《6、積的變化規(guī)律和乘數(shù)末尾有0的乘法練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)(遼寧省市級(jí)優(yōu)課)x-四年級(jí)數(shù)學(xué)教案

蘇教版四年級(jí)下冊(cè)第三單元《積的變化規(guī)律和乘數(shù)有0的乘法練習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)一．教學(xué)內(nèi)容：教材36-37頁(yè)，練習(xí)六第6/7/10/15/16題。二．教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步掌握積的變化規(guī)律和乘數(shù)末尾有0的乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算方法及算理，培養(yǎng)學(xué)生靈活解決實(shí)際問(wèn)題的能力。過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)比計(jì)算，自主嘗試與合作交流，進(jìn)一步加深對(duì)積的變化規(guī)律和乘數(shù)末尾有0的乘法算理的理解。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)與人合作交流的意識(shí)，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。三．教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)末尾有0的乘法的簡(jiǎn)便算法，能靈活運(yùn)用知識(shí)解決相關(guān)實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生自主探究乘數(shù)與積的大小變化的關(guān)系，正確進(jìn)行乘數(shù)末尾有0的乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算。四．教學(xué)準(zhǔn)備：課件、答題卡五．教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)導(dǎo)入教師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)積的變化規(guī)律是什么？如何進(jìn)行乘數(shù)末尾有0的口算和筆算？學(xué)生小組討論后全班匯報(bào)。今天我們這節(jié)課一起來(lái)進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)。（板書課題）（二）練習(xí)過(guò)程教師：接下來(lái)我們就一起來(lái)完成練習(xí)六的相關(guān)內(nèi)容，你們看，今天的主題是“有趣的計(jì)算”。那我們就來(lái)場(chǎng)“數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽”吧!活動(dòng)一：數(shù)學(xué)擂臺(tái)賽之第一關(guān)：牛刀小試【活動(dòng)第一關(guān)】牛刀小試（出示第6題）你能直接寫出下面各題的得數(shù)嗎？請(qǐng)你拿出答題卡一，完成這組題目。學(xué)生獨(dú)立完成，【希沃白板交流結(jié)果】開火車反饋結(jié)果，交流。師:你們都做對(duì)了嗎?我來(lái)選一題誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎么口算的?80×700生:先算8×7=56，再在末尾添上3個(gè)0。追問(wèn):這三個(gè)0是哪來(lái)的?追問(wèn):那是不是乘數(shù)一共有幾個(gè)0，積就有幾個(gè)0?師:誰(shuí)來(lái)舉個(gè)反例。就從這些題中找。師:老師好奇了。這多出來(lái)的0哪來(lái)的?師:那以后碰到末尾有0的乘法口算，你有什么要提醒其他同學(xué)的嗎?【活動(dòng)第二關(guān)】靈活機(jī)智利用希沃課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)的游戲完成第二關(guān)的教學(xué)內(nèi)容?！净顒?dòng)第三關(guān)】設(shè)計(jì)廣場(chǎng)（出示第7題）請(qǐng)看題。師:思考一下，你有想法嗎?把你的想法寫下來(lái)，寫好后和你的同桌分享一下。交流反饋。小結(jié)：先想幾乘幾等于16，再思考幾十乘幾十等于1600。注意乘數(shù)是兩位數(shù)，假如題目是（），就有更多的解法。獨(dú)立設(shè)計(jì)積是2400的算式。交流反饋?！净顒?dòng)第四關(guān)】數(shù)學(xué)環(huán)保師:請(qǐng)大家觀察這張圖，我請(qǐng)同學(xué)來(lái)讀一讀圖片上的文字。師:熟悉嗎?有沒(méi)有想到些什么?生:3月30日熄燈一小時(shí)。師:這是一個(gè)全球性的節(jié)能環(huán)?；顒?dòng)，提倡每年三月最后一個(gè)周六20:30-21:30關(guān)上不必要的耗電產(chǎn)品一小時(shí)。今年的主題是與自然共生，我們小學(xué)生也不例外，我們要從生活點(diǎn)滴做起，做好環(huán)保行動(dòng)。師:接下來(lái)，老師就給大家普及環(huán)保知識(shí)，請(qǐng)看（出示第15題）誰(shuí)來(lái)讀？讀完之后你感覺(jué)這1噸廢紙?jiān)趺礃?追問(wèn):有啟發(fā)嗎?今后你會(huì)做怎樣的環(huán)保行動(dòng)?老師給予贊賞。師:回到我們數(shù)學(xué)課堂，請(qǐng)看題（出示問(wèn)題）。師:誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)問(wèn)題要求什么?需要知道什么條件?師:這個(gè)數(shù)量關(guān)系比較難說(shuō)，先和同桌商量一下。完成答題卡四交流反饋。學(xué)生解答。采集學(xué)生答案，同屏反饋。提問(wèn):你還能提出什么問(wèn)題?師:提問(wèn)題的時(shí)候，你有什么要提醒大家的嗎?小結(jié):“上個(gè)月回收廢紙36噸“這個(gè)條件最好保留。學(xué)生解答。采集學(xué)生答案，同屏反饋?！净顒?dòng)第五關(guān)】數(shù)學(xué)生活師:西街小學(xué)的同學(xué)們就在做環(huán)保行動(dòng)，你們看?。ǔ鍪局黝}圖）他們不僅給社會(huì)做出了小小的貢獻(xiàn)，還獲得了不少的班費(fèi)呢！你們瞧!他們組織去春游咯！出示16題，學(xué)生讀題，交流已知條件和要求的問(wèn)題。找出問(wèn)題的關(guān)鍵字:分別，各。所以要分別計(jì)算出三個(gè)班需要多少錢。學(xué)生獨(dú)立解答。完成答題卡五采集學(xué)生答案，同屏反饋。提問(wèn)為什么都用乘法算？數(shù)量關(guān)系式是怎樣的？板書：總價(jià)=單價(jià)×數(shù)量師：要想購(gòu)票節(jié)省一些，你有什么建議嗎?出示第(2)題學(xué)生獨(dú)立解答。