人教版物理八九年級(jí)課后動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理習(xí)題匯總

本文格式為Word版，下載可任意編輯——人教版物理八九年級(jí)課后動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理習(xí)題匯總八年級(jí)上冊(cè)動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理

《第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng)》《1.1長(zhǎng)度時(shí)間及測(cè)量》

1.同學(xué)之間交流：怎樣才能更確切地測(cè)量硬幣的直徑、硬幣的周長(zhǎng)、一頁(yè)紙的厚度、銅絲的直徑？你能想出多少種測(cè)量硬幣周長(zhǎng)的方法?

2.你知道嗎？人的身體中藏有好多“尺〞，譬如在尋常狀況下，人站立時(shí)身高大約是腳長(zhǎng)的7倍。請(qǐng)你根據(jù)這一常識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)方案，估測(cè)你的身高約為多少。

3.一天等于多少秒？

4.在一條長(zhǎng)繩的一端系一個(gè)小鐵塊就做成了一個(gè)擺（圖1.1-8）。要測(cè)出它搖擺一個(gè)來(lái)回所用的時(shí)間（周期），怎樣能測(cè)得更確鑿？你能做一個(gè)周期為1s的擺嗎?

《1.2運(yùn)動(dòng)的描述》

1．以火車(chē)頭、車(chē)廂的座椅、乘客、路邊的樹(shù)木、房屋為參照物填空：在平穩(wěn)行駛的列車(chē)中，放在行李架上的物品相對(duì)于___________是靜止的，相對(duì)于___________是運(yùn)動(dòng)的。2．坐在逆水行駛的船中的乘客，我們說(shuō)他靜止是以以下哪個(gè)物體為參照物的？A．河岸上的樹(shù)B．船艙C．迎面駛來(lái)的船D．河水

３．看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時(shí)，我們往往感覺(jué)運(yùn)動(dòng)員跑的很快，但實(shí)際上他們始終處于屏幕上。這是為什么？

４．我國(guó)自１９８４年４月８日第一顆地球同步通信衛(wèi)星以來(lái)，已經(jīng)不斷發(fā)射了多顆這類(lèi)通信衛(wèi)星。同步衛(wèi)星雖然繞地心轉(zhuǎn)動(dòng)，但是地球上的人卻覺(jué)得它在空中靜止不動(dòng)，為什么？它繞地心轉(zhuǎn)動(dòng)一周大約需要多長(zhǎng)時(shí)間？

《1.3運(yùn)動(dòng)的快慢》1.v?s是用單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)的路程來(lái)表示運(yùn)動(dòng)快慢的。能不能用單位路程所用的時(shí)間來(lái)t表示運(yùn)動(dòng)的快慢？

2.有些馬路旁每隔1km就立著一個(gè)里程碑。如何利用里程碑估測(cè)自行車(chē)的速度？

3.小明在跑百米時(shí)前50m用時(shí)6s，后50m用時(shí)7s，小明前、后50m及百米全程的平均速度各是多少？

4.北京南站到上海虹橋站的G11次高速列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表（2023）如下表所示。站次1234站名北京南濟(jì)南西南京南上海虹橋到達(dá)時(shí)間始發(fā)站09：3211：46米12：55米開(kāi)車(chē)時(shí)間08：0009：3411：48終點(diǎn)站運(yùn)行時(shí)間0分1小時(shí)32分3小時(shí)46分4小時(shí)55分里程0406千米1023千1318千根據(jù)列車(chē)運(yùn)行時(shí)刻表回復(fù)以下問(wèn)題：

（1）列車(chē)由北京南站駛往上海虹橋站全程的平均速度是多少？（2）列車(chē)在哪個(gè)路段運(yùn)行得最快？在哪個(gè)路段運(yùn)行得最慢？

《1.4測(cè)量平均速度》

1.在測(cè)量平均速度的試驗(yàn)中，應(yīng)當(dāng)用___________測(cè)量小車(chē)通過(guò)的路程s，用__________測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t，通過(guò)公式____________求出平均速度v。

2.在用圖1.4-1的方法測(cè)量平均速度的試驗(yàn)中，小車(chē)兩次運(yùn)動(dòng)的平均速度不一樣，你認(rèn)為可能的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要列出兩條可能的原因。

3.學(xué)校操場(chǎng)上跑道的長(zhǎng)度是已知的。怎樣利用這條跑道和手表，測(cè)定自己正常步行時(shí)、競(jìng)走時(shí)、長(zhǎng)跑時(shí)的平均速度？

4.有一個(gè)量程為1m的卷尺，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法估測(cè)你家到學(xué)校的路程，寫(xiě)出具體的步驟。

《其次章聲現(xiàn)象》

《1.1聲音的產(chǎn)生和傳播》

1.用手撥動(dòng)繃緊的橡皮筋，我們聽(tīng)到了聲音，同時(shí)觀測(cè)到橡皮筋變“胖〞變“虛〞了，這是由于橡皮筋在振動(dòng)。請(qǐng)你舉出其他的例子說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)，在你所舉的例子中，請(qǐng)說(shuō)明是哪個(gè)物體振動(dòng)發(fā)出聲音的。

2.閱讀課本中的聲速表，你能獲得關(guān)于聲速的哪些信息？

3.將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓另外一個(gè)人敲一下鐵管的另一端，你會(huì)聽(tīng)到幾次敲打的聲音？試一試，并說(shuō)出其中的道理。

4.在室內(nèi)講話(huà)比田野里響亮，這是為什么？