上海市師范大學附屬中學物理高一上期末聯(lián)考模擬試題含解析

上海市師范大學附屬中學物理高一上期末聯(lián)考模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示的是一個物體的運動圖象，下列說法中正確的是A物體3s末開始改變速度方向B.物體4s末開始改變位移方向C.物體在第5s內的加速度的大小大于第1秒內的加速度的大小D.物體在第4s內和第5s內的加速度方向相反2、小銘和奶奶分別住在同一條筆直街道上．奶奶從家出發(fā)緩步去小銘家的途中，在自家門口的小銘看到后快步前往迎接，扶著奶奶一起回家．下列s-t圖中，大致能反映上述過程的是A. B.C. D.3、已知某個力的大小為6N，如果該力其中的一個分力與該力成30度角，當該力的另一個分力取最小值時，則、的大小分別為（）A.3N B.3N3NC.3N D.3N6N4、做勻減速直線運動物體經過4s后停止，若在第1s內的位移是21m，則最后1s的位移是A.5m B.3mC.2m D.1m5、傾角為α、質量為M斜面體靜止在水平桌面上，質量為m的木塊靜止在斜面體上。下列結論正確的是（）A.木塊受到的摩擦力大小是mgcosαB.木塊對斜面體的壓力大小是mgsinαC.桌面對斜面體的摩擦力大小是mgsinαcosαD.桌面對斜面體的支持力大小是（M+m）g6、物體由靜止做勻加速直線運動，第5s內通過的位移是4.5m，則()A.第5s內平均速度是0.9m/sB.物體的加速度是1m/s2C.前3s內的位移是1.5mD.3s末的速度是3m/s7、如圖所示，水平地面上質量為m的物體，在推力F作用下做勻速直線運動已知，，木塊與地面間的動摩擦因數為，木塊受到的摩擦力為（）A. B.C. D.8、對于牛頓第一定律及慣性的理解，下列說法正確的是（）A.速度大的物體，其慣性也大B.任何有質量的物體都具有慣性C.沒有外力作用的物體，其速度可能很大D.運動的物體之所以會停下來，是因為其受到阻力的作用9、如圖所示，傳送帶傾角，從A到B的長度為,傳送帶以的速度逆時針轉動，在傳送帶上端無初速度放一個質量為m＝0．5kg的物體，它與傳送帶之間的動摩擦因數＝0.5，則物體從A運動到B()（sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，g取10m／s2）A.一直做勻加速直線運動 B.先加速后勻速C.運動1s后與傳送帶速度相同 D.A運動到B的時間為2s10、如圖所示，重物的質量為m，輕細繩AO的A端和BO的B端固定，平衡時AO水平，BO與水平方向的夾角為60°．AO的拉力F1和BO的拉力F2與物體重力的大小關系是（）A.F1＞mg B.F1＜mgC.F2＜mg D.F2＞mg二、實驗題11、（4分）如圖是探究加速度與力、質量的關系的實驗方案之一,通過位移的測量來代替加速度的測量,即a1/a2=x1/x2，用這種替代成立的操作要求是________.A實驗前必須先平衡摩擦力B.必須保證兩小車的運動時間相等C.兩小車都必須從靜止開始做勻加速直線運動D.小車所受的水平拉力大小可以認為是砝碼(包括小盤)的重力大小12、（10分）如圖1所示是在做“驗證牛頓第二定律”實驗時的裝置，實驗中使用的是電火花打點計時器，所用的電源是________（填“直流”或“交流”）電源，電壓為________

V，頻率是50Hz．放在水平桌面的小車（包括里面的鉤碼）的總質量為M，懸掛的每個鉤碼的質量為m．掛一個鉤碼時，水平木板上的小車恰好勻速運動，掛5個同樣鉤碼時小車帶動的紙帶如圖2所示，每相鄰兩點之間有四個點沒有畫出來，紙帶上數字的單位是厘米，都是該點到點“0”的距離，該紙帶________（填“是”或“不是”）從開始的“0”點就做勻加速直線運動．小車做勻加速直線運動段的加速度a=________m/s2（保留三位有效數字），g=9.8m/s2，=________（用分數表示）三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）某糧倉為了把大米送到一定高度處的儲藏間，鋪設如圖所示的傳輸裝置，其中AB為長度L1=4m的水平傳送帶，CD為長度L2=9m、傾角θ=37°的傾斜傳送帶，兩傳送帶的運行速度可調．現將一袋大米無初速地放在A端，設米袋從B轉移到C時速度大小不變，已知米袋與兩傳送帶之間的動摩擦因數均為μ=0.5，最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．現在對設備按照如下兩種方式進行調試：（1）使水平傳送帶以v1=5m/s的速度順時針勻速轉動，傾斜傳送帶不轉動．求：①米袋在水平傳送帶上加速運動的距離；②米袋沿傾斜傳送帶所能上滑的距離（2）使兩條傳送帶以相同的速度v2順時針勻速轉動，為了使米袋能被運送到D端，試通過分析計算v2的最小值14、（14分）如圖所示，質量為2kg的物體放在水平地板上，用一原長為8cm的輕質彈簧水平拉該物體，當其剛開始運動時，彈簧的長度為11cm，當彈簧拉著物體勻速前進時，彈簧的長度為10.5cm，已知彈簧的勁度系數k=200N/m。求：（1）物體所受的最大靜摩擦力為多大；（2）物體所受的滑動摩擦力的大?。唬?）物體與地板間的動摩擦因數是多少。（g均取10m/s2）15、（13分）如圖所示為排球網架，為了使用活動鉸鏈與地面連接的排球網架的直桿能垂直于水平地面，需要用繩子把桿拉?。K子CO與豎直直桿CD夾角為37°，與球網在同一平面內；繩子AO、BO、CO同在另一平面內，AO、BO兩繩子的拉力大小相等，夾角為60°；球網上方水平拉線CE的拉力大小為300N，排球網架直桿質量為20kg，不計繩子、拉線和球網的重力．（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）求：（1）鉸鏈給直桿的支持力為多大（2）AO、BO兩繩子的拉力大小

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】先根據速度時間圖象得到物體的運動規(guī)律，然后根據運動學公式列式求解；【詳解】A．物體3s末速度達到最大值，開始減速，加速度的方向開始變化，但速度方向不變，故A錯誤；B．物體4s末速度減為零，之后開始后退，但依然在出發(fā)點正方向上，即相對出發(fā)點的位移方向沒有改變，故B錯誤；CＤ．物體末速度達到最大值，設為，則第內的加速度等于前3s內的加速度，為，物體在第內的加速度的等于第內的加速度，方向相同，則加速度大小為：，故C正確，D錯誤【點睛】本題關鍵是要明確速度時間圖象的斜率、縱軸截距、速度的正負、圖線與坐標軸包圍的面積等的物理意義2、D【解析】設奶奶的運動方向為正，奶奶從家出發(fā)緩步去小銘家，做勻速直線運動，此時小銘靜止，當小銘在自家門口看到奶奶后快步前往迎接，則小銘的速度為負，接到奶奶后扶著奶奶一起回家，則速度與奶奶的速度相同，一起做正方向的勻速直線運動A.A圖與分析不符，故A項錯誤；B.B圖與分析不符，故B項錯誤；CC圖與分析不符，故C項錯誤；D.D圖與分析不符，故D項正確3、A【解析】根據三角形定則知，當另一個分力與F1垂直時，F2最小。如圖所示。則故A正確，BCD錯誤。故選A。4、B【解析】因為勻加速直線運動和勻減速直線運動互為逆運動，所以可以用逆向思維，把物體的運動看成勻加速直線運動，從題中可得初速度為：，則物體在第1s，第2s，第3s，第4s，第5s內的位移之比為：，所以，故可得，B正確；考點：考查了勻變速直線運動規(guī)律的應用5、D【解析】A．B．先對木塊m受力分析，受重力mg、支持力N和靜摩擦力f，根據平衡條件，有：，根據牛頓第三定律，木塊對斜面體的壓力大小是故AB錯誤；C．D．對M和m整體受力分析，受重力和支持力，二力平衡，故桌面對斜面體的支持力為靜摩擦力為零，故C錯誤，D正確。故選D。【點睛】本題關鍵靈活地選擇研究對象，運用隔離法和整體法結合求解比較簡單方便。6、BD【解析】由平均速度的公式第5s內平均速度是：，故A錯誤；根據推論可知4.5s時刻的速度等于第5s內的平均速度，v4.5＝＝4.5m/s，由速度公式v＝at得加速度為：a＝1m/s2，故B正確；前3s內，由位移公式得：，故C錯誤；由速度公式v＝at得3s末的速度是：v3＝1×3m/s＝3m/s，故D正確．所以BD正確，AC錯誤7、AC【解析】對物體受力分析如圖所示在水平方向上有：在豎直方向上：，則摩擦力故AC兩項正確，BD兩項錯誤【點睛】可借助力平衡或牛頓運動定律求摩擦力，也可用滑動摩擦力公式求摩擦力8、BCD【解析】AB．質量是慣性的唯一量度，質量越大，慣性越大，A錯誤，B正確；C．沒有外力作用的物體，其速度可能很大，如一個物體以最大的速度勻速運動，C正確；D．物體最終停下來，是因為物體在運動的過程中存在阻力作用，D正確。故選BCD。9、CD【解析】開始時，物體受到傳送帶向下的摩擦力向下做加速運動，根據牛頓第二定律，則：a1＝=gsinθ+μgcosθ=10×0.6+0.5×10×0.8=10m/s2，當物體與傳送帶相對靜止時，物體的位移：；，即運動1s后與傳送帶速度相同，則：x2=16-5=11m；因為mgsinθ＞μmgcosθ，物體與傳送帶不能保持相對靜止，繼續(xù)加速運動，此后物體的加速度

a2＝=gsinθ-μgcosθ=10×0.6-0.5×10×0.8=2m/s2．則：x2＝vt+a2t2；代入數據解得：t2=1s；故共耗時t=t1+t2=2s．故選項CD正確，AB錯誤；故選CD.10、BD【解析】解：對O點受力分析，如圖．根據共點力平衡得，．．故B、D正確，A、C錯誤故選BD【點評】解決本題的關鍵能夠正確地受力分析，運用共點力平衡進行分析二、實驗題11、BC【解析】通過位移的測量來代替加速度的測量原理，是根據初速度為零的勻加速直線運動位移時間公式得出的，則要求初速度為零，運動時間要相等【詳解】B、C、對于初速度為零的勻加速直線運動,根據,得，當兩個初速度為零的勻變速直線運動的物體的運動時間t相同時，；故B、C正確.A、當桌面對小車有摩擦力時,小車在重物牽引下的運動也是勻變速直線運動,故實驗前不需要先平衡摩擦力,選項A錯誤;D、當小車所受的水平拉力大小不等于砝碼(包括小盤)的重力大小時,小車也做初速度為零的勻變速直線運動,故選項D錯誤.故選BC.【點睛】根據物體運動遵循的規(guī)律推導出實驗操作的步驟是我們進行實驗設計的基本思路12、①.交流；②.220；③.不是；④.2.90；⑤.【解析】實驗中使用的是電火花打點計時器，所用的電源是交流電源，電壓為220V，頻率是50Hz因x01=1．40cm；x12=2．15cm；x23=5．05cm，則x01:x12:x23=2:3:7，不是1:3:5．．．故紙帶不是從開始的“0”點就做勻加速直線運動；；根據牛頓定律可知，解得m:M:=29:345考點：驗證牛頓第二定律【名師點睛】本題考查驗證牛頓第二定律的實驗，關鍵是搞清實驗的基本原理；要注意掌握紙帶的處理；本實驗中有五組數據，采用了后4組利用逐差法求解；三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（1）①2.5m；②1.25m（2）6m/s【解析】（1）①對米袋，根據牛頓第二定律得加速階段，當米袋速度增加到和傳送帶一樣時，根據運動學公式得解得②傾斜傳送帶不動，米袋沿傳送帶向上做勻減速運動，根據牛頓第二定律得因，故米袋到達時速度大小為，設米袋在所能上滑的距離為，則有解得可見，，故米袋沿傾斜傳送帶所能上滑的距離為（2），所以無論如何調節(jié)傾斜傳送帶速度，米袋所受合力均沿傳送帶向下．為使米袋能到達端且在端所需速度最小，應使其向上運動過程中所受滑動摩擦力始終沿傳送帶向上，此時對米袋應用牛頓第二定律得解得在水平傳送帶上，當米袋速度增加到等于時，其加速距離為，則可