《有序數(shù)對(duì)》(人教)_第1頁(yè)
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第七單元·平面直角坐標(biāo)系7.1.1有序數(shù)對(duì)同學(xué)們知道這些數(shù)字是怎么組成的和變化的嗎?新課導(dǎo)入:方陣中每個(gè)人都按圖案設(shè)計(jì)的要求,按排號(hào)、列號(hào)站在一個(gè)確定的位置,隨著指揮員的信號(hào),不同位置的人亮著不同的信號(hào)燈,就組成了變化的數(shù)字。同學(xué)們都有去看電影的經(jīng)歷嗎?如果你拿著這兩張票你該去哪個(gè)座位呢?可以按“幾排幾座”的編號(hào)順利的找到座位在影劇院中的位置。

以上這些方法在日常生活中是常用的.比如,當(dāng)發(fā)現(xiàn)一本書上某頁(yè)有一處印刷錯(cuò)誤時(shí),你可以怎樣告訴其他同學(xué)這一處的位置呢?又如,假設(shè)根據(jù)教室平面圖寫出如下通知,你知道哪些同學(xué)參加討論嗎?思考:怎樣確定教室里座位的位置?排數(shù)和列數(shù)的先后順序?qū)ξ恢糜杏绊憜??假設(shè)我們約定“列數(shù)在前,排數(shù)在后”,請(qǐng)你在圖上標(biāo)出被邀請(qǐng)參加討論的同學(xué)的座位.①在這個(gè)問題中用了幾個(gè)數(shù)確定了位置?②(2,4)和(4,2)表示的是同一個(gè)點(diǎn)嗎?這樣含有兩個(gè)數(shù)的表達(dá)方式來(lái)表示一個(gè)確定的位置,其中兩個(gè)數(shù)各自有不同的含義(案例中,前邊的數(shù)表示列數(shù),后邊的表示排數(shù)),我們把這種有順序的兩個(gè)數(shù)a與b組成的數(shù)對(duì),叫做有序數(shù)對(duì),記作(a,b)遷移應(yīng)用:例:我們約定“列數(shù)在前,排數(shù)在后”,你能用一對(duì)數(shù)來(lái)表示這些點(diǎn)嗎?(1,5)(5,1)(2,6)(6,2)(3,4)(4,3)

利用有序數(shù)對(duì),可以準(zhǔn)確地表示一個(gè)位置.生活中利用有序數(shù)對(duì)表示位置的情況是常見的.如人們常用經(jīng)緯度來(lái)表示地球上的地點(diǎn)等.你能再舉出一些例子嗎?知識(shí)拓展:1、在廣播體操比賽的廣場(chǎng)上,王紅月同學(xué)站在第3列第7排,表示為(3,7),而張小穎同學(xué)的位置可以表示為(5,6),那么她站在什么位置?鄧浩宇同學(xué)的位置可以表示為(4,4),那么她站在什么位置?知識(shí)應(yīng)用:2.如果七年級(jí)一班用(7,1)表示,那么八年級(jí)四班可表示成

,(9,2)表示的含義是_________________.張小穎在第5列第7排鄧浩宇在第4列第4排(8,4)九年級(jí)二班知識(shí)應(yīng)用:3.如圖,寫出表示下列各點(diǎn)的有序數(shù)對(duì).A_______;B_______;C_______;D_______;E_______;F_______;G_______;H_______;I_______.列在前,行在后(2,3)(2,1)(12,5)(12,9)(5,11)(7

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