吉林省重點(diǎn)中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析

吉林省重點(diǎn)中學(xué)高一物理第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、下列關(guān)于超重、失重現(xiàn)象說(shuō)法正確的是（）A.超重現(xiàn)象就是重力增大，失重現(xiàn)象就是重力減小B.無(wú)論是超重還是失重，實(shí)質(zhì)上作用在物體上的重力并沒(méi)有改變C衛(wèi)星中物體，從一發(fā)射開(kāi)始，就處于完全失重狀態(tài)D.不論因?yàn)槭裁丛?，只要物體對(duì)支持物（或懸掛物）的壓力（或拉力）增大了，就稱物體處于超重狀態(tài)2、如圖所示，一個(gè)箱子放在水平地面上，箱內(nèi)有一固定的豎直桿，在桿上套著一個(gè)環(huán)．箱和桿的質(zhì)量為M，環(huán)的質(zhì)量為m．已知環(huán)沿著桿加速下滑，環(huán)與桿的摩擦力的大小為f，則此時(shí)箱對(duì)地面的壓力（）A.等于MgB.等于(M+m)gC.等于Mg+fD.等于(M+m)g?f3、下列儀器中，不屬于直接測(cè)量國(guó)際單位制中三個(gè)力學(xué)基本單位對(duì)應(yīng)的物理量的是A. B.C. D.4、圖所示，在光滑墻壁上用網(wǎng)兜把足球掛在A點(diǎn)，足球與墻壁的接觸點(diǎn)為B．足球的質(zhì)量為m，懸繩與墻壁的夾角為α，網(wǎng)兜的質(zhì)量不計(jì).則懸繩對(duì)球的拉力F的大小為A.F=mgtanα B.F=mgsinαC.F=mg/cosα D.F=mg/tanα5、下列關(guān)于牛頓運(yùn)動(dòng)定律說(shuō)法中，正確的是()A.力是改變物體慣性的原因 B.一對(duì)作用力和反作用力的作用效果總相同C.物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度就是加速度 D.力的國(guó)際制單位“牛頓”是根據(jù)牛頓第二定律定義的6、如圖所示，在相同高度處沿同一水平方向分別拋出小球A和B,它們剛好在空中相碰，不計(jì)空氣阻力,則（）A.兩球同時(shí)拋出B.剛要相碰時(shí),它們的速度大小相等C.它們從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)相碰的過(guò)程中,速度變化量相等D.它們從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)相碰的過(guò)程中,速度變化量不相等7、某一物體在斜面上保持靜止?fàn)顟B(tài)，下列說(shuō)法中正確的是A.重力可分解為沿斜面向下的分力和對(duì)斜面的壓力B.重力沿斜面向下的分力與斜面對(duì)物體的靜摩擦力是平衡力C.物體對(duì)斜面壓力與斜面對(duì)物體的支持力是平衡力D.重力垂直于斜面方向的分力與斜面對(duì)物體的支持力是平衡力8、下列物體中處于平衡狀態(tài)的是()A.靜止在粗糙斜面上的物體B.沿光滑斜面下滑的物體C.在平直路面上勻速行駛的汽車D.作自由落體運(yùn)動(dòng)的物體在剛開(kāi)始下落的一瞬間9、某同學(xué)用水平力推教室的講臺(tái)，但沒(méi)推動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是A.推力小于摩擦力B.推力小于講臺(tái)所受合力C.講臺(tái)所受合外力為零D.推力小于或等于講臺(tái)最大靜摩擦力10、如圖所示，在粗糙水平面上靜止放置個(gè)截面為三角形的斜劈，其質(zhì)量為M。兩個(gè)質(zhì)量分別為m1和m2的小物塊恰好能沿兩側(cè)面勻速下滑。若現(xiàn)在對(duì)兩物塊同時(shí)各施加一個(gè)平行于斜劈側(cè)面的恒力F1和F2，且F1>F2，如圖所示。則在兩個(gè)小物塊沿斜面下滑的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（）A.m1和m2一定沿兩側(cè)面加速下滑B.斜劈受到地面向右的摩擦力作用C.斜劈受到地面向左的摩擦力作用D.斜劈對(duì)地面的壓力大小等于（M+m1+m2）g二、實(shí)驗(yàn)題11、（4分）在“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一只彈簧測(cè)力計(jì)。(1)為了完成實(shí)驗(yàn)，某同學(xué)另找來(lái)一根彈簧，先測(cè)量其勁度系數(shù)，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：根據(jù)表中數(shù)據(jù)作出F－x圖像______________并求得該彈簧的勁度系數(shù)k＝________N/m（保留兩位有效數(shù)字）；(2)某次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的指針位置如圖甲所示，其讀數(shù)為_(kāi)_______N；同時(shí)利用(1)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50N，請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F合的圖示_____________；(3)由圖得到F合＝________N。12、（10分）(1)電火花計(jì)時(shí)器是一種使用______（填“交流”或“直流”）電的計(jì)時(shí)儀器，工作電壓為220V，打點(diǎn)周期0.02s。在安放紙帶時(shí)，要檢查墨粉紙盤(pán)是否已經(jīng)正確地套在____上，還要檢查墨粉紙盤(pán)是否夾在紙帶之間。(2)如圖所示，為一次使用電火花計(jì)時(shí)器記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫(huà)出。則利用紙帶上的數(shù)據(jù)可求出小車的加速度大小是________m/s2．(保留一位有效數(shù)字）三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟．只寫(xiě)出最后答案的不能得分．有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫(xiě)出數(shù)值和單位13、（9分）在動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》中，熊二用一根輕繩繞過(guò)樹(shù)枝將光頭強(qiáng)懸掛起來(lái)，如圖所示，此時(shí)輕繩與水平地面的夾角θ＝30°．已知光頭強(qiáng)的質(zhì)量為70kg，熊二的質(zhì)量為300kg，不計(jì)輕繩與樹(shù)枝間的摩擦．（g取10m/s2）求：(1)輕繩對(duì)熊二的拉力的大小(2)地面對(duì)熊二支持力的大小(3)熊二對(duì)地面的摩擦力的大小和方向14、（14分）關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（）A.速度變化得越快，加速度越大B.加速度方向保持不變，速度方向也保持不變C.速度變化量越大，加速度越大D.加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小15、（13分）如圖甲所示，豎直輕彈簧下端固定在水平地面上，上端與木塊A連接，物塊B疊放在A上，系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)?，F(xiàn)對(duì)B施加豎直向上的拉力F，使A、B以大小的加速度豎直向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)直至分離，力F的大小隨B的位移x變化的關(guān)系如圖乙所示。當(dāng)時(shí)撤去力F，撤去力F前B一直做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。不計(jì)空氣阻力，取求：(1)物塊B的質(zhì)量M；(2)彈簧的勁度系數(shù)k和物塊A的質(zhì)量m；(3)A、B分離時(shí)A的速度大小以及從A、B分離至到達(dá)最高點(diǎn)所用的時(shí)間t。

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一項(xiàng)符合題目要求，有的有多項(xiàng)符合題目要求。全部選對(duì)的得5分，選對(duì)但不全的得3分，有選錯(cuò)的得0分。1、B【解析】AB．超重就是接觸面對(duì)物體的支持力（繩對(duì)物體的拉力）大于重力的現(xiàn)象，失重就是接觸面對(duì)物體的支持力（繩對(duì)物體的拉力）小于重力的現(xiàn)象，實(shí)質(zhì)上物體的重力并沒(méi)有改變，A錯(cuò)誤，B正確；C．衛(wèi)星中物體，發(fā)射過(guò)程向上加速，處于超重狀態(tài)，在軌運(yùn)行時(shí)處于失重狀態(tài)，C錯(cuò)誤；D．物體對(duì)支持物的壓力，或懸掛物的拉力增大了，但仍小于重力，就處于失重狀態(tài)，D錯(cuò)誤。故選B。2、C【解析】環(huán)在豎直方向上受重力及箱子的桿給它的豎直向上的摩擦力f，根據(jù)牛頓第三定律，環(huán)應(yīng)給桿一個(gè)豎直向下的摩擦力f′，故箱子豎直方向上受重力Mg、地面對(duì)它的支持力N及環(huán)給它的摩擦力f′，由于箱子處于平衡狀態(tài)，可得N=f′+Mg=f+Mg．根據(jù)牛頓第三定律，箱子對(duì)地面的壓力大小等于地面對(duì)箱子的彈力，即N′=f+MgA.等于Mg，與結(jié)論不相符，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B.等于(M+m)g，與結(jié)論不相符，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C.等于Mg+f，與結(jié)論相符，選項(xiàng)C正確；D.等于(M+m)g?f，與結(jié)論不相符，選項(xiàng)D錯(cuò)誤3、A【解析】A．彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力，力不屬于直接測(cè)量國(guó)際單位制中三個(gè)力學(xué)基本單位對(duì)應(yīng)的物理量，故A符合題意；B．刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，而長(zhǎng)度是國(guó)際單位制中三個(gè)力學(xué)基本物理量，故B不符合題意；C．秒表測(cè)量時(shí)間，時(shí)間是國(guó)際單位制中三個(gè)力學(xué)基本物理量，故C不符合題意；D．天平測(cè)量質(zhì)量，質(zhì)量是國(guó)際單位制中三個(gè)力學(xué)基本物理量，故D不符合題意；故選A。4、C【解析】足球受重力、拉力和支持力平衡，受力如圖；運(yùn)用合成法，根據(jù)幾何知識(shí)得繩子對(duì)球的拉力為：F=mg/cosaC正確，ABD錯(cuò)誤故選C點(diǎn)睛：足球受重力、墻壁的支持力和繩子的拉力處于平衡，根據(jù)合力為零，運(yùn)用平行四邊形定則求出懸繩的拉力5、D【解析】A．慣性取決于物體的質(zhì)量，故A錯(cuò)誤；B．作用力和反作用力作用在兩個(gè)物體上，不能進(jìn)行合成，不能抵消，故B錯(cuò)誤；C．物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變的難易程度取決于物體慣性大小，故C錯(cuò)誤；D．力國(guó)際制單位“牛頓”是根據(jù)牛頓第二定律定義的，故D正確。故選D。6、AC【解析】A．由于相遇時(shí)A、B做平拋運(yùn)動(dòng)的豎直位移h相同，由可以判斷兩球下落時(shí)間相同，即應(yīng)同時(shí)拋出兩球，故A正確；B．相遇時(shí)，A、B下落的高度相同，下落的時(shí)間相同，因?yàn)锳球的水平位移大于B球的水平位移，根據(jù)x=v0t知，A球的初速度大于B球的初速度，根據(jù)速度合成可知A球在相遇點(diǎn)的速度大，故B錯(cuò)誤；CD．由于A、B下落的高度相同，下落的時(shí)間相同，由公式可知，速度變化量相等，故C正確，D錯(cuò)誤。故選AC。7、BD【解析】A.重力可分解為沿斜面向下的分力和垂直于斜面向下的分力，不能說(shuō)成壓力。故A錯(cuò)誤。BD.物體受到重力、斜面的支持力和靜摩擦力，根據(jù)平衡條件可知重力沿斜面向下的分力與斜面對(duì)物體的靜摩擦力是平衡力，重力垂直于斜面方向的分力與斜面對(duì)物體的支持力是平衡力,故BD正確。C.物體對(duì)斜面的壓力與斜面對(duì)物體的支持力是一對(duì)作用力與反作用力，不是平衡力。故C錯(cuò)誤。故選BD。8、AC【解析】A、靜止在粗糙斜面上的物體，合力為零，處于平衡狀態(tài)．故A正確．B、沿光滑斜面下滑的物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，合力不為零，處于非平衡狀態(tài)．故B錯(cuò)誤．C、在平直路面上勻速行駛的汽車合力為零，處于平衡狀態(tài)，故C正確．D、做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體在剛開(kāi)始下落的瞬間，物體的速度為零，但合力等于重力不為零，處于非平衡狀態(tài)．故D錯(cuò)誤．故選AC【點(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)平衡狀態(tài)的判斷的理解和掌握．判斷方法：物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，受到的一定是平衡力的作用，受到平衡力作用的物體一定保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)9、CD【解析】對(duì)于平衡狀態(tài)以及平衡條件的掌握程度，首先要判斷講臺(tái)處于什么狀態(tài)，然后再判斷在這種狀態(tài)下力的關(guān)系.【詳解】C、講臺(tái)在水平推力作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)，講臺(tái)所受合外力為零，選項(xiàng)C正確.A、B、講臺(tái)沒(méi)有被推動(dòng)，則水平方向二力平衡，即推力大小等于靜摩擦力，選項(xiàng)A，B錯(cuò)誤.D、靜摩擦力由外力產(chǎn)生的趨勢(shì)決定，大小在零到最大之間變化，，推力等于靜摩擦力，故推力小于或等于講臺(tái)所受的最大靜摩擦力，選項(xiàng)D正確.故選CD.【點(diǎn)睛】本題考查的是對(duì)二力平衡條件的理解和應(yīng)用，在分析時(shí)，要注意明確物體所處的平衡狀態(tài)的判斷，然后根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析，不要想當(dāng)然的認(rèn)為箱子沒(méi)動(dòng)就是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?10、AD【解析】開(kāi)始未施加力時(shí)，兩物塊恰好能沿兩側(cè)面勻速下滑，三個(gè)物體都處于平衡狀態(tài)，對(duì)整體受力分析可知地面支持力為：此時(shí)斜劈對(duì)地面沒(méi)有摩擦力；當(dāng)對(duì)兩物塊同時(shí)各施加一個(gè)平行于斜劈側(cè)面的恒力F1和F2后，分別對(duì)兩物體受力分析可知兩物體沿斜面勻加速下滑；兩物體對(duì)斜劈的壓力和摩擦力大小不變，故斜劈受力情況不變，斜劈仍然保持靜止，與地面間沒(méi)有摩擦力，對(duì)地面的壓力大小為：故AD正確，BC錯(cuò)誤。故選AD。二、實(shí)驗(yàn)題11、①.②.54(53~55均可)③.2.10④.⑤.3.30【解析】(1)[1]以水平方向?yàn)閤軸，豎直方向?yàn)镕軸，建立直角坐標(biāo)系，然后描點(diǎn)，選盡可能多的點(diǎn)連成一條線：；[2]圖線的斜率即為彈簧的勁度系數(shù)：；(2)[3]彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為，彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2.10N；[4]設(shè)每單位長(zhǎng)度為1N，則合力F合的圖示如圖所示：(3)[5]經(jīng)測(cè)量，合力F合＝3.30N。12、①.交流②.紙盤(pán)軸③.0.5【解析】(1)[1]電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的是交流電源；[2]在安放紙帶時(shí)，要檢查墨粉紙盤(pán)是否已經(jīng)正確地套在紙盤(pán)軸上；(2)[3]相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫(huà)出，所以相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為，根據(jù)逐差公式可得：，，，則可得：，代入數(shù)據(jù)可得：。三、計(jì)算題：解答應(yīng)寫(xiě)出必要的文字說(shuō)明、方程式和重要的演算步驟．只寫(xiě)出最后答案的不能得分．有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫(xiě)出數(shù)值和單位13、(1)700N．(2)FN＝2650N．(3)350N，方向水平向左【解析】(1)對(duì)光頭強(qiáng)受力分析，由平衡條件得繩中拉力，求得輕繩對(duì)熊二拉力；(2)(3)對(duì)熊二受力分析，據(jù)平衡條件得地面對(duì)熊二的支持力、地面對(duì)熊二的摩擦力，再由牛頓第三定律得熊二對(duì)地面的摩擦力【詳解】(1)對(duì)光頭強(qiáng)受力分析，由平衡條件得：所以繩子對(duì)熊二的拉力大小為700N(2)對(duì)熊二受力分析，將力分解成水平方向和豎直方向，由平衡條件可得：、解得：地面對(duì)熊二的支持力、地面對(duì)熊二的摩擦力(3)據(jù)牛頓第三定律，熊二對(duì)地面的摩擦力，方向水平向左14、A【解析】A．加速度是反映速度變化快慢的物理量，速度變化越快，加速度越大，故A正確；B．物體的加速度方向保持不變，速度方向可能改變，比如豎直上拋運(yùn)動(dòng)，速度方向先向上再向下，而加速度方向一直向下，故B錯(cuò)誤；C．物體的速度變化量越大，如果需要的時(shí)間很長(zhǎng)，那么加速度不一定越大，