圖書館文化功能與優(yōu)化大學(xué)生閱讀

圖書館文化功能與優(yōu)化大學(xué)生閱讀詹曙萌(閩南師范大學(xué)外國語學(xué)院資料室福建漳州363000)摘要:圖書館是人類文明成果的集散地，圖書館文化對大學(xué)生的成長有著潛移默化的影響。本文探討圖書館的文化功能，針對現(xiàn)代大學(xué)生閱讀存在的主要問題，提出高校圖書館發(fā)揮圖書館的文化功能、優(yōu)化大學(xué)生閱讀質(zhì)量的幾點建議。關(guān)鍵詞:圖書館文化大學(xué)生閱讀在人們的生活中，文化有點像空氣，它看不見摸不著，但又無時不在,無處不在，始終以一種不可抗拒的力量在左右著人們?！掇o海》認為，“文化”是人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和。圖書館作為一種社會文化機構(gòu)，有著悠久的發(fā)展歷史。圖書館文化是一種歷史現(xiàn)象，它受一定歷史階段的社會、政治、經(jīng)濟、文化等因素共同作用和影響，隨圖書館的發(fā)展而發(fā)展。對圖書館文化的界定，我國學(xué)者有多種觀點。綜合來說，圖書館文化是在一定文化背景下，由圖書館內(nèi)部創(chuàng)造(或創(chuàng)新)為主，外部文化刺激、輸入為輔的不同形態(tài)特質(zhì)所構(gòu)成的復(fù)合體系。[1]我們知道，大學(xué)時代是一個人一生成長過程中的黃金階段，大學(xué)生除了接受來自課堂各個學(xué)科的專業(yè)教育外，還有很大一部分知識來自于自學(xué)，而閱讀是他們獲取知識最重要的手段。因此培養(yǎng)大學(xué)生具有良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力，對他們走向社會成就事業(yè)起著至關(guān)重要的作用。圖書館是社會的縮影，一個國家的圖書館文化是這個民族人文素養(yǎng)和人文精神的充分體現(xiàn)，表現(xiàn)為正確的價值觀念、高尚的道德情操、積極的人生態(tài)度和良好的文化氣質(zhì)等等。探討圖書館文化內(nèi)涵，發(fā)揮圖書館文化的各項功能，正確引導(dǎo)大學(xué)生閱讀，是當今高校圖書館應(yīng)承擔的責(zé)任和義務(wù)。1圖書館文化的內(nèi)涵和要素圖書館文化包括物質(zhì)文化、精神文化和制度文化，圖書館文化的要素有有形和無形之分，有形的是物質(zhì)文化，無形的是精神文化?？偟膩碚f，圖書館文化要素包括物質(zhì)要素、精神要素、制度要素3個方面。1.1圖書館文化的物質(zhì)要素圖書館文化的物質(zhì)要素主要包括館藏文化和圖書館環(huán)境文化。館藏就是圖書館收集的各種類型文獻資料的總和，包括圖書、期刊、音像資料以及各種電子文獻等。各高校圖書館都通過有選擇地收藏那些適合高校圖書館文化穩(wěn)定有序發(fā)展的社會精神文化成果，在不斷調(diào)整、充實、豐富、發(fā)展的基礎(chǔ)上，逐漸形成具有自己特色的館藏文化。圖書館環(huán)境一方面指圖書館收藏各種文獻和服務(wù)用戶的物理空間載體，另一方面指圖書館的閱覽環(huán)境、服務(wù)環(huán)境以及館員的辦公環(huán)境等。好的圖書館環(huán)境除了滿足其功能外，還要盡量人性化，滿足人們的精神需求，使圖書館最大限度地發(fā)揮其應(yīng)有的作用。1.2圖書館文化的精神要素圖書館文化的精神要素包括圖書館哲學(xué)、圖書館館員文化和讀者文化3個方面。圖書館哲學(xué)是指圖書館的理論化和系統(tǒng)化的世界觀和方法論，它指導(dǎo)圖書館管理、信息交流、讀者服務(wù)等活動，指導(dǎo)員工處理人際關(guān)系等。是圖書館最高層次的文化，主導(dǎo)、制約著圖書館文化的其他內(nèi)容和發(fā)展方向。[2]館員文化，是指在圖書館這一特定的環(huán)境中和特定的工作中，圖書館全體員工的職業(yè)道德行為規(guī)范以及他們的知識體系和服務(wù)意識等。圖書館館員文化是圖書館文化的重要體現(xiàn)。讀者文化是圖書館文化的有機組成部分。大學(xué)生是高校圖書館最主要的讀者群，不同專業(yè)、不同性格的學(xué)生使高校圖書館讀者類型豐富，充滿無限生機，體現(xiàn)了高校圖書館存在的價值和發(fā)展的必要性。1.3圖書館的制度文化圖書館制度文化是圖書館在長期的服務(wù)、管理活動中生成和發(fā)展起來的，是以提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效益為目的、以圖書館規(guī)章制度為載體的文化現(xiàn)象。主要包括行業(yè)規(guī)范、業(yè)務(wù)管理制度和行政管理制度。[3]2圖書館文化的幾項主要功能圖書館文化的三大要素是有機統(tǒng)一不可分割的整體，其中物質(zhì)是基礎(chǔ)，制度是保障，精神是靈魂。它們相互作用，互為補充并相互制約，保障了圖書館文化所具有的以下主要功能：2.1保存、傳播與交流人類文化成果功能圖書館對人類文化的保存起著不可估量的作用。它系統(tǒng)地收藏人類創(chuàng)造的一切知識形態(tài)和各種文化的傳播載體，保存人類文化典籍，為科學(xué)文化的發(fā)展提供文獻保障。如果沒有圖書館保存積累的大量文獻，我們現(xiàn)在從事的科學(xué)文化研究以及所取得的科學(xué)文化成果，一切都無從談起。同時，圖書館為文化的傳播和交流建構(gòu)了理想的平臺，它以開放的思維和形象融入到社會和社會大眾文化的建設(shè)中。讀者在圖書館中，可以體會到學(xué)習(xí)求知的快樂，感受到互動交流的幸福，從而提升方方面面的信息素養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)時代圖書館更是為不同民族不同社會的文化知識傳播提供了更大的共享空間，實現(xiàn)了跨文化的傳播和交流。通過圖書館在文化傳播與交流中發(fā)揮多方面作用，各國各民族文化得到了相互了解和相互促進。2.2創(chuàng)新知識、開發(fā)智力資源的功能圖書館創(chuàng)新知識的功能體現(xiàn)在圖書館對社會開放，為所有人服務(wù)。圖書館在為讀者服務(wù)方面人人平等，每個讀者都可根據(jù)自己的興趣、愛好和特長，在圖書館中發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，在讀書學(xué)習(xí)中陶冶情操，開拓思路，發(fā)現(xiàn)問題，從而深入研究，獲得知識創(chuàng)新。圖書館智力資源的開發(fā)功能，一方面指知識的創(chuàng)新開發(fā)了讀者的智力資源，一方面也指通過館藏文獻的利用和再組織，開發(fā)了新的館藏文獻資源。2.3對讀者進行社會教育的功能圖書館文化的社會教育功能，是從圖書館為社會提供自學(xué)場所這個角度提出的。圖書館藏書的連續(xù)性和系統(tǒng)性，使讀者可以自由地利用圖書館資源進行自學(xué)。人們通過有目的地選擇文獻信息，從而拓寬了知識面，也提高了自身素質(zhì)。高校圖書館對大學(xué)生的社會教育功能更是勿庸置疑的。2.4圖書館文化的管理功能圖書館文化的管理功能，筆者的理解應(yīng)該是從圖書館文化的精神層面來說的。圖書館通過各種方式，宣傳圖書館職業(yè)道德，宣傳“一切為了讀者”的服務(wù)理念，弘揚圖書館精神，凝聚全體館員的力量，增強圖書館員的工作自覺性。成熟的圖書館文化猶如航海中的指南針，促使圖書館向健康正確的方向發(fā)展。良好的圖書館環(huán)境還能調(diào)整圖書館員和讀者的情緒，協(xié)調(diào)好圖書館內(nèi)部的各種關(guān)系，促進圖書館與讀者關(guān)系的和諧發(fā)展。3大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀及存在問題筆者通過日常工作的觀察，以及對所在學(xué)院3O名大學(xué)生進行問卷調(diào)查，同時參考同行們的一些相關(guān)調(diào)查統(tǒng)計，雖然數(shù)據(jù)情況稍微有些不同，但大學(xué)生閱讀現(xiàn)狀及存在問題主要可從以下幾方面歸納。3.1從閱讀率看現(xiàn)代生活節(jié)奏的加快，生活內(nèi)容的豐富多彩，再加上學(xué)業(yè)的繁重，使得大學(xué)生課外的閱讀時間越來越少。大一大二基本上是應(yīng)付學(xué)校的一些活動和自己的學(xué)業(yè)，大三大四很多就忙于實習(xí)、寫畢業(yè)論文和找工作。所以現(xiàn)代大學(xué)生的閱讀意識較差，閱讀率下降。3.2從閱讀的動機和目的看調(diào)查統(tǒng)計顯示，現(xiàn)代大學(xué)生的閱讀動機偏向功利性和實用性。社會競爭日益激烈，為了畢業(yè)后有更好的就業(yè)機會，大學(xué)生們會去參加各種各樣的考試，如教師資格證、會計證、英語和計算機等級考試等等。所以大多數(shù)大學(xué)生在完成學(xué)業(yè)之外，其他時間的閱讀主要就是圍繞著這些考試，考什么就讀什么，怎么考就怎么讀，目的性明確。3.3從閱讀的類別看各高校的閱讀調(diào)查統(tǒng)計都顯示，最受大學(xué)生歡迎的永遠是I類即文學(xué)類圖書。這類圖書可讀性強，內(nèi)容和情感與大學(xué)生的日常生活息息相關(guān)，因而成為他們的首選圖書。其次是外語類和計算機類圖書，這是因為他們學(xué)業(yè)期間要參加英語和計算機等級考試。筆者在工作中還發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)班學(xué)生借閱的圖書多是和畢業(yè)論文相關(guān)的參考書，是為了完成畢業(yè)論文而閱讀。所以，大學(xué)生的閱讀類別和他們的閱讀動機和目的是密切關(guān)聯(lián)的。3.4從閱讀的方式看受到多媒體、全媒體時代的影響，現(xiàn)代大學(xué)生閱讀的方式呈現(xiàn)多樣化的特點。紙質(zhì)圖書閱讀相對減少，大多學(xué)生選擇電子閱讀。手機的普及以及攜帶方便，使得手機閱讀成為大學(xué)生隨時隨處可見的一種閱讀方式。電子閱讀的隨意性和跳躍性使學(xué)生養(yǎng)成了快餐式閱讀的習(xí)慣，閱讀質(zhì)量不高。4發(fā)揮圖書館文化功能，優(yōu)化大學(xué)生閱讀的幾點建議高校圖書館是大學(xué)生課外鞏固知識、獲取新知的重要場所，高校圖書館的文獻資源是大學(xué)生提高人文素養(yǎng)的重要來源，圖書館文化博大精深的內(nèi)涵對大學(xué)生日常的思想行為起著潛移默化的影響。筆者就高校圖書館如何發(fā)揮圖書館的文化功能，進一步優(yōu)化大學(xué)生閱讀，提出以下幾點建議。4.1加強館藏文化建設(shè)，完善館藏資源，最大限度滿足大學(xué)生各種閱讀需求近年來，高校圖書館不斷增加文獻購置。特別是各種數(shù)據(jù)庫和電子圖書，內(nèi)容涵蓋文學(xué)、文化、歷史地理、生活百科等等，相當齊全。但我們知道，紙質(zhì)圖書仍然具有電子文獻不能夠替代的優(yōu)點，紙質(zhì)圖書和電子文獻在相當長的時期將是互為補充的關(guān)系。高校圖書館只有不斷加強館藏文化建設(shè)，完善館藏資源，才能最大限度地滿足大學(xué)生的各種閱讀需求。4.2美化圖書館環(huán)境，改善閱讀環(huán)境，吸引大學(xué)生充分利用圖書館，變閱讀為“悅讀”優(yōu)雅舒適的圖書館環(huán)境可以吸引更多大學(xué)生讀者來閱讀。高校圖書館可以在美化圖書館、改善閱讀環(huán)境這方面多做點努力。除了閱覽室干凈整潔之外，可以在走廊上擺放些鮮花盆景，墻上掛些書法繪畫作品和名人格言，在書庫和閱覽廳輕聲播放輕音樂，在圖書館門廳附近設(shè)立讀者服務(wù)部，或在閱覽廳一角設(shè)咖啡屋，出售美味可口的小點心，等等?？傊雀纳骗h(huán)境，又方便讀者，從而吸引大學(xué)生充分利用圖書館，變閱讀為“悅讀”。4.3多渠道宣傳圖書館文化，多方面指導(dǎo)大學(xué)生閱讀，提升大學(xué)生閱讀能力圖書館文化的宣傳，可以是館藏的宣傳，也可以是圖書館系列活動的宣傳。這些宣傳包括新生入學(xué)的“讀者須知”教育，“文獻檢索知識”選修課，數(shù)據(jù)庫使用的培訓(xùn)講座，定期開設(shè)的名著欣賞導(dǎo)讀活動以及圖書館網(wǎng)頁設(shè)置的書目推送，讓大學(xué)生可以自主選擇自己喜歡閱讀的書目上報圖書館購買，等等。通過這些宣傳，可以讓大學(xué)生更加了解圖書館文化的內(nèi)涵，感受到圖書館“一切為了讀者”的服務(wù)宗旨，同時多方面地指導(dǎo)大學(xué)生閱讀，提升大學(xué)生的閱讀能力和水平。4.4完善圖書館制度文化，激勵圖書館員的工作熱情，提高讀者服務(wù)工作質(zhì)量上文說過，圖書館的制度文化是以提高圖書館服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)效益為目的。包括圖書館各部門館員的崗位職責(zé)、考勤制度、文獻資源的建設(shè)管理辦法、流通與閱覽的管理規(guī)定以及讀者須知等等規(guī)章