初中籃球雙手胸前傳接球教案及教學(xué)設(shè)計(jì)

初中籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)一、設(shè)計(jì)思路本課堅(jiān)持“健康第一”為指導(dǎo)思想，依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》水平四的要求設(shè)計(jì)教學(xué)過程。籃球傳接球在籃球比賽中運(yùn)用最多，在初中籃球傳接球教學(xué)中，學(xué)生要掌握傳接球的動(dòng)作，也要學(xué)會(huì)傳接球時(shí)身體協(xié)調(diào)用力和緩沖接球，再結(jié)合籃球基本的防守技術(shù)和傳接球比賽游戲等，為更高難度的籃球教學(xué)打下基礎(chǔ)。二、教材分析在學(xué)習(xí)籃球傳接球時(shí)，不僅要掌握標(biāo)準(zhǔn)的技術(shù)動(dòng)作，更要在實(shí)戰(zhàn)中學(xué)會(huì)運(yùn)用假動(dòng)作來隱藏自己的傳球意圖，傳接球要及時(shí)、準(zhǔn)確，而且多變，在實(shí)戰(zhàn)中提高學(xué)生的觀察能力和判斷能力，培養(yǎng)學(xué)生之間的配合意識。三、學(xué)情分析初中階段籃球技術(shù)的學(xué)習(xí)要在小學(xué)階段的基礎(chǔ)上細(xì)化動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，初中生善于模仿，要讓學(xué)生多看，多練；同時(shí)這個(gè)年齡段學(xué)生差異較大，在分組練習(xí)時(shí)要考慮到差異性，以便更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)策略1、課前預(yù)先設(shè)置一些問題讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)和解決，引導(dǎo)學(xué)生積極的思考。2、引導(dǎo)學(xué)生自己學(xué)習(xí)，讓我學(xué)生逐步養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣。3、在練習(xí)中出現(xiàn)問題，要提出要求，反復(fù)練習(xí)，學(xué)一段練一段，學(xué)用結(jié)合，不僅要學(xué)會(huì)，更要能運(yùn)用。五、安全措施教師提前候課，檢查場地器材，課前做好安全教育；課堂上要加強(qiáng)組織紀(jì)律，避免課堂上出現(xiàn)打鬧的行為，合理使用器材，不做與課堂無關(guān)的事情，防患于未然。初中籃球雙手胸前傳接球教案第1次課年級：七年級授課教師：時(shí)間：教材內(nèi)容1、籃球雙手胸前傳接球2、游戲-傳球觸人重點(diǎn)傳接球手型和用力順序難點(diǎn)身體的協(xié)調(diào)配合教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生了解籃球傳接球在籃球比賽中的作用，掌握傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)。2、提高學(xué)生傳接球的技術(shù)能力，提高學(xué)生的判斷力和觀察力。3、在游戲和比賽中培養(yǎng)學(xué)生的默契配合意識和良好的體育道德。順序時(shí)間教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的過程組織與要求運(yùn)動(dòng)量次數(shù)時(shí)間準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、集合整隊(duì)2、清點(diǎn)人數(shù)3、師生問好4、檢查服裝5、宣布本課內(nèi)容6、安排見習(xí)生二、慢跑熱身在跑的過程中根據(jù)教師的口令變換跑的方式三、徒手操1、頭部繞環(huán)2、肩部繞環(huán)3、腰部繞環(huán)4、弓步壓腿5、體前屈1、體委進(jìn)行整隊(duì)，清點(diǎn)人數(shù)，記錄好出勤情況。2、教師宣布本節(jié)課內(nèi)容，設(shè)置課程目標(biāo)，提出課堂要求。3、檢查學(xué)生服裝，安排好見習(xí)生。1、教師口令引導(dǎo)學(xué)生跑步練習(xí)，在跑步中變化跑的方式：高抬腿跑-后踢小腿跑-前踢小腿跑等等2、徒手操由教師引導(dǎo)并進(jìn)行集體指導(dǎo)組織隊(duì)形：四列橫隊(duì)要求：1、教師提前到場準(zhǔn)備場地、器材2、集合“快”“靜”“齊”，精神飽滿；2、認(rèn)真聽講，明確目標(biāo)，做好安全檢查。組織：1、慢跑時(shí)成兩路縱隊(duì)2、徒手操時(shí)成四路橫隊(duì)要求：1、口令引導(dǎo)，清晰響亮，合理調(diào)動(dòng)隊(duì)伍。2、精神集中，積極認(rèn)真112分鐘6分鐘基本部分四、籃球雙手胸前傳接球1、觀看圖解探究式學(xué)習(xí)，學(xué)生分成四組，觀看籃球雙手胸前傳接球技術(shù)圖解，自主討論學(xué)習(xí)動(dòng)作要領(lǐng)2、原地持球動(dòng)作練習(xí)3、原地兩人互傳、接球練習(xí)五、游戲-傳球觸人1、觀看圖解前，設(shè)置問題：傳球時(shí)，應(yīng)該怎么持球？接球時(shí)如何緩沖？2、把學(xué)生分成四組，在小組長帶領(lǐng)下看圖解自主學(xué)習(xí)籃球雙手胸前傳接球技術(shù)。4、在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行集體和分組練習(xí)5、教師進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)和集體指導(dǎo)，及時(shí)指出錯(cuò)誤動(dòng)作游戲規(guī)則：學(xué)生分成四組，半塊籃球場地兩個(gè)，籃球兩個(gè)，每兩組一個(gè)場地，一組在場地里通過互相傳球來接觸場地里跑的同學(xué)。組織：1、探究教學(xué)時(shí)，分成四組2、原地練習(xí)時(shí)站成四列橫隊(duì)3、要求：1、認(rèn)真觀察，積極思考，勤奮練習(xí)2、小組之間要主動(dòng)配合，提高學(xué)習(xí)效率3、同伴之間互相鼓勵(lì)，提高積極性4、分組時(shí)盡量實(shí)力平均，提高競爭意識組織：全班分成四組要求：1、分組盡量平均實(shí)力，提高游戲競爭性。2、里面的人不得出線3、不許用球砸，持球觸到人才算得分。1117分鐘10分鐘結(jié)束部分六、放松活動(dòng)七、總結(jié)、整理場地1、老師示范領(lǐng)做，學(xué)生進(jìn)行放松2、教師對本堂課學(xué)練情況做出公正評價(jià)組織：四列橫隊(duì)要求：1、積極放松