中班健康課說課稿《小猴學(xué)本領(lǐng)》

Word版本，下載可自由編輯中班健康課說課稿《小猴學(xué)本領(lǐng)》一、說教材

要讓幼兒喜愛參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷，要求我們用幼兒感愛好的方式進(jìn)展基本動(dòng)作，提升動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。

本次活動(dòng)教材，選擇幼兒喜愛的美猴王做誘餌，能夠激活幼兒參與體育活動(dòng)的愛好?；顒?dòng)中能夠留意幼兒進(jìn)展的差異性，供應(yīng)不同難度的場景讓幼兒自由選擇練習(xí)，待幼兒掌控跨跳基本動(dòng)作后，在進(jìn)行小組競賽，這樣有變化且環(huán)環(huán)相扣的嬉戲內(nèi)容，符合中班幼兒年齡特征。

二、說幼兒

我班幼兒活潑好動(dòng)，喜愛試試一些新穎、富有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作、制造新的玩法。與伙伴也開頭消失一些合作關(guān)系，來獲得對身體運(yùn)動(dòng)的閱歷。在觀看中，我發(fā)覺跳動(dòng)是中班孩子較喜愛做的動(dòng)作之一，為此，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)，讓幼兒利用試試、仿照，練習(xí)助跑跨跳等基本動(dòng)作，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，培育他們克服困難的英勇精神，從而提升幼兒的身體綜合素養(yǎng)。

三、說目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：利用嬉戲，使幼兒能夠嫻熟進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作練習(xí)，基本掌控助跑跨跳的動(dòng)作方法。

2、技能目標(biāo)：利用活動(dòng)，使85%的孩子敢于試試用不同的方式跳過肯定距離，15%的孩子能夠在老師的指導(dǎo)下完成基本動(dòng)作，從而進(jìn)展跳動(dòng)力量。

3、情感目標(biāo)：利用活動(dòng)，使孩子們形成英勇、頑強(qiáng)，不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。

四、說重難點(diǎn)

活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒感悟助跑跨跳動(dòng)作方法。

活動(dòng)難點(diǎn)：助跑跨跳的動(dòng)作精確?????和自我愛護(hù)意識；

五、說教學(xué)法

1、開頭階段：老師主要采納講解示范法進(jìn)行教，幼兒采納觀看法、仿照練習(xí)法進(jìn)行學(xué)。

2、基本階段：老師主要采納講解示范法、預(yù)防和訂正錯(cuò)誤法、樂觀評價(jià)法、分層遞進(jìn)法；幼兒采納觀看法、集體練習(xí)法、探究法、自我評價(jià)法。

3、結(jié)束階段：老師主要采納講解示范法、樂觀評價(jià)法。幼兒采納觀看法、仿照練習(xí)法。

六、說過程

（一）、開頭部分：5—6分鐘。

利用嬉戲的方式，使幼兒身收獲到充分伸展，留意力集中，為后面的活動(dòng)作好鋪墊。嬉戲：“學(xué)做解放軍”幼兒跟隨老師進(jìn)入場地，做熱身運(yùn)動(dòng)和隊(duì)形練習(xí)。

（二）、基本部分：15—20分鐘

本階段分為三個(gè)環(huán)節(jié)：

1、供應(yīng)材料，自由練習(xí)。主要是激活幼兒愛好，引領(lǐng)幼兒樂觀動(dòng)腦探究“金箍棒”的不同玩法。

2、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)。主要是利用器械練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作，進(jìn)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性

3、玩運(yùn)果子嬉戲。利用嬉戲，使孩子們形成英勇、頑強(qiáng)，不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。培育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)章和活潑開朗的性格，提升幼兒之間的合作力量

（三）結(jié)束部分：

請你跟我這樣做。做一些舒緩動(dòng)作，放松自己，聽口令走進(jìn)教室。

七、活動(dòng)結(jié)果猜測：

估計(jì)活動(dòng)的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)，活動(dòng)中孩子的平均心率約在130—140次/分，練習(xí)密度在40——45%?；具_(dá)到估計(jì)的認(rèn)知目標(biāo)和動(dòng)作技能目標(biāo)?；顒?dòng)中，孩子是精神是放松的，心情是愉悅的，參與活動(dòng)的意識是積極的，參與活動(dòng)的難度可選擇的，每個(gè)人都能夠在自身的原有力