我愛我的家鄉(xiāng)（說課稿）2022-2023學(xué)年綜合實踐活動五年級下冊 教科版

我愛我的家鄉(xiāng)（說課稿）一、活動背景“鄉(xiāng)愁是一道山，靜靜地，越過時空，越過距離，越過疆界，抵達內(nèi)心最深處?！弊鳛樾W(xué)生，我們或許還沒有離家太遠，但是家鄉(xiāng)給我們帶來的感受和記憶已經(jīng)深深地刻在了我們的心靈中。為了讓孩子們更好地了解自己的家鄉(xiāng)，熱愛自己的家鄉(xiāng)，激發(fā)孩子們的家鄉(xiāng)情感，我們特別開展了“我愛我的家鄉(xiāng)”主題綜合實踐活動。二、活動目標了解家鄉(xiāng)的基本情況，明確家鄉(xiāng)所在的地理位置、歷史文化、自然景觀等。站在家鄉(xiāng)的角度，思考發(fā)展家鄉(xiāng)的優(yōu)勢和劣勢，提出自己的建議。增強對家鄉(xiāng)的歸屬感、自豪感和責(zé)任感，促進全民愛國主義教育。三、活動內(nèi)容1.了解家鄉(xiāng)在家長或老師的帶領(lǐng)下，五年級的同學(xué)們走進自己的家鄉(xiāng)，對家鄉(xiāng)進行實地考察。我們可以利用專業(yè)人員、圖書館、文化館等資源，介紹家鄉(xiāng)的歷史、地理、文化、風(fēng)俗、人物等方面的知識。2.留言板為了讓同學(xué)們能夠充分表達自己的家鄉(xiāng)感受，我們會在班級里設(shè)置留言板，供同學(xué)們現(xiàn)場記錄和分享自己的家鄉(xiāng)感受。也鼓勵同學(xué)們在家中寫下對家鄉(xiāng)的感受、對家鄉(xiāng)的建議和期望，帶到學(xué)校與同學(xué)分享。3.口頭表述通過一系列的活動，使同學(xué)們了解家鄉(xiāng)的歷史文化和地理環(huán)境，了解家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀和發(fā)展前景，我們將組織同學(xué)們用自己的語言、自己的方式，進行口頭表述，分享自己對家鄉(xiāng)的認識和感受。4.家鄉(xiāng)手繪地圖讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的地理位置、物產(chǎn)資源等，通過觀察、比較、總結(jié)，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的特點和經(jīng)濟優(yōu)勢等，來培養(yǎng)同學(xué)們的地理觀念，創(chuàng)設(shè)感情和地理意識。還可以讓同學(xué)們利用自己的想象，手繪家鄉(xiāng)的地圖，展示家鄉(xiāng)的自然、人文景觀。5.家鄉(xiāng)文化展示在班級或?qū)W校里，為同學(xué)們搭建家鄉(xiāng)文化展覽臺，讓同學(xué)們自主展示家鄉(xiāng)地理環(huán)境、文化遺產(chǎn)、民俗活動和風(fēng)景名勝等方面的內(nèi)容，讓同學(xué)們一起感受家鄉(xiāng)的美麗和多彩。四、思考問題家鄉(xiāng)的位置和地理環(huán)境如何？家鄉(xiāng)的歷史和人文特色是什么？家鄉(xiāng)的經(jīng)濟發(fā)展狀況和特色如何體現(xiàn)？五、活動結(jié)果通過這一系列的活動，同學(xué)們對自己的家鄉(xiāng)有更多了解和感悟，增強了對家鄉(xiāng)的認同感和歸屬感；同學(xué)們的口頭表達和手繪地圖，能夠更加生動形象地展現(xiàn)自己所了解的家鄉(xiāng)知識，在展示過程中也增強了同學(xué)們的自信心；進行家鄉(xiāng)文化展示，不僅能夠加強同學(xué)們的自主學(xué)習(xí)意識，還能夠培養(yǎng)同學(xué)們的良好習(xí)慣。六、教學(xué)反思通過這次活動，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們對家鄉(xiāng)的了解還比較有限，只是了解家鄉(xiāng)的基本情況，要給孩子們更多的學(xué)習(xí)機會，更好地