二年級(jí)下冊(cè)《小蝴蝶和毛毛蟲(chóng)》教學(xué)設(shè)計(jì)

Word版本，下載可自由編輯二年級(jí)下冊(cè)《小蝴蝶和毛毛蟲(chóng)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】

1.會(huì)認(rèn)4個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字

2.有感情地朗讀課文背誦課文

3.理解課文內(nèi)容，在朗讀中體會(huì)“我”為盲婆婆做事時(shí)的開(kāi)心心情使同學(xué)明白幫忙別人尤其是殘疾人是一件歡樂(lè)的事情，從而培育同學(xué)的愛(ài)心

課時(shí)建議：2課時(shí)

第一課時(shí)

一、揭示課題

1.多媒體展示課題，生齊讀

2.師生溝通課前搜集的資料：蟈蟈是一種身體綠色，能發(fā)出悅耳聲音的昆蟲(chóng)，盲婆婆指失明的老年婦女

二、初讀課文

(一)生自由讀課文，要求借助拼音讀準(zhǔn)字音，讀通句子

(二)檢查字詞狀況

1.展示生詞

盲婆婆樂(lè)呵呵滾動(dòng)捉住您好

清波鼻子齊鳴獲得代替

(1)指名讀生詞，相機(jī)正音

(2)去拼音讀詞

(3)齊讀生詞

2.指導(dǎo)讀較難讀的長(zhǎng)句子

(1)樂(lè)呵呵地/捉回了/一只/綠色的蟈蟈/，喜滋滋地/送給了/鄰居家的盲婆婆/

(三)指名分自然段讀課文

(四)齊讀課文

三、學(xué)習(xí)生字

1.展示生字

2.同學(xué)借助已有識(shí)字方法分析記憶生字，老師相機(jī)點(diǎn)撥

3.老師范寫(xiě)，同學(xué)描紅、練寫(xiě)

其次課時(shí)

一、創(chuàng)設(shè)氛圍，激趣導(dǎo)入

1.復(fù)習(xí)

(1)認(rèn)讀生字詞語(yǔ)

(2)指名讀詩(shī)歌，檢查朗讀狀況

2.師生溝通理解“盲婆婆”這個(gè)詞重點(diǎn)理解“盲”字，感悟“盲”的世界請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛2分鐘，處在“盲人”角度感受一下“盲婆婆”的生活

3.請(qǐng)同學(xué)談?wù)勛约哼@2分鐘的感受

4.再讀課題，設(shè)疑：“我”為什么要送給盲婆婆蟈蟈呢?一只蟈蟈能給盲婆婆帶來(lái)什么呢?

二、理解課文，讀中感悟

(一)學(xué)習(xí)第一節(jié)

1.指名讀第一節(jié)

2.多媒體展現(xiàn)蟈蟈的實(shí)物圖，播放蟈蟈的叫聲，讓同學(xué)感受蟈蟈的可愛(ài)

3.同學(xué)自由讀第一節(jié)，找一找你從哪些詞中感受到“我”對(duì)蟈蟈的寵愛(ài)之情?(樂(lè)呵呵、喜滋滋)指導(dǎo)積累ABB式詞語(yǔ)

4.“我”面對(duì)這樣一只可愛(ài)的蟈蟈做出了怎樣的打算?此時(shí)“我”又是一種什么樣的心情?指導(dǎo)讀出詞語(yǔ)“樂(lè)呵呵”、“喜滋滋”的語(yǔ)氣(自讀、指名讀、師生共評(píng))

(二)學(xué)習(xí)其次節(jié)

1.“我”為什么要送給盲婆婆蟈蟈呢?請(qǐng)同學(xué)們自由讀其次節(jié)

2.“我”上學(xué)時(shí)想讓它為盲婆婆唱歌，幫她消退孤獨(dú)?????，帶來(lái)歡快，那“我”日常是怎樣幫盲婆婆的呢?

3.此時(shí)你看出圖中的小男孩是一個(gè)怎樣的學(xué)校生?

4.誰(shuí)能發(fā)覺(jué)蟈蟈歌聲的奇妙力氣?你想象一下盲婆婆雙手捧著蟈蟈，聚精會(huì)神地聽(tīng)著聽(tīng)著，(播放蟈蟈的叫聲)仿佛聽(tīng)到了什么，看到了什么?

5.老師小結(jié)：蟈蟈的歌聲使盲婆婆仿佛置身于原野之中，看到了原野中的一切她聽(tīng)著、想著，心中布滿(mǎn)了歡快似乎恢復(fù)了與五彩世界的聯(lián)系，她的眼中好像不再黑暗，而是布滿(mǎn)了光明

6.讓我們?cè)俅伟压饷鲙Ыo盲婆婆(指名讀，師生評(píng)價(jià)，全班齊讀)

7.盲婆婆此時(shí)觀賞著蟈蟈奇妙的歌聲，會(huì)說(shuō)些什么呢?

(三)學(xué)習(xí)第三節(jié)

1.聽(tīng)老師范讀第三節(jié)，你知道小男孩的心愿了嗎?說(shuō)一說(shuō)

2.誰(shuí)情愿讀一讀：同學(xué)個(gè)別讀后，相互挑戰(zhàn)指導(dǎo)讀好“蟈蟈兒，蟈蟈兒，蟈蟈蟈……”

三、奉獻(xiàn)愛(ài)心，升華感情

1.同學(xué)談感受你想對(duì)“我”想說(shuō)些什么?

2.說(shuō)說(shuō)你自己以后該做些什么?

3.有感情地背誦本詩(shī)

4.小結(jié)：有了這位和善，樂(lè)于助人的小伴計(jì)，盲婆婆的生活仿佛又見(jiàn)到了光明和幸福，歡樂(lè)又回到她的身邊我們也要向課文中的小伴計(jì)學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)會(huì)去關(guān)懷別人，幫忙別人，尤其是老人和身