《我長(zhǎng)大了》社會(huì)教案

Word版本，下載可自由編輯《我長(zhǎng)大了》社會(huì)教案教材分析：

本課是三班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)品德與社會(huì)第一單元的第一課。教材以圖畫(huà)和照片為主要的“語(yǔ)言”形式；以兒童極一般的身高體重和“難忘的第一次”等為話題內(nèi)容；讓同學(xué)在課外調(diào)查訪問(wèn)，課內(nèi)活動(dòng)溝通，對(duì)認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)經(jīng)受產(chǎn)生一個(gè)較為完整的熟悉，理解父母賜予自己生命的恩情，回味自己生活中的美妙和幸福，體會(huì)家庭的親情，喜愛(ài)家庭，關(guān)懷和孝敬父母長(zhǎng)輩，具有肯定的家庭責(zé)任感。教材文本具有很強(qiáng)的示范性，對(duì)于拓展家庭、社會(huì)和老師同學(xué)等的教學(xué)資源，促進(jìn)課堂的有效生成，具有很大的功能。

學(xué)情分析：

剛上三班級(jí)的同學(xué)，在道德認(rèn)知方面的力量從相對(duì)的被動(dòng)轉(zhuǎn)為積極；視野從相對(duì)小的家庭、小社區(qū)拓展為較大的社會(huì)范圍了；學(xué)習(xí)愛(ài)好由單純的好玩轉(zhuǎn)向展現(xiàn)自己力量的集體活動(dòng)。但是絕大多數(shù)同學(xué)都是多生子女，他們?cè)诟兄改笩o(wú)微不至的關(guān)懷和照看的同時(shí)，并不知道愛(ài)與關(guān)懷是雙向的，對(duì)父母所賜予的深情厚愛(ài)，他們往往習(xí)以為常、心安理得。這些同學(xué)以自我為中心，不知道理解、關(guān)懷他人，不知道撫育自己的艱辛，不懂得理解與關(guān)懷父母，特殊是不懂得應(yīng)當(dāng)回報(bào)父母的撫育與關(guān)愛(ài)。因此，讓同學(xué)理解長(zhǎng)大的含義，感悟長(zhǎng)大是一個(gè)豐富的過(guò)程是非常必要的。

設(shè)計(jì)思路：

用嬉戲激活愛(ài)好，引領(lǐng)同學(xué)樂(lè)觀參與體悟；利用照片和圖片的示范功能，挖掘源于兒童生活又高于兒童生活的教學(xué)資源，讓同學(xué)在稱一稱、量一量、看一看、玩一玩中體悟長(zhǎng)大、感悟幸福；在拓展延長(zhǎng)中，理解“長(zhǎng)大”的含義；說(shuō)一說(shuō)、做一做中，感悟報(bào)恩的價(jià)值意義，進(jìn)而體悟長(zhǎng)大是一個(gè)豐富的過(guò)程。這樣利用真實(shí)生活和自主活動(dòng)來(lái)綻開(kāi)教材中的“生活”和“活動(dòng)”設(shè)計(jì)，來(lái)達(dá)到教材所承載和傳達(dá)的價(jià)值目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確熟悉自己的成長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)自己的特征，懂得感恩和回報(bào)，形成喜愛(ài)家庭的態(tài)度。

2、提升體悟力量、收集資料的力量。

3、知道有關(guān)自己的事情，全面理解長(zhǎng)大的含義，感悟長(zhǎng)大是一個(gè)豐富的過(guò)程。

活動(dòng)預(yù)備：

1、布置同學(xué)收集自己幼時(shí)、反映自己成長(zhǎng)的照片。

2、布置同學(xué)認(rèn)識(shí)自己誕生時(shí)和現(xiàn)在的身高、體重、腳掌長(zhǎng)等。

3、同學(xué)向家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己的童年趣事。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：全面理解長(zhǎng)大的含義，感悟長(zhǎng)大是一個(gè)豐富的過(guò)程。

教學(xué)難點(diǎn)：懂得感恩和回報(bào)，形成喜愛(ài)家庭的態(tài)度。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜猜試試，激趣導(dǎo)入：

1、猜猜他（她）是誰(shuí)？展示幾位同班同學(xué)小時(shí)候的照片，請(qǐng)大家猜一猜。

2、揭題：同學(xué)們猜不著照片是誰(shuí)，說(shuō)明我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，今日就讓我們一起去查找記憶中珍藏的童年故事，感受一下自己的成長(zhǎng)歷程。（板書(shū)：我長(zhǎng)大了）

二、稱稱量量，體悟長(zhǎng)大

課文中虎子認(rèn)識(shí)到誕生時(shí)體重是3.3千克，腳掌長(zhǎng)6厘米?，F(xiàn)在你們也做幾件事：

1、把你們認(rèn)識(shí)到誕生時(shí)的體重、腳長(zhǎng)或身高又是多少填入下表。

2、稱一稱現(xiàn)在的體重，量一量現(xiàn)在的身高，把數(shù)字填入下表。

3、算一算，比一比

（1）自己三個(gè)項(xiàng)目在誕生和現(xiàn)在兩個(gè)時(shí)期的數(shù)字有什么不同：

（2）自己跟本組同學(xué)比，看看誰(shuí)是體重明星？誰(shuí)是身絕超星？誰(shuí)是腳長(zhǎng)明星？

（3）大家都知道自己長(zhǎng)大了，想想誰(shuí)讓我們長(zhǎng)大的？

三、看看玩玩，感悟幸福

小文不僅知道自己長(zhǎng)大了，還知道自己成長(zhǎng)的故事呢？瞧！展示課件（小文第一次照相擺姿態(tài)的照片）

1、老師看到這張照片，也想起了自己小時(shí)候第一次照相的故事，你們喜愛(ài)聽(tīng)嗎？

2、你們看到手上的照片，也肯定有很多好玩的故事吧！

（1）小組內(nèi)溝通

（2）請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)給大家介紹

四、拓展延長(zhǎng)，理解“長(zhǎng)大”

從剛才的活動(dòng)中，我們看到了自己身體上的變化，共享了成長(zhǎng)的歡樂(lè)。那么，除了身體上的變化，你覺(jué)得自己還有哪些本事說(shuō)明你已經(jīng)“長(zhǎng)大”了？

1、同學(xué)溝通

2、老師隨機(jī)在多媒體上展現(xiàn)：

生活上：我會(huì)……

學(xué)習(xí)上：我會(huì)……

五、說(shuō)說(shuō)做做，回報(bào)父母

展示課件：（媽媽的心里話：友愛(ài)的珍寶……由于有了你，我才更加珍惜生命，更加珍視生活中一切美妙的事物。）

1、聽(tīng)了媽媽的心里話，你有何感受？

2、愛(ài)和關(guān)懷是雙向流淌的，一個(gè)懂得回報(bào)的孩子才是一個(gè)有價(jià)值的人。請(qǐng)你選擇下面的一個(gè)狀況做一做，說(shuō)一說(shuō)。

（1）星期天的早上，爸爸剛上完夜班回家休息，你會(huì)怎么做呢？

（2）放學(xué)了，媽媽下班回家好累靠在沙發(fā)上，你觀察了會(huì)怎么做？

六、活動(dòng)總結(jié)

利用今日的活動(dòng)，我們開(kāi)心地看到：我們長(zhǎng)大了！在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們有過(guò)歡快，有過(guò)苦痛，有過(guò)苦惱，但更多的是歡