南寧市第四十三中學(xué)首次崗位設(shè)置管理工作總結(jié)_第1頁(yè)
南寧市第四十三中學(xué)首次崗位設(shè)置管理工作總結(jié)_第2頁(yè)
南寧市第四十三中學(xué)首次崗位設(shè)置管理工作總結(jié)_第3頁(yè)
南寧市第四十三中學(xué)首次崗位設(shè)置管理工作總結(jié)_第4頁(yè)
南寧市第四十三中學(xué)首次崗位設(shè)置管理工作總結(jié)_第5頁(yè)
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PAGE第4頁(yè)共7頁(yè)南寧市第四十三中學(xué)首次崗位設(shè)置管理工作總結(jié)我校在首次崗位設(shè)置工作過(guò)程中,始終遵照上級(jí)主管部門(mén)的工作要求,以公開(kāi)、公平、公正的原則嚴(yán)格按程序開(kāi)展每一階段工作,各項(xiàng)工作基本完成,為了進(jìn)一步完善崗位設(shè)置制度,為今后工作積累經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將我校首次崗位設(shè)置管理工作總結(jié)如下。一、明確指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深化事業(yè)單位人事制度改革,建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度,實(shí)現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化,在事業(yè)單位推行聘用制度和崗位管理制度,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變,調(diào)動(dòng)我校各類人員的積極性、創(chuàng)造性,促進(jìn)我校各項(xiàng)事業(yè)良好、持續(xù)發(fā)展。二、遵循基本原則(一)科學(xué)設(shè)崗,精簡(jiǎn)高效。通過(guò)實(shí)行崗位總量控制、結(jié)構(gòu)比例控制和最高等級(jí)控制,因事設(shè)崗、按崗聘用、以崗定薪、合同管理,實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)換。(二)嚴(yán)格制度,按崗聘用。崗位聘用嚴(yán)格以核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案審批結(jié)果為依據(jù),認(rèn)真貫徹上級(jí)政策規(guī)定,嚴(yán)密組織聘用工作。(三)積極穩(wěn)妥,合理聘用。正確把握崗位聘用工作的政策導(dǎo)向,對(duì)聘用范圍、聘用條件、競(jìng)聘辦法科學(xué)論證,保證聘用方案具有科學(xué)性、指導(dǎo)性、合理性,具備長(zhǎng)期運(yùn)作的框架基礎(chǔ),做到積極、穩(wěn)妥、合理地聘用各類人員。(四)透明運(yùn)作,程序規(guī)范。堅(jiān)持公開(kāi)、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則,保證教職工的參與權(quán)、知情權(quán)、監(jiān)督權(quán),做到崗位設(shè)置管理工作方案透明化、程序規(guī)范化。發(fā)揚(yáng)民主,加強(qiáng)監(jiān)督,保證聘用工作有序進(jìn)行。三、成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組:1.為做好崗位設(shè)置管理工作,成立崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

長(zhǎng):梁海寧副組長(zhǎng):韋兆剛蘇鳳宏楊煥年周承典張?jiān)瞿铣?/p>

員:梁振榮潘成章黃邦啟黃中農(nóng)學(xué)科王玲蘇海斌5.按程序進(jìn)行崗位競(jìng)聘

=1\*GB3①公布各類崗位

在學(xué)校校務(wù)公示專欄公布各類別崗位設(shè)置方案,讓教職工明確競(jìng)聘條件和要求。

=2\*GB3②申請(qǐng)應(yīng)聘

全體教職工向所在單位提出書(shū)面應(yīng)聘申請(qǐng),并按要求提交相關(guān)證明材料。

=3\*GB3③資格審核

學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行初審。

=4\*GB3④考察評(píng)議學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)通過(guò)初審的應(yīng)聘人員進(jìn)行競(jìng)聘上崗或量化考核,根據(jù)結(jié)果擇優(yōu)提出擬聘人員名單。2011年6月20日,采用了量化評(píng)分方式,面向全體教職工對(duì)各類別崗位進(jìn)行競(jìng)聘,競(jìng)聘結(jié)果出現(xiàn)專業(yè)技術(shù)崗位八級(jí)和專業(yè)技術(shù)崗位九級(jí)的人員存在最后一名并列現(xiàn)象。學(xué)校崗位設(shè)置工作領(lǐng)導(dǎo)小組討論后決定采用由工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員投票的方式選出并列中的相應(yīng)名額并將量化統(tǒng)計(jì)結(jié)果向全校公示,公示日期2011.6.20~2011.6.26,公示結(jié)果沒(méi)有異議。2011年6月27日,通過(guò)量化競(jìng)爭(zhēng)上崗的方式,確定了我校首次崗位擬聘用人員,并向全校公示,公示日期2011.6.2011年7月5日7.2011年7月8.填報(bào)相關(guān)表格,清點(diǎn)崗位設(shè)置認(rèn)定工作材料上交南寧市教育局主管部門(mén)審批。五、存在問(wèn)題和思考崗位設(shè)置工作,是一項(xiàng)關(guān)涉教職工切身利益的大事,是人事制度改革的重要環(huán)節(jié),在整個(gè)工作過(guò)程中,我們沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,只能在工作中一邊學(xué)習(xí)政策,一邊積累經(jīng)驗(yàn),從群眾利益出發(fā)做好每個(gè)階段

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