《民歌之旅》教學(xué)設(shè)計(甘肅省省級優(yōu)課)-三年級音樂教案

人教版小學(xué)《音樂》三年級下冊第六單元五十六朵花《民歌之旅》執(zhí)教：趙潔單位：峪泉鎮(zhèn)安遠溝小學(xué)時間:2017.04.18《民歌之旅》教學(xué)設(shè)計嘉峪關(guān)市峪泉鎮(zhèn)安遠溝小學(xué)趙潔教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級下冊第六單元活動欣賞《民歌之旅》學(xué)情分析：1.三年級學(xué)生運動能力、性格愛好都具有很大的差異,但是對于帶有模仿性、競爭性的的練習(xí),學(xué)生都有很大的興趣。2.三年級學(xué)生處于水平二階段,接受能力較強,適當(dāng)?shù)男〗M模式練習(xí)，會有助于他們增強學(xué)生的集體主義意識。最后設(shè)計的民族大團結(jié)不僅可以增強愛國精神還能增強班集體的凝聚力。教學(xué)目標(biāo)：1.積極參與活動《民歌之旅》,感受不同民族的音樂風(fēng)格。

2.做幾個簡單的具有民族性的舞蹈動作。教學(xué)重點:參與音樂活動,做幾個簡單的具有民族性的舞蹈動作。教學(xué)難點:參與音樂活動，感受不同民族的音樂風(fēng)格。

教學(xué)準(zhǔn)備：自制教具多媒體課件教學(xué)過程:一、情境創(chuàng)設(shè)1.播放歌曲《郊游》。

2.談話導(dǎo)入考一考,你們知道我們國家有多少個民族嗎?3.固定小火車音樂律動,引出蒙古族歌曲。二、音樂活動（蒙古族）1.教師出示蒙古族相關(guān)圖片,讓學(xué)生聯(lián)想這是哪個民族?2.蒙古族的相關(guān)文化介紹。3.播放蒙古族民歌——《草原就是我的家》4.引導(dǎo)學(xué)生聆聽歌曲,并用簡單的蒙古族舞蹈動作跳一跳。三、音樂活動（維吾爾族）1.教師出示維吾爾族相關(guān)圖片,進行相關(guān)文化介紹。2.歌曲欣賞。3.教師教授簡單的舞蹈動作,引導(dǎo)學(xué)生邊跳邊唱。四、音樂活動（藏族）1.聆聽《青藏高原》并出示藏族相關(guān)圖片,認(rèn)識哈達，藏族相關(guān)文化介紹。2.出示地圖,引出西藏的日喀則地區(qū),以及本課將要聽到的《我的家在日喀則》。五、音樂活動（彝族）1.教師出示彝族火把節(jié)的相關(guān)圖片,簡單介紹彝族的相關(guān)文化。2.播放歌曲《太陽出來了》引導(dǎo)學(xué)生聆聽,并隨音樂哼唱。3.帶領(lǐng)學(xué)生做律動,包括彝族特有的舞蹈動作。六、音樂活動（傣族）1.教師出傣族潑水節(jié)的相關(guān)圖片,結(jié)合孔雀頭飾,讓學(xué)生猜一猜這是哪個民族，并進行相關(guān)文化介紹。2.播放歌曲《金孔雀輕輕跳》引導(dǎo)學(xué)生聆聽,并隨音樂哼唱。3.帶領(lǐng)學(xué)生用傣族特有的舞蹈動作表現(xiàn)歌曲,邊唱邊跳。七、音樂活動（漢族）1.教師出示地圖,讓學(xué)生畫一畫民歌之旅的小火車走過的民族。2.介紹最后一個民族——漢族。3.引導(dǎo)學(xué)生唱一唱,扭一扭。八、表演與拓展引導(dǎo)學(xué)生跟著歌曲《愛我中華》,