河北衡中同卷2023年生物高二上期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

河北衡中同卷2023年生物高二上期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．2020年10月，一家庭在聚餐時因食用被椰毒假單胞菌產(chǎn)生的外毒素米酵菌酸污染的酸湯子而導(dǎo)致中毒。實驗研究中，給從未接觸過米酵菌酸的受試者皮下注射微量的米酵菌酸后，若出現(xiàn)局部皮膚紅腫，則說明受試者對此毒素?zé)o免疫力；反之，則說明受試者體中含有足量的該毒素抗體。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.局部皮膚出現(xiàn)紅腫說明該受試者對米酵菌酸過敏B.機(jī)體對米酵菌酸的免疫只需細(xì)胞免疫完就成C.米酵菌酸抗體的首次產(chǎn)生需要米酵菌酸刺激B細(xì)胞D.若受試者注射米酵菌酸后皮膚出現(xiàn)紅腫，下次注射一定還會出現(xiàn)紅腫2．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，正確的是()A.沒有葉綠體的細(xì)胞一定是動物細(xì)胞 B.有線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞C.沒有大液泡的細(xì)胞一定是動物細(xì)胞 D.有中心體的細(xì)胞一定不是植物細(xì)胞3．當(dāng)人體注射了用手足口病病毒蛋白制備的疫苗后，體內(nèi)不會發(fā)生的反應(yīng)是A.吞噬細(xì)胞處理和呈遞抗原 B.產(chǎn)生針對該病毒蛋白的抗體C.形成能識別該病毒的記憶細(xì)胞 D.效應(yīng)T細(xì)胞消滅被疫苗感染的細(xì)胞4．如圖是表示人體和人體細(xì)胞內(nèi)某些信息的傳遞機(jī)制的模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是（）A.若該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過程，則e過程發(fā)生于核糖體中B.若該圖表示膝跳反射的過程，則b表示大腦皮層，c表示相應(yīng)肌肉C.若圖表示內(nèi)環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系，a為組織液，b為淋巴，c為血漿D.若該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺，則d和e為不同物質(zhì)5．為了研究根的向地生長與生長素和乙烯的關(guān)系，實驗如下：將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中，并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)。下列敘述最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖牵ǎ〢.需將另一個根尖放在不含生長素和等量蔗糖的培養(yǎng)液中，作為對照組B.由實驗結(jié)果可推知，水平放置的植物根的近地側(cè)乙烯的合成多，生長被抑制C.生長素與乙烯對根的生長表現(xiàn)為拮抗作用D.植物激素對生長發(fā)育的調(diào)節(jié)作用，在根本上是基因組在一定時間上程序性表達(dá)的結(jié)果6．下列屬于人體免疫系統(tǒng)的組成成分的是（）①骨髓②扁桃體③淋巴細(xì)胞④抗體⑤紅細(xì)胞⑥巨噬細(xì)胞⑦垂體⑧淋巴結(jié)⑨纖維蛋白原A.①③④⑤⑥B.③④⑥⑦C.①②③④⑥⑨D.①②③④⑥⑧二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，富含營養(yǎng)物質(zhì)，如圖，以洋蔥為材料進(jìn)行如下實驗：（1）觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的常用材料是_____。提取和分離綠葉中的色素，可選用_____作為實驗材料。觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的常用材料是_____。前兩個實驗中所用材料均有顏色，色素的存在部位_____（相同、不同），為防止綠葉中色素在研磨過程中被破壞，可加入少許_____。（2）觀察細(xì)胞的有絲分裂，可選用_____作為實驗材料，裝片制作的操作流程為：取材→解離→_____→染色→制片，其中解離的目的是_____。觀察有絲分裂需找到_____區(qū)，該部位細(xì)胞形態(tài)特征_____、與管狀葉細(xì)胞相比，細(xì)胞器中無_____。8．（10分）綠色大米一直深受人們的喜愛，在稻田中除水稻外，還有雜草、田螺等生物，某研究小組對其進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。（1）調(diào)查稻田中田螺種群密度時可采用_________法，選取樣本的關(guān)鍵是_________。根據(jù)下面的取樣調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為____________只/平方米。樣方編號123456樣方面積（m2）111111田螺數(shù)量（只）161916201615（2）某研究所調(diào)查發(fā)現(xiàn)：某種小型蛙引入稻田后，其種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線如下圖所示，請分析回答：在T0～T2時間內(nèi)，種群數(shù)量增長曲線呈___________形；T1時該種群的年齡組成可能為___________。（3）研究種群數(shù)量變化的規(guī)律有著重要意義。試舉一例：__________________________。9．（10分）圖是人體內(nèi)物質(zhì)交換示意圖，甲、乙、丙表示液體，A、B、C表示細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問題（1）內(nèi)環(huán)境是由圖中的_________組成的，其中_________中的蛋白質(zhì)含量明顯多于另外兩種中的。（2）人體感染肝炎病毒時，可以通過皮下注射干擾素進(jìn)行治療，請用圖中文字和字母及箭頭寫出干擾素的轉(zhuǎn)移途徑：__________________。（3）一般情況下，人體內(nèi)環(huán)境會保持穩(wěn)態(tài)，但在一些情況下會發(fā)生異常，比如營養(yǎng)不良往往會導(dǎo)致圖中的_________處滲透壓降低而出現(xiàn)組織水腫，這說明___________________________。當(dāng)外界環(huán)境變化過于劇烈或_________時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞10．（10分）蛋白質(zhì)、核酸等大分子物質(zhì)與部分還原性糖發(fā)生非酶促反應(yīng)形成的穩(wěn)定化合物被稱為晚期糖基化終末產(chǎn)物（簡稱AGEs）。AGEs與糖代謝及糖尿病的發(fā)生、發(fā)展有關(guān)。圖1是AGEs對某細(xì)胞的主要損傷機(jī)制（實線箭頭表示該細(xì)胞內(nèi)原有生理過程，虛線箭頭表示AGEs對該細(xì)胞的作用）。據(jù)圖分析，回答下列問題：（1）上圖細(xì)胞為_________細(xì)胞，其中A物質(zhì)是_________。（2）圖1中Bc1-2的表達(dá)_________（選填“促進(jìn)”或“抑制”）了線粒體的破碎。AGEs對該細(xì)胞的影響是會促進(jìn)_________糖尿病的發(fā)生（選填“Ⅰ型”或“Ⅱ型”），發(fā)生該病是因為細(xì)胞內(nèi)缺少能量使胰島素的分泌受阻，據(jù)圖分析能量缺少的原因有_________。（3）某些AGEs也會讓皮膚中的彈性纖維變得僵硬，形成皺紋和斑點。有人利用“抗糖飲食法”預(yù)防衰老，徹底拒絕糖分?jǐn)z入，連主食和水果也不吃。①人體短期缺乏食物中的糖類來源，維持血糖濃度的途徑還有__________和_________。而長期沒有糖類來源，會嚴(yán)重影響機(jī)體的_________供應(yīng)。②抗性糊精是一種水溶性膳食纖維，食品研發(fā)人員研發(fā)了一種以抗性糊精部分替代低筋面粉的改良餅干。為研究這種餅干對血糖濃度影響，以50g葡萄糖為參考食物，以含50g人體可吸收精類的改良餅干為實驗對象，然后定時檢測血糖濃度變化，結(jié)果如下圖所示：由圖2推測，改良餅干_________（選填“緩解”或“加劇”）了AGEs的形成。為了更好說明餅干的改良效果，實驗應(yīng)增加的對照組設(shè)計是_________。11．（15分）下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物①、②兩個品種培育④、⑤、⑥三個新品種的過程，I—V表示育種過程，兩對基因獨(dú)立遺傳，分析回答：（1）由圖中Ⅰ→Ⅱ獲得④稱為__________育種，其育種原理是____________，其中過程I是___________，過程Ⅱ是____________（2）由圖中I→III→IV獲得④過程稱為___________育種，其育種原理是____________，其中Ⅲ表示___________技術(shù)。該育種方法優(yōu)點是__________________。（3）由圖中Ⅱ獲得④時，AAbb所占比例為____________，由圖中Ⅲ→Ⅳ獲得④時，AAbb所占比例為______________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】1、體液免疫過程為：少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給輔助性T細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞表面發(fā)生變化，與B細(xì)胞密切接觸，同時輔助性T細(xì)胞產(chǎn)生細(xì)胞因子作用于B細(xì)胞；B細(xì)胞接受刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。2、細(xì)胞免疫過程為：吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給細(xì)胞毒性T細(xì)胞；細(xì)胞毒性T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞，同時輔助性T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子，增強(qiáng)免疫功能；細(xì)胞毒性T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)，和靶細(xì)胞接觸將靶細(xì)胞裂解?！驹斀狻緼、據(jù)題干信息，該受試者首次接觸米酵菌酸，局部皮膚出現(xiàn)紅腫，說明該受試者對米酵菌酸無免疫力，而不是對米酵菌酸過敏，過敏反應(yīng)至少第二次接觸過敏原，A錯誤；B、米酸梅酸不是病毒或胞內(nèi)寄生菌，只需體液免疫產(chǎn)生抗體將其消滅，而不需要細(xì)胞免疫，B錯誤；C、B細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞，進(jìn)而分泌抗體的過程需要抗原的刺激，即米酵菌酸抗體的首次產(chǎn)生需要米酵菌酸刺激B細(xì)胞，C正確；D、若受試者接觸米酵菌酸時沒有對其的免疫力，經(jīng)過一段時間機(jī)體能產(chǎn)生一定量的抗體，下次注射時機(jī)體可能產(chǎn)生足量抗體，不考慮過敏反應(yīng)，機(jī)體不會再出現(xiàn)紅腫，D錯誤。故選C。2、B【解析】細(xì)胞器的分類：①具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有：葉綠體、線粒體。具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和核膜。②具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡。具有單層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、溶酶體、液泡和細(xì)胞膜。③不具備膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有核糖體和中心體。④能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體。⑤與堿基互補(bǔ)配對有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、葉綠體、線粒體。⑥含有DNA的細(xì)胞器有葉綠體和線粒體。⑦含有RNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體和核糖體。⑧與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體?！驹斀狻緼、沒有葉綠體的細(xì)胞不一定是動物細(xì)胞，如植物的根尖細(xì)胞，A錯誤；B、原核生物沒有線粒體，有線粒體的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞，B正確；C、沒有大液泡的細(xì)胞不一定是動物細(xì)胞，如植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞液沒有大液泡，C錯誤；D、低等植物細(xì)胞也具有中心體，D錯誤。故選B。3、D【解析】體液免疫過程為：（1）除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞，再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞；（2）B細(xì)胞接受抗原刺激后，開始進(jìn)行一系列的增殖、分化，形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞；（3）漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)?！驹斀狻緼、注射疫苗后，吞噬細(xì)胞處理和呈遞抗原給T細(xì)胞，A正確；B、注射疫苗后，機(jī)體會產(chǎn)生針對該病毒蛋白的抗體，B正確；C、注射疫苗后，會B細(xì)胞會增殖分化形成能識別該病毒的記憶細(xì)胞，C正確；D、該疫苗不會進(jìn)入細(xì)胞，D錯誤。故選D。4、B【解析】翻譯即蛋白質(zhì)合成的過程，核糖體是合成蛋白質(zhì)的機(jī)器。非條件發(fā)射是先天的，不需要大腦皮層的參與。細(xì)胞外液組成的液體環(huán)境即內(nèi)環(huán)境，細(xì)胞外液相互聯(lián)系。上圖也可表示甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，下丘腦和垂體都是內(nèi)分泌腺?！驹斀狻緼、若該圖表示細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá)過程，則e過程為翻譯過程，發(fā)生于核糖體中，A正確；B、膝跳反射中樞在脊髓不在大腦皮層，B錯誤；C、組織液、淋巴、血漿的流動方向是血漿通過毛細(xì)血管動脈端進(jìn)入組織液，少部分組織液可通過毛細(xì)血管靜脈端回滲入血漿，組織液可穿過淋巴管壁進(jìn)入淋巴液，淋巴液通過淋巴循環(huán)通過左右鎖骨下靜脈進(jìn)入血漿，C正確；D、若該圖中a為下丘腦，b為垂體，c為甲狀腺，則d表示促甲狀腺激素釋放激素和e表示促甲狀腺激素，D正確。故選B?！军c睛】基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程，對于真核生物來說，轉(zhuǎn)錄發(fā)生在細(xì)胞核，而翻譯發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，對于原核生物來說，轉(zhuǎn)錄和翻譯都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中，擬核周圍。組織液、淋巴、血漿三種細(xì)胞外液間的流動關(guān)系如下：5、B【解析】實驗設(shè)計應(yīng)抓住實驗?zāi)康?，分清自變量和因變量，區(qū)分無關(guān)變量，這樣再根據(jù)對照實驗原則和單一變量原則，科學(xué)地確定實驗設(shè)計思路。【詳解】A、該實驗的自變量是生長素濃度，因變量是乙烯濃度。為了使實驗更嚴(yán)謹(jǐn)，還需將另一些等量的根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液中，作為對照組，證明蔗糖的作用，A錯誤；B、根據(jù)此實驗結(jié)果可推知，水平放置的植物的根向重力生長的原因是高濃度生長素誘導(dǎo)根細(xì)胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地側(cè)的生長，B正確；C、適宜濃度的生長素促進(jìn)植物細(xì)胞的生長，高濃度的生長素抑制植物細(xì)胞的生長，乙烯抑制細(xì)胞的生長，且生長素濃度越高，培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高，根尖生長所受的抑制也越強(qiáng)，所以低濃度的生長素與乙烯，兩者之間是拮抗作用，高濃度的生長素與乙烯作用具有協(xié)同作用，C錯誤；D、在植物的生長發(fā)育過程中，在根本原因上是基因組在一定時間和空間上程序性表達(dá)的結(jié)果，同時含受環(huán)境影響，D錯誤。故選B。6、D【解析】免疫系統(tǒng)由免疫器官（骨髓、脾臟、淋巴結(jié)、扁桃體、胸腺等）、免疫細(xì)胞（淋巴細(xì)胞、吞噬細(xì)胞等），以及免疫活性物質(zhì)（抗體、溶菌酶、細(xì)胞因子等）組成。【詳解】①骨髓是B淋巴細(xì)胞成熟的場所，屬于免疫器官，①正確；②扁桃體屬于免疫器官，②正確；③淋巴細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞，③正確；④抗體屬于免疫活性物質(zhì)，④正確；⑤紅細(xì)胞不屬于免疫系統(tǒng)，⑤錯誤；⑥巨噬細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞，⑥正確；⑦垂體不屬于免疫系統(tǒng)，⑦錯誤；⑧淋巴結(jié)屬于免疫器官，⑧正確；⑨纖維蛋白原不屬于免疫系統(tǒng)，⑨錯誤；綜上所述，①②③④⑥⑧正確，ABC錯誤，D正確。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.（紫色洋蔥）鱗片葉外表皮②.管狀葉③.（紫色洋蔥）鱗片葉內(nèi)表皮④.不同⑤.碳酸鈣（2）①.根尖（分生組織細(xì)胞）②.漂洗③.使組織中的細(xì)胞相互分離開④.分生區(qū)⑤.呈正方形、排列緊密⑥.大液泡和葉綠體【解析】根據(jù)題干分析，管狀葉伸展于空中，進(jìn)行光合作用，說明含有葉綠體；鱗片葉層層包裹形成鱗莖，外層表皮細(xì)胞含有紫色液泡，可觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原；內(nèi)表皮細(xì)胞無色素，可觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布。【小問1詳解】紫色洋蔥鱗片葉外表皮有大液泡，能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原，且有顏色便于觀察，因此觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原的常用材料是紫色洋蔥的外表皮。提取和分離綠葉中的色素，可選用綠色的管狀葉作為實驗材料。兩個實驗中所用材料的色素分別存在于液泡和葉綠體，存在部位不同。觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布需要用甲基綠和吡羅紅染色，常用實驗材料是紫色洋蔥的內(nèi)表皮細(xì)胞，無顏色干擾。為防止綠葉中色素在研磨過程中被破壞，可加入少許碳酸鈣，保護(hù)葉綠素。【小問2詳解】觀察細(xì)胞的有絲分裂，可選用根尖分生組織細(xì)胞（分裂能力強(qiáng)）作為實驗材料。裝片制作的操作流程為取材→解離→漂洗→染色→制片，其中解離的目的是使組織中的細(xì)胞相互分離開。根尖只有分生區(qū)能進(jìn)行有絲分裂，因而選擇該區(qū)域觀察細(xì)胞的有絲分裂。分生區(qū)的細(xì)胞呈正方形，排列緊密，有的正在分裂。根尖分生區(qū)與與管狀葉細(xì)胞相比，無葉綠體和大液泡。8、（1）①.樣方②.隨機(jī)取樣③.17（2）①S②.增長型（3）害蟲的防治（或野生動植物資源的保護(hù)等）【解析】分析題圖：圖示為某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線；t0時，種群數(shù)量增長率為0；t0-t1時，種群數(shù)量增長率逐漸升高，種群數(shù)量增長速率加快；t1時，種群數(shù)量增長率最大，此時種群數(shù)量增長速率最快；t1-t2時，種群數(shù)量增長率逐漸降低，種群數(shù)量增長速率減慢；t2時，種群數(shù)量增長率為0，此時種群數(shù)量達(dá)到最大值，即K值?！拘?詳解】田螺活動范圍小，適宜用樣方法調(diào)查種群密度．采用樣方法調(diào)查種群密度時，取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣，不摻雜主觀因素；種群的種群密度是各個樣方密度的平均值，因此根據(jù)調(diào)查表可估算出稻田中田螺的種群密度為（16+19+16+20+16+15）÷6=17只/m2?！拘?詳解】t0～t2時間內(nèi)，種群數(shù)量一直增加，到t2時刻種群數(shù)量達(dá)到最大，所以呈“S”型曲線；t1時，種群數(shù)量增長率最大，種群的數(shù)量為1/2N，此時種群的年齡組成為增長型?！拘?詳解】研究種群數(shù)量變化的規(guī)律有著重要意義，如害蟲防治；野生動植物資源的保護(hù)等?！军c睛】本題考查了調(diào)查種群密度的方法、生物防治的優(yōu)點等知識，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關(guān)知識點的綜合理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。9、（1）①.甲、乙、丙②.乙（2）甲→乙→甲→A（3）①.乙②.人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的③.人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙【解析】分析題圖可知，甲是組織液，乙是血漿，丙是淋巴，A是組織細(xì)胞，B是血細(xì)胞，C是淋巴細(xì)胞?！拘?詳解】內(nèi)環(huán)境由組織液、血漿、淋巴組成，即圖中的甲、乙、丙。其中乙血漿中含有較多的蛋白質(zhì)?！拘?詳解】皮下注射干擾素首先進(jìn)入甲組織液中，然后進(jìn)入血漿隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)礁闻K，再從血漿轉(zhuǎn)到組織液，最后作用于肝細(xì)胞，即轉(zhuǎn)移途徑為甲→乙→甲→A?！拘?詳解】營養(yǎng)不良時，會導(dǎo)致血漿中蛋白質(zhì)減少，即圖中乙的滲透壓降低而出現(xiàn)組織消腫。這說明人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，當(dāng)外界環(huán)境變化過于劇烈，或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)會遭到破壞?！军c睛】本題主要考查內(nèi)環(huán)境的知識，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，能分析圖示做出正常判斷，利用所學(xué)知識解釋生物學(xué)問題。10、（1）①.胰島B②.丙酮酸（2）①.抑制②.Ⅰ型③.在胰島B細(xì)胞中，AGEs與AGEs受體結(jié)合后抑制了Bcl-2基因的表達(dá)，導(dǎo)致線粒體受損，有氧呼吸受阻；AGEs還直接抑制了有氧呼吸中ATP的合成。（3）①.①肝糖原分解②.脂肪、氨基酸等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化③.能量④.緩解⑤.食用含50g人體可吸收糖類的未改良餅干后，保持其他條件相同檢測血糖濃度變化?！窘馕觥繐?jù)圖可知，AGEs與AGEs受體結(jié)合后，會進(jìn)入細(xì)胞核，促進(jìn)Bc1-2的表達(dá)，表達(dá)的產(chǎn)物可抑制線粒體的破碎。線粒體產(chǎn)生的ATP可促進(jìn)胰島素的分泌，AGEs可抑制線粒體產(chǎn)生ATP。【小問1詳解】圖示能分泌胰島素，應(yīng)為胰島B細(xì)胞，物質(zhì)A為葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中形成的丙酮酸?！拘?詳解】根據(jù)圖示可知，圖1中Bc1-2的表達(dá)可抑制線粒體的破碎。線粒體產(chǎn)生的ATP可促進(jìn)胰島素的分泌，而AGEs可抑制線粒體產(chǎn)生ATP，進(jìn)而抑制胰島素的釋放，從而使血糖升高，因此AGEs對該細(xì)胞的影響是