小學生開學第一課

小學生開學第一課《安全教育》教案（四年級）教學目的：1、理解校園安全隱患。2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。3、進行防止災害，防止突發(fā)事情的教育。教學重點：掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。教學過程：一、校園中存在的安全隱患。（請學生列舉某些現(xiàn)象）1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2、學生飲食、就餐的安全隱患。3、學生交通安全隱患。4、校園隱性傷害的隱患。二、學生集會、集體活動、課間活動中應當注意的安全事項。1、上下樓梯要注意什么？①不要由于趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同窗保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。2、集體活動中要一切行動聽指揮，恪守時間，恪守紀律，恪守秩序，語言文明。3、課間活動應當注意什么？①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽擱下面的課程。②活動的強度要適宜，不要做激烈的活動，以確保繼續(xù)上學時不疲勞、精力集中、精神飽滿。③活動的方式要簡便易行，如做做操等。④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。三、學生飲食、就餐的安全注意事項。不吃過期、腐爛食品，有毒的藥品（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。嚴禁購置用竹簽串起的食物：油重復使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到確保，油炸食品有致癌物質。四、交通安全注意事項。1、行人靠右走，過公路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，恪守交通規(guī)則。2、乘坐公交車注意事項：①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應當注意看守好本身物品，謹防扒手。③注意公共場合禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。五、其它校園安全的注意事項：1、如何對的看待老師的批評，甚至誤解？勇于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應當和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。2、你與同窗發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同窗間碰到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭替代說理，給自己和同窗帶來不良的后果。3、如何加強教室安全？要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機；不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同窗的眼中，那后果是不堪構想的。4、為什么不能提前到校？校門沒開，某些學生在校外發(fā)生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。5、當自己感到身體不適時，怎么辦？及時告知班主任或任課教師，與家長獲得聯(lián)系。6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人獲得聯(lián)系再視狀況而定。7、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設法，不停求救；記住電話，隨時求救：“119”----火警“110”----報警“120”----急救“122”----交通事故報警打電話時要說清地點、有關狀況、明顯特性。六、小結生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。因此我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防備能力，做到警鐘長鳴！小學生開學第一課《安全教育》教案（五年級）教學目的:

⒈引導學生理解有關校園安全和校外安全的常識,使他們建立初步的安全意識;

⒉使學生學會自護,自救的某些辦法,發(fā)展初步的自護自救能力.

教學重,難點:

協(xié)助學生樹立初步的校園安全和校外安全意識,發(fā)展學生的自護,自救能力.

教法學法:講授法,小組討論法,

教學準備:

教師—根據(jù)學生收集資料的狀況制作自救,自護常識競賽題.

設計獎品("平安小精靈"胸章);繪制情景圖和制作紅,綠燈牌.報道錄音.

學生—收集多個安全標志,自己制作;收集有關小朋友自護,自救的資料;

根據(jù)自己理解的危險情境和對應的安全常識自編小表演.

教學過程:

一,報道導入,揭示主題.

(師):請同窗們聽聽這條錄音報道說了些什么

播放一則反映少年小朋友安全事故(數(shù)據(jù)和事實)的報道錄音.

(師):聽了這則報道,你們有什么感想

生發(fā)表見解.

("他們不注意安全";"發(fā)生了諸多安全事故";"他們不懂得保護好自己";"可能他們缺少安全常識"……)

(師):我們身邊有時存在著危險,要提高警惕,避免安全事故的發(fā)生.一旦發(fā)生了象這樣的悲劇,會給家人造成什么影響呢

生發(fā)表見解.("父親媽媽會很難過";"他們會很著急,很緊張."……)

(師):是啊.如果我們每天能平安度過,那就是全家人的幸福.我們只有學會自我保護,才會讓家人放心.

出示課題:安全伴我在校園,我把安全帶回家

二,結合實際,發(fā)現(xiàn)危險.

(師):看看這些畫面,他們的做法對嗎為什么

(畫面顯示):a一種女孩爬在高樓陽臺上,上半身露在窗外.

b一種女孩用濕手插插銷.

c一種男孩在河里單獨游泳.

d一種男孩在公路上翻越護欄.

e校園內一群孩子都擠在大門口或教室門口.

f雷雨天氣,一種男孩在大樹下避雨

(師):你們發(fā)現(xiàn)自己身邊尚有哪些可能造成危險發(fā)生的事

生發(fā)表見解.

(同窗課間嬉戲打鬧,如果沒有把握分寸,可能造成摔傷,砸傷,撞傷;在人多擁擠的公共場合可能被擠倒,踩傷;到河里游泳,會溺水死亡;家用電器使用不當可能造成人身傷害;天黑后獨自在外玩?；蛟诨氖?偏僻處逗留可能遇上歹徒;雷雨天氣,要到屋內避雨,避免雷擊)

(師):你們都是細心的孩子,注意到許多潛伏在我們生活中的安全隱患.除了可能造成危險發(fā)生的事,尚有某些危險的人.如:鎖好防盜門;門鈴響時,先看清晰來客是誰,不認識的人不要開門;來訪者提出問題時,隔著門和他說話;有陌生人來電話,不告訴對方家中只有自己;晚上開燈后,拉上窗簾,避免別人從窗外看到只有一種孩子在家;如果發(fā)現(xiàn)有人隔窗偷看,盡快打電話給親友或撥叫"110".)

(師):當你獨自在家時,請記住這招:"不速之客來敲門,開門迎接太愚笨,盲目對抗很危險,保護生命有學問".

三,小組競賽,信息交流.

"自護自救大闖關"

(師):當我們看到危險的苗頭,應當采用方法及時防備;生活中有些標志經(jīng)常警示我們要遠離危險.

師宣布競賽規(guī)則.(小組自由出示本組收集的標志,其它組

搶答,規(guī)定說出標志表達的意義.)

(師):危險還沒有發(fā)生的時候,我們要樹立"自我保護"的意識;當危險已經(jīng)來到了,我們又該如何看待呢

各小組抽取題目.回答對的或演示對的,順利闖關,師出示"綠燈",;反之闖關失敗,師出示"紅燈".

(題目:被燙傷了,應當怎么辦;火警,報警服務,急救電話號碼是多少,要說清哪些狀況,能夠演示;路遇"小霸王"訛詐錢財,應當怎么辦;不慎落水時,應當怎么辦;看到別人被電擊傷了,如何協(xié)助;被沙塵迷了眼怎么辦;耳朵里進了小蟲子怎么辦;家里發(fā)生煤氣泄漏時怎么辦;碰到食物腐爛變質時怎么辦.).

(師):當危險已經(jīng)發(fā)生的時候,我們千萬不要慌張,核心是冷靜地采用對的的辦法.

比賽總結.(評比冠軍小組,該小構組員均被授予"平安小精靈"胸章.).

(師):剛剛,大家想了諸多好方法應對多個危險狀況.但是,我認為我有必要提示大家一句:當危險真正來臨到我們身邊的時候,最重要的是我們的反映夠不夠快,能不能在最短的時間內做出對的的判斷.也就是說,我們如果能夠在實際生活中靈活運用所學到的自護,自救辦法,才干確保平安.

(師):那么,下次課我們將模擬情境,一起演習演習.看危險發(fā)生時誰的反映快,方法多.

四,課后延伸,貫徹行動.

出示"我的安全祝愿卡".

(師):課后,請同窗們制作自己的安全祝愿卡,但愿大家發(fā)揮自己的設計天才,能夠請父母給你參考參考.然后把它隨身攜帶或貼在醒目的位置,時時刻刻提示自己,也讓家人放心!小學生開學第一課《安全教育》教案（六年級）活動目的：通過本次主題班會，學習安全知識，掌握某些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力?；顒有问剑盒∑贰⒈荣?、小快板、游戲等?；顒舆^程：引入：同窗們，你們好！我們班“時時到處注意安全”主題隊會現(xiàn)在開始。我們是21世紀的主人、是祖國的將來、民族的但愿。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一每天成熟。我們是肩負重任、跨世紀的新苗?？墒?，我們卻經(jīng)常聽到某些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；看到某些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發(fā)生，請看小品《踢球》——老師問：同窗們，看了小品后你覺得他們做得對嗎？錯在哪里？（指名說）小結：是啊！這多危險啊！為了小小的足球，送上一條腿，落個終身遺憾，真可惜！交通安全，我們可得隨時注意。在學校里，我們應當如何注意安全呢？下面我們來進行選擇題比賽。（課件出示）1．下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。2．哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。3．哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。4．上下樓梯如何行：①靠右行。②靠左行。③左右行都能夠。師說：同窗們都很聰穎，那就但愿同窗們在學校能自覺恪守安全規(guī)則。但是當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭AB劇》——小品表演：劇2C1：（讀白）好大一種家，我獨自一種人，父親媽媽都上班，我可自由啦?。ㄓ淇斓靥┪掖蜷_電視機，唉，都不好看——（這時，傳來敲門聲）誰呀？D：我，你李叔叔。C1：李叔叔，怎么沒聽父親說過呀！D：噢，我是新來的，時間不長，是你父親讓我來拿東西的。C1：（開門，讓D進來）D：（左看右看）小朋友，你一種人在家呀？C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我父親讓你來拿什么東西？D：（嘿嘿一笑）來……拿——錢。C1：（大吃一驚）D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，否則的話，我要你的小命，動作快點。C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）下面，我們再來看看B劇中另外一種同窗是如何做的。小品表演：劇3老師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同窗做得對呢？對在哪里？如果的狀況發(fā)生在你身上你會如何做呢？（小組討論后，指名報告）小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛剛A劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人愉快，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶祝慶祝。但放鞭炮，也要注意安全，請聽快板——快板表演：劇4（人物：E、F）（課件出示）老師說：我們小學生，也應懂得某些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。課件出示）（1）電器線路破舊應當如何？（及時修理更換）（2）電路保險絲燒斷，用銅線替代對嗎？（不對）（3）發(fā)現(xiàn)火災怎么辦？（趕快撥打火警119）師說：剛剛的同窗都很聰穎，對消防的知識也掌握好。下面請你們幾位總結一下安全小知識，看看我們應當掌握了哪些安全知識？（9人站成圓弧形）安全警句朗誦：劇5（每人一句）（課件出示）(1)小學生，上學校，走路要走人行道，過公路別亂跑，十字路口看信號。(2)上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。(3)家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀闡明再啟動。(4)發(fā)生火災不要慌，快叫大人來幫忙。(5)放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。(7)一人在家關好門，與人說話要謹慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110?？偨Y：學校安全人人講，安全學校個個贊。安全知識時時記，注意安全到處提。愿同窗們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。小學生開學第一課《安全教育》教案（三年級）導入：綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,能夠繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的因素。綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,能夠繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行.人行橫道信號燈綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的能夠繼續(xù)通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道.一、行人必須恪守的規(guī)定行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越公路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須恪守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時忽然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬公路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車.1、行走時,哪些狀況最危險呢(1)橫穿公路很容易出危險.(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發(fā)生交通事故.(3)上,下班高峰過后,公路上車輛稀少,由于路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險.(4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險.2、騎車安全(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規(guī)則規(guī)定的.(2)不打傘騎車.(3)不脫手騎車.(4)不騎車帶人.(5)不騎"病"車.(6)不騎快車.(7)不與機動車搶道.(8)不平行騎車.最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風,下雪,或積雪未化,道路結冰等狀況下,也不要騎車.3.乘車安全(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,由于公共汽車?？空?往往是幾路公共汽車同一種站臺,慌忙上車,容易乘錯車.(2)待車子停穩(wěn)后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住.(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩(wěn),并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發(fā)生傷害事故.(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座.(5)乘車時不要看書,否則會損害眼睛.二,上網(wǎng)安全教育單薄,網(wǎng)絡內容待分級近年來,我國青少年網(wǎng)民發(fā)展十分快速.截至12月,我國16歲下列網(wǎng)民人數(shù)已達1735萬,網(wǎng)絡已成為青少年學習知識,交流思想,休閑娛樂的重要平臺.網(wǎng)絡猶如一把雙刃劍,增強了青少年與外界的溝通和交流,但其中某些不良內容也極易對青少年造成傷害.這突出體現(xiàn)在:許多青少年上網(wǎng)瀏覽色情,暴力等不健康的內容,沉迷于內容低檔,庸俗的網(wǎng)上聊天等.網(wǎng)絡"無時差,零距離"的特點使得不良內容以前所未有的速度在全球擴散,網(wǎng)絡不良內容甚至還會造成青少年生理上的傷害."網(wǎng)絡上癮癥"是近些年出現(xiàn)的醫(yī)學名詞,患者過分依賴網(wǎng)絡,甚至猶如酗酒,吸煙同樣,在下網(wǎng)后會出現(xiàn)精神萎靡,身體不適等癥狀.上網(wǎng)安全教育相稱單薄師生上網(wǎng)存在時空差別.學生重要是在家里和網(wǎng)吧上網(wǎng),而教師重要是在學校和家里上網(wǎng),被訪教師中居然沒有一人在網(wǎng)吧上網(wǎng).在網(wǎng)吧上網(wǎng)占據(jù)了學生的很大一部分時間,由于得不到教師和家長的監(jiān)管,網(wǎng)吧以前較混亂的管理必然使得學生很容易接觸到網(wǎng)上不良內容.1.健康的心理與本身安全關系親密北京市曾發(fā)生過這樣一種悲劇,一種品學兼優(yōu)的學生,一種從小學一年級到六年級總是班上第一的女孩,由于初一的期中考試數(shù)學考了不及格而一時想不開,走上了絕路.這個悲劇告誡我們,一定要重視孩子們的心理健康.現(xiàn)在的孩子大多是獨生兒女,父母普遍對孩子的身體健康非常重視,而往往無視其心理的健康.上述悲劇中的學生,她的身體是健康的,但是她在心理上卻患了疾病,不敢面對挫折,心理承受能力大差,造成了她消極絕望情緒的產(chǎn)生.

一種含有健康心理的孩子應是喜不狂,憂不絕,能做到寵辱不涼,勝不驕,敗不餒,做到謙而不卑,有穩(wěn)定,樂觀,熱情,向上的主動情緒.健康的心理寓于健康的身體之中.某些學生在考場上常出現(xiàn)多個不適感(如頭暈.胃痛,四肢顫動等),有的是由于體質差,有的則是由于考試心情緊張所致.健康的心理是健康的身體的精神支柱.俗話說"笑一笑,十年少",說的就是這個道理.

良好的生活習慣,有序的生活,安定的環(huán)境,是確保心理健康的前提.既要適度安排學習時間和分量,同時要適宜安排文娛和體育活動,使孩子的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)有張有馳,有交替和更新,從而確保其身心都得到發(fā)展.心理和健康是息息有關的,我們需要一種健康的身心.它規(guī)定我們過一種有節(jié)制,有秩序的生活.2.如何提高心理素質(1)樹立對的的人生兢,始終保持開闊的心胸,提高對心理沖突和挫折的忍受能力,熱愛生活,熱愛學習.(2)充足認識自己,對的估價自己,有自知之明,不自卑也不自負.(3)主動交友,寬容待人,善于與別人交流思想,感情,互相協(xié)助,互相學習.(4)主動培養(yǎng)自己的多個愛好愛好,如琴棋書畫,參加有益的娛樂活動,主動參加多個體育活動.(5)多讀優(yōu)秀的文學,藝術作品,如《鋼鐵是如何煉成的》,《紅巖》等,陶冶情操,樹立遠大的抱負.(6)學會思考,愛動腦筋,學會全方面分析復雜問題,要礦遭受挫折的思想準備.(7)家長不寵孩子,從小但是分遷就孩子,不使孩子養(yǎng)成任性,什么都以自己為中心的壞習慣,壞脾氣.(8)要讓孩子參加勞動,即使孩子在勞動中受了點傷害也不能中斷,要讓孩子吸取教訓,接受艱辛的磨煉.(9)要教育孩子尊重別人,首先從尊敬長輩,尊敬教師做起,教育孩子懂得尊重別人的勞動成果,進而規(guī)定愛惜財物,培養(yǎng)勤儉節(jié)省的品質.小學生開學第一課《安全教育》教案（一年級）上學和放學

教學目的：

1、教育學生要恪守交通規(guī)則。

2、使學生平安上學和放學。

教學過程：

一、導入

我們已經(jīng)上一年級了，有的同窗能夠獨自一種人或者和小伙伴上學、回家了，但是從家到學校的路上會有諸多的危險，同窗們一定要注意安全，做一種讓父親媽媽放心的好孩子。

二、專家新課

1、要恪守交通規(guī)則

（1）同窗們，你們都懂得哪些交通規(guī)則？

（2）看來同窗們懂得的還不少，老師總結某些交通規(guī)則。

（3）齊背“紅燈停、綠燈行”的安全兒歌。同窗們一定要記住，千萬不要搶紅燈。

2、坐車時不要搶座位

（1）你們每天是怎么上學來的？有幾個同窗使自己坐公共汽車上學來的，你們能說說坐車時要注意什么嗎？

（2）師生共同總結坐車時應當注意的安全。

（3）分組表演“坐車上學的路上”

3、不要在街上打鬧或者游玩

（1）我們中午或者晚上排隊回家，在路上除了恪守交通規(guī)則，還要注意些什么呢？

（2）有的同窗比較貪玩，看見街上很熱鬧，就想去玩一會兒，你們說這樣做對不對？為什么？

（3）為了減少發(fā)生危險的可能，放學后一定要早早回家，不要在街上游玩。

（4）如果家里沒有人，也要在家的附近等父親媽媽回來，不要離家太遠。

4、要遠離高空危險物行走

（1）我們在上、下學的路上，經(jīng)?？吹侥承V告牌、電線等，這時候我們應當注意些什么呢？

（2）為了避免砸傷，我們一定要遠離這些高空危險物，特別是在刮風下雨的天氣，最佳能繞行。

三、師生共同總結

為了我們的安全，我們一定要遠離危險，高愉快興上學來，平平安安回家去。社區(qū)和室內活動安全

教學目的：

1、使學生理解社區(qū)和室內存在的安全隱患。

2、在社區(qū)和室內做正當?shù)挠螒?，注意安全?/p>

教學過程：

一、導入

1、有一種和你們同樣大的小男孩，名叫歡歡。他聰穎活潑，總是活蹦亂跳的，即使回到家里還是跳個不停，他從凳子上跳到沙發(fā)上，又從沙發(fā)上跳到床上，父親媽媽怎么哄他都不聽。成果當他正準備從床上跳下來時，不小心碰到柜子腳上，頭上撞了一種大包，疼的他哇哇大哭。

2、你們喜歡他嗎？為什么？

二、專家新課

1、在社區(qū)做安全的游戲

（1）小朋友們休息的時候，在社區(qū)玩耍，應當注意些什么呢？

（2）同窗們各抒己見，發(fā)表自己的見解。其它的同窗能夠根據(jù)講話同窗所說的發(fā)表自己的見解。

（3）師生總結社區(qū)做游戲的安全（不要打彈弓、投擲小刀；不要爬屋頂、爬樹、跨橫溝、從高處往下跳；捉迷藏不要躲在汽車底下，不要故意躲在隱蔽的地方去恐嚇別人等）

2、在家里玩也要注意安全

（1）家是小朋友們的樂園，那家里有無安全隱患呢？

（2）為什么不能和小朋友們在房間里追跑打鬧？

（3）如果在床上蹦蹦跳跳是不是就沒有什么危險了？為什么呢？

（4）有的小朋友特別喜歡做手工，總是把剪刀等鋒利物品放在床上，你們說這樣做對嗎，為什么？

三、擴展訓練

1、有個叫康康的小朋友在家愛看電視，他最愛看動畫片和少兒節(jié)目，如《大風車》、幼兒知識競賽或者智力競賽等等。他參加競賽還得過獎呢！父親媽媽經(jīng)常表彰他，說他越來越聰穎。你們喜歡看什么電視節(jié)目？

2、我們在家里，還能夠做哪些有益又安全的游戲？小學生開學第一課《安全教育》教案（二年級）一、生命在你手中－－交通安全--教學設計教學目的：1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引發(fā)同窗們對交通安全的重視。2、通過本次班會活動，使同窗們理解某些基本的交通規(guī)則及交通標志，懂得自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應如何做，并逐步形成自覺恪守交通規(guī)則的良好的行為