四川省仁壽縣鏵強中學物理高一上期末調(diào)研模擬試題含解析

四川省仁壽縣鏵強中學物理高一上期末調(diào)研模擬試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示，在教室里某同學站在體重計上研究超重與失重．她由穩(wěn)定的站姿變化到穩(wěn)定的蹲姿稱為“下蹲”過程；由穩(wěn)定的蹲姿變化到穩(wěn)定的站姿稱為“起立”過程．關(guān)于她的實驗現(xiàn)象，下列說法中正確的是()A.只有“起立”過程，才能出現(xiàn)超重的現(xiàn)象B.只有“下蹲”過程，才能出現(xiàn)失重的現(xiàn)象C.“下蹲”過程，先出現(xiàn)超重現(xiàn)象后出現(xiàn)失重現(xiàn)象D.“起立”、“下蹲”的過程，都能出現(xiàn)超重和失重的現(xiàn)象2、2019年10月1日國慶大閱兵中，國產(chǎn)大飛機掠過天安門上空．飛機能夠飛起來的條件是空氣對飛機的升力大于飛機的重力，人們猜想，空氣對飛機的升力F與飛機的翼展面積S、飛行速度v有關(guān)，關(guān)系式為F=μSv2，則其中系數(shù)μ的單位是A.kg/m3 B.kg·m3C.kg/m2 D.kg·m23、重物重為G，受到如圖所示斜向下的推力F作用，仍靜止在水平面上，則重物對地面的壓力大小為（）A.G B.C. D.4、下列物理量中，屬于標量的是（）A.路程 B.位移C.速度 D.加速度5、下列說法中正確的是（）A.只有體積很小的物體才可以當作質(zhì)點 B.“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”是以地球為參考系C.“第3秒初”就是第2秒末，是指時刻 D.位移的大小總是和路程是相等的6、如圖所示，電梯的頂部掛有一個彈簧秤，秤下端掛了一個重物，電梯勻速直線運動時，彈簧秤的示數(shù)為10N，在某時刻電梯中的人觀察到彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?N，g=10m/s2。關(guān)于電梯的運動，以下說法正確的是（）A.電梯可能向下加速運動，加速度大小為5m/s2B.電梯可能向上加速運動，加速度大小為5m/s2C.電梯可能向下減速運動，加速度大小為5m/s2D.電梯可能向上減速運動，加速度大小為5m/s27、如圖（甲）所示，物體原來靜止在水平面上，今用一水平外力F拉物體，在外力F從0開始逐漸增大的過程中，物體先靜止后做變加速運動，其加速度a隨外力F變化的圖象如圖（乙）所示．根據(jù)圖（乙）中所標示數(shù)據(jù)可計算出（）A.物體的質(zhì)量B.物體與水平面之間的滑動摩擦力C.物體與水平之間的最大靜摩擦力D.在外力F為14N時，物體的速度最大8、一個質(zhì)量為50kg的同學站在電梯底板上,如圖所示的v-t圖像是計算機顯示的觀光電梯在某一段時間內(nèi)速度變化的情況(豎直向上為正方向).根據(jù)圖像提供的信息,可以判斷下列說法中正確的(g=10m/s2)()A.在5-10s內(nèi)，該同學對電梯底板的壓力等于500NB.在0-5s內(nèi)，電梯在加速上升，該同學處于失重狀態(tài)，對電梯底板的壓力等于480NC.在10-20s內(nèi)，該同學所受的支持力為490N，該同學處于失重狀態(tài)D.在20-25s內(nèi),電梯在加速下降，該同學處于超重狀態(tài)，對電梯底板的壓力等于510N9、如圖所示，輕質(zhì)光滑滑輪兩側(cè)用細繩連著兩個物體A與B，物體B放在水平地面上，A、B均靜止。已知A和B的質(zhì)量分別為mA、mB，繩與水平方向的夾角為θ，則()A.物體B受到的摩擦力可能為零B.物體B受到的摩擦力為mAgcosθC.物體B對地面的壓力可能為零D.物體B對地面的壓力為mBg－mAgsinθ10、如圖所示，相隔一定距離的兩個相同圓柱體固定在同一水平高度處，一輕繩套在兩圓柱體上，輕繩下端懸掛一重物，繩和圓柱體之間的摩擦忽略不計．現(xiàn)增加輕繩長度，而其他條件保持不變，則（）A.輕繩對物體的作用力的合力將變大B.輕繩對物體的作用力的合力將不變C.輕繩的張力將變大D.輕繩的張力將變小二、實驗題11、（4分）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖:(1)圖乙中的F與兩力中,方向一定沿AO方向的是__________.(2)對于該實驗,下列說法正確的是_________.A.兩細繩套必須等長B.若將細繩換成橡皮筋,對實驗結(jié)果有影響C.記錄彈簧測力計拉力的方向時應用鉛筆沿細繩畫直線D.實驗中,把橡皮筋伸長到O點時,兩彈簧測力計之間的夾角不能太大(3)在此實驗中,假如的大小及方向確定,那么為了使橡皮筋仍然伸長到O點,對來說,下面幾種說法中正確的是_______.A.可以有多個方向B.的方向和大小可以有多個值C.的方向和大小都是唯一確定值D.的方向是唯一的,但大小可有多個值12、（10分）某學習小組在研究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，采用如圖甲所示的裝置，通過改變小托盤和砝碼總質(zhì)量m來改變小車受到的合力，通過加減鉤碼來改變小車總質(zhì)量M.(1)實驗中需要平衡摩擦力，應當取下_________(選填“小車上的鉤碼”或“小托盤和砝碼”)，將木板右端適當墊高，直至小車在長木板上運動時，紙帶上打出來的點________(2)圖乙為實驗中得到的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，所用交流電的頻率為50Hz，從紙帶上測出x1=3.20cm，x2=4.74cm，x3=6.30cm，x4=7.85cm，x5=9.41cm，x6=10.96cm．小車運動的加速度大小為_________m／s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)(3)在“驗證牛頓運動定律”的實驗中，在研究加速度a與小車的質(zhì)量M的關(guān)系時，由于沒有注意始終滿足遠大于m的條件，結(jié)果得到的圖像應是下圖中的________A、B、C、D、三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，工人需要把質(zhì)量m=20kg的貨箱沿斜放的木板推上卡車．木板與水平面夾角θ=37°，貨箱與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.5．假定工人推力的方向與板面平行，貨箱始終沿板面勻速運動（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）．求：（1）貨箱對木板的壓力大小N；（2）木板對貨箱的摩擦力f；（3）工人對貨箱的推力大小F.14、（14分）如圖所示，將一個小球從水平地面O點正上方某處，以v0=10m/s的初速度水平拋出，小球落在水平地面上A點，O、A兩點相距x=20m，不計空氣阻力，求：(1)小球在空中運動的時間t；(2)拋出點距離水平地面的高度h。15、（13分）如圖所示，一質(zhì)量為M=2kg的木板B靜止在光滑的水平面上，其左端上表面緊靠（不相連）一固定斜面軌道的底端，軌道與水平面的夾角θ=37°，一質(zhì)量為m=2kg的物塊A（可看作質(zhì)點）由斜面軌道上距軌道底端5m處靜止釋放，物塊A從斜面底端運動到木板B左端時速度大小不變，物塊A剛好沒有從木板B的右端滑出，已知物塊A與斜面軌道間的動摩擦因數(shù)為，與木板B上表面間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.25，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）求：（1）物塊A剛滑上木板B時的速度大??；（2）物塊A從剛滑上木板B相對木板B靜止所用的時間；（3）木板B的長度

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、D【解析】人從下蹲狀態(tài)站起來過程中，先向上做加速運動，后向上做減速運動，最后回到靜止狀態(tài)，根據(jù)加速度方向，來判斷人處于超重還是失重狀態(tài)．同樣可分析下蹲過程的運動情況【詳解】下蹲過程中，人先向下做加速運動，后向下做減速運動，所以先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)；人從下蹲狀態(tài)站起來的過程中，先向上做加速運動，后向上做減速運動，最后回到靜止狀態(tài)，人先處于超重狀態(tài)后處于失重狀態(tài)，故ABC錯誤，D正確，故選D【點睛】對于超重還是失重的判斷，關(guān)鍵取決于加速度的方向：當物體的加速度向上時，處于超重狀態(tài)；當加速度方向向下時，處于失重狀態(tài)2、A【解析】將各組數(shù)據(jù)分別代入，分析方程左右兩邊單位是否相同即可?！驹斀狻苛Φ膯挝皇?，面積的單位是，速度的單位是，根據(jù)：得：對應的單位：故選A?！军c睛】要掌握各個物理量單位，采用代入法研究這類問題。3、B【解析】豎直方向物體受力平衡，則FN=G+F2，根據(jù)牛頓第三定律可知，重物對地面的壓力大小為G+F2，故選B.4、A【解析】A.標量是只有大小沒有方向的物理量。路程是標量，故A正確；BCD.矢量是指既有大小又有方向的物理量，位移、速度和加速度都是矢量，故BCD錯誤；故選：A；5、C【解析】只有當物體的大小對所研究的問題相比可忽略不計時才可把物體看做質(zhì)點，則體積很小的物體不一定可以當作質(zhì)點，選項A錯誤；“地球圍繞太陽轉(zhuǎn)”是以太陽為參考系，選項B錯誤；“第3秒初”就是第2秒末，是指時刻，選項C正確；位移的大小一般總是小于或等于路程，選項D錯誤；故選C.6、AD【解析】對物體受力分析，據(jù)牛頓第二定律可得物體的加速度，從而判斷物體的可能運動情況。【詳解】電梯勻速直線運動時，彈簧秤的示數(shù)為10N，物體處于平衡狀態(tài)，有則物體的質(zhì)量為彈簧秤的示數(shù)變?yōu)?.0N時，對物體受力分析，據(jù)牛頓第二定律可得解得，方向豎直向下電梯加速度大小為5m/s2，可能向下加速運動，也可能向上減速運動，故選AD。7、ABD【解析】對物體受重力、地面的支持力、向右的拉力和向左的摩擦力；根據(jù)牛頓第二定律得：F-μmg=ma解得：a＝?μg

由a與F圖線，得到0.5＝?10μ

①4＝?10μ

②①②聯(lián)立得，m=2Kg，μ=0.3，故A正確；物體所受的滑動摩擦力為f=μmg=6N，但滑動摩擦力小于最大凈摩擦力，故無法求得最大靜摩擦力，所以B正確，C錯誤；因為物體從靜止開始的做變加速運動，物體開始運動后就做加速運動，則在外力F為14N時，物體的速度最大，選項D正確；故選ABD.8、AC【解析】A．在5s～10s內(nèi)，速度時間圖象為水平線，此時電梯在勻速運動，處于受力平衡狀態(tài)，所以該同學對電梯底板的壓力等于他所受的重力500N，故A正確；B．在0～5s內(nèi)，從速度時間圖象可知，此時的加速度為正，電梯的加速度向上，此時人處于超重狀態(tài)，對電梯底板的壓力大于500N，故B錯誤。C．在10

s～20s內(nèi)，該同學所受的支持力為490N<G，該同學處于失重狀態(tài)，選項C正確；D．在20

s～25s內(nèi)，觀光電梯在加速下降，電梯的加速度向下，此時人處于失重狀態(tài)，故D錯誤。故選AC。9、BD【解析】以物體A為研究對象，由二力平衡可知，繩子的拉力等于A的重力mAg；A．物體B在繩子拉力作用下有向右運動的趨勢而保持相對于地靜止，地面對B一定有靜摩擦力，故A錯誤；B．以B為研究對象，分析受力，作出受力圖如圖所示。根據(jù)平衡條件得，物體B受到摩擦力物體B受到的支持力又得到，故BD正確；C．物體B受到地面的摩擦力不零，則物體B對地面的壓力一定不為0，故C錯誤。。故選BD。10、BD【解析】圓柱體相當于定滑輪，不省力，繩子上各處張力大小相等，左右兩根繩對重物的合力與物體的重力大小相等方向相反，由力的合成法可知，即可知繩越長，作用力與豎直方向的夾角越?。灾匚锖屠K子整體為研究對象，分析受力情況，由平衡條件分析圓柱體對繩子的作用力變化解：AB、對重物受力分析可知，左右兩根繩對重物的合力與物體的重力大小相等方向相反，所以輕繩對物體的作用力的合力不變，所以A錯誤，B正確；CD、以重物和繩子整體為研究對象，分析受力情況：重力、圓柱體A對繩子的作用力FA，圓柱體B對繩子的作用力FB，根據(jù)對稱性可知，F(xiàn)A=FB，由平衡條件可得2FAcosα=G，α是圓柱體對繩子的作用力與豎直方向夾角，G是物體的重力．繩越長時，α越小，cosα越大，則FA越小所以繩越長時，輕繩的張力將變小，所以C錯誤，D正確故選BD【點評】本題考查力的合成和平衡條件，要抓住繩子的彈力對稱性進行分析判斷．注意關(guān)于滑輪的問題，跨在滑輪上的繩子兩側(cè)的拉力大小相等二、實驗題11、①.F′②.D③.C【解析】解決本題的關(guān)鍵知道力的合成遵循平行四邊形定則，會根據(jù)平行四邊形定則進行誤差分析．本實驗采用是等效替代的思維方法．實驗中要保證一個合力與兩個分力效果相同，結(jié)點O的位置必須相同，同時要明確實驗原理和步驟，以及知道實驗的注意事項【詳解】（1）F是通過作圖的方法得到合力的理論值，而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條，使橡皮條伸長到O點，使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同，測量出的合力．故方向一定沿AO方向的是F′，由于誤差的存在F和F′方向并不在重合；（2）細線的作用是能顯示出力的方向，所以不必須等長．故A錯誤；若將細繩也換成橡皮筋，對實驗結(jié)果沒有影響，故B錯誤；在確定力的方向時，應該描繪距離盡量大些的兩點確定方向，故C錯誤；實驗中，把橡皮筋的另一端拉到O點時，兩彈簧測力計之間的夾角不能太大，故D正確；故選D；（3）兩個力的合力大小與方向一定，其中一個分力的大小與方向是一定的，則另一個分力的大小與方向是確定的，因此：假如F1的大小及方向固定不變，那么為了使橡皮條仍然伸長到O點，對F2來說，F(xiàn)2的方向和大小是唯一確定值，故C正確【點睛】在解決設(shè)計性實驗時，一定先要通過分析題意找出實驗的原理，通過原理即可分析實驗中的方法及誤差分析12、①.小托盤和砝碼②.均勻分布③.1.55④.B【解析】在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，為使繩子拉力為小車受到的合力，應先平衡摩擦力；利用逐差法△x=aT2可以求出物體的加速度大?。隍炞C加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，在重物質(zhì)量m遠小于小車質(zhì)量M時，可近似認為小車受到的拉力等于重物重力【詳解】（1）實驗中需要平衡摩擦力，應當取下小托盤和砝碼，將木板右端適當墊高，直至小車在長木板上運動時，紙帶上打出來的點間距相等、均勻分布（2）根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，得：x4-x1=3a1T2

x5-x2=3a2T2

x6-x3=3a3T2

為了更加準確的求解加速度，我們對三個加速度取平均值得：a=（a1+a2+a3）解得：a=1.55m/s2（3）在研究加速度跟小車質(zhì)量M的關(guān)系時，保持m不變，改變小車質(zhì)量M，在小車質(zhì)量M遠大于重物質(zhì)量m時，即當滿足M?m時，可以認為小車受到的拉力（合力）F=mg，此時加速度a與小車質(zhì)量M成反比，與成正比，以橫軸，a為縱軸，則a-圖象應是過原點的直線，當小車質(zhì)量M不遠大于重物質(zhì)量m時，小車受到的拉力明顯小于重物重力，a-圖象向下彎曲．故選B【點睛】探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，應控制拉力不變而改變小車質(zhì)量，實