Module6（作業(yè)設(shè)計方案）英語三年級下冊

小學英語三起三下M6作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計團隊所在學校：仁壽縣滿井鎮(zhèn)小學校作業(yè)涉及教科書版本：外研版年級及冊數(shù)：三年級下冊作業(yè)涉及單元、章節(jié)：6模塊1單元日?；顒咏涣髯鳂I(yè)設(shè)計團隊教師姓名：梅麗琴Module6Unit1WhatdoyoudoOnSundays?本單元以談?wù)搶W生日?；顒影才艦橹黝}，要求學生學習本課后能理解熟記本課重點詞匯：do，Sunday，swimming，goswimming，eat,in,sleep，watch,TV，watchTV等。在課前基礎(chǔ)作業(yè)中設(shè)置復習寫出已學活動的詞匯，如：playfootball/basketball/tabletennis;rideabike;swim;gotoschool/work;goshopping等。為培養(yǎng)學生的自學能力，并預先了解本課重點內(nèi)容，在課前發(fā)展性作業(yè)中設(shè)置預習，找出動作的詞：do;goswimming;eat;sleep;watchTV等和找出感興趣的句子。在課中基礎(chǔ)作業(yè)中設(shè)置看圖搭配、認識區(qū)別詞匯題，讓學生熟記理解新單詞，如：goswimming;eat;sleep;watchTV等。為培養(yǎng)學生的應(yīng)用能力，在課中發(fā)展性作業(yè)中設(shè)置情景項，讓學生理解找出相對應(yīng)的答案，如：當朋友問你WhatdoyoudoOnSundays?時，你應(yīng)該回答：A、IlikewatchTV.B、IwatchTV.在課中作業(yè)設(shè)置中重點把握學生對新知識的掌握過手。在課后基礎(chǔ)作業(yè)中設(shè)置看圖認識單詞，讓學生熟記理解新單詞和句型，鞏固新知識，如：A.eat;B.sleep;C.watchTV;D.goswimming和音譯漢、單詞辨別題等。為了培養(yǎng)學生的知識遷移能力，在課后發(fā)展性作業(yè)中設(shè)置給出問句學則答語題：如：1、WhatdoyoudoOnSundays?2、DoyouwatchTVonMondays?A、Yes,Ido.B、Igoswimming.并根據(jù)本課內(nèi)容編一段短文，培養(yǎng)學生的閱讀分析能力，如;MysisterAmyandIgotoschoolonMondays.WegoswimmingonSaturdays.IeatnoodlesonSundays.Idon’twatchTVonTuesdays.Isleepat21:30everyday(每天).（）1.MysisterandIgotoschoolonMondays.（）2.IwatchTVonTuesdays.（）3.WegoswimmingonSundays.（）4.Isleepat9:00inthemorning.使用時段作業(yè)內(nèi)容作業(yè)設(shè)計設(shè)計意圖使用者預計時長預估難度系數(shù)課前基礎(chǔ)作業(yè)作業(yè)一：寫出已學活動的詞匯1.踢足球7.上班9.跳繩復習已學活動詞，為本課新活動做鋪墊AE級學生5分鐘容易發(fā)展性作業(yè)作業(yè)二：預習單詞和課文，寫出表活動的新詞和自己感興趣的句子寫出表活動的新詞：2.寫出課文中自己感興趣的句子：（1）.（2）.（3）.培養(yǎng)學生的自學能力，并預先了解本課重點內(nèi)容AD級學生9分鐘一般課中基礎(chǔ)作業(yè)作業(yè)三：看圖搭配、認識區(qū)別詞匯題看圖匹配：()()()()A.watchTVB.eatC.sleepD.goswimming2.選擇相符的英語單詞或漢語：（）（1）.做、干A.gogoesB.dodoesC.havehas（）（2）.游泳A.eatB.swimmingC.sleep（）（3）.watchA.做、干B.觀看C.什么（）（4）.sleepA.觀看B.從事C.睡覺讓學生熟記理解新單詞AE級學生5分鐘一般發(fā)展性作業(yè)作業(yè)四:，情景題，理解找出相對應(yīng)的答案（）1.如果你喜歡游泳，你會說：A.Ilikeswimming.B.Idon’tlikeswimming.C.Ilikeshopping.（）2.如果你想知道對方是否在周日看電視，你會問：A.DoyouwatchTVonSundays?B.DoyousleeponSundays?（）3.當你的朋友問你星期日是否游泳時，你可以回答：Yes,Ido.B.Yes,shedoes.C.Yes,sheis.培養(yǎng)學生的應(yīng)用能力，考察學生對新知識的掌握過手。AD級學生3分鐘一般課后基礎(chǔ)作業(yè)作業(yè)五:選擇與圖相應(yīng)的詞：2.根據(jù)漢語或英語選擇與之相符的選項：（）（1）做、干A.gogoesB.dodoesC.havehas（）（2）做、進行、從事A.havehasB.watch C.eat（）（3）星期日A.Sunday B.MondayC.Saturday（）（4）課，班級A.schoolB.music C.class（）（5）whoA.什么 B.誰C.怎么樣（）（6）watchA.做、干 B.觀看 C.什么（）（7）sleepA.觀看B.從事 C.睡覺3.選出句子的正確漢語意思：（）（1）Samdoesn’tgotoschoolonSundays.（）（2）He’sonlytwoyearsold.（）（3）DoyouwatchTVathome?（）（4）WhatdoyoudoonSaturdays?.（）（5）Isleepat21:00.A.你在星期六做什么？B.我在晚上九點鐘睡覺。C.薩姆在星期日不去上學。D.他只有兩歲。E.你在家看電視嗎？鞏固新學基礎(chǔ)知識AE級學生4分鐘一般發(fā)展性作業(yè)作業(yè)六:情景、匹配句子和閱讀理解題1.情景題，理解找出相對應(yīng)的答案:（）（1）.如果你不喜歡看電視，你會說：A.IlikewatchingTV.B.Idon’tlikeswimming.C.Idon’tlikewatchingTV.（）（2）.如果你想知道對方是否在周日游泳，你會問：A.DoyouswimonSundays?B.DoyousleeponSundays?（）（3）.當你的朋友問你星期日是否游泳時，你可以回答：A.No,Idon’t.B.Yes,Idon’t.C.Yes,sheis.2.選出句子的正確答語：()(1)IsAmyathome?（）(2)DoesTomgotoschoolonMondays?（）(3)Doyouplayfootballinthemorning?（）(4)WhatdoyoudoonSundays?（）(5)WhatdoesLinglingeatatschool?A.No,Idon’t.B.IwatchTV.C.Sheeatsriceandmeat.D.Yes,sheis.E.No,hedoesn’t.3.閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容判斷句意是否正確，正確的填A，錯誤的填B:MysisterAmyandIgotoschoolonMondays.WegoswimmingonSaturdays.IeatnoodlesonSundays.Idon’twatchTVonTuesdays.Isleepa