竊讀記初二讀后感600字 - 讀后感

竊讀記初二讀后感600字-讀后感竊讀記初二讀后感600字[篇1]

聞名的詩人杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”是的，一個人只要讀了許多有益的書，寫作文的時候就似乎有馬良的神筆在幫忙，寫起來很輕松。在五班級上冊的課本中，有一位酷愛讀書的小女孩，她就是《竊讀記》中的林海音。

課文中，林海音經(jīng)過飯店，來到了一家擠滿顧客的書店。她擠進(jìn)書店，找到一本喜愛看的書，像餓狼一樣貪欲地讀著。在讀書的過程中，她并不能像我們一樣安心地讀書，而要不時地觀看書店里的一舉一動。兒時的林海音看書時既歡樂又懼怕，她歡樂是由于找到了自己喜愛看得書，懼怕會被店員發(fā)覺然后被趕走。因此，她喜愛去人多的書店。每次她去書店看書時，總是一看就要看幾個鐘頭——盡管她早已餓得饑腸轆轆。

課文中我感受最深的句子就要數(shù)國文老師鼓舞我們的話了：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。從這些話中我知道了糧食培育的是人的身體，而書籍培育的是靈魂。所以，一個學(xué)問與才智都在不斷增長的人，才是一個健康的人。

文中的林海音如此寵愛讀書，可她為什么不光明正大地讀書，而是要偷偷地去書店竊讀呢?跟著這個問題，我走進(jìn)了林海音兒時的那個年月……

我從一條文化街走過去觀察了很多被擠得水泄不通的書店，里面的顧客看起來都是一個個富翁，而且都是男人。門前，有幾個穿著破破爛爛、都是補丁的衣服的小女孩眼巴巴地看著富人的孩子興高采烈地跑進(jìn)書店，出來時抱著自己心愛的書。這條街上都是這樣，處處都是渴望讀書但由于家庭貧困而買不起書的窮同學(xué)。

這時，一個長得像林海音的小女孩從書店里跑出來，我忙問她為什么不光明正大地讀書，而是要偷偷地去書店竊讀這個問題，她笑著告知我：“在我這個年月，大人都是重男輕女，不像你所說的‘天堂’，男女公平。現(xiàn)在，能讀書的只有家里富有的男孩才能讀書，而我們女孩子有讀書也是讀到一半，十五六歲就要出嫁。而且，大部分的書店老板都很兇，看我只看書不買書就用木棍打我，趕我走?！甭犃怂脑?，我既興奮又難受。興奮是由于我很幸運沒有誕生在林海音的年月。難受是由于林海音這個年月年齡和我差不多的女孩由于沒錢買書，只能在書店門口坐“白日夢”。

我想，我們現(xiàn)在的生活是多么幸福：書店里的書免費看暑假里圖書館、書店成了同學(xué)們乘涼避暑的好地方?？墒?，有的同學(xué)卻身在福中不知福，不好好珍惜。

同學(xué)們，讓我們愛上讀書，游覽書海，在讀書中學(xué)到學(xué)問，在讀書中體會歡樂，在讀書中感受關(guān)愛吧!

竊讀記初二讀后感600字[篇2]

我情不自禁的一遍又一遍地讀著《竊讀記》，每一遍都有新的體會，每一遍都有不同的感受，鄙視、感動、慚愧……

合上書，閉上眼，面前總有一個和我差不多光景的小女孩趁人不留意的時候擠進(jìn)書店，急迫的找到自己心愛的書，欣喜若狂的打開，如同一匹餓狼，貪欲的讀了起來。我好像也隨著她歡樂、懼怕、饑餓，甚至?xí)械诫[隱的腿酸。我知道是她那劇烈的求知欲感動著我，是她那執(zhí)著的讀書精神讓我鄙視。

曾幾何時，我也是一個特別愛讀書的孩子。記得我三、四歲時還認(rèn)不了幾個字，卻總是捧著一本小故事書，連問帶猜的讀了一遍又一遍，到最終竟然可以一字不漏管瓜爛熟的背誦下來?？呻S著我慢慢長大，卻失去了那份讀書的熱忱，丟掉了那份對書的渴望，總是有千萬個看似合理的借口：只玩一小會兒，等一下再讀吧;作業(yè)太多明天再讀吧……家里的各類書籍都成了擺設(shè)。相比《竊讀記》里的小，我不能不覺得慚愧。

文章的最終一段鼓舞我們：你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。一個人既要糧食培育身體，又要書籍來培育靈魂。這也讓我想起了很多古人的話：“鳥欲高飛先振翅，認(rèn)求上進(jìn)先讀書?！薄笆矣性姇袂逅褂性姇鴼庾匀A。”我們唯有多讀書，讀好書，才能通向才智的殿堂!

《竊讀記》讓我成長，給我力氣，更堅決了我讀書的信念!

竊讀記初二讀后感600字[篇3]

今日，老師帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)了第一課-----《竊讀記》。

《竊讀記》這篇課文主要講了林海音在童年時代，家中那是一貧如洗，可是林海音是那么愛讀書，想讀書，渴求書，所以她選擇了竊讀。竊讀記的讀后感這篇文章，我最喜愛的部分還是人物的獨白。這也是我們從未學(xué)習(xí)過的寫作手法。如：趕忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹惡狼，貪欲的讀著。我很歡樂，也很懼怕-----這種竊讀的味道。這里寫出了林海英看書的時候，歡樂興奮的心情，我很喜愛這種手法，勾人心弦。還有：我有時還要裝著皺起眉頭，不時望著街心，似乎說：“這雨，害我回不去了?！逼鋾r我的心里卻興奮的喊著：“大些，再大些?！?/p>

在這篇文章中，具體的介紹了自己小時候的事，我想為什么要去竊讀，由于她沒有錢買書，所以她去竊讀，這說明白她想讀書，就算是在老板、服務(wù)員、顧客等眾人的目光下竊讀，冒著被發(fā)覺的危急，冒著被趕走、冒著被咒罵、冒著被談?wù)?、她也要讀，世界上沒有什么能阻擋她前去看書的腳步。由于什么?由于她想看書!渴求書!愛讀書!你今日把她趕走，她明天還會來，你明天把她趕走，我信任，她后天還會來!

由于什么，由于她想讀書!愛讀書，渴求書!

一本書，一本好書，它就像一雙萬能的鞋子，你不用它時，它只是一塊未加工的木頭什么也不是，可當(dāng)你使用它，穿上它時，它就能顯示它的威力，它可以造福人類，讓我們在學(xué)問的海洋里暢游無阻，但是它也分不清好與壞，它也可以催毀人類，所以我們不要忽視它，要去常常閱讀它，合理的利用它，讓我們在書的海洋里暢游吧!

竊讀記初二讀后感600字[篇4]

認(rèn)真地品嘗完《竊讀記》，腦中出現(xiàn)出了寫自古勤讀書的程度的詞兒：“手不釋卷，如饑似渴，孜孜不倦……”這些詞兒，仿佛在鼓舞我，嗯，我想，從今以后，我肯定要勤讀書，積累更多的詞匯，讓我的“優(yōu)勢”如虎添翼，“足不出門能知天下事”從書中了解世界，我正沉醉其中.這則故事寫了一個人把讀書看成吃飯一樣。其實讀書不僅沒有壞處，而且對人有益的。

這個人，一有時間就跨進(jìn)書店趕忙打開書，躲在一角邊，一頁，兩頁，像一匹餓狼，貪欲地讀著。她很歡樂，也很懼怕——

這種讀書的味道!她可怕被書店的老板發(fā)覺，所以進(jìn)來看書時，把自己藏起來。每當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來，才合上書，咽了一口唾沫，似乎把全部的才智都吞下去了，然后才依依不舍地把書放回書架

現(xiàn)實生活中，只要一打開書，我們每一個人都會面臨一個特別現(xiàn)實的問題——書的制服;是你制服了書，還是書制服了你，還是書與你之間正在相互制服之中?

這是一個特別有意思的問題。答案是多種多樣的。但是，不管答案是什么，都包含著一個意思——成長。

或許書制服了你，那就意味著你被書迷住了。這時的你，沉迷在書里，忘了吃飯;忘了睡覺……祖宗的遺訓(xùn)，先哲的思想，人類幾千年的文明，都通過書向你灌輸，悄悄地影響著你，教育著你，陶冶著你……在這樣的氛圍里，你長大了。

或許你和書之間在相互制服，那就更有意思了。你的腦海中會有各種各樣的問題。一個問題解決了，又消失了新的問題，問題層出不窮，制服永無止境，你每時每刻都處于成長之中。

我們學(xué)校生正處成長階段，讀書與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)。讓我們記住《竅讀記》這個故事，在平常學(xué)習(xí)、生活中多讀書，敏捷運用大腦，讓它在我們將來學(xué)習(xí)和生活中，發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力!

竊讀記初二讀后感600字[篇5]

讀完《竊讀記》一文，大腦里定格于一副畫面：林海音家里很貧困，所以只能偷偷摸摸地讀書。她喜愛在顧客多的書店讀書，也喜愛在下雨天讀書，由于這樣她便能看更多的書。她可怕被書店老板發(fā)覺，為了躲避老板，她必需當(dāng)心翼翼地讀書。到了晚上，飯店飄來了一陣陣菜香，書店的日光燈也亮起來的時候，她才依依不舍地回家。

這篇文章敘述了由于沒錢買書而只能在書店偷偷看書的故事。其中嚴(yán)峻的書店老板和愛護(hù)的店員形象形成了鮮亮的對比，店員沒有責(zé)備，沒有令人尷尬的言語，有的只是對一個愛讀書孩子暖和的照看。最值得稱道的是，我感動于對閱讀的摯愛，以至于站上兩個多鐘頭，換好幾個書店，都算不了什么。以至于“我”讀完一本好書，會“被歡樂感動的忘形之軀，便險些撞到樹干上去，”以至于會“咽了一口唾沫，似乎把全部的才智都吞下去了。”

我特別觀賞林海音讀書的那種精神，由于她可以為了讀書而忍受很多苦痛。為了讀書，她得處處躲避書店的老板;為了讀書，她得四處奔波查找自己喜愛的書;為了讀書，她情愿在書店里站兩個多鐘頭;為了讀書，她寧愿忍饑挨餓去書店竊書讀。林海音這種精神非常值得我們學(xué)習(xí)!

文中第九自然段最終一句話讓我感受頗深：我合上書，咽了一口唾沫，似乎把全部的才智都咽了下去。這句話用“咽了一口唾沫”這樣一個動作寫出了盡管腿又酸又麻，已餓得饑腸轆轆，卻在這兩個多鐘頭內(nèi)學(xué)到了許多東西。這真像一次精神上的盛宴!竊讀記的讀后感林海音為了讀書可以忍受一切苦痛，但我只知道吃喝玩樂。家中爸爸媽媽為我買回的書幾乎可以堆成一座小山，但我仔細(xì)去讀的