2019年春滬科版九年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教案：25.2 三視圖_第1頁
2019年春滬科版九年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教案：25.2 三視圖_第2頁
2019年春滬科版九年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教案：25.2 三視圖_第3頁
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2019年春滬科版九年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教案：25.2三視圖教學(xué)目標(biāo)理解三視圖的概念及作用；掌握繪制物體的三視圖的方法；運(yùn)用繪制的三視圖解決實(shí)際問題。教學(xué)重點(diǎn)繪制物體的三視圖；運(yùn)用三視圖解決實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用繪制的三視圖解決實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備教材《數(shù)學(xué)》九年級下冊；展示板、彩色粉筆。教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）教師出示一張有關(guān)物體的三視圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并問學(xué)生是否知道這是什么？為什么要繪制三視圖？學(xué)生回答后，教師解釋三視圖的概念和作用。講解（20分鐘）教師通過講解橫視圖、主視圖和正視圖的概念和特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解三視圖的含義。教師給出一個簡單的物體例子，指導(dǎo)學(xué)生如何根據(jù)物體的實(shí)際形狀繪制出橫視圖、主視圖和正視圖。練習(xí)（15分鐘）學(xué)生根據(jù)教師給出的物體的實(shí)際形狀，自己嘗試?yán)L制出橫視圖、主視圖和正視圖。學(xué)生完成后，教師提供答案進(jìn)行講解。拓展（10分鐘）教師給出一道綜合性的題目，要求學(xué)生綜合運(yùn)用繪制三視圖的方法來解決問題。學(xué)生獨(dú)立思考并解答問題，教師進(jìn)行指導(dǎo)和講解。總結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，并概括講解繪制物體的三視圖的方法。學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，做一次小結(jié)。課后作業(yè)練習(xí)冊上的相關(guān)練習(xí)題。思考并嘗試在生活中觀察、尋找并記錄出實(shí)際物體的三視圖。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握繪制物體的三視圖的方法，并能夠靈活運(yùn)用三視圖解決實(shí)際問題。同時，通過繪制三視圖，學(xué)生可以培養(yǎng)觀察能力和空間想象力，提高對物體形狀的理解和抽象能力。

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