大班幼兒園半日活動(dòng)方案

時(shí)間內(nèi)容目標(biāo)1、學(xué)習(xí)肩背繩子拖著輪胎行走一定的距離，發(fā)展腿部力量。2、培養(yǎng)不怕困難，堅(jiān)持不懈的良好品質(zhì)。應(yīng)用無自主游戲1、輪胎觀察幼兒勇于挑戰(zhàn)極限，并能在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)自我調(diào)整的能力。2、集體游戲：人槍虎分成2組進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒隨機(jī)應(yīng)變能力及手腳協(xié)調(diào)能力。時(shí)間內(nèi)容目標(biāo)1、進(jìn)行平衡訓(xùn)練2、會挑戰(zhàn)高難度動(dòng)作1、小椅子、長凳、輪胎、長梯若干。2、平衡練習(xí)圖紙四張、錄音機(jī)和磁帶。應(yīng)用音樂語言活動(dòng)：體育《用椅子坐運(yùn)動(dòng)》活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)2、椅子熱身操----今天，我們要和椅子一起來做運(yùn)動(dòng)，請聽著音樂跟我一起動(dòng)起來吧!(一)、單把椅子的平衡運(yùn)動(dòng)1、探索單把椅子的多種“平衡運(yùn)動(dòng)”——?jiǎng)偛盼覀円呀?jīng)和椅子做了很多運(yùn)動(dòng)，接下來要請小朋友自己去跟椅子玩一求是：小腳離開地面，站在椅子的任何位置，不讓自己從椅子上掉下來。請注意安全!2、探索結(jié)果分享——雙腳(單腳)站在椅面上，非常平穩(wěn)?！巫觽?cè)躺，雙腳(前后)站在椅子腳上?！巫优肯拢p腳站在高(低)面上。——這個(gè)運(yùn)動(dòng)很有意思，大家一起來試試，看看誰平衡得時(shí)間更久!(二)、多把椅子的平衡運(yùn)動(dòng)1、椅子組合的平衡練習(xí)——?jiǎng)偛盼覀円呀?jīng)想出了很多不同的方法。如果我們用其中一種方法，把很多2、出示圖紙介紹玩法，幼兒練習(xí)1-2次(圖一：椅背朝下排成小路)——請1、2兩列為一組，3、4兩列為一組，將椅子排成圖中的小路，去試一試。(請個(gè)別幼兒示范在高的橫杠上平衡練習(xí))——這樣子，你會嗎?請你再去試一試。3、分小組自由練習(xí)——想嘗試更多不同難度的嗎?——我在四周分別放了四張圖片，請你選擇一組按照圖片提示鋪好小路去試一能夠請求我的幫助。4、幼兒分組練習(xí)1-2次，教師輪回指導(dǎo)(椅背側(cè)躺、疊高、隨機(jī)組合)5、幼兒輪流練習(xí)——你剛才玩了哪一組，覺得哪里有難度?誰有好辦法?——現(xiàn)在請小朋友去其他小組也玩一玩，每一組都要玩到哦。(三)、多元組合運(yùn)動(dòng)——每一種椅子上的運(yùn)動(dòng)都挑戰(zhàn)成功了嗎?現(xiàn)在我們要去平衡大冒險(xiǎn)啦!你們看，我們的四周現(xiàn)在多出了小長凳、梅花樁、輪胎、長梯，我們從這兒(圖一)出發(fā)，依次經(jīng)過每個(gè)地方，記住要保持身體平衡，不能從上面掉下來哦!1、局部放松運(yùn)動(dòng)——走了這么多“路”,我們也該休息休息了。(晃晃頭、聳聳肩、扭扭腰、踢踢腿、踮踮腳)2、游戲“大棒槌”游戲規(guī)則：大棒槌敲到身體的某一部位，全體幼兒的此部位進(jìn)行抖動(dòng)放松。時(shí)間內(nèi)容區(qū)域游戲目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒在舞蹈中形體的柔美性。2、提高幼兒與他人交往以及合作的能力。3、鼓勵(lì)幼兒多動(dòng)手，激發(fā)幼兒想象力。4、幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)并能在一次次實(shí)驗(yàn)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)體驗(yàn)樂趣。小醫(yī)院：提供掛號處、記錄本、自制針筒等幼兒分角色扮演醫(yī)生、護(hù)士、患者游戲。奶茶店：提供奶茶杯、價(jià)格表、攪拌器等幼兒分角色扮演奶茶店。益智區(qū)：漂亮的禮盒提供卡紙，剪刀等，感知立體圖形的特征，能嘗試按圖紙制作立體紙盒。提供豐富的世界各地著名建筑物圖片，能根據(jù)自己的認(rèn)識，搭建世界各地著名建筑，并能向同伴進(jìn)行介紹。閱讀區(qū)：畢業(yè)獻(xiàn)詞提供畢業(yè)獻(xiàn)詞圖譜，幼兒與同伴有感情地朗誦《畢業(yè)獻(xiàn)詞》提供筷子，嘗試探索“筷子舞”的舞蹈動(dòng)作利用廢舊材料制作道具服裝，自己設(shè)計(jì)、制作小禮品。提供玩水容器，體驗(yàn)容量大小及容量守恒。指導(dǎo)重點(diǎn)：建構(gòu)區(qū)的小朋友與同伴合作利用多種輔助材料進(jìn)行想象創(chuàng)作。表演區(qū)小朋友能表現(xiàn)筷子舞的動(dòng)作。應(yīng)用無自主游戲區(qū)域化學(xué)習(xí)活動(dòng)：1、建構(gòu)區(qū)：小朋友與同伴合作利用多種輔助材料進(jìn)