關于大學生兼職情況的社會調查報告

關于大學生兼職情況的社會調查報告第一部分：調查背景隨著經(jīng)濟的發(fā)展，競爭的激烈，就業(yè)形式日趨嚴峻，為了在畢業(yè)后能夠更好地適應社會，很多在校大學生選擇了從事兼職工作，一方面緩解了家庭的經(jīng)濟壓力，更重要的是在一定程度上接觸了社會，獲取了一些工作經(jīng)驗，提高了自己的綜合實力。兼職，已成為大學生活的一部分。我個人就大學生兼職情況做個份社會調查。第二部分：調查步驟1、準備階段：確定社會調查的課題，進行社會調查方案設計，擬寫社會調查問卷。2、實施階段：根據(jù)調查內容，確定進行以問卷調查為主，到學生班級進行調查3、研究階段：將問卷的數(shù)據(jù)結果進行統(tǒng)計、分析，將收集到的有關信息進行篩選、整理。4、總結階段：將調查的結果以書面的形式——調查報告來進行表述，并進行反復修改、評估。第三部分：調查結果分析本次調查由本人自己設計調查問卷（參考網(wǎng)絡資源），采用網(wǎng)上投放問卷方式，調查對象為常熟理工學院數(shù)學與統(tǒng)計學院的部分同學，共發(fā)放30份，收回25份，有效問卷為25份，所以采用小樣本的分析方法。1、兼職中性別情況分布男生女生人數(shù)頻數(shù)分析表性別FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid男生1664.064.064.0女生936.036.0100.0Total25100.0100.0由上表可見，還主要是由男生占主要部分。女生還是比較少的,這可以說明男生比較膽大,女生還是稍微難走出去點兒,當然這也是必須的,現(xiàn)在還有不少的騙子,所以相對于女生來說,出去簡直還是比較危險的,少點兒也是好的。2、兼職學生的家庭狀況大學生兼職家庭經(jīng)濟情況頻數(shù)分析表家庭狀況FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid一般1456.056.056.0貧困832.032.088.0富裕312.012.0100.0Total25100.0100.0在這25名同學里，家庭貧困的有8名，家庭條件一般的有14人，家庭富裕的僅有3人。說明雖然也有不少的家庭平困學生兼職中,但是其他的普通甚至是富裕的學生也去打工，而且大學里面大家的條件都還行,雖然大家都出去打工,但也不特別的為了賺錢,主要是為了社會經(jīng)驗，為了鍛煉自己。當然，也不排除很多同學為了賺錢自己玩，證明自己的能力，也有時為了和女朋友玩的開銷，自己出去旅游等多種原因兼職，認為自己長大了，不需要用父母的錢。3、大學生兼職集中年級在兼職的學生中大一僅僅占4%，大二占64%，大三占32%。大一的新生由于剛來大學還不適應并且基礎課程比較多，兼職的比例就小了好多，還有就是認識的人太少了，沒有途徑，自己也不怎么知道或者說自己還沒有意識要走出去，還只是處于高中的學習狀態(tài)，正處于過渡階段；大二的學生是兼職的主力軍，認識的人多了，在一個暑假的歷練，還有看到人家兼職后得到的豐富收獲，在適應了一年大學后，認識了很多的朋友，高年級的學生之后他們迫不及待地想找兼職來鍛煉自己；大三的學生大部分由于考研，加上所從事的兼職和自己的專業(yè)不符，已經(jīng)經(jīng)歷過了那段兼職的鍛煉，已經(jīng)擁有了足夠的社會經(jīng)驗，然后在學校中難道屬于自己的專業(yè)，最終慢慢結束自己的最后大學生活。4、大學生兼職所選職業(yè)類型由上圖可以看出，大學生兼職主要以家教和發(fā)傳單為主。常熟這里的各種小廠很多，所以他們總要找人發(fā)傳單，但又不是長期做工，所以在校大學生成為了他們很好的選擇。當然很多學生喜歡做家教，他們認為家教是一個輕松而又好賺錢的兼職工作，而且很多人心里還是沒有那種吃苦的想法認為其他的兼職比較的低賤，二橋好家教是一個很高尚的教學工作，大家有擁有非常優(yōu)秀的基礎支持，所以家教成為了很多大學生兼職的首選。當然其次還有促銷，同樣的道理，每當超市或大型商場需要促銷時，自己商場內的人員各司其職，沒有時間來進行兼職，這就讓我們這些有不少空余時間的大學生有了很好的機會。其他的就不做一一說明。5、尋找兼職的途徑大學生尋找兼職的途徑頻數(shù)分析表尋找兼職途徑FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid熟人幫忙936.036.036.0學校介紹312.012.048.0自己幫忙832.032.080.0中介機構416.016.096.0廣告14.04.0100.0Total25100.0100.0從上面的圖表可以看出，大學生尋找兼職的很大一部分途徑為自己和熟人幫忙，這就體現(xiàn)了一個社會很重要的一個東西人脈關系，這是我們以后在社會上立足闖蕩所需要的重要關系，這也說明了我們大學生呢過相當于生活在一個小型的社會，兼職更是讓我們步入了社會。其它形式的途徑：如學校介紹，現(xiàn)在的我們還是學生這就是一個很好的優(yōu)勢，學校我們親愛的母校，用選可以幫助我們，所以時刻也不能忘記向學校資訊，尋求幫助，在這里你會得到很好信息。中介機構、廣告有事大家在社會進步立足的一大特點，已經(jīng)能根據(jù)這些找到自己需要的信息，能夠開始利用社會的資源進行互助反饋了。這些調查可以看出大學生已經(jīng)開始走進社會化的步伐。不僅在這個大學的小型社會圈子，更是在社會大圈子得到經(jīng)驗。6、大學生的兼職目的兼職目的FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid鍛煉自己1040.040.040.0增加經(jīng)驗936.036.076.0賺錢624.024.0100.0Total25100.0100.0大學生兼職的主要目的是鍛煉自己和增加經(jīng)驗，而以賺錢為目的的只有少部分同學?？梢?，大學生正在自己的成長過程中一步步的融入社會。7、兼職的必要性與否大學生兼職態(tài)度頻數(shù)分析表對兼職態(tài)度FrequencyPercentValidPercentCumulativePercentValid非常有必要1040.040.040.0可有可無1352.052.092.0沒有必要28.08.0100.0Total25100.0100.040%的被調查者認為大學生兼職非常有不要，52%的受調查者認為兼職可有可無。還有8%的人認為大學兼職沒有必要。這說明大部分都覺得自己已經(jīng)成人了，可以在社會中闖蕩，而且大學生很有必要做點兼職為自己以后的工作社會生活等積累經(jīng)驗，大學生很有必要進行兼職。當然大學生兼職要以自己的情況而定，在學業(yè)和兼職不沖突的情況下兼職是可以考慮的，畢竟我們還是大學生，學業(yè)為主，兼職只是我們對社會了解的一個手段，最終途徑還是學習直到畢業(yè)，而且兼職總比在大學里一味的浪費時間要好，那些在學校里打游戲醉生夢死玩樂的和兼職有很多社會經(jīng)驗，學到很多東西是完全不可比的。當然如果個人精力有限，那么兼職就是沒有必要的了，畢竟人有所謀，各有各的能力不一定就是兼職才能帶來自己好處。不過能者多勞在大學生兼職情況里也可以顯現(xiàn)出來。8、兼職與專業(yè)的相關性在上面的散點圖中1代表相關，2代表相關度很小，3代表不相關。圖中的點集中在不相關，可見大學生兼職所要求的技術含金量不高。而且大部分都是只要求社會經(jīng)驗，并不是為了和自己的專業(yè)有關進行的，這也可以看出一個小點，大家為了賺點小錢也挺好，不一定畢業(yè)以后就從事自己的專業(yè)?？傮w相關分析：家庭狀況、兼職態(tài)度、兼職態(tài)度、兼職時間Correlations家庭狀況兼職態(tài)度兼職目的兼職時間家庭狀況PearsonCorrelation1.041-.097.127Sig.(2-tailed).845.645.545N25252525兼職態(tài)度PearsonCorrelation.0411-.475*.029Sig.(2-tailed).845.016.889N25252525兼職目的PearsonCorrelation-.097-.475*1.341Sig.(2-tailed).645.016.095N25252525兼職時間PearsonCorrelation.127.029.3411Sig.(2-tailed).545.889.095N25252525*.Correlationissignificantatthe0.05level(2-tailed).如表，利用概率p值相對a=0.05的大小來分析，家庭狀況和兼職態(tài)度、兼職目的以及兼職時間均有顯著關系；兼職態(tài)度和家庭狀況以及兼職時間有顯著關系；兼職目的和家庭狀況以及兼職時間有顯著關系；兼職時間與其他三個要素均有顯著關系。由相關分析得：根據(jù)各因素之間的相關系數(shù)，可知家庭狀況和其它三個要素之間呈弱相關關系。第四部分：對大學生兼職的看法與評價說到大學生兼職，就有一個很值得探討的問題，即大學生做兼職到底值不值得。首先來分析一下大學生兼職的利弊。利處：獲得社會實踐能力的鍛煉；獲得收入，尤其是對家庭經(jīng)濟困難的同學來說更重要。弊處：需要花費很多的時間和精力，有可能得不償失。本人的看法是，在不僅強調創(chuàng)新能力，同時也要強調實踐能力的大學生來說，大學生做兼職應該是值得肯定的，尤其是對家庭經(jīng)濟困難的同學來說，花些時間做兼職也是必要的。但是要強調的是，大學生不應該花太多的時間做兼職，不應該長期地做兼職。因為畢業(yè)后會工作一輩子，而能安心有充足的時間學習只有大學期間的四年時間了，工作的實踐經(jīng)驗和能力也主要是走上工作崗位后來積累培養(yǎng)而表現(xiàn)出來的。應該說，大學時期正是一個學生抽象思維最好的發(fā)展時期，需要多學習那些本質的充滿思想性的理論知識，在學習知識的過程中培養(yǎng)自己的邏輯推理、想象、創(chuàng)新、等思維。因此，大學生主要的時間應是用來廣泛學習，飽覽群書。在學習的過程中動腦思考，有意識的鍛煉自己的思維，畢業(yè)后使自己成為一個知識豐富，有文化底蘊和思維出色的人才，而不是把大學看成是去培養(yǎng)社會實踐能力，獲取工作能力的時期。當然在我的兼職朋友中，好幾位學長學姐，就通過兼職，然后自己努力工作，成為兼職的主力，然后成為全職。但是這并不是意味著要放棄學業(yè)就只進行這對于大家而言的業(yè)余兼職，這只是他的一個好處而已。大家在兼職里可以得到其他很多的好處，比如金錢的回饋，這是最明顯的好處，可以幫大家解決很多經(jīng)濟問題，尤其是很多貧困生。還可以得到社會經(jīng)驗，學到在社會中的生存方式，知道人脈的利用?？梢员绕渌烁绲娜谌肷鐣小１盔B先飛，我們早期可以得到更多更鮮美的蟲子。不是每個人都必要有兼職，步入社會還有其他很多方式，比如學校的各個活動，自己家庭的經(jīng)營等等之類也都可以作為我們的歷練。對于那些一心學習，搞研究的學生，做好自己的本分,學習也就是足夠了。兼職與否，在于個人，在于生活，在于能力，在與性格，自己想做什么，就去做，只要不虛度年華就可。第五部分：附件大學生兼職情況調查問卷您好！

歡迎參加“大學生兼職情況”的調查工作！此次調查是為了學習需要而專門設計的，旨在通過對大學生的兼職情況而進一步開展學校工作。希望你抽出一點時間積極配合我的調查工作，謝謝您的參與。

1、您的性別A男生B女生2、您的家庭經(jīng)濟情況A貧困B一般C富裕3、您現(xiàn)在就讀于哪個年級A大一B大二C大三4、您周圍的同學也做兼職嗎8125A很多都在做B就周圍一起的做做C很少5、通過何種途徑獲得兼職A熟人幫忙B學校介紹C自己D中介機構E廣告6、曾經(jīng)做過哪些兼職A促銷B家教C發(fā)傳單D禮儀E調研F其它7、做兼職的目的A賺錢B增加經(jīng)驗C鍛煉自己8、所做的兼職是否與你