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對數(shù)函數(shù)及其性質(zhì)的應(yīng)用備課組:高一數(shù)學組主備人:教學目標:1.會利用對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性比較大小。2.會利用對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性解不等式。3.會判斷簡單的對數(shù)型復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,并會求其單調(diào)區(qū)間。教學重、難點:對數(shù)函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用判斷簡單的對數(shù)型復(fù)合函數(shù)的單調(diào)性,并會求其單調(diào)區(qū)間教學方法:自主學習教學內(nèi)容:一、知識回顧二、解不等式1、自主完成教材74頁習題2.2A組第8題。2、解不等式(1)、(2)、(3)、(4)、三、比較大小1、,2、,3、,4.,5.,6.,,7.若,試比較,,的大小完成課本73頁第3題。四、判斷對數(shù)型復(fù)核函數(shù)的單調(diào)性,并求單調(diào)區(qū)間。1、求的單調(diào)減區(qū)間2、求的單調(diào)增區(qū)間五、綜合檢測1、已知,,,則a、b、c的大小關(guān)系為()A.a<b<cB.b<a<cC.a<c<bD.c<a<b2、已知函數(shù)(1)、判斷函數(shù)的奇偶性(2)、利用函數(shù)單調(diào)性的定義證明在區(qū)間(-1,1)上為增函數(shù)。教后反思:
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