小學二年級美術(shù)教案：花兒朵朵

PAGEPAGE4花兒朵朵教材分析：《花兒朵朵》一課是蘇教版二年級下冊第2單元的內(nèi)容。本課旨在以學生熟知的花兒作為題材教學，引導學生進行有目的欣賞探索、設(shè)計、評價活動。激發(fā)學生認識美、體驗美、創(chuàng)造美，同時培養(yǎng)學生認識大自然、保護大自然、熱愛大自然，并具有一定的環(huán)保意識。學生分析：低年級的學生年齡小、好動、好奇心很強，對自然界中的事物很感興趣。又由于學生的個體差異，所以在手工制作上速度不一樣，故教師分層輔導。設(shè)計思路：本課依照教材內(nèi)容進行教學并拓展，主要采取激趣、欣賞、引導示范、活動等教學方法讓學生對花兒有所了解，發(fā)現(xiàn)和欣賞花兒的美麗，激發(fā)學生對大自然美的熱愛，引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的興趣。通過講授花兒的一般知識和花兒作品的制作方法，讓學生簡單地了解花兒、喜歡花兒，并能掌握簡單的花兒作品的制作方法，培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛生活的興趣。教學目標：1、培養(yǎng)認識、發(fā)表、探究、創(chuàng)造、展示“花”的美的能力及綜合利用各種材料、方法去創(chuàng)作、裝飾、美化生活和美化自身的能力。

2、體驗學習的過程和樂趣，培養(yǎng)學生的想象力及手腦協(xié)調(diào)的動作能力。3、激發(fā)學生認識美、發(fā)現(xiàn)美，培養(yǎng)學生愛護大自然的環(huán)保意識。同時感知、體驗“花”的自然美、藝術(shù)美，培養(yǎng)觀察生活、熱愛生活的情感與合作意識，激發(fā)大膽發(fā)表、展示的勇氣。

教學重難點：重點：感知、探討、理解花的自然美、藝術(shù)美、內(nèi)在美，引發(fā)愛花之情和環(huán)保意識。綜合探索運用各種媒材和多種表現(xiàn)手法表現(xiàn)花朵.

難點：探索運用各種材料、方法表現(xiàn)有創(chuàng)意的“美麗的花”。

教法：針對低年級學生的年齡特征和認知特點，我采取了多種教學方法。談話導入課題，創(chuàng)設(shè)情景后，采用了課件播放讓學生在視聽環(huán)境中真實感受花兒的美，對花兒產(chǎn)生了極大的興趣和喜愛之情，然后讓他們帶著這份喜愛進入學習的每一個環(huán)節(jié)。接著，教師引導學生欣賞、對比觀察、討論交流，講授花兒的相關(guān)知識，讓學生對花兒有所了解，為能夠制作花兒奠定基礎(chǔ)。最后通過教師直觀演示制作畫、師生互動，讓學生更直觀地掌握了花兒作品的制作方法。學生作品完成后，讓他們展示和享受成功的快樂，培養(yǎng)低年級學生認識大自然、保護大自然、熱愛大自然的理念，并具有一定的環(huán)保意識。學法：通過激勵、引導、體驗、互動、制作、評價，引領(lǐng)學生積極參與，并對花兒產(chǎn)生興趣，進而產(chǎn)生制作花兒的欲望，并能夠從中體會創(chuàng)作的快樂，引發(fā)學生想象力、提高學生創(chuàng)造力。教學準備：教師：教學課件（各種花的圖片）范作（花的作品若干）、白紙、水彩筆、剪刀、膠水等。學生：白紙、手工紙、鉛筆、橡皮擦、水彩筆或蠟筆、剪刀等工具。教學課時：一課時2、交流。同學們說的對，都知道摘花是不對的，我們自己不但不摘花，還要勸別人不要摘花，要愛護公物，讓我們的城市更加美麗，讓我們的祖國到處都是花的海洋。八、課堂小結(jié)。九、輕松5分鐘請您做一個精美的愛護花草的廣告牌。告誡人們賞花就要愛花。板書設(shè)計花兒朵朵制作方法：折、畫、剪、美、粘教學反思

本課注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，在教學中時常把它放在第一位，針對不同類型課用不同手段來調(diào)動學生的學習積極性，讓他們快樂學習，同時引領(lǐng)學生在談話導入中，創(chuàng)設(shè)情境中，讓學生通過欣賞、觀看、對比等環(huán)境中說出花的形狀像什么的真實感受花的美。對花產(chǎn)生了極大的興趣與喜愛。就這樣，他們帶著這一份喜愛不由自主地進入學習的每一環(huán)節(jié)，并快樂地學習。

但也有些基礎(chǔ)薄