江西省贛州市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文質(zhì)量檢測試題（含答案）

江西省贛州市2023-2024學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文質(zhì)量檢測試題闡明：1、本試卷共有五大題，24小題，滿分為120分，考試工夫為150分鐘。2、本卷分為試題卷和答題卷，答案要求寫在答題卷上。一、言語文字運用（10分，每小題2分）閱讀上面的文字，完成1-4題。我們美麗的祖國，草木皆有意，山水都含情。這個假期，你能否有去看那高聳山巒，湯湯江水；看那大漠孤煙，長河落日；看那清風(fēng)閑坐，白云高臥；看那碧濤如浪，百舸爭流……這些景象又惹起你怎樣的遐想呢?看那雄鷹①，海燕笑傲②海，我感遭到了英勇者的奮斗；看那大雪中挺拔的青松，酷寒中怒放的臘梅，我體味到了堅強者的抗?fàn)帲豢茨怯旰鬆N爛的彩虹，秋霜染紅的楓葉，我感遭到了樂觀者的心境。美麗而智慧的大自然，無時無刻都在啟迪著我們，讀懂自然，學(xué)會生活。1．文中加點的兩個字“假”、“遐”讀音正確的是（）（1分）A．jiǎjià B．jiàjiǎ C．jiàxiá D．jiǎxiá2．在文中橫線②處填入漢字，正確的是（）（1分）A．蒼 B．滄 C．倉 D．傖3．在文中橫線①處填入詞語，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?分）A．展翅飛 B．搏擊藍天 C．自在 D．身姿矯健4．文中畫波浪線的句子有語病，下列修正正確的一項是（）（2分）A．美麗而智慧的大自然，無時無刻都在啟迪著我們，學(xué)會生活，讀懂自然。B．美麗而智慧的大自然，每時每刻不在啟迪著我們，讀懂自然，學(xué)會生活。C．美麗而智慧的大自然，無時無刻不在啟迪著我們，學(xué)會生活，讀懂自然。D．美麗而智慧的大自然，每時每刻都在啟迪著我們，讀懂自然，學(xué)會生活。5．下列句子組成一段語意連貫的話，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）①據(jù)記載，明代的園藝匠人便會采用剛性支撐技術(shù)延伸古樹壽命。②清代康熙年間，有人見到了團城上還有一株栝子松，并做了記載，而這棵樹不斷留存至今，已有800余年。③我國自古就有保護古樹的傳統(tǒng)。④目前，保護古樹的方法愈加多元，除了剛性支撐、柔性支撐，園藝師還會協(xié)同植物生態(tài)專家研討古樹周邊的土壤、水源、物種等成績，對其進行綜合管理。⑤明代北海團城上有幾株百年栝子松，當(dāng)時有人用杉木對其垂落部分進行支撐。A．③⑤①②④ B．③①⑤④② C．④③①⑤② D．③①⑤②④6．給空缺處選填詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）鄰居李阿姨家的小妹妹正在上四年級，她期末考試沒考好，非常傷心，一整天都沒有吃東西，李阿姨讓你去安慰她，你來到李阿姨家，看到小妹妹正傷心腸趴在桌子上看書，你拍著他的肩膀說：__________。A．沒考好，有什么大驚小怪的，趕緊吃飯去。B．沒有考好并不能闡明什么，我們吃飽了飯才有力氣好好學(xué)習(xí)。爭取下次考呀！C．學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲，勤如羽翼奮如翅。學(xué)習(xí)雖應(yīng)勤奮，但也不當(dāng)廢食，還是吃完再看吧。D．考試都結(jié)束了，曾經(jīng)考砸了還有什么好看的，還是去吃飯。二、古代詩文閱讀（20分）（一）閱讀上面古詩，完成7-8題。（4分）春游湖［宋］徐俯雙飛燕子幾時回？夾岸桃花蘸水開。春雨斷橋人不度，小舟撐出柳陰來。7．對這首詩的理解與賞析，下列說法不正確的一項是（）（2分）A．首句詩人忽然一問，從疑問的語氣中表達了遇上燕子時驚訝和喜悅的心境。B．詩人善于抓住本質(zhì)來表現(xiàn)事物，經(jīng)過桃花開、燕雙飛，描繪春日明麗湖光。C．第三句寫雨后水漲，小橋被淹沒，詩人無法渡橋，表達了稱心快意的春游中有限的遺憾。D．詩句告訴人們，困境中仍然包含著希望，也道出了人間事物消長變化的哲理，表現(xiàn)宋詩的理趣。8．“夾岸桃花蘸水開”一句中最傳神的字是哪一個？請詩句作賞析。（2分）（二）閱讀上面白話文，完成9-11題。（10分）余年二十有五，應(yīng)徽州績溪克明府之召，由武林①下“江山船”，過富春山，登子陵②釣臺。臺在山腰，一峰突起，離水十余丈。豈漢時之水竟與峰齊耶？月夜泊界口③，有巡檢署。“山高月小，真相大白”，此景宛然。黃山僅見其腳，惜未一瞻面目?？兿翘幱谌f山之中，彈丸小邑，民情憨厚。近城有石鏡山。由山彎中曲折一里許，懸崖急湍，濕翠欲滴。漸高，至山腰，有一方石亭，四面皆陡壁。亭左石削如屏，青色光潤，可鑒人形，俗傳能照前生。黃巢至此，照為猿猴形，縱火焚之，故不復(fù)現(xiàn)。（節(jié)選自《浮生六記》）【注釋】①武林，杭州的舊稱。②子陵，東漢隱士嚴光字。③界口，謂浙江與安徽交界處也。9．解釋文中加點的詞。（每空1分，共3分）（1）惜未一瞻面目（）（2）由山彎中曲折一里許（）（3）至山腰（）10．翻譯文中畫線詞句。（每小題2分，共4分）（1）豈漢時之水竟與峰齊耶?（2）黃山僅見其腳，惜未一瞻面目。11．這篇游記采用移步換景的寫法描寫了哪幾個地方的景觀?（3分）（三）默寫（6分）12．補寫出下列句子中的空缺部分。（每空1分，共6分）（1）《醉翁亭記》中以色彩鮮明的言語描繪春夏之景的句子是：____________，____________。（2）《行路難》詩中寫出，雖然前路妨礙重重，但仍能到達理想的彼岸，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的，抒發(fā)遠大志向的詩句是：____________，____________。（3）嫦娥五號探測器的成功發(fā)射離不開航天工作者的砥礪前行。他們執(zhí)著追求和無私奉獻的崇高正如李商隱《無題》中所說的“____________，____________?！比?、古代文閱讀。（30分）（一）閱讀上面的文字，完成第13-16題（16分）那片未落的蘭花①世上有千種擁有，有一種最珍貴，你或許一點也覺察不到，但隨著悠悠歲月的流逝，變成回憶和遐想。當(dāng)你驀然回首時，寫滿了對親人的惦念。②媽媽家和我家挨得很近，隔著一條很寬的馬路，媽媽住5樓，我家住8樓。每天快到上班的時分，媽媽都會伏在5樓的陽臺，透過窗戶遠望我家，燈亮了，知道我回來了，就放心。如果天晚了，燈還不亮，就讓爸爸打電話訊問。為此，我沒少和媽媽抱怨：“為了您，我到家件事就是開大燈，開個瓦數(shù)小，又不明顯，怕您看不清，想省點電都不行??！”③生命中有許多片斷，就如蘭花飄落的模糊花影，在漸漸逝去的光陰里，幻化成一幅朦朧的畫，像是定格的老照片，分發(fā)著幽幽蘭香，這些帶著氣味的回憶絲絲縷縷織成一張懷念的大網(wǎng)。④媽媽去世曾經(jīng)三年了，每天上班，我還是會工夫打開家里最亮的那盞燈，仿佛媽媽在對面等著看一樣，一切回憶又像浪潮般拍打心海，那些往事，一波一波，涌動停息。如今多想您能再望望女兒家的窗戶，多想再聽聽您的嘮叨啊?、輯寢?6歲那年去天津毛毯廠當(dāng)了工人。生性好強的媽媽對沒有接觸過的工作一點也不擔(dān)心。開始對選毛工種技術(shù)不懂，就謙虛向老徒弟求教。初學(xué)時，對羊毛的分類和等級不太了解，手頭兒慢，媽媽就每天早去晚歸加班練，了兩個多月的勤學(xué)苦練，很快成為了一名技術(shù)純熟的選毛工人。媽媽從不請假歇班，什么臟活累活都搶著干。手指頭磨腫了，手指骨節(jié)增生，痛時手指上纏上止痛貼，咬著牙仍然堅持。媽媽能干，又肯吃苦，有過去在生產(chǎn)隊干農(nóng)活兒的底子，不怕臟，不怕累。那時分，媽媽年年被評為先進工作者，每當(dāng)媽媽把榮獲的獎狀和拿回家時，我和姐姐、哥哥都高興地圍著母親問寒問暖。⑥記得有一個是個淡紫色的蘭花盆景。高高的褐色的桿兒，墨綠的葉，小小花蕾兩兩絕對，呈十字型，還有開得大的成喇叭狀的花，兩頭鑲嵌著六根戴著鵝黃帽子的花絲和一根頂著白色頭巾的花柱，使花蕊顯得千嬌百艷。從未見過這么好看的蘭花盆景，淡紫色的瓷盆呈方形，瓷盆的里面還有凸凹狀的蘭花圖案，格外俗氣。⑦媽媽說一句話：“人活著要有志氣，要勤勞本分，只需肯吃苦，就沒有干不成的事?！蔽夷菚r分小，每次聽媽媽說話，都感覺有一股勁兒，心里漲得滿滿的，長大當(dāng)前，才懂得這就是感動，這就是母女間的心靈感應(yīng)吧。想想，也真是風(fēng)趣，媽媽僅有小學(xué)文明，又是一個“半路出家”的工人，在本職工作中卻干得如此出色，得到這么多的掌聲和榮譽，我知道媽媽是怎樣做到的，這是媽媽付出成倍的血汗所取得的呀?、鄫寢尦ξ艺f的話，至今仍回響在耳畔：做人要實誠，要做個好人，善良的人。⑨我們家這幾個孩子都特別堅強、樂觀、積極向上，這和良好的家風(fēng)分不開。家風(fēng)培養(yǎng)出美好的種子，媽媽從小就教育我們要做老實人，不趨炎附勢，要誠實守信。雖然當(dāng)時沒有家風(fēng)的概念，我想父母對我們的要求，這些也算是我們家的家風(fēng)吧！家風(fēng)正則家興隆，家風(fēng)邪，則氣衰勢哀。父母是我們的榜樣，也是我們的老師。他們以身作則，更是給我們樹立了良好家風(fēng)的榜樣。⑩媽媽去世后，那個蘭花盆景忽然花朵全掉上去了。我把掉上去的全埋在了我家種蘭花的大盆里，說來也怪，平時那盆蘭花，長的不是很旺實，自從這次動過當(dāng)前，一切的枝葉都抖擻，那個颯爽勁兒像極了工作時的媽媽?！盎ê腿艘粯樱紩龅礁鞣N各樣的不幸，生命的長河是無盡頭的”。我想：媽媽在另一個世界會永生，那個蘭花的盆景，也會重新花開萬朵。?對著月光中的蘭花我默念：“媽媽，我們來到這個世界上，贈給您的件禮物，是從心底迸發(fā)的啼哭，您卻顯露欣喜的淺笑。當(dāng)我們長大成人，您卻去了另一個世界，您聽得見女兒對您的懷念么？”蘭花，月色不言，我聽著那來自心底的悠揚的韻聲，仿佛聽到了蘭花飄落的聲音，一種別樣的情愫將我層層，耳邊聽到了心海無法的嘆息。13．作者圍繞母親寫了哪幾件事？從中表現(xiàn)了母親是一個怎樣的人。（6分）14．作者在敘說的過程中，融合了描寫、抒情、議論等多種表達方式，試文章內(nèi)容分析其中兩種表達方式。（4分）15．找出文中的一處關(guān)鍵語句，談?wù)勀銖闹蓄I(lǐng)會到的作者的人生考慮。（3分）16．課文內(nèi)容簡要分析本文的感情基調(diào)是什么?表達了作者怎樣的情感？（3分）（二）閱讀上面的文字，完成17～18題。（7分）涵養(yǎng)是一個人最面子的外衣柳韻①“頭號人，有本事，沒脾氣；二等人，有本事，有脾氣；末等人，沒本事，大脾氣?！本唧w本人是什么樣的人，那就看各自的涵養(yǎng)了。一個無法本人情緒，且愛發(fā)脾氣的人，其實就是涵養(yǎng)不夠。②常常有人問，涵養(yǎng)是什么？涵養(yǎng)不是高，門第高，也不是姿態(tài)高，而是一個人在平時與人說話時的態(tài)度和表情，那種細雨輕風(fēng)、和顏悅色的表達最讓人舒適。這種涵養(yǎng)是：待人時，溫文爾雅，寬厚仁德；處世時，和藹可親，通情達理。③每次去南方，都要與當(dāng)?shù)厝私佑|，雖然聽不懂他們在講些什么，卻喜歡那些吳儂軟語。那樣的語調(diào)，聽讓人很是受用。他們就連爭論語氣都是溫順的，謂之講理。近年來，很奇怪，我見過很多在生活里脾氣性情很好的人，只需一摸方向盤，那個駕車的人就如川劇里的變臉一樣，平素平和內(nèi)斂的人變得火爆異常，平時慢條斯理的人變得心浮氣躁，仿佛路上一切的人和車都擋了他的道，大有一副要蕩平一切的氣魄。④有一段工夫我經(jīng)常會去一個偏遠的藥店買日常必備的。有時分，明知繞遠，會耽擱工夫，但我蕩然無存。這一切都是由于一個女人。看到她的臉你會知道什么叫如沐春風(fēng)，聽到她的話你會明白什么叫暖人內(nèi)心。是的，只需你一進店，她從頭到尾都是笑盈盈的，誨人不倦地給你引見各種藥的，語調(diào)溫順，聲音舒緩，會讓人剎那間沉靜上去。⑤那些在心里總是認為向別人發(fā)脾氣就能處理成績的人，其實只是由于心思不夠強大。真正有涵養(yǎng)的人是不會這樣的，有涵養(yǎng)的人會住本人的情緒，什么時分都是一派云淡風(fēng)輕。⑥一個女子，那天老公駕車，帶她一同出去，結(jié)果走錯了路。大概覺得在老婆面前失了面子，男人的臉上有些掛不住，脾氣也上來了。對于老公的情緒她心知肚明，她看了看老公不耐煩的臉，笑了笑說：“哎呀，你看外邊的風(fēng)景多好啊，我們從來都沒有走過這條路，得虧你走錯了路，要不然怎樣會看到這么好的景色呢？”她這樣輕松調(diào)侃的語氣一下子就緩解了男人的心境，他也就坡下驢?？窗桑@就是涵養(yǎng)的魅力。一個有涵養(yǎng)的人是一個能夠轉(zhuǎn)換危機的人，是一個能夠在關(guān)鍵時辰把握局面的人，他們會用本人輕松的心態(tài)、調(diào)侃的語氣，化戾氣為祥和，化危機為生機，讓生活充滿欣喜。⑦經(jīng)常會聽到一些父母說：“氣死我了，我們家的那個熊孩子，一點都不聽話，真想揍他！”揍完當(dāng)前呢？如何開場？孩子能服嗎？只聽說過以理服人，沒聽說過打能服人。那些凡事都愛發(fā)脾氣的父母，他們心心念念“望子成龍”“望女成鳳”，平日里嚴厲約束孩子，教育孩子要有教養(yǎng)，有涵養(yǎng)，有涵養(yǎng)，這是沒錯的?？墒撬麄兺艘稽c，我們老祖宗還有一句話：以身作則。本人都做不到有教養(yǎng)，有涵養(yǎng)，有涵養(yǎng)，這樣的氣氛下又怎能要求孩子遇事時處亂不驚，沉著鎮(zhèn)定?⑧其真實生活中，涵養(yǎng)是一個人最面子的外衣。能夠穿著這件外衣的人是一個智慧的人，是一個明理的人，是一個內(nèi)外雙修的人，是一個練達通透的人。但凡一個有涵養(yǎng)的人，都具有一個相反的品格，那就是擁有一個好脾氣。一個能住情緒且不亂發(fā)脾氣的人，比拿下一座城池的人更強大。水深則流緩，語遲則人貴，脾氣好才能擁有好的涵養(yǎng)，也更能播種好人緣。⑨愿每個人都能擁有一件這樣美麗的外衣。（選自《思想與智慧》，有刪改）17．下列對文章內(nèi)容的理解與分析不正確的一項是（）（3分）A．文章第①②段經(jīng)過俗語引出“涵養(yǎng)”這一話題，并對“涵養(yǎng)”的含義進行闡釋。B．文章從待人和處世兩方面具體論證論點“涵養(yǎng)是一個人最面子的外衣”。C．“涵養(yǎng)是一個人最面子的外衣”運用了比喻的修辭手法，生動籠統(tǒng)地表現(xiàn)了“涵養(yǎng)”的內(nèi)涵，淺顯易懂。D．文章采用了提出成績——分析成績的結(jié)構(gòu)方式行文，邏輯緊密。18．文章在論證觀點時多處運用了舉例論證的論證方法，試選兩處分析其作用。（4分）（三）閱讀上面的文字，完成19~20題。（7分）伯樂樹：“植物中的龍鳳”①“伯樂不常有”的道理，世人皆知，但鮮少人知曉的是，在植物界中被稱為“伯樂樹”的這一樹種也非常稀少，甚至被“植物中的龍鳳”。②光是聽到伯樂樹的名字，就會讓人對此充滿了期待。雖然都非常珍稀和可貴，但伯樂和伯樂樹確實是一個美麗的巧合。③伯樂樹名字的來歷要追溯到百年之前：19世紀末，英國內(nèi)政官奧古斯汀·亨利在中國云南紅河州的蒙自一帶采集植物標(biāo)本時將伯樂樹的花帶回了英國；1901年由英國植物學(xué)家威廉·博廷·赫姆斯利將其鑒定為一個新種并將其命名（Bretschneerasinensis）。它的拉丁名的種加詞（又稱種大名，指雙名法中物種名的第二部分）sinensis是中國的意思，表明伯樂樹是中國特有樹種，而伯樂樹其實是由它的拉丁名音譯而來。④目前，伯樂樹科只要伯樂樹一個種。作為中國特有的第三紀孑遺植物，伯樂樹在研討被子植物的零碎發(fā)育和古地理、古氣候等方面都有重要的科學(xué)，被列為國家一級保護植物。⑤不只是珍貴程度，伯樂樹好看的“皮囊”異樣配得上人們的期許。伯樂樹高可達20米，樹干通直挺拔，被光滑的褐色樹皮包裹著，塔形的樹冠高懸林中。⑥每年的4月至5月是伯樂樹的花期，也是伯樂樹的“顏值”。此時正值絢麗的初夏，一簇簇粉色的伯樂花像是鑲嵌在了翠色欲滴的林海中。遠看滿樹的粉紅，宛若云蒸霞蔚。湊近觀察會發(fā)現(xiàn)，伯樂花的花萼形似倒吊的鐘，又有桃花般粉嫩艷麗的花色，因此伯樂樹又被稱為鐘萼木或山桃花。⑦待到秋季果實成熟之時，在茂密濃郁的羽狀復(fù)葉的襯托下，伯樂樹的果實猶如一顆顆紅色的小仙桃綴滿枝頭，非常耀眼，頗為喜慶。伯樂樹的花和果都具有很高的觀賞，是優(yōu)秀的園林觀賞和綠化造林樹種。⑧伯樂樹為中性偏陽樹種，常散生于潮濕的溝谷坡地或溪旁的常綠落葉闊葉混交林中。伯樂樹的主根直伸、側(cè)根發(fā)達，深根性樹種的特性使得伯樂樹抗風(fēng)力較強。伯樂樹稍能耐寒，但不耐高溫。⑨伯樂樹不只生長速度緩慢，而且還有個特性，種子要在林下的樹葉中覆蓋一年后才能萌芽，苗期又無法長出發(fā)達的根系。⑩這樣的根系肉質(zhì)，沒有根毛，卻又極為嬌貴，對水分要求極高，所以伯樂樹種子發(fā)芽率低而其幼苗死亡率極高，再加上長期以來因生態(tài)環(huán)境破壞導(dǎo)致結(jié)實變少，使其自然更新困難，伯樂樹曾經(jīng)處于瀕危形態(tài)。海南的伯樂樹僅在海南鸚哥嶺自然保護區(qū)有分布，且數(shù)量較少。?除了觀賞，伯樂樹還具有重要的經(jīng)濟和。夏秋季節(jié)搜集伯樂樹的樹皮，搗爛內(nèi)服可用于治療筋骨痛。此外，伯樂樹材質(zhì)優(yōu)秀，硬度適中，不容易翹裂和變形，紋理直而美觀，是制造家具、裝飾板和工藝品的上等木材。?陳舊的孑遺植物年深歲久，這份差點消逝的美麗也曾在瀕臨滅絕時開展自救。在極其干旱的年份，很多植物都因缺水而枯萎死亡，但善于應(yīng)變的伯樂樹卻將全身的氣孔都關(guān)閉，防止水分從葉片蒸騰消逝以抵御干旱。（有刪改）19、下列對文章的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．伯樂樹非常珍稀和可貴，它是中國特有樹種，而且伯樂樹這個名字其實是由它的拉丁名音譯而來。B．伯樂樹是國家一級保護植物，是中性偏陽樹種，經(jīng)常生長在潮濕的溝谷坡地或溪旁的常綠落葉闊葉混交林中。C．伯樂樹生長速度非常緩慢，所以它的種子發(fā)芽率低并且幼苗死亡率極高，這是導(dǎo)致其成為瀕危植物的緣由之一。D．在很多植物因缺水而枯萎死亡的極其干旱的年份，伯樂樹卻能夠經(jīng)過自救來抵御干旱。20．選文運用了舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較等闡明方法，試從文章中找出兩個句子進行分析，并簡要闡明其作用？（4分）四、名著閱讀（本大題共3小題，共10分）21．下列對相關(guān)名著的解說，不正確的一項是（）（3分）A．《艾青詩選》常借“太陽”表達對光明、理想、美好生活的熱烈追求?！段覑圻@土地》中，詩人化身為“鳥”，抒發(fā)了本人對土地深深的眷戀之情。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在極度困難的條件下創(chuàng)作的，其中保爾這個英雄籠統(tǒng)，激勵了一代又一代青年向善向美。C．《昆蟲記》既是富于科學(xué)性的昆蟲學(xué)著作，又是可讀性很強的優(yōu)美散文，是一部“很風(fēng)趣，也很有益的書”。D．《水滸傳》中作者從不同角度為書中的次要人物起了綽號，比如宋江的綽號“及時雨”、吳用的綽號“智多星”、林沖的綽號“行者”。22．林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似的奔到草料場門口，開了鎖，入內(nèi)看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了林沖的性命。（節(jié)選自《水滸傳》）為什么說這場大雪“救了林沖的性命”？請簡要分析。（3分）23．為積極呼應(yīng)國家“精準扶貧”政策，班級將捐獻一批圖書給山區(qū)的先生，請你從下列書中任選一本，參照已給出的示例，在扉頁上書寫贈語。字數(shù)150字左右（4分）①《紅星照射中國》 ②《水滸傳》 ③《艾青詩選》示例：《名人傳》里的三人都是各自領(lǐng)城里的，他們經(jīng)歷了人生的種種磨練，仍一直堅持理想，充滿對人類的愛和決心。我希望收到這本書的你，也能像他們一樣，經(jīng)過努力和堅持，以理想照亮理想。五、寫作（50分）24．世上有有字之書，也有無字之書。品格的養(yǎng)成，境界的提升，思想的開闊等，更多是經(jīng)過讀無字之書來獲取的。請以“______是一部大書”為題，寫一篇文章。要求：（1）將標(biāo)題補充殘缺；（2）文體不限（詩歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。參考答案一、言語文字運用（本大題共5個小題，每小題2分，共10分）1．C（1分）本題考查字音?！窘馕觥考倨诘募僮x音為jià，遐想的遐讀音為xiá。2．B（1分）本題考查字形?！窘馕觥繙婧５臏鎽?yīng)寫作“滄”。3．B（2分）本體考查詞語的運用。【解析】下文有“海燕笑傲滄?！?，與“滄?！苯^對應(yīng)的詞語應(yīng)該是“藍天”最恰當(dāng)，故選B。4．D（2分）本題考查語義理解?！窘馕觥俊盁o時無刻”與“不”搭配，“每時每刻”與“都”搭配，表達異樣的意思。故排除A選項和B選項。根據(jù)文段的全體意義，“大自然”啟迪“我們”，文段的內(nèi)容是大自然給人以啟迪，從而把這種啟迪帶入生活，因此，先“讀懂自然”再“學(xué)會生活”。5．【答案】D【解析】本題考查句子排序。解答此題，首先要看選項定開頭，根據(jù)選項可知不是③就是④，而③的可能性。③句開頭是“我國自古”，明顯符合開頭，因此C錯誤；從剩下的A、B、D三項中看第二句不是①就是⑤，明顯①句承接上文③句，都是在講保護古樹，因此，排除A；在②句和④句中做取舍，②在內(nèi)容上承接⑤句，由明代到清代，都是在講團城的栝子松，而④句，從“目前”“愈加”等詞表明，文章按照由古到今的順序，因此先②后④；綜上所述，正確順序為：③①⑤②④；故選D。6．【答案】B【解析】本題考查句子的運用。A．“有什么大驚小怪的”表達出對期末考試的不注重，言語不得體；B．既有對鄰居家小妹妹的安慰，又有鼓勵，表達得體；C．“學(xué)如黃鶴習(xí)如鵲，勤如羽翼奮如翅”這句講的是學(xué)習(xí)應(yīng)該勤奮；“學(xué)習(xí)雖應(yīng)勤奮，但也不當(dāng)廢食，還是吃完再看吧”這句又轉(zhuǎn)到勸她吃飯。缺少對鄰居家小妹妹的有效安慰和鼓勵；D．“曾經(jīng)考砸了還有什么好看的”這句話帶給人的是消極影響，表達不得體；故選B。二、古代詩文閱讀二、古詩文閱讀（本大題共6小題，共20分）（一）閱讀上面古詩，完成6-7題。（4分）7．【答案】C【解析】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解與賞析。C．“有限的遺憾”表述有誤?！靶≈蹞纬隽巵怼笨芍叭瞬欢取彪m然是一個莫大的波折，但撐出小船帶來的喜悅更是溢于言表。故選C。8．【答案】“蘸”字，運用擬人手法，一方面生動籠統(tǒng)地寫出桃花開得繁密，把樹枝壓彎了后貼著水面的情景；另一方面也表明下過春雨，桃花是濕的，籠統(tǒng)地表現(xiàn)了“桃花帶雨”的艷麗欲滴的動人情形，表達了作者喜悅的心境。【解析】本題考查對詞語的賞析。“夾岸桃花蘸水開”意思是岸邊桃樹枝條彎上去碰到水面，桃花好像蘸水開放。一個“蘸”字，運用擬人手法，將桃花艷麗水靈的神態(tài)表現(xiàn)得淋漓盡致，進而使人聯(lián)想到水中桃花的倒影，和岸上的花枝連成一片，仿佛蘸水而開。同時，一場春雨過后，桃花帶雨、艷麗欲滴，“蘸”字流顯露了作者的喜悅心境。（二）閱讀上面白話文，完成8-10題。（10分）9．【答案】（1）瞻（觀、看） （2）許（表示約數(shù)，大概、左右） （3）至（到）【解析】本題考查詞語解釋。（1）句意：只可惜沒能（登上山頂）一睹全貌。瞻：觀、看。（2）句意：沿著山洼一條曲折的山道向前走一里左右。許：表示約數(shù)，大概、左右。（3）句意：直到山腰。至：到。10．【答案】（1）難道漢朝時，水面竟會和峰齊平嗎?（2）我僅僅只看到了黃山的山腳，可惜沒有看到它的真正面目?！窘馕觥勘绢}考查句子翻譯。翻譯準繩“信達雅”，同時留意一些翻譯的基本方法，留意詞語不能譯錯。（1）豈：難道：竟：竟然。齊：齊平。耶：表疑問的語氣助詞，翻譯為“嗎”。（2）僅：只。惜：可惜。瞻：看。11．【答案】子陵釣臺、界口、石鏡山【解析】本題考查文章內(nèi)容分析。這篇游記移步換景，分別描寫了子陵釣臺、界口和石鏡山的景觀，文章用“登子陵釣臺”“月夜泊界口”“近城有石鏡山”交待了其游蹤的變化。其中“臺在山腰，一峰突起，離水十余丈”是子陵釣臺之景；“‘山高月小，真相大白’，此景宛然”是界口所見之景；“由山彎中曲折一里許，懸崖急湍，……故不復(fù)現(xiàn)”是石鏡山的景觀。【參考譯文】我二十五歲那年，應(yīng)徽州績溪縣克縣令的聘任，從杭州（杭州舊稱武林）乘坐“江山船”（舊時的花船），富春山的時分，我登上了子陵釣臺。釣臺建在半山腰，一峰突起，距離水面約十余丈。難道在漢代，江水竟與山峰是平齊的嗎?在一個月夜，我們的船?？吭诹苏憬c徽州的交界地帶，界口設(shè)了巡檢署?！吧礁咴滦。嫦啻蟀住?，真仿佛是吟詠當(dāng)時的意境。只從黃山腳下，可惜沒能一睹全貌?？兿h城坐落在群山之中，彈丸小城，民風(fēng)憨厚?？h城附近有一座石鏡山，沿著山洼一條曲折的山道向前走一里左右，就是懸崖峭壁和湍急的流水，山中林木潮濕，草葉青翠欲滴。繼續(xù)向高處走直至山腰，有一座方形石亭，石亭四面皆是懸崖峭壁，亭子左邊的石壁平整光滑就像一扇屏風(fēng)，發(fā)也的青光潤滑細膩，可以照見人影，傳說可以照出人前世的容貌。當(dāng)年黃巢來到此地，照出來一只猿猴容貌，放火燒了石屏，因此石屏再也無法照出人前世的容貌了。（三）12．（1）野芳發(fā)而清香，佳木秀而繁陰。（2）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。（3）春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干【解析】本題考查古詩文的理解與默寫，總的要求是精確寫出詩句，不添字，不減字，不錯字，并且在精確理解文意的基礎(chǔ)上選出符合標(biāo)題要求的句子。此題中需特別留意的字是“芳、陰、長、濟、滄、炬”。三、古代文閱讀（一）13．①每天快到上班的時分媽媽就會伏在5樓的陽臺透過窗戶遠望我家。從中可以看出媽媽是一個時辰牽掛子女的人。②媽媽36歲那年去天津毛毯廠當(dāng)了工人并且年年被評為先進。從中可以看出媽媽是一個勤勞能干、能吃苦的人。③媽媽教育孩子要做老實人，不趨炎附勢，要誠實守信。從中可以看出媽媽是一個教育有方、嚴厲要求子女的人?！窘馕觥勘绢}考查文章內(nèi)容概括和人物籠統(tǒng)概括。全文可知，第二段、第五段、第九段分別從三件事引見了媽媽，對相應(yīng)部分的內(nèi)容進行篩選和概括可得出。14．描寫：“高高的褐色的桿兒，墨綠的葉，小小花蕾兩兩絕對，呈十字型”描寫了母親獲獎得到的蘭花盆景，生動籠統(tǒng)。抒情：“如今多想您能再望望女兒家的窗戶，多想再聽聽您的嘮叨??！”直接抒情，表達了作者對媽懷念之情。議論：“家風(fēng)正則家興隆，家風(fēng)邪，則氣衰勢哀。”這一句是議論，作者闡述了家風(fēng)對一個家庭的重要性。【解析】此題考查表達方式的作用。初中常見五種表達方式：議論、描寫、抒情、闡明、記敘。記敘一述說人物或事物運動、發(fā)展、變化的過程。描寫一用生動籠統(tǒng)的言語，把人物、、景物的存在與變化的具體形態(tài)作精細的描繪、摹寫，使讀者如見其形、如聞其聲、如歷其境。議論經(jīng)過理想材料及邏輯推理來明辨是非，闡發(fā)道理，表明本人的見解與主張。抒情一表達客觀感受，傾吐心中情感。闡明一是用簡明扼要的文字，把事物的外形、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說清楚的表達方式。被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建筑、器物等；有的是籠統(tǒng)的道理，如思想、認識、涵養(yǎng)、觀點、概念、原理、技術(shù)等。表達方式所起到的作用普通包括：（1）渲染氣氛。（2）烘托人物心境。（3）烘托人物籠統(tǒng)。（4）襯托什么怎樣樣或什么的什么。（5）為下文作鋪墊。（6）為后文的情節(jié)發(fā)展埋伏筆。（7）對比，即“與下文寫的什么樣的什么構(gòu)成鮮明對比”。（8）推進情節(jié)發(fā)展。（9）交代故事發(fā)生的工夫、地點，或揭示作品的時代背景。抒發(fā)感情或借景抒情，情景交融。（10）設(shè)置懸念。（11）反映人物的性情或質(zhì)量。（12）突出文章（主題）。（13）深化作品主題。（14）莫定感情基調(diào)。（15）起線索過渡作用。（16）有意味意義。（17）引出下文。15．例句：“花和人一樣，都會遇到各種各樣的不幸，生命的長河是無盡頭的”。（1分）埋葬可以護花，讓花兒更茁壯成長。母親去世了，但是她的以及她對我的教育仍在，就好像埋葬的，代代相傳，家風(fēng)代代傳承。（2分）【解析】本文考查對哲理句子的賞析。本文寫了母親生前的幾件事，兩頭還穿插了對蘭花的描寫，表達了對母親的贊譽、感恩和懷念之情。關(guān)鍵句賞析，如“花和人一樣……生命的長河是無盡頭的”，“花和人一樣”，作者從蘭花埋葬護花中明白了生命的意義，從“生命的長河是無盡頭的”中可見，作者對母親的去世開始放心，母親留下的與教育也將在下一輩的生命的繼續(xù)傳承。16．感情基調(diào)：深沉、悲傷（1分）情感：表達了作者對母親的感恩、贊譽和懷念。（2分）【解析】此題考查文章情感以及文章宗旨。本文抒發(fā)了母親去世后我回憶母親的幾件事，從中可以感遭到作者對母親的懷念之情綿延全文，所以讀這篇文章的時分應(yīng)該是深沉的、悲傷的。另外，作者對母親的感恩與贊譽之情溢于言表。（二）17．D（3分）【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解和判斷。D項錯誤，應(yīng)為“提出成績——分析成績——得出結(jié)論”的結(jié)構(gòu)方式。18．第④段舉了本人經(jīng)常會去一個偏遠的藥店買日常必備的的事例，論證了“待人時，要溫文爾雅，寬厚仁德”的觀點，加強了文章的壓服力。第⑥段舉了一個妻子化解老公因走錯路而產(chǎn)生的不耐煩情緒的事例，論證了“處世時，要和藹可親，通情達理”的觀點，加強了文章的壓服力。（言之有理即可，一處2分，共4分）【解析】本題考查論證方法及其作用。解答時要先從文中找出具體的例子并進行概括，然后看這個例子證明了什么樣的觀點，具有什么樣的表達。如第③段舉喜歡南方人那些吳儂軟語的例子，第④段舉了本人經(jīng)常會去一個偏遠的藥店買日常必備的的例子，第⑥段舉了一個妻子化解老公因走錯路而產(chǎn)生的不耐煩情緒的例子，都具有很強的壓服力。文章內(nèi)容進行具體分析即可。（三）19．C【解析