《享受學(xué)習(xí)》把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏課件3

第二課把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏第二框享受學(xué)習(xí)

考一考

快速闖關(guān)應(yīng)答

讓我們一起來尋找學(xué)習(xí)中的快樂吧！學(xué)習(xí)中的樂1）可以用學(xué)到的知識解決一些日常生活的問題2）實現(xiàn)了學(xué)習(xí)上的目標3）獲得許多對未知知識的認識4）攻克學(xué)習(xí)中的難題，獲得前所未有的成就感5）學(xué)習(xí)成績優(yōu)異或成績有進步時，得到老師、家長和同學(xué)的贊許和肯定

讓我們一起來體味學(xué)習(xí)的困苦吧！學(xué)習(xí)中的苦1）學(xué)習(xí)必須刻苦努力，堅持不懈2）承受學(xué)習(xí)不順利時的痛苦和競爭的壓力3）犧牲許多玩樂的時間和機會4）受到一些紀律的約束

辯一辯學(xué)習(xí)中的樂多于苦，還是苦多于樂？正方：學(xué)習(xí)中的樂多于苦反方：學(xué)習(xí)中的苦多于樂

安徽省臨泉縣城關(guān)鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了能上學(xué)，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背16塊，重40公斤，走140米，只得3分3厘工錢。假期天天背磚，仍面臨失學(xué)。走出校門看一看

替父母承擔(dān)家務(wù)農(nóng)活的黃

利慧是9歲的失學(xué)兒童?？释麑W(xué)習(xí)的孩子們中國失學(xué)兒童印度童工老師的贈言學(xué)會正確對待學(xué)習(xí)中的苦，學(xué)會善于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂。荀子曾說：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”的確，隨著年齡的增長，隨著知識的豐富，我們懂得了許多，卻也發(fā)現(xiàn)我們不懂的更多。世界是如此奇妙，它以變幻莫測的姿態(tài)讓我們感到新奇，也讓我們感到困惑。探索世界的奧秘?1、回憶你小時侯不能理解的一個問題,它是什么?你是怎樣知道答案的?你知道以后的感受是什么?恐龍時代的生活環(huán)境與我們現(xiàn)在的生活環(huán)境有哪些差異？恐龍是怎樣滅絕的？現(xiàn)在世界上還有沒有恐龍存在？恐龍之謎知多少？恐龍是怎樣滅絕的？

長期以來，在大多數(shù)人印象中，恐龍是在6500萬年前左右被一顆大隕星撞死的似乎已成定論。但實際上，迄今為止，科學(xué)家們提出的對于恐龍滅絕原因的假想已不下十幾種，比較富于刺激性和戲劇性的隕星說不過是其中之一而已。

有關(guān)學(xué)者還開列出其它幾種原因：

一、6500萬年前地球氣候陡然變化，氣溫大幅下降，造成大氣含氧量下降，令恐龍無法生存。

二、恐龍是冷血動物，身上沒有毛或保暖器官，無法適應(yīng)地球氣溫的下降，都被凍死了。

三、恐龍時代末期可能下過強烈的酸雨，使土壤中包括鍶在內(nèi)的微量元素被溶解，恐龍通過飲水和食物直接或間接地攝入鍶，出現(xiàn)急性或慢性中毒，最后一批批死掉了。四、地球上曾經(jīng)有一段被子植物時期，這些植物含有毒素，恐龍吃它們吃得太多了，體內(nèi)毒素聚集過多，都被毒死了。

五、恐龍年代末期出現(xiàn)了最初的哺乳類動物，這些動物屬嚙齒類，可能以恐龍蛋為食。這種小動物缺乏天敵，越來越多，最終吃光了恐龍蛋。

小行星撞擊論很快獲得了許多科學(xué)家的支持。1991年在墨西哥的尤卡坦發(fā)現(xiàn)一個發(fā)生在久遠年代的隕星撞擊坑，這又進一步證實了這種觀念。

但也有許多人對這種小行星撞擊論持懷疑態(tài)度，因為事實是：蛙類、鱷魚以及其他許多對氣溫很敏感的動物都頂住了白堊紀而生存下來了。這種理論無法解釋為什么只有恐龍死光了。

巴克認為，疾病是導(dǎo)致恐龍死亡的真正原因，但恐龍并未因此滅絕。飛碟與外星人來自於何處？

1.來自外星球∶這個說法較為大家所接受，宇宙千千萬萬億個星體中，實難說明有生物的地方只有地球。

2.來自地底文明∶1906年美國作家首先提出地球中空的說法，1957年巴西人休基寧正式提出飛碟來自地心的理論，認為地球內(nèi)部住有文明程度比我們高的人類。

3.來自未來∶飛碟不是飛越空間而來的，而是超越時間而來的，它是未來地球人的交通工具。

4.來自高次元時空∶近代有些學(xué)者提出宇宙的時間架構(gòu)是九次元空間和一次元時間，合稱十次元時空。

學(xué)習(xí)能（），所以我快樂。學(xué)習(xí)是（），所以我快樂。學(xué)習(xí)是（），所以，我要享受學(xué)習(xí)。你悟到了嗎？我們學(xué)到了什么？學(xué)習(xí)是苦樂交織的正確看待苦，好好享受樂．享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會是快樂的．通過學(xué)習(xí)，去發(fā)現(xiàn)世界的奧妙，通過探索奧秘，我們發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)的重要性．讓我們一起把學(xué)習(xí)中的變?yōu)榘?！結(jié)束語我們正享受著學(xué)習(xí)的權(quán)利和機會，我們是快樂的；我們在學(xué)習(xí)中了解世界的奧妙，好奇心得到了滿足，我們是快樂的；我們在學(xué)習(xí)中從無知走向有知，不斷提升自我的精神境界，我們是快樂的；我們在學(xué)習(xí)中不斷地攀上知識的高峰，實現(xiàn)自己的目標和愿望，那是人生最大的快樂。

你對古埃及金字塔了解多少?你對金字塔有哪些疑惑？千古之謎——古埃及金字塔

在埃及，大大小小的金字塔有七八十座之多，其中最大的一座是胡夫金字塔。該塔高約146.5米，共用了230萬塊巨石。人們一直存在種種疑問，這些石塊是怎樣開采、運送的，又是怎樣堆砌的呢?要知道，即使在今天，擁有世界上所有現(xiàn)代化技術(shù)手段的建筑師也很難完成如此艱巨的工作。尤其令人疑惑不解的是，在附近數(shù)百英里范圍竟然難以找到類似的石頭?？茖W(xué)家還發(fā)現(xiàn)，金字塔似乎具有一種神秘的力量，它作用于人體或其他物體，會產(chǎn)生某些奇異的效應(yīng)。20世紀30年代，一群科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在一座金字塔塔高1/3處有一只垃圾桶，桶內(nèi)有一些死貓死狗之類的小動物尸體和一些水果。使科學(xué)家們驚奇的是：盡管桶內(nèi)濕度相當大，可是這些尸體非但沒有腐爛變質(zhì)，反而脫水變成“木乃伊”。埃及金字塔的建成：

根據(jù)考古學(xué)家及科學(xué)家們研究推測，建造金字塔這樣浩大的工程，至少須花費30年及許多工人的勞力才得以完成。通常一次都是由10萬名工人一同工作，每三個月輪替一次，交換做著這極為辛苦又危險的勞役。建金字塔所用的石塊，有的就地取材，有的采自尼羅河西岸或亞斯文，然后再利用尼羅河以小船運至工地。由河岸到工地，勞工們需以勞力再加上鋪在地面的樹干，慢慢地拖至工地。建筑金字塔必須一層一層往上壘，所以工人們還得花10年搭建運建材的斜坡，然后再用20年的光陰將金字塔完成。

一起來感受春天“讀書之樂樂如何？綠滿窗前草不耡，”夏季“讀書