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文檔簡(jiǎn)介

張衡牛頓李四光2012.8.17朗讀要求:1、自讀課文,標(biāo)出自然段序號(hào)。2、劃出生字詞,再多讀幾遍,同桌互相指讀。大坑考察秦嶺流域遺跡震驚著名奇怪悄悄躲閃興趣歷史平整推動(dòng)旅行專門研究成果隕石突兀冰川捉迷藏嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去kēnɡkǎoqínyùyízhèn嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去

自由讀課文,請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)讀課文第二自然段,看看李四光提出了什么問(wèn)題?這么大的一塊石頭,是從哪兒來(lái)的呢?

是誰(shuí)把它放在那兒的呢?

它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的大坑??伤鼮槭裁礇]臥進(jìn)土里去呢?

這塊石頭到底是怎樣的一塊石頭呢?請(qǐng)小朋友們從課文中找出相關(guān)句子讀一讀。()的石頭奇怪巨大、古老、歷史悠久、孤零零

這個(gè)奇怪的大石頭從哪里來(lái)呢?為什么沒砸出一個(gè)大坑窩進(jìn)土里去呢?請(qǐng)同學(xué)讀課文三至八自然段劃出相關(guān)句子。我會(huì)填“這么重的大石頭從天上掉下來(lái),力量()。它應(yīng)該()。可它()?一定非常大把草地砸一個(gè)很深很深的大坑為什么沒窩進(jìn)土里去呢

讀完這段話,你覺得李四光是個(gè)怎樣的孩子呢?喜歡思考、善于觀察的孩子

這塊突兀的大石頭到底是怎么來(lái)的?你讀懂了什么?請(qǐng)自由讀9—10自然段找出相關(guān)答案。

他終于弄明白了,這塊大石頭是從遙遠(yuǎn)的秦嶺被冰川帶來(lái)這里來(lái)的。

這個(gè)問(wèn)題李四光想了許多年。直到他長(zhǎng)大以后到英國(guó)學(xué)習(xí)地質(zhì)學(xué),才明白冰川可以推動(dòng)巨大的石頭旅行幾百里甚至上千里。第四紀(jì):地質(zhì)歷史的最后一個(gè)紀(jì)。約從距今250萬(wàn)年前至今。此時(shí)高緯度地區(qū)廣泛地發(fā)生了多次冰川作用。秦嶺:橫貫我國(guó)中部,東西走向的古老褶皺斷層山脈。我國(guó)地理上的南北分解線。分布有冰川槽谷、角峰等。冰川:在高山或兩極地區(qū),積雪由于自身的壓力變成冰塊(或積雪融化、下滲凍結(jié)成冰塊),又因重力作用而沿著地面傾斜方面移動(dòng),這種移動(dòng)的大冰塊叫做冰川。在地質(zhì)上的新生代第四紀(jì),氣候非常寒冷,世界上的許多地方被冰川覆蓋,稱第四紀(jì)冰川。第四紀(jì)冰川遺跡北極冰川唐古拉山冰川美麗的冰川北極科學(xué)家拍攝到的海上冰川美麗的冰川美麗的冰川秦嶺閱讀課后關(guān)于李四光的資料袋,進(jìn)一步了解李四光。

讀了課文你有什么感想?和大家交流交流。李四光李四光爺爺,我想對(duì)您說(shuō):“

。”

請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文,想一想

這篇課文主要講了什么?

李四光小時(shí)候______,問(wèn)_____________長(zhǎng)大后___________,終于弄明白了____________的故事。

李四光小時(shí)候(對(duì)大石頭產(chǎn)生疑問(wèn)),問(wèn)(老師和爸爸)長(zhǎng)大后(李四光出國(guó)學(xué)習(xí)),終于弄明白了(大石頭的來(lái)由)的故事。

學(xué)了這篇課文,你有什么收獲嗎?

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