的主人公是“我”，先想象，說說二十年后“我”發(fā)生了什么變化，“我”的同學(xué)和伙伴發(fā)生了什么變化，結(jié)合自己的理想談自己的變化。

“二十年后回故鄉(xiāng)”，我們應(yīng)該從哪些方面想象呢？

可以從以下三個(gè)方面來張開想象翅膀——

◆想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。（住房、道路、交通工具、學(xué)校、公園、街道、小河等等）

◆想象兒時(shí)的小伙伴會(huì)是怎樣的。（同學(xué)、鄰居、朋友、親戚）

◆想象久別重逢的親人會(huì)有怎樣的感慨。（送什么禮物，說什么話，參觀什么地方，自己有什么感想等等）寫作要求：1.寫想象作文，以“二十年后回家鄉(xiāng)”的行蹤為線索，寫出自己的所見、所感、所聽。2.開頭可以適當(dāng)虛擬歸鄉(xiāng)情境，也可以借助夢境入筆，營造意境。3.表達(dá)深厚的故鄉(xiāng)情，借助于具體的事情或是難以忘懷的景物。可以今昔對比，也可以回憶往事?？梢詫懢唧w的人、物、景。4.文章條理要清晰，語言要準(zhǔn)確、生動(dòng)。5.書寫干凈整潔，字?jǐn)?shù)400字左右。

參考題目:《二十年后的家鄉(xiāng)》《久別重逢后》《再回故鄉(xiāng)》《二十年后回故鄉(xiāng)》《故鄉(xiāng)，嶄新的畫卷》《再回故鄉(xiāng)》《久別重逢后》《故鄉(xiāng)的_____》……二十年后的家鄉(xiāng)

“故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的云……”一首故鄉(xiāng)，勾起了我在家鄉(xiāng)的那一段美好的回憶。周末，我回到了闊別已久的故鄉(xiāng)。

我一踏上離別20多年的故鄉(xiāng)的土地，一種難以用語言表達(dá)的感覺頓時(shí)涌上我的心頭。這一塵不染的土地，蔥郁的樹木，清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除了，渾身充滿了活力。環(huán)顧四周，除了正南方向有一塊小空地以外，其余的地方都長滿了小樹。樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花，長著黃色的野菌。一條小河帶著遠(yuǎn)古的情致靜靜地在這片樹叢中穿梭著，成群的小魚在河水中或嬉戲著，或上竄下跳地尋找著食物。

我來到農(nóng)民公園，映入眼簾的是一座大噴泉。噴泉噴出的水花足有兩三米高，幾個(gè)噴點(diǎn)環(huán)繞在一起，形成了一個(gè)大水洞。噴泉中心有一座假山，“山”上有座涼亭，一個(gè)“路人”正順著小路走上去，它美不勝收；好像也是被此情景所吸引，想坐在涼亭上細(xì)細(xì)觀賞。噴泉周圍是一排垂柳，那長長的柔軟的柳支隨風(fēng)飄動(dòng)著，婀娜的舞姿是那么美，那么自然?？吹竭@些景色，我不禁想起了以前和伙伴們嬉戲的場景，真是太有趣了！

天近黃昏時(shí)我來到了母校。走進(jìn)校園，望見以前校園塵土飛揚(yáng)的操場變成同學(xué)們的娛樂場所。兩排綠樹成陰，像兩支強(qiáng)壯的隊(duì)伍在聽從命令。在學(xué)校的東南角有一棵古老的榕樹，是從以前的學(xué)校時(shí)留傳下來的，榕樹旁邊還有許多的小草和同學(xué)們的歡笑陪伴著它，另它不會(huì)覺得孤獨(dú)。同學(xué)們有的在那里跳繩，有的在那里玩游戲，有的在那里聊天，同學(xué)們累了的時(shí)候還可以在草地上休息、睡覺。讓同學(xué)們的下課十分鐘是多姿多彩的。走到小花園時(shí)，我也不免想起，上小